【文章內(nèi)容簡介】 的想像力注入孩子的心中。關(guān)于幼兒請(qǐng)假的問題，需請(qǐng)假的家長在請(qǐng)假前應(yīng)給老師們發(fā)短信留言，標(biāo)注好請(qǐng)假的原因，如果是發(fā)燒還要上報(bào)發(fā)燒的度數(shù)以及一些癥狀等。請(qǐng)假滿一周請(qǐng)及時(shí)找老師補(bǔ)寫退伙食費(fèi)申請(qǐng)表，每月月底我們要及時(shí)上交給總務(wù)。在來園的時(shí)候，請(qǐng)爸爸媽媽們檢查孩子的書包，不帶玩具、零食或一些存在安全隱患的小物品進(jìn)園，如果從家里帶來東西，孩子一天會(huì)跑很多趟查看書包、偷吃零食或是拿著玩具不肯松手；同時(shí)也要確保孩子不帶幼兒園的玩具回家，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。請(qǐng)家長準(zhǔn)時(shí)送孩子入園，現(xiàn)在還是有個(gè)別孩子上學(xué)會(huì)遲到。爸爸媽媽們?cè)诮铀秃⒆拥臅r(shí)候，也要注意給孩子樹立榜樣，要自覺排好隊(duì)，如果放學(xué)忘帶接送卡的家長請(qǐng)先在門口等著5：10再入園接幼兒，周一下午未帶卡的4：20接。所以家長們?cè)谌雸@和離園時(shí)要記得刷卡。如果接送卡遺失，要及時(shí)上報(bào)老師，月末的時(shí)候提交申請(qǐng)補(bǔ)辦新卡。我們?yōu)榱撕⒆影踩紤]，切記保管好接送卡。本學(xué)期家長的聯(lián)系方式如有改變的及時(shí)通知我們，以便我們?cè)谟惺聲r(shí)能隨時(shí)通知到大家。向各位家長征集家教經(jīng)驗(yàn)文章：家教經(jīng)驗(yàn)征文活動(dòng)從本月開始我們將開展“家教好經(jīng)驗(yàn)”征文活動(dòng)。要求：家教的真實(shí)小故事以及家教感悟，字?jǐn)?shù)在500—800字，請(qǐng)將電子稿交于班主任。上學(xué)期末有部分圖書已發(fā)回去，有的破損了，本學(xué)期要進(jìn)行更換，我們這里還有一些舊的書本會(huì)發(fā)回去，請(qǐng)家長們給每位孩子準(zhǔn)備3本圖書下周一帶來幼兒園。每次要繳交的材料請(qǐng)及時(shí)繳交。比如有時(shí)我們需要家長配合收集一些集中活動(dòng)時(shí)要用的東西，做手工或玩建構(gòu)時(shí)要用的廢舊物品。需要給孩子帶的東西一定要寫上孩子的名字，如果有事情要交代可以寫紙條上讓孩子給老師，或者發(fā)短信、q留言。家園藝術(shù)同構(gòu)、家庭閱讀時(shí)光：結(jié)合我園童話故事背景下藝術(shù)同構(gòu)特色教學(xué)，家長們可以在家給孩子創(chuàng)造一個(gè)溫馨、自主的氛圍，陪孩子一起閱讀經(jīng)典童話故事，陪孩子一起成長。本學(xué)期小班學(xué)習(xí)的童話是《三只小豬》《小紅帽》《七色花》《拇指姑娘》，希望家長們?cè)诩抑泄餐浜献層變菏煜み@幾則童話故事。最后我想說的是只有我們家園共同配合，才能實(shí)現(xiàn)孩子的全面發(fā)展。希望在接下來的一個(gè)學(xué)期，家長能給我們最大的支持和理解，我相信在各位的協(xié)助配合下，孩子們會(huì)一點(diǎn)一滴的健康長大，我們的工作會(huì)做得越來越好，再次感謝大家！我的發(fā)言完畢，謝謝大家。幼兒園班主任發(fā)言稿小班上學(xué)期篇三尊敬的各位家長：下午好！非常感謝您們能在百忙之中抽時(shí)間來參加我們小班的首次家長會(huì)，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們小一班的兩位老師對(duì)您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，同時(shí)，也非常歡迎您的孩子加入到小一班這個(gè)家庭中，希望在今后的日子里我們能成為朋友，成為合作的伙伴。今天召開家長會(huì)的目的是讓你們了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問題、幼兒在園的 學(xué)習(xí)和生活，以及家長需要配合的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。本學(xué)期的主要任務(wù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，引導(dǎo)幼兒對(duì)幼兒園生活感興趣，適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)，教會(huì)幼兒一些簡單的知識(shí)。教給幼兒基本的生活自理能力，如：自己吃飯，自己如廁，獨(dú)立入睡等對(duì)幼兒進(jìn)行心理準(zhǔn)備教育。你可以對(duì)孩子說：你長大了，該去幼兒園了，那里有很多老師，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戲，聽故事， 在幼兒園里很快樂，千萬不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”，以免造成孩子對(duì)幼兒園的抵觸情緒，對(duì)老師的恐懼心理，要讓孩子知道，是因?yàn)樗L大了，要學(xué)很多本領(lǐng)，才送他去幼兒園，而不是因?yàn)椴宦犜挷潘退ビ變簣@的。家長要做到保持一顆平常心，做到情緒穩(wěn)定。幼兒入園是孩子踏入社會(huì)的第一步，這個(gè)年齡階段的孩子因?yàn)槭堑谝淮坞x開父母，會(huì)產(chǎn)生分離焦慮，對(duì)孩子來說，入園是一件驚天動(dòng)地的大事，所以孩子入園，我們家長自己首先要情緒穩(wěn)定，不要有焦慮感，有時(shí)孩子的焦慮是由家長的不穩(wěn)定情緒引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動(dòng)眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更容易引起孩子強(qiáng)烈的依戀，其次，要相信老師，給予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責(zé)任，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對(duì)幼兒進(jìn)行各種習(xí)慣的培養(yǎng)教育。