【文章內(nèi)容簡介】 等愉悅的教學氛圍，同時做好組織者、引導者、幫助者。學生自己能學懂的，放手讓學生自己學；學生不能一下子理解的，引導學生自主探究學；學生獨立學習有困難，合作互相幫助學。在教學實踐中不斷探索、改進，完善，以盡快形成有效的教學模式和學習方式。各班成立學習小組，學生間實行一對一的互幫制度，組與組之間，組內(nèi)組員之間相互評比，建立學生評價機制。通過開展各項課外活動訓練學生的各項能力，為他們提供展示自己的平臺。落實聽課制度。學校領(lǐng)導小組隨時走進，督促課改工作在課堂上落到實處，課改老師相互聽課，聽課者聽完課后彼此進行交流對話、點撥指導、共同探究，使老師的教學行為在思維的碰撞、交流、啟迪中得到進一步轉(zhuǎn)變。積累總結(jié)，取得成果經(jīng)驗。我校要求老師即時總結(jié)，有感必發(fā)。以學科組為單位，每周總結(jié)本組課改工作，總結(jié)經(jīng)驗與不足。其次每位老師平時加強每節(jié)課后的回顧與思考，對自己認為感受最深的、典型的例子，及時寫出來，形成個案。學校積極為課改工作做好后勤保障。制作課改宣傳標語，營造氛圍；為課改班級配置小黑板；教師外出學習培訓，學校報銷所有費用。經(jīng)過近一學期的努力，我校的課改工作取得了一定的成效：教師的教學觀念有了根本的改變，教學態(tài)度也有了很大的改變，大家都意識到這是一次新的挑戰(zhàn)，需要付出更多的勇氣與激情，學校的教研氛圍當然更為濃厚了。建立了新的教學模式，課堂上許多學生都由被動、膽怯變得主動、大膽，由沉默寡言變得能說會道。學生掌握了新的學習模式，學習的主動性提高了，很多的學生在平時的學習中積累了適合自己的學習方法。當然，我校的課改工作還只是剛開始，還是探索階段，還存在很多的不足，如：新課程提倡讓學生在開放的課堂氛圍中主動探究，并一再強調(diào)要給予學生充分的時間和空間。對于如何恰當?shù)匕盐諘r間和把握開放度，我們感到比較難操作，總有顧此失彼的感覺。一節(jié)課完不成教學任務是教學中常有的現(xiàn)象。優(yōu)生發(fā)展與扶持學困生很難兼顧。新的理念要求課堂教學是民主平等的對話過程，要求教師要想方設法激勵孩子學習的積極性、主動性，要形成樂學的氛圍；新課程的一個重要特征是改變傳統(tǒng)的教師講、學生聽的局面，實行自主、合作、探究的學習方式，大量的課堂時間讓學生質(zhì)疑、討論、交流、評價，學生自主學習的`能動性，合作交流的互助性，探究未知的開拓性得到有效發(fā)展。實踐證明，這種學習方式要求學生有一定的學習基礎與個性品質(zhì)。優(yōu)生具備這一條件和要求，質(zhì)疑時，他們是發(fā)現(xiàn)者；合作討論時，他們是組織者；發(fā)言交流時，他們是代表者，他們的潛能得到良好發(fā)揮。而學困生因為基礎的薄弱，參與性、主動性的欠缺，思維的敏捷性、深刻性稍遜，往往總是落后優(yōu)生半步，常常是問題剛想到一半，結(jié)果已被他人得出。學困生無形中失去了思考、發(fā)言、表達的機會。在今后的工作中，我們一定會秉著實事求是、循序漸進的原則，進一步加大新課程改革的力度。但一學期以來，學校在課改方面投入資金6萬多元，使得學校辦公經(jīng)費尤為緊張。課改所花費資金明細數(shù)：為教室添置黑板（三塊大黑板，十八塊小黑板）共計7500元。組織課改教師赴岳陽許市中學及邵陽十七中考察學習六天花費8000多元。課改宣傳資料：3000元。購置課改書籍及資料近1500元。購買一臺電腦打印機和一臺速印機用于導學案印刷36000余元。打印耗材近3000元（一體化紙、油墨等）。計劃發(fā)放導學案編寫補助500節(jié)次預算5000元（語數(shù)外）以上共計64000元，請求上級領(lǐng)導幫助解決實際困難。學校課改工作總結(jié)篇六開發(fā)校本課程，辦出學校特色。本學期，我校結(jié)合學生養(yǎng)成教育開發(fā)校本課程，努力營造濃厚的特色教學氛圍。加強學生養(yǎng)成習慣的培養(yǎng)，加速編寫?zhàn)B成教育教學系列材料。