【文章內(nèi)容簡介】 活的道理。我明白了要尊重別人，明白了分享的快樂，明白了努力的重要性。我知道，這些道理會在我未來的生活中起到重要的作用。這一年，對我來說，既是一次重大的成長，也是一次寶貴的學(xué)習(xí)機會。我深深地感受到，生活就像一部小說，而我只是這部小說中的一個角色。我知道，我還有很多需要學(xué)習(xí)和探索的地方，我期待著我的二年級，甚至更高級別的冒險。我愛我的學(xué)校，我愛我的老師，我愛我的同學(xué)們。我希望在未來的日子里，我可以用我所學(xué)到的一切，去探索這個世界，去發(fā)現(xiàn)更多的奇妙。小學(xué)一年級心得體會篇十一有些毛病一旦養(yǎng)成，會花費很多精力來改正，甚至根本無法糾正。所以，不管掙了多少錢，事業(yè)發(fā)展有多順利，如果孩子的教育不得當，將來老了都會后悔。雖然不需要我們一門心思撲在孩子身上，但是也絕對不能拿事業(yè)繁忙來犧牲孩子。生下他就得負責任啊!孩子在年幼時具有極強的可塑性。他們就像河水的源泉，活潑而無拘無束，一旦被導(dǎo)向某一方向，就能轉(zhuǎn)變它的流向。在社會的大環(huán)境中，為什么有的人有用，有的人有所作為，在這里起決定作用的是教育。人與人之所以不一樣，主要是因為在后天受到的教育方式不同。在幼年的意識中留下的印象，哪怕是微不足道的，都會在未來漫長的一生中發(fā)揮重要的影響。每一個人都不是他自己要出生的，父母使他們偶然來到這個世界，來到一個他們自己無法選擇的家庭，有了一對永遠不能變換的父母。一個孩子將來能成為什么樣的人，這在很大程度上取決于孩子的父母是何種層次的人，取決于孩子在早期成長過程中受到何種層次的家庭教育。在英國有一個愛德華家庭，是真正的書香門第。老愛德華是個博學(xué)多才的哲學(xué)家，為人嚴謹勤勉。他的子孫有13位當大學(xué)校長，100位教授，80多位文學(xué)家，60多位醫(yī)生，1人當過大使，20多人當過議員。同樣在英國，另一個珠克家族，與之相比則大相徑庭。老珠克是遠近聞名的酒鬼和賭徒，渾渾噩噩，無所事事。這個家族至今已傳下八代，其子孫后代中有300多人當過乞丐和流浪漢，400多人酗酒致殘或死亡，60多人犯過詐騙或盜竊罪，7個殺人犯，整個家族沒有一個人有出息。孩子是父母的影子，孩子是父母的翻版。為了培養(yǎng)孩子的品德，做父母親的行為要自慎,應(yīng)該處處做孩子的表率。孩子好的行為，壞的行為都是父母教育影響的結(jié)果。如果母親愛打扮，其女兒也必然是愛打扮的。若母親是多舌的，女兒也不例外。同樣父親好喝酒，兒子也會喝酒。父親說臟話、粗話，則孩子也是如此。這已成為家庭教育的定律。作為家長，不要和孩子講太多的道理，而應(yīng)用實際行動去影響他們，給他們做好榜樣，讓他們在實踐中感知那些道理，這樣他們才能真正地理解，并運用到自己的一言一行中。正如有人所說，孩子的心是塊奇怪的土地，播上思想的種子就會獲得行為的收獲。播上行為的種子就會獲得習(xí)慣的收獲。播上習(xí)慣的種子，就會獲得品德的收獲。播上品德的種子，就會獲得命運的收獲!朱熹曾說：俗語所謂將心比心，如此則各得其平矣。孩子，是我們生的沒錯，但他們也是獨立的個體，我們要給予他們足夠的尊重。己所不欲，勿施于人。對孩子同樣如此。希望孩子體格健壯，自己就不該好吃懶動。希望孩子知書達理，自己就不該野蠻粗鄙。希望孩子優(yōu)秀，自己就應(yīng)該努力。父母是孩子的鏡子，什么樣的父母，照出來的就是什么樣的孩子。人們總在說：道理聽了千千萬，卻依然過不好這一生。為何?光聽道理沒用，光講道理也沒用。什么才有用?行動。只有實實在在去做，才會開花結(jié)果。教育孩子，說難也難，說簡單也簡單。作為父母，只需做好榜樣，當一面無比光亮美好的鏡子，孩子自然能從中找到自己該有的樣子。言教不如身教，身教不如境教!給孩子最好的禮物是榜樣!給孩子食物只會讓孩子成為大人。給孩子觀念會讓孩子成為偉人!人在年輕的時候，千萬不要借口工作忙而忽略對孩子的教育，在年老的時候，一切榮華富貴都是過眼煙云。而一個不成器的孩子，足以讓你晚景慘淡，但是一個成功孝順的孩子足可以讓你生活無憂。小學(xué)一年級心得體會篇十二在小學(xué)一年級的學(xué)習(xí)生活中，我們不僅學(xué)習(xí)漢字、拼音和數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)知識，還要學(xué)習(xí)觀察和思考。而新聞?wù)俏覀兞私馍鐣討B(tài)、培養(yǎng)思考能力的重要途徑之一。每天都有老師在課堂上帶我們學(xué)習(xí)新聞報道，通過播放簡短的新聞視頻，老師會引導(dǎo)我們思考新聞事件的背景、原因以及對我們的影響，這樣我們能夠從小就形成關(guān)注時事、積極向上的習(xí)慣。