【文章內(nèi)容簡介】 方案心得體會篇五只有不斷學習，才能不斷成長。作為一年級的語文老師，來到xx鄉(xiāng)xx希望小學，參加了一年級語文部編教材網(wǎng)絡(luò)培訓課。雖然是一整天的時間，卻一晃而過。而我也是收獲滿滿，受益匪淺。這次的培訓課對于所有新老師來說真的是春風雨露，雪中送炭，原本一系列不知從何教起的39。疑難問題，現(xiàn)在都迎刃而解。授課老師不僅給大家講了整本書的編排意圖，讓大家深感繼承傳統(tǒng)文化的重要性。還講了每課的設(shè)想理念，讓大家著實體會了中華文字的博大精深，由衷感嘆文字的奇妙，簡單的幾個字母或簡單的幾個詞語就能描繪出一幅幅栩栩如生的畫面讓人身臨其境。最重要的是給大家傳授了很多教學方法。如：拼音教學時，可以用兒歌來幫助學生識記字母，有較難學的字母時，可以創(chuàng)設(shè)情景來幫助學生識記。而學習生字時可以用加一加，減一減或變一變的方法來幫助學生記憶，并能學習到更多的生字。而學習課文時，也能用分角色朗讀來培養(yǎng)學生的語感。也許這些對于有經(jīng)驗的老師來說屢見不鮮，但對于大家這些初出茅廬的新手來說卻是無價之寶。學習是可貴的，培訓是精彩的。通過這次培訓更加明白自己肩上的重任。古人云：師者，傳道授業(yè)解惑也。要交給學生一杯水，教師要有一桶水。只有自己優(yōu)秀了，才能使學生優(yōu)秀。日子還很長，要學習的知識還很多，加油！培訓方案心得體會篇六20_年8月25日，應(yīng)土默特右旗教育局要求我們來到蒙古族小學參加土默特右旗20_年暑期培訓。在本次培訓中，教育局為我們安排了班主任教師培訓、小學語文教師培訓兩個方面。兩位講師為我們在炎炎夏日獻上了一堂堂精彩絕倫的培訓課程，不僅為我們帶來了難得的培訓課程，更是讓我們掌握了多樣的教學、帶班方法。在25日的班主任培訓中，“雷夫式的大美教師”、中年教師再成長的杰出代表，來自山東省壽光市圣城小學的張玉芝老師來為我們進行培訓。在張玉芝老師自身案例加班主任教學理論相結(jié)合的講解中，使我這一剛剛參加工作3年的年輕教師收獲頗豐。在張玉芝老師的講解中，我看到了張玉芝老師作為一名班主任的辛苦與擔當，面對“后進生”，張玉芝老師巧妙的運用各種方式進行“改造”，讓曾經(jīng)各科老師看到都頭疼的“問題孩子”轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熛矚g、家長欣慰的進步生!看到張玉芝老師的案例，我深有感觸，因為我自己的班級就有這樣一位過于“活潑”的孩子，剛剛接手現(xiàn)在的班級時，我對自己班級的情況并不是很樂觀，孩子們接觸過太多老師，因此對于老師這一身份的敬畏可以說少之又少，面對這樣的班級我的內(nèi)心是忐忑的，尤其是班級里還有幾位“大名鼎鼎”的學生，我的內(nèi)心更加忐忑。但是在經(jīng)過一段時間的磨合后，我看到了我們班每一位孩子的進步，尤其是有打人情況孩子的轉(zhuǎn)變，不再沉默、不再一個人獨來獨往、上課愿意主動舉手回答問題……看到孩子們一點一滴的進步，我知道自己的付出沒有白費!張玉芝老師對于“后進生”的轉(zhuǎn)變方法對于我們來說好似“及時雨”，對于這些孩子的改變，不僅僅是在學習上的改變，更加要改變的是學生的心理情況和造成這一現(xiàn)狀的其他外部因素，只有足夠了解學生你才能“對癥下藥”，真正找到孩子的“病癥”。之后張玉芝老師還從怎樣做班主任這一主題來進行講解。看到這一主題我有些迷茫，我們是已經(jīng)成為班主任的老師，怎么還要學習如何做班主任呢?可在認真聆聽完張玉芝老師的講解以后，我發(fā)現(xiàn)，我可能真的“不會”做班主任。