(四)、加強理論學習，創(chuàng)新評價方法，促進師生成長。要繼續(xù)讓教師認識課改的緊迫性、必要性，從而讓教師明確職責，增強工作責任感，強化深入課改的意識。要認真組織學校教師學習《基礎教育課程改革指導綱要》、各科新的《課程標準》以及有關(guān)課程改革的教育理論。學習《教師用書》，學習新的課程理念，把新的教學理念溶入自己的教學中，應該作為教師繼續(xù)更新教師的教育觀念，轉(zhuǎn)變教師的教學行為的重要手段。要繼續(xù)開展培訓和研究，在條件允許的情況下盡力支持教師參加各級學習培訓，保護和激發(fā)教師參與課改的熱情，提高課改質(zhì)量。要加強校本培訓的質(zhì)量，使校本培訓切實能夠起到促進教師發(fā)展的作用。學校新課改工作計劃篇三一、指導思想：以十七大精神為指導，努力貫徹《基礎教育綱要》和縣教體局《基礎教育課程改革方案》。堅持以學生發(fā)展為本，堅持學生的全面發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，提高學校的教育教學質(zhì)量。二、工作目標：加強教育理論學習，樹立新的教育觀念，構(gòu)建課程新體系，實現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)變。加強教師培訓，轉(zhuǎn)變教學行為，改善學習方式，促進師生互動。確立學生的學習主體地位，培養(yǎng)興趣愛好，發(fā)展個性特長，為學生可持續(xù)性發(fā)展提供多種學習經(jīng)歷，拓寬學習渠道，促進學生積極主動學習和養(yǎng)成良好的學習習慣。發(fā)揮評價促進發(fā)展的功能，重視教育評價功能的探索，建立一套新的評價教師教學水準、學生綜合素質(zhì)的評價體系，科學合理地評價教學的每一個環(huán)節(jié)。加快教育信息化建設，促進信息技術(shù)在新的課程實施中的普通應用。加強教育管理，重視教師的培訓工作，全面提高教師的素質(zhì)。改革教與學傳統(tǒng)方式，優(yōu)化教學過程，積極倡導自主、合作、探究的方式。三、實施措施：成立新課改領(lǐng)導小組。有計劃開展校本培訓。組織新課程方案和學科標準學習培訓，為骨干教師外出學習創(chuàng)造條件。幫助教師轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，形成與新課程標準相適應的教育觀，以確保課改順利開展。培養(yǎng)承擔新課程實施任務的老師。安排參加各類新教材培訓班，做到先培訓、再上崗，以保證課改扎實有效持續(xù)的推進。重視教研組、備課組建設。組長制定計劃，安排日程組織教師深入學習學科《課程標準》、研究課改教材內(nèi)容，探索與課改相匹配的課堂教育模式。強化集體備課，改革備課方式，采取“集體備課、互相協(xié)作、資源共享”的方式。加強教師自身學習與實踐。積極組織學校教師參加說課、聽課、評課、教學反思、公開課等校本教研活動，努力提高教師的教學能力。重視教學科研，以科研促教研，使教師在教學實踐中不斷發(fā)現(xiàn)自己教學中的優(yōu)點和不足，及時改進提高促進自身成長。對課程改革工作及時進行總結(jié)和評價。制訂計劃，分階段進行課改總結(jié)，形成初步經(jīng)驗。重視建立新的教學方式圍繞新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教學行為，優(yōu)化教學目標和教學方法，創(chuàng)造新的教學方式，致力于轉(zhuǎn)變學生的學習方式，積極倡導自主、合作、探究學習，構(gòu)建旨在培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力的學習方式及其對應的教學方式。建立新的課程評價體系四、實施計劃：二月份成立課改小組，制訂課改工作計劃。宣傳動員，編發(fā)資料，自主學習。集中學習，討論交流。三月份按照新課程要求設置課程及課時計劃。