【文章內容簡介】 否會成為一個合格的藝術管理者也尚是未知數(shù)，只有接下來的人生才能回答這些疑問。但是，我很確信這四年，我并不是一無所獲，回首過去，好像昨天還站在校門口滿懷對大學的憧憬與期待，今天卻已準備背起行囊離開遠行。在大學里我與許多形形色色的人相遇，我發(fā)現(xiàn)人與人之間竟然可以有那么多不同，卻又可以心意相通，因為這些美麗的相遇我也發(fā)現(xiàn)了真正的自己，我常常羨慕那些擁有夢想的人，決心與目標感召著他們身上蘊藏著的勇氣與毅力，看著他們仿佛自己也有了力量，沒有渺小的夢想，只有渺小的自己，不管想要實現(xiàn)怎樣的愿望都必須付出同等的代價。我在大學里做了想做的事，遇到了想遇到的人，嘗試了過去沒有嘗試過的事情，也擁有了屬于自己的夢想，不是要成為多么偉大的人、成功的人，而是要過到最后一刻也可以說“不后悔”的人生。大學已經成為我生命之書中不可或缺的一頁，如今這一頁即將翻過，但是它所給我的也許比我想象的更多。藝術管理在中國是近些年才開始有的較差型學科，能夠在復旦大學學習管理，同時在上海音樂學院學習藝術的我們，無疑是幸運的。經過這四年的學習，海納百川、追求卓越、兼容并包、合而不同的上音精神已經深深融入我們的血液當中，我們要在這個嶄新的時代里成為時代所需要的人才，將藝術的魅力傳達給更多的人，架起人們與藝術和藝術家溝通的橋梁，為中國的藝術管理事業(yè)，乃至世界的藝術管理事業(yè)做出應有的貢獻。我們馬上要展開人生中新的篇章，邁出全新的一步，不再是在校園里，而是進入天地更為寬廣的社會。就像我們在進入大學前曾千萬次設想大學的種種一樣，這一次我們又要開始展望一個既熟悉又陌生的地方，我們在大學中所學到的東西，將會在那里得到實踐與檢驗，我們的抱負與夢想只有在那里才會實現(xiàn)，所以我們再不舍也要離開大學，去追求我們自己的人生，急切地想要知道自己的未來究竟有怎樣的際遇，我們的一切才剛剛要開始。最后，我想要對我的母校、我的老師和我的同學再道一聲“謝謝”，也說一聲“珍重”，人生中的分分合合，往往由不得我們選，但是回憶卻可以一直陪伴著我們，深埋在我們心中，永遠也不會褪色。小學學生畢業(yè)感言篇八畢業(yè)照那天，感謝偉江和碧婷能來捧場。穿上學士服，感慨良多，只差學位證和畢業(yè)證，名義上，我已經畢業(yè)了，我望著各奔東西的同學，望著身上的學士服，望著將要離開的校園，突然一種不舍的感覺在心底里冒了出來。眼前的同學，笑過，吵過，融洽過，矛盾過，大學的四年就這樣走了過來，盡管其中有那么一點點的不愉快，但是當這些都成為回憶的時候，其中的不愉快和矛盾都已經變得不重要了，這份回憶，已變成了我對同學們的懷念與寄托。2019年學子生涯，如今就要結束，想起昔日上課情景，心里總是有點酸，現(xiàn)在沒有課可以去上了，以前都很討厭上課，可是一直上了2019年的課突然結束，總有點適應不過來，在這里，我想慢慢的把這2019年來的學子路程寫出來，等以后閑暇之余，上來空間看上幾眼，至少還有點美好的回憶，至少，有些珍貴的求學記憶不會忘記。第一年——學前班。我沒有讀過幼兒園，小時候便是個野孩子，光著腳丫到處跑，其中經常被玻璃扎到腳板底，留了很多次血。也偷看過小學舉辦的六一節(jié)目，很好看，有位老師看見我了，就帶我進去坐在她的學生里面，他們看到我，都很好奇，為什么會有個小孩子進來了呢？于是問這問那的，可我卻把心思都放在了節(jié)目上面。我第一次上學，是媽媽抱著的，大家可能會很好奇，為什么六歲的孩子還要抱呢？