【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 動(dòng)作，并提前采取相應(yīng)的防守技術(shù)動(dòng)作進(jìn)行有針對(duì)性地防守。在散打運(yùn)動(dòng)中，根據(jù)對(duì)手施用鞭腿技術(shù)動(dòng)作前的第一個(gè)表現(xiàn)特征。任何選手在使用動(dòng)作的同時(shí)都有相應(yīng)的預(yù)兆動(dòng)作，如眼神與面部表情的變化，重心的移動(dòng)等，如對(duì)手欲發(fā)動(dòng)低鞭腿的進(jìn)攻必須將重心移到另一條腿上或另一只腳快速向前墊步。以右腿支撐為例，其身體就會(huì)微向右后側(cè)仰，以維持身體的平衡和增加腿擊的力量。對(duì)手使用動(dòng)作時(shí)重心的轉(zhuǎn)移就是其進(jìn)攻相應(yīng)的預(yù)兆動(dòng)作。經(jīng)驗(yàn)豐富的運(yùn)動(dòng)員能夠在短時(shí)間內(nèi)通過(guò)試探性的進(jìn)攻動(dòng)作很快地摸清對(duì)手的習(xí)慣動(dòng)作，進(jìn)攻特點(diǎn)，從而做出正確的防守動(dòng)作。如果某個(gè)對(duì)手在同場(chǎng)比賽中多次使用右鞭腿或左鞭腿，運(yùn)動(dòng)員就可以根據(jù)對(duì)手習(xí)慣性技術(shù)動(dòng)作來(lái)預(yù)判其鞭腿動(dòng)作。采取相應(yīng)的防守技術(shù)。在散打?qū)嵺`中，通常通過(guò)觀察對(duì)手的上體轉(zhuǎn)動(dòng)來(lái)預(yù)見(jiàn)對(duì)手的進(jìn)攻方向。當(dāng)對(duì)手的上體向左后下方轉(zhuǎn)動(dòng)施用鞭腿技術(shù)動(dòng)作，可以預(yù)測(cè)其方向一定是向右前上方的高鞭腿，此時(shí)運(yùn)動(dòng)員要根據(jù)自身與對(duì)手距離采用相應(yīng)的防守技術(shù)或防守反擊法。防守反擊法是武術(shù)散打技術(shù)體系的重要組成部分，即防中帶攻，防反一體。如果距離對(duì)手較近，在對(duì)手的鞭腿進(jìn)攻動(dòng)作發(fā)出之前，根據(jù)對(duì)手的動(dòng)作預(yù)兆搶先迅速地?fù)舸驅(qū)κ?，以達(dá)到“后發(fā)先至”的目的?？梢赃M(jìn)行定位阻擋性防守，即用腳提前阻擊對(duì)手進(jìn)攻腿的大腿部位，在對(duì)手進(jìn)攻腿提擺時(shí)就給以阻擊，使其無(wú)法完成后面的腳部鞭打動(dòng)作。也可以前移靠近對(duì)手，采用下列幾種方法進(jìn)行以攻代防：用拳法進(jìn)攻對(duì)手的頭和軀干部位、控制對(duì)手的支撐腿使用摔法、接抱進(jìn)攻腿運(yùn)用摔法等。當(dāng)然，在散打比賽中，有些經(jīng)驗(yàn)豐富的運(yùn)動(dòng)員為增加進(jìn)攻的突然性、準(zhǔn)確性，往往極力掩蓋細(xì)微的變化，盡量不表現(xiàn)出預(yù)兆動(dòng)作，而指上打下看左打右，很難讓對(duì)手正確預(yù)斷，但其規(guī)律性總能因水平的高低在不同程度上表現(xiàn)出來(lái)。在運(yùn)動(dòng)實(shí)踐中，運(yùn)動(dòng)員善于認(rèn)真觀察和分析，不為假象所迷惑。應(yīng)急性防守是指在散打比賽中運(yùn)動(dòng)員沒(méi)有提前判斷出對(duì)手將要使用的技術(shù)動(dòng)作，而且將被對(duì)手有效擊打到有效部位，為了降低對(duì)手的打擊效果而臨時(shí)性采取的防守。退讓性防守，是指當(dāng)對(duì)手使用某一進(jìn)攻技術(shù)動(dòng)作打擊到自身的一剎那間，被擊部位順勢(shì)做退讓性緩沖，用來(lái)消減對(duì)手打擊力度的防守。