【文章內容簡介】 ”，一件件“好事”走進我們的視野，他們的事跡，他們的名字……感動著我們，凝聚起社會正能量，號召著我們必有信心和決心打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。我們普通人雖不能親臨主戰(zhàn)場，但我們能堅持在大戰(zhàn)中堅定信心、明確了理想，今后的歲月定將不負韶華。雖然新型冠狀病毒肺炎來勢洶洶，給我們的生活蒙上了厚厚的陰影。但是作為學生的我們，作為社會主義的接班人，要把這次的疫情當作學習的機會，去學習前輩們這種處變不驚，舍己為人的精神，我們要利用好這個機會，靜下心來想一想自己的人生規(guī)劃，樹立正確的人生觀，價值觀，把我們的祖國建設得更加強大，是我們每個人的使命。另外，還要學會如何做好防護措施：。盡量不出門，如果必須要去公共場所記得佩戴口罩。第二要勤洗手。第三不要過度疲勞，這樣會降低免疫力。不能吃野味，從自己做起，從每一個家庭做起，沒有買賣，就沒有傷害。最后為逆行的勇士祈福，愿平安歸來!武漢加油!中國加油!堅持全國一盤棋，集中力量辦大事，這是中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢，也是打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的有力保證。從抗擊非典疫情到防控甲型h1n1流感，從快速應對h7n9禽流感到控制寨卡等傳染病輸入，我國應對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的實踐表明，發(fā)揮好制度優(yōu)勢，各地各部門各司其職、通力合作，我們一定能有效控制疫情。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視，中央政治局常委會已兩次召開會議專題研究部署疫情防控工作，中央應對疫情工作領導小組多次開會研究部署疫情防控工作，中央指導組積極開展工作。在黨中央堅強領導下，各方面共同努力，防控工作正有力開展。面對依然嚴峻復雜的疫情形勢，只有進一步凝心聚力、科學施策，才能有效遏制疫情蔓延勢頭、堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。疫情防控是一場阻擊戰(zhàn)，也是一場總體戰(zhàn)。各地區(qū)各部門必須增強大局意識和全局觀念，堅決服從中央應對疫情工作領導小組及國務院聯防聯控機制的指揮，自覺在大局下思考，在大局下行動。疫情面前，全國各地休戚與共。各地區(qū)各部門采取舉措，既要考慮本地區(qū)本領域防控需要，也要考慮對重點地區(qū)、對全國防控的影響。要主動融入聯防聯控、群防群治的治理大網絡，做到相互協作、共克時艱。堅持全國一盤棋，打好防控總體戰(zhàn)，需要堅持兩點論和重點論的統一，著力做好重點地區(qū)疫情防控工作。只有集中力量把重點地區(qū)的疫情控制住了，才能從根本上盡快扭轉全國疫情蔓延局面。當前，湖北省特別是武漢市仍然是全國疫情防控的重中之重。要重點抓好防治力量的區(qū)域統籌，堅決把救治資源和防護資源集中到抗擊疫情第一線，優(yōu)先滿足一線醫(yī)護人員和救治病人需要。要進一步完善和加強防控，嚴格落實早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療措施，完善和強化防止疫情向外擴散的措施。各地區(qū)要強化社區(qū)防控網格化管理，做好春節(jié)后返程疫情防控工作，采取更加周密精準、更加管用有效的措施，切實防止疫情蔓延。疫情防控不只是醫(yī)藥衛(wèi)生問題，而是全方位的工作，各項工作都要為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供支持。從加強醫(yī)療防護物資供應到加快應急科研項目攻關，從確保蔬菜、肉蛋奶、糧食等居民生活必需品供應到做好宣傳教育和輿論引導工作，防控工作環(huán)環(huán)相扣，任何一個環(huán)節(jié)都不能掉鏈子。疫情就是命令，防控就是責任。壓緊壓實各方責任，把各方力量調動起來，把各項工作做細做實，匯聚起眾志成城、同心“戰(zhàn)疫”的磅礴力量，就沒有戰(zhàn)勝不了的病魔，就沒有跨不過去的溝坎。大思政課心得體會篇九思政課是大學生活中一門重要的課程，通過學習思政課，我們可以更好地認識國情，增強愛國意識，培養(yǎng)正確的人生觀和價值觀。在參加思政課的學習過程中，我深深地感受到了思政課的重要性和價值，下面我將結合學習經驗，分享一些我的心得體會。第二段：知識的獲取。在思政課中，主要是通過學習相關的課本和資料來獲取知識。這些知識內容包含了馬克思主義基本原理、毛澤東思想、社會主義核心價值觀等。通過學習，我對于中國的歷史和現實情況有了更加深刻的理解，也更加明確了自己的人生目標和追求方向。