【文章內(nèi)容簡介】 動目的：希望通過策劃舉辦此次活動，讓同學(xué)們敞開心扉，暢所欲言。希望借此機會，拉近同學(xué)之間距離，加深對彼此的了解。豐富同學(xué)業(yè)余生活，使同學(xué)們在學(xué)習(xí)之余能有所放松。四、活動時間及地點：20xx年12月2日，田家炳609教室五、活動準備：將教室的桌椅擺成方形，便于大家交流。將需要的內(nèi)容提前寫到黑板上，便于活動二的開展。將同學(xué)們的名字都單獨寫到紙條上并放入一瓶子中，便于活動三的開展。提前準備精致的便利貼，在活動五結(jié)束后發(fā)到同學(xué)們手中，便于活動六“收集理想”的開展。六、經(jīng)費預(yù)算：獎品五個本九元，一本折紙一元，合計十元。七、活動內(nèi)容：有心理委員做開場白，介紹本次活動背景及目的?！拔覝y我運”：同學(xué)們根據(jù)黑板上的內(nèi)容，開始游戲測試，測試完之后，由指定人宣讀結(jié)果，測出你的人生命運?！跋嘧R相知”：有指定人抽取事先準備好的紙簽兩張，再隨機抽取兩位同學(xué)，后兩位同學(xué)要說出對前兩位同學(xué)的了解，如果說不出來，由同學(xué)本人自我介紹，進行五組?！拔艺f我心”：請同學(xué)們發(fā)言，如可以談?wù)劯呖紩r自己的感想，可以談?wù)劥髮W(xué)第一次考試即將來臨時的感受……搶凳子游戲，贏的人會獲得相應(yīng)的獎品，輸?shù)娜艘邢鄳?yīng)的懲罰——根據(jù)成語的意思作出相應(yīng)的表情或動作?！笆占硐搿保赫埻瑢W(xué)們寫上自己的理想，放入愿望瓶，有特定人保管，大四之后打開看看自己的愿望是否實現(xiàn)。由心理委員做總結(jié)發(fā)言。八、后續(xù)工作：活動結(jié)束之后，把桌子恢復(fù)成原來的樣子，并打掃教室衛(wèi)生，把黑板擦干凈。班級心理活動策劃方案 大學(xué)生篇七一、活動主題：暢想五月，讓心飛翔二、活動目的：，向同學(xué)們傳授豐富的心理健康知識，以此提高學(xué)生的知識水平，拓展學(xué)生的視野。，對學(xué)生進行心理健康教育，積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，并努力營造良好、和諧的校園氛圍。，向?qū)W生傳授一些關(guān)于人際交往的方法和技巧，以幫助學(xué)生提高自身的人際交往能力和自身協(xié)調(diào)能力。三、活動時間：5月2日——5月26日四、活動對象：法學(xué)院全院師生五、活動內(nèi)容：附一：“愛，就大聲說”——母親節(jié)活動策劃(校級)附二：“心”漫畫大賽活動策劃(院級)附三：心理主題班會活動策劃(院級)附四：法學(xué)院第三屆心理劇大賽活動策劃書(院級)附表一：“愛，就大聲說”——母親節(jié)活動策劃一、活動背景：母親節(jié)，五月的第二個星期天，作為一個向母親表達愛的節(jié)日，往往被快節(jié)奏的校園生活所遺忘。同時，很多人往往不知道以什么方式來表達對母親的愛。時至五月母親節(jié)來臨之際，遠離父母在異地求學(xué)的我們，該如何祝福親愛的母親，然他們感受到我們的愛。二、活動目的：通過本次活動，呼吁同學(xué)們關(guān)愛母親，關(guān)心家人，并鼓勵同學(xué)們勇敢的對母親表達自己的愛。三、活動主題：感恩母親節(jié)，愛就大聲說四、活動時間：5月13日(母親節(jié))五、活動地點：北校電信路口六、活動對象：北校全體學(xué)生七、活動流程：請廣告部幫忙制作相關(guān)的宣傳海報以及許愿樹。準備好便利貼、筆、調(diào)查問卷(詳見附表)。5月13日請志愿團幫忙，在北校電信路口擺臺，八、活動內(nèi)容：向路過同學(xué)發(fā)放調(diào)查問卷，并請他們來許愿樹前寫下自己相對母親說的話，鼓勵同學(xué)現(xiàn)場打電話，對母親說:“媽媽，我愛你。”