【文章內(nèi)容簡介】 ”，一件件“好事”走進(jìn)我們的視野，他們的事跡，他們的名字……感動(dòng)著我們，凝聚起社會(huì)正能量，號(hào)召著我們必有信心和決心打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。我們普通人雖不能親臨主戰(zhàn)場，但我們能堅(jiān)持在大戰(zhàn)中堅(jiān)定信心、明確了理想，今后的歲月定將不負(fù)韶華。雖然新型冠狀病毒肺炎來勢洶洶，給我們的生活蒙上了厚厚的陰影。但是作為學(xué)生的我們，作為社會(huì)主義的接班人，要把這次的疫情當(dāng)作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，去學(xué)習(xí)前輩們這種處變不驚，舍己為人的精神，我們要利用好這個(gè)機(jī)會(huì)，靜下心來想一想自己的人生規(guī)劃，樹立正確的人生觀，價(jià)值觀，把我們的祖國建設(shè)得更加強(qiáng)大，是我們每個(gè)人的使命。另外，還要學(xué)會(huì)如何做好防護(hù)措施：。盡量不出門，如果必須要去公共場所記得佩戴口罩。第二要勤洗手。第三不要過度疲勞，這樣會(huì)降低免疫力。不能吃野味，從自己做起，從每一個(gè)家庭做起，沒有買賣，就沒有傷害。最后為逆行的勇士祈福，愿平安歸來!武漢加油!中國加油!堅(jiān)持全國一盤棋，集中力量辦大事，這是中國特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢，也是打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的有力保證。從抗擊非典疫情到防控甲型h1n1流感，從快速應(yīng)對(duì)h7n9禽流感到控制寨卡等傳染病輸入，我國應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的實(shí)踐表明，發(fā)揮好制度優(yōu)勢，各地各部門各司其職、通力合作，我們一定能有效控制疫情。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視，中央政治局常委會(huì)已兩次召開會(huì)議專題研究部署疫情防控工作，中央應(yīng)對(duì)疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組多次開會(huì)研究部署疫情防控工作，中央指導(dǎo)組積極開展工作。在黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，各方面共同努力，防控工作正有力開展。面對(duì)依然嚴(yán)峻復(fù)雜的疫情形勢，只有進(jìn)一步凝心聚力、科學(xué)施策，才能有效遏制疫情蔓延勢頭、堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。疫情防控是一場阻擊戰(zhàn)，也是一場總體戰(zhàn)。各地區(qū)各部門必須增強(qiáng)大局意識(shí)和全局觀念，堅(jiān)決服從中央應(yīng)對(duì)疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組及國務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制的指揮，自覺在大局下思考，在大局下行動(dòng)。疫情面前，全國各地休戚與共。各地區(qū)各部門采取舉措，既要考慮本地區(qū)本領(lǐng)域防控需要，也要考慮對(duì)重點(diǎn)地區(qū)、對(duì)全國防控的影響。要主動(dòng)融入聯(lián)防聯(lián)控、群防群治的治理大網(wǎng)絡(luò)，做到相互協(xié)作、共克時(shí)艱。堅(jiān)持全國一盤棋，打好防控總體戰(zhàn)，需要堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一，著力做好重點(diǎn)地區(qū)疫情防控工作。只有集中力量把重點(diǎn)地區(qū)的疫情控制住了，才能從根本上盡快扭轉(zhuǎn)全國疫情蔓延局面。當(dāng)前，湖北省特別是武漢市仍然是全國疫情防控的重中之重。要重點(diǎn)抓好防治力量的區(qū)域統(tǒng)籌，堅(jiān)決把救治資源和防護(hù)資源集中到抗擊疫情第一線，優(yōu)先滿足一線醫(yī)護(hù)人員和救治病人需要。要進(jìn)一步完善和加強(qiáng)防控，嚴(yán)格落實(shí)早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療措施，完善和強(qiáng)化防止疫情向外擴(kuò)散的措施。各地區(qū)要強(qiáng)化社區(qū)防控網(wǎng)格化管理，做好春節(jié)后返程疫情防控工作，采取更加周密精準(zhǔn)、更加管用有效的措施，切實(shí)防止疫情蔓延。