【文章內(nèi)容簡介】 中送給堅持畫畫的馬良一支神奇的畫筆，這支筆畫出的東西能變成真的東西。馬良高興極了，天天給村里的窮人畫畫。誰家沒有水車，他就畫一個水車。誰家需要耕牛，他就畫一頭耕牛。天下沒有不透風的墻，馬良有神筆的消息被一個貪婪的大官聽到了，要抓馬良。馬良絞盡腦汁逃跑，還是沒能逃脫。大官命令他畫搖錢樹，馬良被逼無奈假裝答應。他畫了一片大海，告訴大官：金山銀山都在海的對面。大官兩眼放光，二話不說就坐船去海對面。結果船被馬良畫的大風打翻，大官掉進了海里淹死了。馬良是個善良、有毅力的人。正因為這些優(yōu)良的品質(zhì)，他才擁有了神奇的畫筆。他沒有貪婪地給自己畫大綠色作文網(wǎng)房子、大馬車，而是去幫助有需要的窮人。我也要像馬良一樣拿著神筆去幫助別人。如果我有一支神筆，我會給窮人畫畫。他們?nèi)笔裁次揖彤嬍裁?，讓他們天天開開心心、幸幸福福。逢年過節(jié)的時候，火車站的車票總是買不到。我會畫出一輛火車，送那些買不到車票的人回家。有一些人買了車票后沒有錢再去買禮物送給親朋好友，我會畫出各種各樣的禮物放在他們身邊，幫他們點燃對生活的希望。如果我有一支神筆，我要讓環(huán)境惡劣的地方變美好。我會在新疆的沙漠中畫上又高又壯的大樹，抵擋無情的風暴。我會畫出蔚藍的天空和潔白的云朵，讓人們呼吸的每一口空氣都干凈清爽。我會畫上堅固的房子，讓人們安居樂業(yè)。我還會畫上崇山峻嶺，讓更多的生物有棲息的家園。最后我還會畫上清涼的小溪流，讓孩子們嬉戲玩耍，擁有一個快樂的童年。神筆馬良心得體會篇九神筆馬良是一種經(jīng)典的敘事體裁，讓人們在閱讀中感受到了作者的真情實感和豐富的想象力。在我的閱讀體驗中，我深深被神筆馬良的獨特魅力所吸引，并且從中汲取了很多寫作技巧和心得體會。以下將從文章的主題、結構、描寫、情感以及人物塑造等方面進行探討和總結。首先，神筆馬良的主題豐富多樣。無論是自然景觀，還是人物活動，亦或是對生活、社會等方面的思考，作者都能夠從中找到切入點，抓住讀者的眼球。例如，在《裝裱神筆馬良》中，作者通過馬良的畫作以及他與裝裱工人的對話，表達了對時代變遷的思考。這樣的主題可以引起讀者共鳴，使得作品具有普遍性和深度性。其次，神筆馬良的結構緊湊有力。在文章的開頭，作者會引入一個令人感興趣的情節(jié)，激發(fā)讀者的閱讀欲望。接著，在中間部分，作者會展開敘述，通過行云流水的敘事方式，將人物的形象、故事的發(fā)展以及情節(jié)的轉折等有機結合起來。最后，在文章的結尾，作者會給出一個出人意料或想象力強烈的結局，讓讀者產(chǎn)生一種意猶未盡的感覺。此外，神筆馬良的描寫準確生動。作者通過對人物形象、環(huán)境背景以及事件過程的描寫，給讀者提供了清晰的視覺和感知。例如，在《畫家神筆馬良》中，作者對于馬良畫父親的情景進行了細致入微的描繪，使讀者仿佛置身其中，感受到了人物的情感和氛圍的真實。此外，神筆馬良的情感表達豐富多樣。作者通過人物的心理活動、對話以及對外界環(huán)境的感受等方式，將情感元素巧妙地融入到作品中。通過描寫人物內(nèi)心的矛盾、紛爭、喜怒哀樂等情感變化，使作品更加飽滿、真實和生動。例如，在《畫家神筆馬良》中，馬良為了畫出逝去父親的形象而懷揣著悲痛和思念的情感，這種情感沖擊力讓人動容。最后，神筆馬良的人物塑造獨具匠心。