學科根據(jù)新課程標準進行新教材試教，有計劃、有針對性組織新教材教學觀摩研討活動。四月份學校課程改革工作小組深入班級聽課、調(diào)研、分析、診斷問題，組織交流、及時指導。收集和積累課程改革實驗的各種資料和案例。開展關(guān)于實驗課題研究。五月份對學校課程改革實驗進行反思研究。尋找存在問題提出建設性改進意見，調(diào)整要求，深入實踐。六月份召開學校課程改革實驗工作總結(jié)會議。一、指導思想：認真貫徹落實黨的“十七大”和上級教育工作會議精神，以科學發(fā)展觀為指導，以教學質(zhì)量的提高為生命，用現(xiàn)代教育理念引領(lǐng)辦學方向。本學期圍繞校本培訓和課程改革，扎實開展教育教學工作，深入推進素質(zhì)教育，強化各項管理，提高學校的核心競爭力，確保學校各項工作再上新的臺階，以此加速提升我校的知名度和社會影響力，促進學校的可持續(xù)發(fā)展。二、主要目標：深入學習實踐科學發(fā)展觀、鞏固上學期民族團結(jié)教育活動所取得的成果。2.“普九”是本學期工作的重點，全體教師要進一步提高認識，統(tǒng)一思想，堅定信心，狠抓落實，迎接自治區(qū)的抽查和國家的“驗收。牢固確立教學質(zhì)量在學校工作中的核心地位，采取各種途徑，多種舉措，竭力抓好初三級畢業(yè)班的教學管理，力爭確保我校今年在全市升學率和平均分再奪“雙第一”加強新課程標準的培訓學習，積極探索和實踐新課程改革下的教育方式和學習方式，努力提高教師的綜合素質(zhì)。積極開展各類創(chuàng)建活動，本學期工會申請創(chuàng)建自治區(qū)先進教職工之家，德育處創(chuàng)建州級德育達標學校。扎實推進“平安校園”建設，強化法制教育，形成穩(wěn)定有序的教育教學秩序、和諧優(yōu)美的育人環(huán)境。三、主要任務和工作措施：(一)搞好“普九”工作，迎接自治區(qū)的抽查和國家的驗收。繼續(xù)加大教育方面法律法規(guī)的宣傳力度和執(zhí)行力度，狠抓控輟保學工作，確保適齡兒童、少年依法接受完成九年義務教育。多渠道籌措教育經(jīng)費，努力增加教育投入，有力地改善學校的辦學條件。認真建立完善的“普九”檔案材料，做到各種材料齊全完備、數(shù)據(jù)真實可靠、詳實對口，各種表冊中表格清晰，表間邏輯關(guān)系清楚，數(shù)據(jù)匯總不漏、不重、不虛、不假，真正做到所有檔案材料，一看就懂，一查就準，一核就實，經(jīng)得起各級部門的檢查驗收。(二)德育工作強化全員德育意識，每位教師都要反思自己育人的職責，校園內(nèi)外，課上課下，教師都要擔負起培養(yǎng)學生良好語言行為習慣的任務，對學生的不良行為要及時發(fā)現(xiàn)，及時糾正。作到人人育人，時時育人，事事育人。學生的思想品德教育以“民族團結(jié)”和“感恩孝敬”為主題，班級開展的班隊會活動要與學生生活息息相關(guān)，能給學生以啟迪和感悟，在活動中引導學生逐步樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。加強班主任隊伍建設。一個好的班主任就是一個好的班級，多個好的班級就組成了一所好的學校。德育處要繼續(xù)加強班主任的理論學習，完善每月一次的班主任工作例會，不斷總結(jié)班主任工作中存在的問題，及時總結(jié)交流優(yōu)秀經(jīng)驗，提高管理水平。學校要倡導當班主任光榮、當班主任是一種奉獻的氛圍。培養(yǎng)一批有專長、素質(zhì)高、能力強，樂于奉獻的骨干班主任，以此引領(lǐng)和推動班主任工作建設。強化班主任的責任意識和管理方法，班主任工作要做到曉之以理，動之以情，心系學生，時刻關(guān)心每一位學生的成長。充分發(fā)揮各科室、團組織、少先隊、婦委會、班主任在德育工作中的重要作用，要明確責任，加強檢查指導，組織開好家長會，開辦好家長學校，促進良好校風和班風的形成。