【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 還有很多，我就不一一列舉了。第二就是環(huán)境美。當(dāng)時(shí)的北京環(huán)境很美，哪像現(xiàn)在高樓林立的?雖然北京現(xiàn)在還是很美，但缺少自然美。自然美包括：植物，動(dòng)物，山水，天地等。當(dāng)時(shí)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的花園，變成了高樓大廈，唉……真希望哪一天北京能變成自然美的北京。最重要的還是人心美。你看，現(xiàn)在有些人隨地吐痰，高空拋物，還有些人亂搞惡作劇，以前的世界和和睦睦的，哪會(huì)出現(xiàn)這些跡象?再比如文章中的英子同情別人，現(xiàn)在人類最缺少的就是同情，而最會(huì)同情別人的就是小孩子了。這本書讓我感受到了：要學(xué)會(huì)幫助別人，不可以傷害別人的自尊。一定要熱心，不然世界就會(huì)變得冷冰冰。所以要以熱情待人，這樣你才能快樂(lè)，擁有更多的朋友?！爸灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變得更美好……”從現(xiàn)在開(kāi)始，我們一定要幫助別人，熱情的待人，讓世界變得更美好吧!讀書筆閱讀感想篇八這是一個(gè)史詩(shī)般的動(dòng)人故事，它令人激憤、恐懼、溫暖、回歸人性，引人深思。迪倫，一個(gè)十五歲的正值青春期的單親小女孩，比同齡人都更加成熟、獨(dú)立，卻也常常被學(xué)校的同學(xué)欺負(fù)。有一天，她聯(lián)系了他的生父并且買了車票踏上了去尋找父親的征途，不料火車突發(fā)交通事故。死后的她進(jìn)入了荒原——一個(gè)通往寄放靈魂的地方，這其中有擺渡人為每一個(gè)死去的人度過(guò)荒原。迪倫和他的擺渡人崔斯坦在荒原中相愛(ài)了，兩個(gè)人在路途中戰(zhàn)勝了惡魔，最后到了寄放靈魂的大門，崔坦斯在十分不舍中還是把迪倫推向了靈魂的住所。迪倫深愛(ài)著崔坦斯，于是用自己強(qiáng)大的意念離開(kāi)了那個(gè)地方重返荒原找到了崔坦斯。神奇的是他們找到了人類世界和荒原之間的漏洞，兩個(gè)人重新?lián)碛辛松⑶易∵M(jìn)了迪倫的家里。從此他們一起在學(xué)校生活學(xué)習(xí)，過(guò)上了平靜安逸的生活。迪倫從一開(kāi)始不美滿的生活，經(jīng)歷過(guò)恐怖的惡魔，遇見(jiàn)了崔坦斯，和自己心理艱難的斗爭(zhēng)，終于故事?lián)Q來(lái)了美滿的結(jié)局。很顯然，這不是一本能讓你輕易放下的書。每一個(gè)情節(jié)都會(huì)讓你印象深刻，每一處描寫的每一幀畫面都十分真實(shí)完整。我寫這一篇推薦書目時(shí)已經(jīng)是我看完《擺渡人》一周以后了，但每當(dāng)我回憶起一些情節(jié)時(shí)依然仿佛是親眼見(jiàn)證了一樣。迪倫的故事引起我的共鳴，每一個(gè)人物設(shè)定和我身邊的人也總有相似之處，每一次共鳴都給我的思想注入了某種力量。讀書筆閱讀感想篇九讀書是人類獲取知識(shí)、提升自己的一種重要途徑，既可以開(kāi)拓我們的眼界，又可以增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)。然而在讀書的過(guò)程中，我們常常會(huì)遇到一種情況——弄巧成拙。所謂弄巧成拙，就是我們?cè)鞠Ｍㄟ^(guò)一些巧妙的方法來(lái)讀書，卻因?yàn)榉椒ú划?dāng)反而導(dǎo)致讀書收獲的破產(chǎn)。本人在讀書過(guò)程中也曾深有體會(huì)，下面筆者就以自身經(jīng)歷為例，談一談弄巧成拙的讀書收獲心得體會(huì)。第二段：過(guò)程段。在我剛開(kāi)始大學(xué)時(shí)，我因?yàn)檫M(jìn)入了一個(gè)新的環(huán)境，有了很多空閑的時(shí)間，就想著趁此機(jī)會(huì)多讀一些有價(jià)值的書籍，來(lái)豐富自己的常識(shí)和知識(shí)儲(chǔ)備。于是，我開(kāi)始買了許多名著和教育類書籍。在閱讀這些書籍的過(guò)程中，我漸漸發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果。那些名著看似精彩，但是由于我對(duì)文學(xué)知識(shí)的欠缺，許多典故和隱喻對(duì)我來(lái)說(shuō)并無(wú)意義。至于教育類書籍，當(dāng)時(shí)的我對(duì)這方面的興趣不夠濃厚，讀起來(lái)總是提不起精神。因而時(shí)間一長(zhǎng)，我漸漸失去了閱讀的興趣。