作者通過對人物的言行舉止、心理活動以及與周圍環(huán)境的互動等方面進行描寫，塑造了生動、鮮明且具有個性特征的人物形象。例如，在《裝裱神筆馬良》中，馬良被描繪成一個有著獨特天賦和思考能力的畫家，他與裝裱工人的各種對話和爭論不僅展現(xiàn)了馬良的聰明才智，還凸顯了社會的不公和人性的復雜?？偟膩碚f，神筆馬良的寫作魅力在于其豐富的主題、緊湊的結構、準確生動的描寫、豐富多樣的情感表達以及獨特的人物塑造。在閱讀和體驗神筆馬良的過程中，我深刻認識到了藝術創(chuàng)作的無窮魅力和無限可能性。通過學習神筆馬良的寫作技巧和吸收其中的精華，我相信自己在以后的寫作中會有更多的靈感和創(chuàng)新。神筆馬良心得體會篇十假如書是一片藍天，我將是其中的一片白云。我在尋找我所喜歡看的書籍，于是我在天空中飄來飄去飄到了一個童話故事里，那就是我們經(jīng)典童話中的故事《神兵馬良》。故事講的是在很久以前，有個孩子叫馬良。他很早就失去了父母，靠自己苦干過日子。他從小就喜歡學畫?？墒?，他沒有筆。一天，他路過學館門口，看到畫師正在畫畫。他情不自禁地走了進去，想要跟畫師借筆。可畫師不但不借給他筆，而且還大罵道：“窮娃子，想拿筆畫畫，做夢吧!”馬良很有志氣，他就是不相信窮孩子不能學畫畫。從此以后，馬良下定決心學畫，每天用心苦練，他想：“沒有筆，我照樣能畫畫。”于是，他用生活中的草、石頭、樹根做畫畫用品。讀到這里，我的眼睛濕潤了，我被馬良那種鋼鐵般的意志感動了，在現(xiàn)在的社會中，像馬良這樣的孩子很少，我們應該向馬良學習，把心思都用在學習上。后來，馬良的精神感動了上天，上天賜給他一支神筆。那支神筆畫出來的東西都能成真。馬良一點也不貪心，專門幫助窮人畫他們需要的東西。可這件事被財主知道了，便馬良畫金銀財寶。馬良不畏財主，不做這些傷天害理的事。看到這里，我被馬良的不貪心、不貪財、幫助窮人的舉動感染了。讀了這篇故事后，讓我想到了一句俗話：世上無難事，只怕有心人。只要你付出了自己的努力，就一定會得到自己所想擁有的一切。神筆馬良心得體會篇十一暑假里，我讀了《兒童故事》這本書，其中《神筆馬良》這個故事給我留下了特別深刻的印象。馬良是一個肯吃苦的孩子。沒有畫筆，樹枝就是他的筆。沒有紙，地面就是最好的紙。面對困難，他努力學畫，從來沒想到放棄，所以馬良最后得到了神筆，學到了真本領。馬良是一個善良又是非分明的小孩。他得到神筆后，熱心地幫助窮苦農(nóng)民，給他們畫耕牛、水車……，讓他們的生活越來越好。馬良對有錢人，態(tài)度就不一樣了。一個大官很貪財，一聽說馬良有一支神筆，就立即要他畫金銀財寶，馬良不畫，就把他關起來，他逃了，又把他抓過來，還要他畫金山，畫搖錢樹……，最后什么也沒有撈到。在學習中每當遇到困難想放棄的時候，就會想到馬良。馬良家里雖然很窮，但是他從來沒有放棄過學畫畫。正因為他的努力和不放棄，所以才能得來幫助大家的神筆。馬良生活在一個貧窮的家庭。那我們生活在現(xiàn)在，難道還不能堅持自己的理想、不能克服一點小小的困難嗎?馬良告訴我們：只有不斷努力、刻苦學習，才能解決困難，取得成功!馬良告訴我們：只有善良、是非分明，才能幫助需要幫助的人!《神筆馬良》真是篇好文章，它讓我們學到了很多東西!道了“善有善報，惡有惡報?！鄙窆P馬良心得體會篇十二神筆馬良是中國古代著名的神話傳說中的人