九、經(jīng)費預(yù)算：便利貼：3_=6元調(diào)查問卷：=15元合計：21元法學(xué)院心理健康教育部二〇__年三月二十四日班級心理活動策劃方案 大學(xué)生篇八活動主題：培養(yǎng)健康心理，勇于挑戰(zhàn)自我活動目的：使同學(xué)們能夠以全新的面貌面對大學(xué)生活培養(yǎng)同學(xué)們的健康心理，正視生活中所碰到的一切培養(yǎng)同學(xué)們的自信心促進同學(xué)們之間的交流培養(yǎng)同學(xué)們的團結(jié)協(xié)作能力增強班級的凝聚力活動安排：活動時間：12月20日下午1：00——4:00活動地點：學(xué)校東大操場足球場區(qū)活動負責(zé)人：第一組織者：史永琦主要組織者：活動環(huán)節(jié)：第一個游戲:“我的位置”第一個游戲：“敞開心扉”第一個游戲：“嘴巴、手指不一樣”第一個游戲:“玫瑰開花”自由游戲環(huán)節(jié)經(jīng)費預(yù)算：南孚電池兩節(jié)共4元附錄：游戲規(guī)則：我的位置：要求成員排成一排，站在場地中間，按照指令迅速找到自己的位置。如：按身高又搞到低排序、按學(xué)號從小到大或從大到小。行動遲疑或緩慢者接受懲罰。敞開心扉：成員分成內(nèi)外兩圈，兩兩相對，內(nèi)圈的成員向外圈的成員說出他的一個優(yōu)點，然后互換角色。內(nèi)圈成員按順時針移動一個位置，重復(fù)以上環(huán)節(jié)。嘴巴、手指不一樣：成員在的帶領(lǐng)下鼓掌打節(jié)奏的同時，輪流說出一個數(shù)，同時還要伸出手指示意。要求速度要快，手指示意的和嘴巴說出的數(shù)不能一樣，否則接受懲罰。玫瑰開花：所有的同學(xué)站在一起，有組織者發(fā)號施令即玫瑰花開幾瓣，開幾瓣則幾個同學(xué)抱在一起，抱在一起的人數(shù)需和玫瑰花的瓣數(shù)相同，沒有抱在一起的人或是抱在一起的人數(shù)不對的都被淘汰，直至剩下最后幾個人即為最后贏家。自由游戲環(huán)節(jié)現(xiàn)場出節(jié)目現(xiàn)場表演，具體規(guī)則需看情況而定。班級心理活動策劃方案 大學(xué)生篇九活動目的：在這個心理健康發(fā)展日宣傳這個節(jié)日，希望大家都開心，同時向大家宣傳心理咨詢室。策劃主辦單位：大學(xué)生心理協(xié)會活動流程：一、相片的采集_月23號一天和5月24號上午在新世紀廣場采集學(xué)生的相片。之前要做好宣傳海報并通過心理發(fā)展部通知各學(xué)院各班級。_月24號下午選出入圍的12張相片。晚上洗出來，并做好投票宣傳板，晚上通知入圍選手，叫她可以叫她(他)的同學(xué)第二天來投票。(負責(zé)人：__)_月25號在新世紀廣場進行投票。拉路過的同學(xué)，活動和另一活動同時進行，同時結(jié)束。然后我們當(dāng)晚就得出結(jié)果。給同學(xué)頒發(fā)獎品。第二天在我們的宣傳板塊宣傳我們的活動成果。相片采集：相片采集可以由學(xué)生自己帶u盤來拷貝給我們，也可以發(fā)送自己的相片到我們的郵箱，我們要登記學(xué)生的姓名和聯(lián)系方式。并叫她關(guān)注我們這個活動并等待結(jié)果。所選相片必須原創(chuàng)，可以不是自己，但不能是是網(wǎng)上下載的。負責(zé)人(__)投票方式：為每位選手準備一個選舉面板，支持她得可以在她得下面畫一筆，每個抽了獎的同學(xué)最多可以投3票，但不能只投一人。(暫定前80名投票選手可以參加抽獎環(huán)節(jié))，以畫正字形式進行，提高大家的積極性。獎項設(shè)置。一等獎一名。二等獎二名。三等將三名。獎品設(shè)置：選手獎品：一等獎獎勵小電風(fēng)扇一臺。二等獎獎勵雨傘一把，三等獎獎勵小臺燈一臺投票人獎品：小電扇 棒棒糖 軟糖若干海報內(nèi)容一、 活動名稱：微笑20__二、活動簡介：我們將在24號在新世紀廣場采集相片相片必須原創(chuàng)，主要體現(xiàn)陽光的微笑。能給人一種溫暖陽光的感覺。將在25號在新世紀廣場進行現(xiàn)場投票，醫(yī)學(xué)院的同學(xué)都可以參加。對于前80名投票選手將有機會抽得幸運大獎。三、 活動獎品說明我們將選出12張作品進行投票，最后選出6張評出一二三等獎并給予獎勵四、 活動地址：新世紀廣場活動時間：__月__日班級心理活動策劃方案 大學(xué)生篇十一、【活動主題】“了解你我，從這里開始”二、【活動主辦方】沈陽化工大學(xué)學(xué)生處心理協(xié)會三、【活動目的】寢室，就相當(dāng)于是大學(xué)生在大學(xué)期間的一個家。