我們對于班主任工作的認識，大多是大學時從課本上學習到的，可是紙上得來終覺淺，這樣的理論知識需要經(jīng)過大量的實踐才能真正轉(zhuǎn)換為我們需要的班主任管理方法。而張玉芝老師則從以下五點向我們進行了詳細的講解，即：(1)改變學生的行為.(2)進行積極暗示。(3)應(yīng)對成長的問題。(4)欣賞學生的優(yōu)點。(5)守住師德的底線?？此坪唵蔚奈鍡l方法，其實是張玉芝老師從事班主任教學多年的積累，通過張玉芝老師的講解和分享，讓我深刻認識到班主任工作的不易。班主任工作雖然辛苦，但在我看來，其帶來的收獲遠超過它的辛苦，看到孩子們一點一滴的進步、對于學習興趣的激發(fā)、開始改掉自己不好的習慣等等，這些都足以證明我們作為一名班主任的付出是值得的!我相信，作為一名班主任，不放棄任何一名學生應(yīng)該是我們畢生的追求!培訓方案心得體會篇七前臺是企業(yè)中非常重要的一部分，他們是企業(yè)與外界聯(lián)系的橋梁，因此對于前臺的培訓尤為重要。這次前臺培訓帶給了我很多新的體驗和收獲，我組織和參加了很多培訓和活動，在這篇文章中，我想分享我的前臺培訓方案心得體會，希望能為別人提供一些參考，同時也反思自我的不足，提高自身素質(zhì)。一、方案制定。在制定培訓方案時，需考慮參與人員的特點和需要，我認為這是方案制定的核心。有助于參與者積極地投入到培訓活動中，從而獲得提升和成長的機會，在這個過程中，教師和學生的關(guān)系也十分重要。在為前臺制定培訓方案時，我們需要向他們傳達我們的目標和他們需要的信息，讓他們感到價值以及意義，才能獲取積極的結(jié)果并邁向成功。二、理論基礎(chǔ)。理論體系的建立是不可缺少的。了解相關(guān)的理論知識，特別是關(guān)于企業(yè)管理和前臺工作的理論，將有助于前臺人員更好地了解和掌握企業(yè)模式和管理運作方案等各方面的知識。通過分享經(jīng)驗和教授實用工具，可以幫助前臺人員提高自我認同感并提升工作效率，為顧客提供更好的服務(wù)。三、初期實踐。在培訓初期，需要針對學員的特點和需求設(shè)計實踐性的方案，用實際操作來加深講解的理解和應(yīng)用，我們需要充分發(fā)揮團隊合作的優(yōu)勢，落實專業(yè)的技能和知識以達成預(yù)期的教學目標，幫助前臺人員更快更好地適應(yīng)自己的工作環(huán)境，推動組織的發(fā)展，使更多的人受益。四、重視獎勵與激勵。獎勵和激勵是激勵前臺人員工作積極性和競爭力的重要方式，他們將工作情緒和積極性提到最高點，從而推動企業(yè)的快速發(fā)展，我們需要加強對他們的正反饋，為成果和表現(xiàn)加注贊揚以便更好地激勵他們。五、延續(xù)發(fā)揚。培訓的最后一步是將學習的結(jié)果維持和擴散，使學習過程的成果能延續(xù)發(fā)揚，這需要前臺人員將學到的知識技能應(yīng)用到工作中，踐行新思想新觀念，發(fā)揮自由創(chuàng)新的素質(zhì)，達到實際應(yīng)用水平，為企業(yè)的長遠發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。最后，這次前臺培訓方案帶給了我巨大的收獲和成長，讓我懂得了一些細節(jié)中的力量，我相信這些經(jīng)驗和體會必將拓寬我的視野，為我的職業(yè)生涯和人生旅途提供更多的支持和可能性，同時也希望我所掌握的知識能有助于我們的組織與公司的發(fā)展，讓前臺員工明確他們在顧客服務(wù)中的重要性，讓更多的顧客擁有更好的服務(wù)體驗。培訓方案心得體會篇八入黨是每個共產(chǎn)主義追求者的終極目標，而入黨培訓方案則是實現(xiàn)這一目標的重要步驟。我有幸參加了一期入黨培訓班，并完成了為期一個星期的培訓課程