在散打比賽中，運(yùn)動(dòng)員不可能對(duì)對(duì)手的每個(gè)動(dòng)作都很好地做出預(yù)測(cè)性判斷，尤其是具有一定隱蔽性的鞭腿技術(shù)動(dòng)作，預(yù)測(cè)就更不是那么容易的事，所以如果對(duì)手進(jìn)攻時(shí)機(jī)把握得好，被擊中的可能性極大。在鞭腿擊打的整個(gè)過(guò)程中，腳部的速度最大峰值只有一個(gè)，其余各點(diǎn)的速度都低于此點(diǎn)。即腳部打擊整個(gè)過(guò)程中最大沖量只在一點(diǎn)，從而可知腳部的整個(gè)運(yùn)動(dòng)軌跡中在其它位置的沖量都相對(duì)最大峰值點(diǎn)要低。根據(jù)這一特征，對(duì)于這種已經(jīng)不可能躲避的鞭腿擊打，在防守時(shí)可以采取退讓性防守方法，尤其是對(duì)大力量型對(duì)手的鞭腿防守更要用退讓性防守，因?yàn)樵谏⒋虮荣愔斜荛_(kāi)對(duì)手腳部最大速度峰值位置、降低被打擊的力量效果是完全可行的，從而就能大大降低對(duì)手鞭腿的打擊效果。我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究表明，177。 n，+。從實(shí)驗(yàn)結(jié)果來(lái)看，采用退讓性緩沖動(dòng)作可以降低同一運(yùn)動(dòng)員同一條件下的鞭腿打擊力量約50%。應(yīng)急對(duì)抗性防守是指當(dāng)對(duì)手用某一技術(shù)動(dòng)作進(jìn)攻打擊時(shí)，另一方不做任何退讓?zhuān)怯蒙眢w被擊部位去硬對(duì)硬進(jìn)行抗衡的防守。在散打比賽時(shí)多出現(xiàn)在中小級(jí)別比賽中，因?yàn)橹行〖?jí)別的鞭腿力量不太大，運(yùn)動(dòng)員通過(guò)平時(shí)的抗擊能力訓(xùn)練，身體部分部位可以承受得住、能夠抗衡。運(yùn)用對(duì)抗性防守可以給進(jìn)攻方帶來(lái)一定的心理壓力，因?yàn)楫?dāng)對(duì)手看到自己的進(jìn)攻雖然打擊到了目標(biāo)、但不能產(chǎn)生預(yù)期的效果時(shí)，會(huì)在心理上產(chǎn)生一種認(rèn)為自己鞭腿的力量不如對(duì)方、用鞭腿不可能打倒對(duì)方的錯(cuò)覺(jué)，這樣就會(huì)在心理上產(chǎn)生一種畏懼性的壓力。但是這種對(duì)抗性防守也是有一定風(fēng)險(xiǎn)的，如果運(yùn)用不當(dāng)，同樣會(huì)造成嚴(yán)重的后果。所以在散打比賽中運(yùn)用對(duì)抗性防守鞭腿時(shí)，一定要探清對(duì)手鞭腿的力量大小，根據(jù)自己的實(shí)際情況量力而行，不可拼命盲目妄動(dòng)。散打鞭腿是現(xiàn)代散打進(jìn)攻和得分的主要手段，在比賽中對(duì)鞭腿的防守與反擊就成為決定一場(chǎng)比賽勝負(fù)的關(guān)鍵因素。在散打的實(shí)踐中，在雙方對(duì)峙的極短時(shí)間內(nèi)，要想打好對(duì)鞭腿的防守反擊就要從散手鞭腿技術(shù)動(dòng)作結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)入手，充分認(rèn)識(shí)和利用散打鞭腿技術(shù)動(dòng)作的“預(yù)兆”。在散手實(shí)踐中，根據(jù)對(duì)手鞭腿技術(shù)動(dòng)作的特點(diǎn)和具體情況，可相應(yīng)地采用預(yù)見(jiàn)性防守、應(yīng)急退讓性防守和應(yīng)急抗擊性防守的方法，以取得優(yōu)異運(yùn)動(dòng)比賽成績(jī)。武術(shù)散打跆拳道哪個(gè)適合小孩篇八武術(shù)散打是一項(xiàng)以踢、打、摔為主的技擊性運(yùn)動(dòng)，本學(xué)期武術(shù)散打興趣小組新成員16名，老成員15名，共31名學(xué)員，那么根據(jù)學(xué)期前制定的計(jì)劃內(nèi)容，我順利的完成了本學(xué)期的教學(xué)?