在學習過程中，我發(fā)現只有真正深入地了解和掌握這些知識，才能夠在實際生活中運用和貫徹這些思想，做到理論聯系實際。第三段：思想的啟迪。除了知識的獲取，思政課還在很大程度上起到了啟迪思想的作用。通過講解和討論，我開始思考一些關于人生、社會和理想的問題，這使我對自己的思維方式和判斷能力有了提高。思政課讓我認識到了人與人之間的關聯性和社會責任感的重要性。它教會了我如何正確對待他人，及時解決社會問題。思政課的培養(yǎng)使我對社會要求充滿積極的態(tài)度，對未來充滿了信心。第四段：價值觀的養(yǎng)成。思政課在很大程度上培養(yǎng)了我的正確人生觀和價值觀。通過學習，我明白了人生的價值并非只在于個人的物質追求，而是應該關注社會發(fā)展和他人的幸福。思政課的教育使我明白了自己的社會責任感，激發(fā)了我為社會進步和人民幸福而努力的動力。同時，思政課也強調了個人的全面發(fā)展，指導我建立正確的人生目標和追求的方向，幫助我做好人生規(guī)劃，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。第五段：實踐的落地。學到的知識和理念必須能夠在實踐中落地生根才能真正產生效果。思政課在實踐環(huán)節(jié)中進行了多種活動和討論，這讓我有機會將所學的思想和理論運用到實際中去。比如，我參加了志愿者活動，參與到社會實踐中，通過親身體驗和實際行動，將思想和行動結合起來。這些實踐活動不僅增強了我們的實際操作能力，還加深了我們對于社會問題和個人發(fā)展的理解。結尾：通過思政課的學習，我深刻認識到了思政課的價值和重要性，它不僅僅是一門課程，更是對我們思維方式和人生觀的塑造。思政課的學習對于大學生而言是一次自我完善和成長的過程。我相信，在今后的學習和生活中，我將繼續(xù)堅持思政課的學習，將其中的理論和思想運用到實際中去，為社會發(fā)展和人民幸福貢獻自己的力量。大思政課心得體會篇十思政課是一門獨特而重要的課程，它不僅傳授知識，更重要的是培養(yǎng)我們正確的價值觀和思維能力。在我經過一學期的思政課學習后，我深深體會到了它的深意和價值，下面我將從知識傳授、思維開闊、價值觀塑造、社會責任和實踐應用這五個方面談談我的心得體會。首先，思政課教給了我很多實實在在的知識。在課堂上，老師以豐富的教學內容和生動的案例分析，讓我們了解到許多理論知識和實際操作技巧。例如，在國家發(fā)展和社會變革方面，我學到了關于現代化建設、創(chuàng)新驅動、鄉(xiāng)村振興等內容；在思維方法和邏輯思考方面，我掌握了辨析事物本質、分析問題產生原因等技巧。這些知識不僅拓寬了我的知識面，更在將來的學習和工作中發(fā)揮著重要的指導作用。其次，思政課培養(yǎng)了我的思維能力。課堂上，老師經常通過啟發(fā)性的提問和思考訓練，引導我們思考問題的本質和多角度。在這個過程中，我逐漸形成了思考問題的習慣和技巧。例如，我開始善于從不同的角度理解一個問題，善于用邏輯和證據來支持自己的觀點，避免主觀臆斷和盲目相信。這種思維能力將成為我未來面對復雜問題和困難時的重要武器。第三，思政課塑造了我的正確價值觀。在課堂上，老師通過講解高尚的道德范例和道德修養(yǎng)的重要性，引導我們樹立正確的人生觀、價值觀和品德觀。通過學習偉大思想家的作品和人物事跡，我對什么是真善美、什么是正確的生活態(tài)度有了更深刻的理解。這種正確價值觀的塑造將使我在未來的人生中堅守道德底線、不斷追求精神升華，成為一個具有擔當和責任感的人。第四，思政課讓我意識到自身應承擔的社會責任。在課堂上，老師通過案例分析和真實問題的討論，使我意識到社會問題，如貧困、環(huán)境污染等，與自身有著千絲萬縷的聯系。我了解到作為新時代的青年，我們有義務和責任為社會進步和發(fā)展做出貢獻。因此，思政課激發(fā)了我積極參與公益活動，關心社會熱點問題的意識，讓我有信心和勇氣為改善社會做出一份微薄的努力。最后，思政課的知識和能力在實踐中得到了應用。課堂上的理論學習只是思政課的一部分，課外拓展和實踐活動同樣重要。思政課的教師們積極組織我們參觀實地、進行社會調研等，將所學的知識有效應用于實踐中。例如，在參觀企業(yè)時，我對我國經濟發(fā)展有了更深入的理解；在社區(qū)調研中，我與人民群眾接觸，了解他們的需求和困惑。這些實踐經歷讓我對知識的理解更加深入，并將其真正用于社會實踐中，讓我在實踐中成長和樂于奉獻。綜上所述，思政課是一門寶貴的課程，它從知識傳授、思維開闊、價值觀塑造、社會責任和實踐應用這五個方面對我們產生了重要影響。我相信，在今后的學習和生活中，我將繼續(xù)堅持原則和思政課所傳達的核心價值，努力實現自己的人生目標并為社會的進步做出貢獻。大思政課心得體會篇十一第一段：引言（100字）。思政課是現代大學教育的核心課程之一，其主要目的是引導學生正確認識世界、認識人生，并具備正確的價值觀和人生觀。