而有的寢室同學(xué)因為一些原因同學(xué)之間相處的并不是十分的融洽。本次活動目的就在于通過心理知識競猜，團隊合作等方式，讓同學(xué)們獲得更多的心理知識，培養(yǎng)陽光的生活態(tài)度的同時，增進寢室室友間的默契與友誼，從而使寢室生活融洽，更具凝聚力。一個健康愉悅的生活環(huán)境不僅能促進個人素質(zhì)品格的塑造，甚至能將其影響逐步滲透到校園的每個角落，讓整個校園都籠罩在和諧文明的氛圍之中。四、【參賽對象】沈陽化工大學(xué)在校學(xué)生五、【比賽時間】六、【比賽地點】初賽：輪滑廣場決賽：大學(xué)生活動中心多功能廳七、【活動要求】(一)報名方式：以寢室為單位報到各院，再由各院挑選兩個寢室的成員代表本院參賽(此處寢室單位以四人成員為標準，若人數(shù)不符則自行調(diào)整，兩個寢室為一個男寢一個女寢)(二)比賽場次：本次比賽設(shè)有兩場比賽，分為初賽和決賽。初賽按抽簽分為a、b兩場，分兩天舉行,根據(jù)最終得分，取前六名進入決賽。(三)、比賽流程初賽主持人開場，并對比賽流程進行介紹。每隊組長抽簽確定各隊序號。主持人向大家宣布結(jié)果。第一環(huán)節(jié)：踩報紙。第二環(huán)節(jié)：瞎子走路。第三環(huán)節(jié)：背氣球。第四環(huán)節(jié)：大家來尋寶。公布各團隊的最終得分已經(jīng)進入決賽的團隊。對在初賽中表現(xiàn)好的團隊進行頒獎決賽主持人開場，宣讀比賽規(guī)則。每組組長上臺抽簽，主持人宣讀參賽次序。第一環(huán)節(jié)：心理知識競答。第二環(huán)節(jié)：參賽者展示并解說自帶原創(chuàng)ppt。第三環(huán)節(jié)：才藝展示。第四環(huán)節(jié)：默契大比拼。主持人宣布比賽得分及結(jié)果，由老師上臺主持頒獎儀式并與獲獎?wù)吆嫌?，宣告比賽結(jié)束。(四)比賽題型說明初賽第一環(huán)節(jié)：踩報紙第二環(huán)節(jié)：瞎子走路第三環(huán)節(jié)：背氣球第四環(huán)節(jié)、大家來尋寶決賽第一個環(huán)節(jié)：心理知識競答(滿分30分)此環(huán)節(jié)共有六套題，每套題中8道選擇題，2道填空題。3分鐘。選擇題每題3分，填空題每空2分。(或者填空題每題5分)答對得分，答錯和不答不扣分。團隊按事先抽簽的順序上臺作答，測試題目會在大屏幕上播放，回答時答案需統(tǒng)一，否則亦視作答題無效。第二個環(huán)節(jié)：大學(xué)生活之“室友情”ppt講解(30分)本環(huán)節(jié)每隊選派一名代表成員依次上場，內(nèi)容主題為“室友情”參賽選手對于自己寢室中發(fā)生的一些有趣的，感人的，積極正面的故事用ppt加講解的形式，5分鐘。講解內(nèi)容要求積極向上，體現(xiàn)出自己寢室獨有的優(yōu)點和特點評分標準ppt效果(10分)選手現(xiàn)場效果(5分)講解內(nèi)容(15分)第三環(huán)節(jié)：才藝展示(30分)在本環(huán)節(jié)，每組進行才藝展示，才藝展示的內(nèi)容要求積極向上，能體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌，由評委老師根據(jù)選手表演情況進行打分。第四個環(huán)節(jié)：默契大考驗本環(huán)節(jié)主要測試寢室同學(xué)之間彼此的默契程度和了解程度。每個團隊推選兩名隊員，分開站立，由工作人員分發(fā)筆和寫字板。主持人進行提問，兩隊人都要對此進行答題，將各自答案寫到寫字板上，過程中兩名選手不得以任何方式交流。本環(huán)節(jié)每隊一共有5道題，規(guī)定時間到或選手確認答題結(jié)束，由主持人請兩位選手同時翻開寫字板，出示給觀眾，同時主持人宣讀選手的答案，看兩個人的回答結(jié)果是否相同。答案相同或者相近的，得8分，不同或意思不符則不得分。答題結(jié)束，亮出答案。由工作人員統(tǒng)計答案，并計分。(例如，你們寢室英語分是誰。某學(xué)院的a同學(xué)回答的是小強，如果該學(xué)院b同學(xué)的答案和a同學(xué)相同，則獲得相應(yīng)的分數(shù))。