；顫姟⒖蓯?ài)的孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中體現(xiàn)出了對(duì)武術(shù)散打的熱愛(ài)，積極地參加每一次活動(dòng)，一點(diǎn)一點(diǎn)取得了很大的進(jìn)步，下面談?wù)勎业脑谖湫g(shù)散打教學(xué)中一些總結(jié)。一、本在此期間教學(xué)內(nèi)容根據(jù)基本拳法、步法、腿法、摔法，選擇適合此年齡段的武術(shù)散打的基本動(dòng)作為教學(xué)內(nèi)容，在完成動(dòng)作演練的同時(shí)，也完成了基本功的練習(xí)。按照由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留上較深刻的印象，有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)懂的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形式。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大，滿足了不同類(lèi)型學(xué)生的要求。二、教學(xué)時(shí)突出趣味性原則的同時(shí)，遵循由易到難、由簡(jiǎn)至繁的原則，先讓孩子學(xué)會(huì)一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作、然后將基本動(dòng)作隨意組合成一個(gè)一個(gè)的招式，任意發(fā)揮，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感到愉快。不超過(guò)180次/分，最低不超過(guò)130次/分，整節(jié)課的運(yùn)動(dòng)密度為50%—60%之間。使學(xué)生提高了身體的協(xié)調(diào)性，增加了學(xué)生對(duì)參加鍛煉的興趣。四、在講解示范中耐心的去講解每一動(dòng)作，對(duì)個(gè)別的跟不上去的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，在練習(xí)中我一直采用較適合學(xué)生的鏡面示范練習(xí)法。學(xué)生每次上課都是翹首以待，抱著飽滿的熱情，認(rèn)真的學(xué)習(xí)一招一式，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生動(dòng)作反應(yīng)靈敏、協(xié)調(diào)、平衡、柔韌、力量等都有明顯的提高。以上是本學(xué)期武術(shù)散打興趣小組的總結(jié)，如有不足往多加指導(dǎo)。晏欣典。2010628。武術(shù)散打跆拳道哪個(gè)適合小孩篇九散打武術(shù)自古以來(lái)就是中國(guó)武術(shù)中的一種“實(shí)戰(zhàn)派”，注重實(shí)戰(zhàn)效果的訓(xùn)練方法。作為一種充滿力量與技巧的武術(shù)，我曾經(jīng)有機(jī)會(huì)接觸到并在實(shí)踐中加以練習(xí)。在長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練中，我領(lǐng)悟到了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，以下是我的心得與體會(huì)。散打武術(shù)充滿了力量與技巧。它有強(qiáng)大的靈活性和多變的攻擊方法，不僅包括了拳、腿、肘、膝等各種技巧動(dòng)作，還包括了跳、滾、摔等多種變化，以及類(lèi)似于角力的摔跤。此外，散打武術(shù)注重打法的多變性和靈活性，而不是死板的套路和刻板的進(jìn)攻方式，這樣有助于提高攻擊和防御的實(shí)戰(zhàn)效果。