認真落實校園管理的各項措施，以創(chuàng)建“平安校園”為契機，進一步強化學校大門口師生值周責任制，值周領(lǐng)導和教師按照要求提前半小時到校值周，切實履行值周職責，不得敷衍了事，不得抱著“當一天和尚撞一天鐘”的消極思想，得過且過，要認真檢查學生的儀容儀表，負責全校的紀律、衛(wèi)生及意外事件的處置，如有重大事情及時向主管領(lǐng)導和主要領(lǐng)導匯報請示，確保營造出平安、衛(wèi)生、文明、和諧的校園環(huán)境。(三)教育教學工作鞏固校本培訓成果，不斷提高校本培訓的實效性。認真落實校本培訓的各項要求、任務。努力將學、教相結(jié)合，以學促教，以教促學，力爭讓每個教師接受新觀點、吸納新方法、學到新理念、并能將所學知識應用于教育教學實踐中去，使教師的教育教學不斷得到更新與發(fā)展。加大教學研討的力度，進一步提高課堂教學的效益。教研室組織青年教師講課大賽，引導教師在備課、上課、聽課、說課、評課上有新的突破和提高，推動全體教師在業(yè)務上日益走向成熟。進一步規(guī)范教學常規(guī)，確保教學質(zhì)量穩(wěn)步發(fā)展。認真抓好教學的各個環(huán)節(jié)，要求全體教師明確備課、上課、作業(yè)布置量與批改情況、考試要求、課后輔導等教學常規(guī)的具體要求，繼續(xù)堅持教案由組長審批的制度、組長審批教案要有針對性，既要指出存在的問題，又要提出努力的方向，不得流于形式，千篇一律，走過場。加強對畢業(yè)班工作的指導，努力提高服務意識畢業(yè)班工作歷來是學校工作的重中之重，多年來我校中考成績一直位居全市之首，贏得全社會的好評和較高的社會信譽，因此本屆初三年級任務重，壓力大，畢業(yè)班教師既要抓好每輪復習，還要注重信息分析與整合，同時認真做好學生思想工作，培養(yǎng)學生穩(wěn)定的應試心理和應試能力。教務處要安排好初三年級的各類模擬考試與分析，做好初三學生的的報考、檔案整理工作。本學期增加了一個計算機教室、一個多媒體教室和電子備課室，每個班級安裝了電視，電化教學設施有了根本性的改變，計算機教師要增強責任心，管理維護好電教設備。其他任課教師要加強信息技術(shù)與學科教學整合的研究和實踐，積極探索信息技術(shù)條件下的課堂教學模式，努力提高教育技術(shù)裝備的使用效益。學校課改工作總結(jié)篇七根據(jù)教育局的部署，我校20xx年下期在新入學的七年級中實施新課程改革實驗。在教育局的統(tǒng)籌安排下，學校成立了以張厚文校長為首的課改實驗領(lǐng)導小組，教科室制訂了《新課程實驗實驗實施方案》，并負責具體的實施工作。通過一學期的實驗工作，學校工作、教師隊伍、學生面貌等方面出現(xiàn)了可喜的變化。為及時總結(jié)經(jīng)驗，推進新課改工作，現(xiàn)把我校實施新課改工作情況總結(jié)如下。制訂了學校新課改實施方案，成立了課改領(lǐng)導小組，建立了新課改科研網(wǎng)絡。分工明確，責任到人。對領(lǐng)導、教師的`課改工作實行目標管理，做為教師年度考核的重要組成部分。由教科室和教務處共同制訂了《教育教學教研工作手冊》。通過各種獎懲評價細則，規(guī)范了實驗教師實驗研究行為，并且有效地調(diào)動了教師工作的積極性、主動性。為課改的順利進行提供有利的組織保證。在老師中動員。暑假前，召開了新課改工作專項動員大會。在全體教師中傳達了上級有關(guān)文件精神，宏觀上分析課程改革的方向、目標和理念，讓老師深刻理解和感悟本次課程改革的性質(zhì)和任務。動員老師報名參加新課改實驗的工作。在學生中宣傳。開學的第一周，七年級新生統(tǒng)一進行新教材學習方法的培訓學習，各班組織開展與新教材有關(guān)的討論競賽活動。并通過問卷調(diào)查和座談的方式，對學生目前的思想意識、對新課程的關(guān)注程度進行調(diào)研，了解學生對校本課程開設的意見。在家長中進行宣傳期初，學校成立了第九屆家長委員會學校課改工作總結(jié)20xx工作總結(jié)。學期初召開了七年級新生學生家長會，開展“走進新課程，與子女同行”活動，向家長宣