疫情防控不只是醫(yī)藥衛(wèi)生問題，而是全方位的工作，各項(xiàng)工作都要為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供支持。從加強(qiáng)醫(yī)療防護(hù)物資供應(yīng)到加快應(yīng)急科研項(xiàng)目攻關(guān)，從確保蔬菜、肉蛋奶、糧食等居民生活必需品供應(yīng)到做好宣傳教育和輿論引導(dǎo)工作，防控工作環(huán)環(huán)相扣，任何一個(gè)環(huán)節(jié)都不能掉鏈子。疫情就是命令，防控就是責(zé)任。壓緊壓實(shí)各方責(zé)任，把各方力量調(diào)動(dòng)起來，把各項(xiàng)工作做細(xì)做實(shí)，匯聚起眾志成城、同心“戰(zhàn)疫”的磅礴力量，就沒有戰(zhàn)勝不了的病魔，就沒有跨不過去的溝坎。大思政課心得體會(huì)篇九思政課是大學(xué)生活中一門重要的課程，通過學(xué)習(xí)思政課，我們可以更好地認(rèn)識(shí)國情，增強(qiáng)愛國意識(shí)，培養(yǎng)正確的人生觀和價(jià)值觀。在參加思政課的學(xué)習(xí)過程中，我深深地感受到了思政課的重要性和價(jià)值，下面我將結(jié)合學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，分享一些我的心得體會(huì)。第二段：知識(shí)的獲取。在思政課中，主要是通過學(xué)習(xí)相關(guān)的課本和資料來獲取知識(shí)。這些知識(shí)內(nèi)容包含了馬克思主義基本原理、毛澤東思想、社會(huì)主義核心價(jià)值觀等。通過學(xué)習(xí)，我對(duì)于中國的歷史和現(xiàn)實(shí)情況有了更加深刻的理解，也更加明確了自己的人生目標(biāo)和追求方向。在學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)只有真正深入地了解和掌握這些知識(shí)，才能夠在實(shí)際生活中運(yùn)用和貫徹這些思想，做到理論聯(lián)系實(shí)際。第三段：思想的啟迪。除了知識(shí)的獲取，思政課還在很大程度上起到了啟迪思想的作用。通過講解和討論，我開始思考一些關(guān)于人生、社會(huì)和理想的問題，這使我對(duì)自己的思維方式和判斷能力有了提高。思政課讓我認(rèn)識(shí)到了人與人之間的關(guān)聯(lián)性和社會(huì)責(zé)任感的重要性。它教會(huì)了我如何正確對(duì)待他人，及時(shí)解決社會(huì)問題。思政課的培養(yǎng)使我對(duì)社會(huì)要求充滿積極的態(tài)度，對(duì)未來充滿了信心。第四段：價(jià)值觀的養(yǎng)成。思政課在很大程度上培養(yǎng)了我的正確人生觀和價(jià)值觀。通過學(xué)習(xí)，我明白了人生的價(jià)值并非只在于個(gè)人的物質(zhì)追求，而是應(yīng)該關(guān)注社會(huì)發(fā)展和他人的幸福。思政課的教育使我明白了自己的社會(huì)責(zé)任感，激發(fā)了我為社會(huì)進(jìn)步和人民幸福而努力的動(dòng)力。同時(shí)，思政課也強(qiáng)調(diào)了個(gè)人的全面發(fā)展，指導(dǎo)我建立正確的人生目標(biāo)和追求的方向，幫助我做好人生規(guī)劃，為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第五段：實(shí)踐的落地。學(xué)到的知識(shí)和理念必須能夠在實(shí)踐中落地生根才能真正產(chǎn)生效果。思政課在實(shí)踐環(huán)節(jié)中進(jìn)行了多種活動(dòng)和討論，這讓我有機(jī)會(huì)將所學(xué)的思想和理論運(yùn)用到實(shí)際中去。比如，我參加了志愿者活動(dòng)，參與到社會(huì)實(shí)踐中，通過親身體驗(yàn)和實(shí)際行動(dòng)，將思想和行動(dòng)結(jié)合起來。這些實(shí)踐活動(dòng)不僅增強(qiáng)了我們的實(shí)際操作能力，還加深了我們對(duì)于社會(huì)問題和個(gè)人發(fā)展的理解。結(jié)尾：通過思政課的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了思政課的價(jià)值和重要性，它不僅僅是一門課程，更是對(duì)我們思維方式和人生觀的塑造。思政課的學(xué)習(xí)對(duì)于大學(xué)生而言是一次自我完善和成長的過程。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)堅(jiān)持思政課的學(xué)習(xí)，將其中的理論和思想運(yùn)用到實(shí)際中去，為社會(huì)發(fā)展和人民幸福貢獻(xiàn)自己的力量。大思政課心得體會(huì)篇十思政課是一門獨(dú)特而重要的課程，它不僅傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)我們正確的價(jià)值觀和思維能力。