散打武術(shù)的訓(xùn)練方法注重全面性和系統(tǒng)性。一方面，要注重肌肉的鍛煉，通過(guò)練習(xí)器械和體能訓(xùn)練來(lái)提高體力和力量；另一方面，要注重技巧和戰(zhàn)術(shù)方面的訓(xùn)練，通過(guò)反復(fù)的技巧訓(xùn)練和實(shí)戰(zhàn)模擬來(lái)提升技藝和戰(zhàn)斗能力。在訓(xùn)練時(shí)，還需要注意安全防護(hù)，切勿使用過(guò)量的力量，以免導(dǎo)致受傷。第四段：我在散打武術(shù)中的收獲。在我接觸散打武術(shù)的過(guò)程中，我不僅僅是在訓(xùn)練技能，更多的是學(xué)到了精神層面的東西，比如沉著冷靜、果斷決斷、主動(dòng)進(jìn)攻等思想上的素養(yǎng)。在實(shí)踐中，我也認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，以及堅(jiān)定不移和永不放棄的態(tài)度，這為我的成長(zhǎng)提供了巨大的助力。第五段：結(jié)語(yǔ)?？傊谏⒋蛭湫g(shù)的練習(xí)過(guò)程中，我明白了許多東西。通過(guò)技巧的訓(xùn)練、身體的鍛煉以及思想的熏陶，我受益匪淺。當(dāng)然，在實(shí)際生活中，我們并不需要在每個(gè)時(shí)刻都像戰(zhàn)士一樣去戰(zhàn)斗，但是散打武術(shù)的精神內(nèi)涵同時(shí)也適用于我們的日常生活，幫助我們成為更好的人。武術(shù)散打跆拳道哪個(gè)適合小孩篇十武術(shù)散打是一門(mén)源于中國(guó)傳統(tǒng)武術(shù)的搏擊技擊運(yùn)動(dòng)，它追求技擊的速度、力量和精準(zhǔn)度。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了武術(shù)散打所帶給我的收獲與成長(zhǎng)。下面我將結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，談一談我對(duì)武術(shù)散打的心得體會(huì)。首先，武術(shù)散打鍛煉了我的耐力和毅力。在散打訓(xùn)練中，跳繩是必不可少的一部分，它不僅可以鍛煉腳踝的力量和靈活性，更能提高人的耐力。一開(kāi)始，我覺(jué)得每次跳繩都非常辛苦，只能堅(jiān)持幾下就感到氣喘吁吁。然而，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持和努力，我的跳繩能力得到了明顯的提高，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的新紀(jì)錄。同樣，散打的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練也需要較高的耐力和毅力，每次比賽過(guò)后，我總是汗流浹背，但那種戰(zhàn)勝困難的感覺(jué)讓我重新認(rèn)識(shí)到自己的潛力。其次，武術(shù)散打讓我學(xué)會(huì)控制自己的情緒和與他人合作。在搏擊的過(guò)程中，情緒是無(wú)法控制的重要因素之一。在遭遇對(duì)手的攻擊時(shí)，不能因恐懼或者憤怒而失控，需要保持冷靜的頭腦，正確地應(yīng)對(duì)對(duì)手的每一次攻擊。另外，搏擊的過(guò)程中需要與訓(xùn)練伙伴相互配合，進(jìn)行練習(xí)和對(duì)抗。每個(gè)人都有不同的擊打習(xí)慣，如果只顧自己的進(jìn)攻而不顧對(duì)手的需要，很可能會(huì)造成傷害。因此，搏擊訓(xùn)練中的“合作”精神不僅是技術(shù)的要求，更是人際交往的基本素養(yǎng)。再次，武術(shù)散打在強(qiáng)身健體方面的作用是不可忽視的。搏擊運(yùn)動(dòng)可以全身肌肉得到全面鍛煉，提高身體的柔韌性和協(xié)調(diào)性。