八、【獎項設(shè)定】本次大賽將本著公平、公正、公開的原則，采取心理學(xué)專業(yè)教師評審和大學(xué)生評審組相結(jié)合的方式進行，最終評出一等獎、二等獎、三等各一個，由學(xué)生處頒發(fā)獲獎證書。獲獎名單及參賽照片將在沈陽化工大學(xué)學(xué)生處心理咨詢中心網(wǎng)站專題展示。九、【比賽須知】請各院系參賽團隊仔細閱讀比賽須知，熟悉賽會的日程安排。請各參賽團隊成員以及組織人員務(wù)必于每場比賽開始前30分鐘到達比賽現(xiàn)場，進行抽簽，以利于賽事的統(tǒng)籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。請各參賽團隊遵守賽事各項時間安排，如遇到特別問題，請及時與主辦方聯(lián)系，以便協(xié)調(diào)安排，保證活動圓滿成功。遵守賽會的紀律及規(guī)則規(guī)定，請在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于參賽團隊在比賽中發(fā)揮出自己的水準。比賽期間，如要表達對賽事的意見，請與心協(xié)人員聯(lián)系。初賽各個學(xué)院需出觀眾，不得影響比賽現(xiàn)場的正常秩序，所有影響比賽正常進行的行為，心協(xié)成員都有權(quán)阻止，情節(jié)嚴重或不聽勸阻者可要求其離開比賽現(xiàn)場。本次比賽的最終解釋權(quán)歸心理協(xié)會所有。要求各二級學(xué)院為本次活動出版，要求于初賽前展出。聯(lián)系人：王靜雪李炳辰學(xué)生處心理咨詢中心辦公室學(xué)生處心理協(xié)會班級心理活動策劃方案 大學(xué)生篇十一一、指導(dǎo)思想蘇外立志培養(yǎng)具備優(yōu)良的心理品質(zhì)和完善人格的學(xué)生，提倡“以人為本”，讓健康的心理植根于學(xué)生的心靈。通過心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生認識自己，提高對學(xué)習(xí)環(huán)境和社會環(huán)境的適應(yīng)能力。培養(yǎng)學(xué)生樂觀自信，友善待人，誠實守信，追求向上，不畏艱難的健全人格。使學(xué)生善于控制調(diào)節(jié)自己，排除心理困擾和行為偏差，樹立人生理想，并具備個人發(fā)展能力。二、活動內(nèi)容心理健康圖片展心理健康講座(外聘講師)心理健康問卷調(diào)查心理健康講座(湯凱)5月7日—31日各年級心理健康教育附:各年級心理健康教育專題僅供參考入學(xué)適應(yīng)問題:主要表現(xiàn)為產(chǎn)生情緒障礙，如焦慮、不安、抑郁、害怕等。注意力不夠集中，爾后對學(xué)習(xí)失去興趣。不能約束自己，總是違反紀律等。厭學(xué)問題:主要是對學(xué)習(xí)缺乏興趣，學(xué)習(xí)比較吃力，導(dǎo)致長期跟不上進度，又缺乏趕上去的勇氣和毅力。人際交往方面的問題:主要表現(xiàn)在與他人接觸中常出現(xiàn)過重的恐懼感，過強的防范心理，封閉自己。意志障礙:意志薄弱，缺乏行動的目的性和一致性。做事容易半途而廢，不能正確地面對挫折，行動放任自流，容易采取消極的逃避方式。人格障礙:主要表現(xiàn)為心胸狹窄，嫉妒心強，異常固執(zhí)，我行我素，人際關(guān)系緊張。問題行為:主要表現(xiàn)為攻擊、逃避、自暴自棄等。依賴心理:主要表現(xiàn)為缺乏自理能力。三、心理健康教育的途徑:全面滲透在學(xué)校教育的全過程中，利用晨會、班隊會、思品課等德育陣地對學(xué)生進行心理健康方面的教育。舉辦心理健康教育的專題講座，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識和方法，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。開展心理咨詢和心理輔導(dǎo)，通過學(xué)校的各種途徑(心理咨詢室定時開放、悄悄話信箱、)，對個別存在心理問題或出現(xiàn)心理障礙的學(xué)生要進行認真、耐心、科學(xué)的心理輔導(dǎo)。建立學(xué)校和家庭心理健康教育的溝通渠道，利用家長半日活動滲透心理健康教育方面的教育重要性。四、班主任在開展心理健康教育過程中的幾點建議:要開朗、熱情