在我經(jīng)過一學(xué)期的思政課學(xué)習(xí)后，我深深體會(huì)到了它的深意和價(jià)值，下面我將從知識(shí)傳授、思維開闊、價(jià)值觀塑造、社會(huì)責(zé)任和實(shí)踐應(yīng)用這五個(gè)方面談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。首先，思政課教給了我很多實(shí)實(shí)在在的知識(shí)。在課堂上，老師以豐富的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)的案例分析，讓我們了解到許多理論知識(shí)和實(shí)際操作技巧。例如，在國家發(fā)展和社會(huì)變革方面，我學(xué)到了關(guān)于現(xiàn)代化建設(shè)、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、鄉(xiāng)村振興等內(nèi)容；在思維方法和邏輯思考方面，我掌握了辨析事物本質(zhì)、分析問題產(chǎn)生原因等技巧。這些知識(shí)不僅拓寬了我的知識(shí)面，更在將來的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮著重要的指導(dǎo)作用。其次，思政課培養(yǎng)了我的思維能力。課堂上，老師經(jīng)常通過啟發(fā)性的提問和思考訓(xùn)練，引導(dǎo)我們思考問題的本質(zhì)和多角度。在這個(gè)過程中，我逐漸形成了思考問題的習(xí)慣和技巧。例如，我開始善于從不同的角度理解一個(gè)問題，善于用邏輯和證據(jù)來支持自己的觀點(diǎn)，避免主觀臆斷和盲目相信。這種思維能力將成為我未來面對(duì)復(fù)雜問題和困難時(shí)的重要武器。第三，思政課塑造了我的正確價(jià)值觀。在課堂上，老師通過講解高尚的道德范例和道德修養(yǎng)的重要性，引導(dǎo)我們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和品德觀。通過學(xué)習(xí)偉大思想家的作品和人物事跡，我對(duì)什么是真善美、什么是正確的生活態(tài)度有了更深刻的理解。這種正確價(jià)值觀的塑造將使我在未來的人生中堅(jiān)守道德底線、不斷追求精神升華，成為一個(gè)具有擔(dān)當(dāng)和責(zé)任感的人。第四，思政課讓我意識(shí)到自身應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。在課堂上，老師通過案例分析和真實(shí)問題的討論，使我意識(shí)到社會(huì)問題，如貧困、環(huán)境污染等，與自身有著千絲萬縷的聯(lián)系。我了解到作為新時(shí)代的青年，我們有義務(wù)和責(zé)任為社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。因此，思政課激發(fā)了我積極參與公益活動(dòng)，關(guān)心社會(huì)熱點(diǎn)問題的意識(shí)，讓我有信心和勇氣為改善社會(huì)做出一份微薄的努力。最后，思政課的知識(shí)和能力在實(shí)踐中得到了應(yīng)用。課堂上的理論學(xué)習(xí)只是思政課的一部分，課外拓展和實(shí)踐活動(dòng)同樣重要。思政課的教師們積極組織我們參觀實(shí)地、進(jìn)行社會(huì)調(diào)研等，將所學(xué)的知識(shí)有效應(yīng)用于實(shí)踐中。例如，在參觀企業(yè)時(shí)，我對(duì)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展有了更深入的理解；在社區(qū)調(diào)研中，我與人民群眾接觸，了解他們的需求和困惑。這些實(shí)踐經(jīng)歷讓我對(duì)知識(shí)的理解更加深入，并將其真正用于社會(huì)實(shí)踐中，讓我在實(shí)踐中成長和樂于奉獻(xiàn)。綜上所述，思政課是一門寶貴的課程，它從知識(shí)傳授、思維開闊、價(jià)值觀塑造、社會(huì)責(zé)任和實(shí)踐應(yīng)用這五個(gè)方面對(duì)我們產(chǎn)生了重要影響。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)堅(jiān)持原則和思政課所傳達(dá)的核心價(jià)值，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)并為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。大思政課心得體會(huì)篇十一第一段：引言（100字）。思政課是現(xiàn)代大學(xué)教育的核心課程之一，其主要目的是引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)人生，并具備正確的價(jià)值觀和人生觀。