第三段：?jiǎn)栴}段。反思自己的經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)造成我讀書帶來(lái)的收獲有限并非書籍本身的問(wèn)題，而是自己讀書方法不當(dāng)所致。首先，我關(guān)注的重點(diǎn)并不是自己真正感興趣的領(lǐng)域，而是追逐一時(shí)的熱門和潮流。其次，我沒(méi)有為自己的閱讀設(shè)定明確而實(shí)際的目標(biāo)，盲目購(gòu)買書籍的行為導(dǎo)致閱讀范圍過(guò)于廣泛，讓我無(wú)所適從。最后，我心態(tài)不穩(wěn)定，缺乏耐心和堅(jiān)持的品質(zhì)，讀幾頁(yè)就不想讀下去，導(dǎo)致閱讀的積極性在短時(shí)間內(nèi)就消磨殆盡。第四段：解決方案段。為了解決讀書過(guò)程中的弄巧成拙問(wèn)題，我開(kāi)始調(diào)整自己的閱讀方式。首先，我重新審視自己的興趣和目標(biāo)，并將重點(diǎn)放在了自己最感興趣的領(lǐng)域上。例如，我對(duì)歷史感興趣，于是我選擇了關(guān)于中國(guó)歷史的書籍來(lái)讀。其次，我為自己設(shè)定了明確而實(shí)際的目標(biāo)，例如每天至少讀完10頁(yè)，每個(gè)月讀完一本書等。這樣一來(lái)，我就能夠在有限的時(shí)間內(nèi)有條不紊地讀完一本又一本的書籍。最后，我調(diào)整了自己的心態(tài)，明白了讀書是一種積累的過(guò)程，需要時(shí)間和耐心才能收獲成果。我告訴自己，每一次閱讀都是對(duì)自己知識(shí)儲(chǔ)備的積淀，即使每天只讀一點(diǎn)點(diǎn)，也是在不知不覺(jué)中逐漸成長(zhǎng)。第五段：總結(jié)段。通過(guò)調(diào)整自己的閱讀方式，我逐漸克服了弄巧成拙的問(wèn)題，開(kāi)始真正體會(huì)到讀書帶來(lái)的收獲。我發(fā)現(xiàn)，只有當(dāng)我對(duì)閱讀的目標(biāo)有了明確的認(rèn)識(shí)，并將興趣和目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，才能夠真正享受到讀書的樂(lè)趣。而且讀書并不是一個(gè)一蹴而就的過(guò)程，需要長(zhǎng)期的積累和堅(jiān)持。最重要的是，讀書并不僅僅是為了獲取知識(shí)，更是為了提高個(gè)人修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。通過(guò)讀書，我不僅擴(kuò)大了自己的知識(shí)面，還培養(yǎng)了自己的思考能力和學(xué)習(xí)能力。因此，我希望從現(xiàn)在開(kāi)始，每天都能夠堅(jiān)持讀書，不斷充實(shí)自己，豐富自己的人生體驗(yàn)。以上就是我在讀書過(guò)程中遇到弄巧成拙問(wèn)題的心得體會(huì)。通過(guò)調(diào)整自己的閱讀方式和心態(tài)，我不僅克服了問(wèn)題，更收獲了更加豐厚的知識(shí)和思考力。我相信，只要我們能夠正確看待讀書，制定明確而實(shí)際的目標(biāo)，一定能夠在讀書中不斷成長(zhǎng)，收獲更多的快樂(lè)和成功。讀書筆閱讀感想篇十隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，大學(xué)生讀書已經(jīng)成為一種常態(tài)。大學(xué)生們閱讀不再僅僅停留于課本，而是拓寬閱讀面，讀各種類型的書籍。如何正確讀書，如何從中獲得收獲與啟示，對(duì)于大學(xué)生們來(lái)說(shuō)顯得尤為重要。在我大學(xué)的幾年里，我從閱讀中不斷汲取知識(shí)與智慧，也悟出了一些心得體會(huì)。以下就是我的一些讀書心得分享。首先，讀書不僅僅是為了滿足課堂學(xué)習(xí)的需要，還要注重培養(yǎng)興趣。在大學(xué)期間，我嘗試讀了許多不同類型的書籍，從文學(xué)、歷史，到哲學(xué)、心理等等。而通過(guò)這些不同類型書籍的閱讀，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)某一類書籍或某一領(lǐng)域產(chǎn)生了濃厚的興趣，并從中得到了巨大的寫作激情。興趣是讀書的動(dòng)力，只有興趣才能讓我們?cè)敢馊ド钊肓私?，去沉浸其中。而真正的收獲也僅能在興趣的驅(qū)動(dòng)下得到。其次，讀書還可以開(kāi)拓眼界，拓寬思維。大學(xué)閱讀是一門跨學(xué)科的學(xué)問(wèn)，我們既可以讀專業(yè)書籍，也可以讀各種廣告、小說(shuō)、雜志等等。