第二段：新聞讓我們了解社會發(fā)展和重要事件。通過觀看新聞，我們可以了解社會發(fā)展的方方面面。例如，在某一天的新聞中，我們了解了科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了新的太陽系行星，這讓我們對宇宙中的奧秘產(chǎn)生了興趣；而在另一天的新聞中，我們聽說某國發(fā)生了大地震，許多人家園被摧毀，這讓我們意識到生活可以是如此脆弱。通過了解這些重要事件，我們能更好地理解社會的發(fā)展變化，也更加明白自己應(yīng)該如何為社會做出貢獻。第三段：新聞是培養(yǎng)我們批判思維的重要途徑。新聞報道的內(nèi)容多種多樣，有好的，也有壞的。通過老師對新聞的解讀，我們不僅可以了解事實，還能培養(yǎng)批判思維。例如，當我們聽說某公司在生產(chǎn)中偷工減料，甚至使用劣質(zhì)原料時，我們就會明白到不誠信和貪婪是不可取的。通過學(xué)習(xí)新聞，我們能夠?qū)W會判斷是非，明辨是非，才能不被社會中的不良行為所迷惑。第四段：新聞讓我們更加關(guān)注身邊的人和事。在我們學(xué)習(xí)新聞的過程中，我們也會接觸到一些普通人的故事。有的新聞會報道身邊的小伙伴在一次義務(wù)勞動中表現(xiàn)出色，為班級做出了貢獻，這讓我們感到驕傲和自豪；有的新聞會報道一位12306網(wǎng)站售票員的故事，雖然他的工作很辛苦，但他依然樂觀向上，每一次提供給旅客的服務(wù)都是微笑的，這讓我們深受感動。通過關(guān)注這些身邊的人和事，我們會更加理解珍惜他人的付出，也希望自己成為一個對社會有益的人。第五段：新聞是契機，讓我們了解自己的責任和使命。每個人都有自己的夢想和追求，通過學(xué)習(xí)新聞，我們不僅了解到自己的角色和責任，也更加明白了自己應(yīng)該如何去實現(xiàn)自己的夢想。比如，通過新聞報道，我們了解到世界上許多地方的人們都在飽受戰(zhàn)爭和貧困的折磨，我們希望能夠成為改變世界的人，為世界的和平與進步貢獻自己的力量。同時，也有很多新聞報道教會了我們?nèi)绾瓮ㄟ^努力和勇氣去實現(xiàn)自己的夢想，這讓我們更加堅定了前進的步伐。總結(jié)：小學(xué)一年級的新聞學(xué)習(xí)讓我們了解社會動態(tài)，培養(yǎng)思考能力，關(guān)注自己的身邊人和事，培養(yǎng)批判思維，并且讓我們明白了自己的責任和使命。通過不斷學(xué)習(xí)新聞，我們可以更好地了解這個世界，明白自己要成為一個什么樣的人，也更有助于我們實現(xiàn)自己的夢想。因此，新聞學(xué)習(xí)不僅是一年級學(xué)生的重要課程，也對我們的成長有著重要意義。小學(xué)一年級心得體會篇十三很喜歡序里的這句話：不要急著驗收孩子的成果，幸福絕對會在不起眼處，等著你。確實，如果說給孩子閱讀感受到什么變化了沒有，我真的說不上來。但是可能別人能感覺出來，像我母親說過，覺得我家妞教育的還不錯，至于這個不錯具體在哪里，說不出來個所以然，也許是祖母對孫女的美好的感覺也不一定。但是我相信，這句話是對的，孩子會給我驚喜的，所以我會堅持給孩子讀下去。不用說大道理，念故事書就好，書中自有“好品格”。關(guān)于這點，我是能感受到一點的，比如看貝貝熊的《健康飲食》，在這之前，寶寶每天回家就要求買口香糖吃，看了這本書后，我告訴她口香糖是屬于垃圾食品，從那以后她再沒吃過口香糖，還告誡爸爸：“爸爸，你不要再給我買口香糖了啊，那是垃圾食品!”。仍然是貝貝熊的《見啥要啥》，之前去超市，小家伙是二眼放光，看這個想要，看那個也想要，讀完這個書后，再去超市的時候，寶寶會自己說：“只能要一樣，不能耍賴?！奔彝ソ逃攀歉?。父母一對一都無法教好孩子，只祈求一對三十的老師幫我們教育孩子，實在是本末倒置。家庭教育有很多種方式，但是給孩子讀書，潛移默化孩子的品格，對我來說還是能堅持下去的一件事，也是絕對不能錯過的。只感嘆，我真正重視孩子的閱讀是在3歲以后，孩子少讀了很多的書。雖然她最早開始讀書是在1歲89個月大的時候，但是那時候我似乎沒有很重視，寶寶的書也就《小貓當當》《阿波林的小故事》《嬰兒游戲繪本》幾套翻來覆去的看。以往的時光無法回來，只能是抓緊現(xiàn)在了。故事書專注力。對學(xué)齡前的孩子來說，藉由念故事書給他們聽，來慢慢培養(yǎng)他們的專心度，就是一個好方法。關(guān)于這點，我家妞應(yīng)該還算可以了，現(xiàn)在讀故事，基本能保持一個小時讀完，還意猶未盡，玩拼圖和手工之類的時候，也能專心一段時間做一件事。念得夠久、夠多，孩子就越能體會閱讀之樂。其實對從小飽聽故事書的孩子來說，故事里豐富的背景知識和語匯基礎(chǔ)，就是讓他們得以從容面對各種學(xué)