其實我不想去學校，不想被關在一個四面圍墻的地方。媽媽只好抱起我逼我去學校，她說：“別人都是笑著去上學的，你卻哭鬧著去上學?！钡谝淮紊险n，老師叫我們唱歌，我不會唱，我沒上過幼兒園，看到別的孩子都唱的有板有眼，我就覺得很奇怪：“為什么他們都會的呢？”后來才知道，原來他們都在幼兒園那里學過了。第一次畫畫，我拿著鉛筆，對著白紙苦思冥想了半個小時，但還是不會畫，求了姐姐很久，她才幫我畫一個簡單的小房子。當時姐姐是學校里的模范，成績很好，人也很漂亮，大概那時候大家都很崇拜她吧。老師看我又傻又呆，就問姐姐：“燕清，這真是你弟弟嗎？看他不像啊，看上去好像有點呆。”所以，那時我在老師的眼里，是個很笨很笨的孩子。第二年——一年級。我升上一年級的時候，教育部已經把學前班給去掉了。我很傻，還在想：“當我升上二年級的時候，一年級是不是也沒了呢？”那時，姐姐已經考上初中了，學校里面已經沒人罩著我了。我很笨，同時說話很口吃，經?；卮饐栴}的時候都口吃的不會說，這個問題明明我會的，但是就是答不上來。所以，老師給我封了個稱號，十大怪人之一——口吃怪，當時對我的打擊挺大的，口吃也不是我想這樣的，至于其他的九怪，我就不說了，所以現(xiàn)在我覺得作為一個老師，真的不要隨便給學生起外號，對于你來說，可能只是一時的玩笑，但是對于學生來說，是一段很長時間的打擊。那時候，我只能避免說話，像個啞巴一樣學習，當時班里面有兩個學習很好的學生，一個是梁，一個是黎，班長也常在她們兩個之間挑選，那時候，我只能默默的向她們學習，在期末考那里，我終于兩科滿分了，第一名。我回家的時候，故意裝著苦臉，媽媽看我這樣，以為我考的很差，安慰說，沒關系，考的怎樣就怎樣，下次努力點就是了，我突然一笑，拿出獎狀說：“媽媽，我考了第一名。”媽媽一看，高興得抱著我原地轉了好幾圈。第三年——二年級。理所當然的，我升上二年級的時候，一年級并沒有撤掉。那時候小學建新樓了，我們的路程更遠了，爸爸不放心，就騎著自行車載我去上學。班主任還是原來那個老師，我還是一樣被叫做口吃怪，可是很意外的做了學習委員，其實只是個空頭職位，真正的權力還是在班長手里。那時候，她們兩個仍然是一正一副兩個班長，很多時候起凳打掃，我都不會，是班長看不下去，幫我把凳子起了，再去掃地，當時在老師眼里，我是除了在期末考試碰巧考上第一名之外，其他都是一無是處的學生。放假的時候，二表哥給我?guī)砹艘慌_游戲機，后來才知道，那叫小霸王，我覺得很新鮮，于是，從那時開始，每次假期都要玩小霸王。第四年——三年級。第五年——四年級。班主任連任兩年，已經是司空見慣的事情了。上了四年級，我變得更呆了，經常老師布置了作業(yè)，我不知道。所以很多次都沒有交作業(yè)，表現(xiàn)評分表上面，我被貼了很多個黑太陽，那時候，我的外號改了，叫大懶蟲。這個名字我是怎么知道的呢？一次，班主任上課的時候，問我們，你們說，誰是班里面的大懶蟲？其他同學都一致的說：“黃永灼！”我聽了之后，很傷心，為什么會這樣呢？我不是不做，是不知道布置了作業(yè)。對了，我還有一個外號，叫大話精，我沒有說過謊話，莫名其妙的當上了這個稱號。有一次，同桌說借我的。作文。參考，我毫不猶豫的給她了，沒想到她居然抄了。后來，老師發(fā)現(xiàn)了，問我們誰抄誰，我說是她抄我的，同桌也這樣說，老師叫我們再寫一份，看誰寫的差，就誰抄的。結果，我寫差了，我連辯解的機會都沒有，老師就說是我抄她的，因為我不僅寫得差，而且還是一個大話精。第六年——五年級。第七年——六年級。小學給我的印象，就是女班主任不會對我