在每天的訓(xùn)練中，我學(xué)會(huì)了如何科學(xué)合理地運(yùn)動(dòng)，避免運(yùn)動(dòng)傷害，保護(hù)自己身體的健康。武術(shù)散打還對(duì)心肺功能的提升有很大幫助，每次訓(xùn)練都需要大量的體力和爆發(fā)力。隨著訓(xùn)練的持續(xù)，我能明顯感到自己的體質(zhì)變得更加健壯，精力也更充沛，對(duì)抗疾病的能力也提高了。最后，武術(shù)散打教會(huì)了我專(zhuān)注和堅(jiān)持。在搏擊的過(guò)程中，一個(gè)失去專(zhuān)注的瞬間就可能會(huì)導(dǎo)致失利或受傷。因此，我經(jīng)常在訓(xùn)練中強(qiáng)調(diào)專(zhuān)心致志，全神貫注地投入到技擊的動(dòng)作中。僅僅一兩個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練可能無(wú)法顯示出明顯的變化，但只要堅(jiān)持下去，就會(huì)慢慢看到自己的進(jìn)步，這也是我保持學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的動(dòng)力來(lái)源之一。總的來(lái)說(shuō)，武術(shù)散打是一項(xiàng)非常有挑戰(zhàn)性的搏擊運(yùn)動(dòng)，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到了它所帶給我的成長(zhǎng)和提升。通過(guò)散打訓(xùn)練，我不僅鍛煉了耐力和毅力，學(xué)會(huì)了控制情緒和合作精神，也提高了身體素質(zhì)和專(zhuān)注力。我相信，只要堅(jiān)持不懈，將來(lái)我一定能夠在武術(shù)散打的道路上走得更遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值與夢(mèng)想。武術(shù)散打跆拳道哪個(gè)適合小孩篇十一森林里的動(dòng)物之王是獅子。森林武術(shù)大會(huì)就要開(kāi)始了，獅王在策劃今年的武術(shù)大會(huì)該是如何安排。狡猾的狐貍跑過(guò)來(lái)膽怯地問(wèn)：“獅子大王，您在做什么？”“我在策劃今年的森林武術(shù)大會(huì)呢！別吵我！信不信我一口吃了你！”狐貍嚇壞了膽，它腦筋一轉(zhuǎn)，“我來(lái)做，幫你完成今年的大會(huì)！”狐貍邊說(shuō)邊道，說(shuō)得讓獅王動(dòng)心了。“那好吧！你去策劃！策劃好！不然，你就沒(méi)好果子吃！”獅王警告狐貍，“絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題！”狐貍信誓旦旦地說(shuō)。狐貍真狡猾，它可是一心想吃獅子肉，當(dāng)上森林大王，讓所有動(dòng)物臣服于它。它讓熊場(chǎng)工把桌椅換成塑料，它可是拿“獅王”的口令來(lái)做的。森林武術(shù)大會(huì)開(kāi)始了，裁判嚴(yán)肅地說(shuō)“贏者可獲今年武狀元獎(jiǎng)，輸者則被淘汰，作弊則自己獻(xiàn)給獅王吃。”獅王坐到評(píng)分位，狐貍在旁靜候佳音。森林副大王虎出場(chǎng)……虎表演完了，正當(dāng)獅王要評(píng)分時(shí)，突然所有動(dòng)物的桌椅全塌了，狐貍感到非常開(kāi)心，因?yàn)樗挠?jì)謀“得逞”了。正當(dāng)狐貍高興時(shí)，它的桌椅也塌了，小獅子早就知道狐貍的計(jì)謀，所以它的桌椅也改動(dòng)了。狐貍這下被旁邊的虎給吃了，它也死了。大家都在為小獅子歡呼，很多動(dòng)物都說(shuō)：“多虧了小獅子……！”獅王臨終前推薦小獅子為森林之王，大家全都同意。因此，小獅子成為獅王，森林也過(guò)上了幸?？鞓?lè)的生活，再也沒(méi)有鬧騰的武林大會(huì)了。武術(shù)散打跆拳道哪個(gè)適合小孩篇十二武術(shù)散打作為中國(guó)傳統(tǒng)武術(shù)的代表之