剛?cè)雸@的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引，幼兒會(huì)到處看看，玩玩部分孩子會(huì)很高興的入園，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境，開始哭鬧。第二天，孩子基于第一天的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)出現(xiàn)幾種情況：1)、哭鬧的更厲害。2)、停止哭鬧，自由玩耍，3)、看到別人哭，自己也哭，別人不哭了，自己也不哭了。那家長怎么辦?首先告訴孩子，爸爸媽媽有工作要上班，下班后會(huì)來接她。第二，放下孩子后，馬上走開，不要在門口逗留，更不要拉著孩子哭。第三天請(qǐng)我們的家長堅(jiān)持送孩子入園，漸漸的，孩子會(huì)把對(duì)家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上，這個(gè)過程，每個(gè)孩子的適應(yīng)時(shí)間不一樣，有的快，有的慢。早上送孩子入園時(shí)，孩子會(huì)拼命掙扎，(個(gè)別孩子)，情形很讓家長心疼，其實(shí)，等家長一走，孩子也就“既來之則安之”了，但是，家長會(huì)一天都心神不定，滿腦子里是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬，也是一種磨練，孩子終將要離開父母獨(dú)自飛翔，孩子入園是最簡單的也是最重要的一步，所以家長不必心神不寧，應(yīng)該泰然處之。下午接孩子時(shí)會(huì)出現(xiàn)幾種情況：高高興興，悲喜交加，放聲大哭等，對(duì)孩子的種種表現(xiàn)家長都應(yīng)該把它視為正常，畢竟孩子離開家長在陌生環(huán)境里和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特別是看到家長會(huì)放聲大哭的小朋友，家長可能會(huì)有誤解：老師對(duì)他怎么著了，給他委屈了嗎等等。…..其實(shí)沒有什么，孩子這時(shí)的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。回家后和孩子交流：幼兒園好不好?老師好嗎?小朋友多不多?在幼兒園看到什么新鮮的事了，講給媽媽聽聽，盡量不要問，想沒想媽媽之類的敏感問題。你只要對(duì)他說，“老師和小朋友都很喜歡你，如果你明天不去的話，老師和小朋友會(huì)很想你的”。正確對(duì)待幼兒拉褲子，尿褲子的現(xiàn)象由于環(huán)境的變化，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床，尿褲子 拉褲子的現(xiàn)象，家長不必緊張，更不要責(zé)備，這時(shí)家長要做的事是，安慰孩子，并告訴孩子，“老師非常喜歡你，如果有事情可以找老師幫忙”同時(shí)在家注意多鍛煉，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)能力，另外，在最初入園的一段時(shí)間內(nèi)，家長可以帶件衣服(尤其是褲子)放在孩子的衣帽廚里，便于備用。初入園的孩子由于心理緊張，情緒不穩(wěn)定，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥，只要不是很嚴(yán)重，均屬正?，F(xiàn)象，最好堅(jiān)持入園。幼兒園班主任發(fā)言稿小班上學(xué)期篇四尊敬的各位家長：你們好！經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，大部分孩子已初步樹立自我動(dòng)手的意識(shí)，同時(shí)社會(huì)交往本事、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立。但孩子還存在動(dòng)手意識(shí)弱、動(dòng)手本事差和依靠性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語言表達(dá)弱等不足。而本學(xué)期剛進(jìn)來的新生，總體存在情緒不穩(wěn)定，比較難融入團(tuán)體活動(dòng)，沒有構(gòu)成規(guī)則意識(shí)，團(tuán)體活動(dòng)的時(shí)候，喜歡自由的單獨(dú)活動(dòng)的狀況。這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異，可是相信經(jīng)過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的提高，為了更好的完成的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃如下：本學(xué)期，我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹“新綱要”的精神，堅(jiān)持以幼兒園的園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，積極開展奧爾夫音樂、的特色教育教學(xué)工作。在日常的活動(dòng)中我們將從觀察、了解每一個(gè)孩子入手，努力為孩子們營造寬松、和諧、平等、互動(dòng)的活動(dòng)環(huán)境，促進(jìn)其健康、自由、歡樂地發(fā)展?！队變航逃笇?dǎo)綱要》精神，從過去權(quán)威式的組織者，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒?dòng)的伙伴式的支持者，合作者和引導(dǎo)者。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情景，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，時(shí)時(shí)加以對(duì)照，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平，積極引導(dǎo)，把握好教育的時(shí)機(jī)，并組織生動(dòng)，趣味的教學(xué)計(jì)劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。（一）合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)具體措施。制定適合我班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃。創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資