【文章內(nèi)容簡介】 是指思考、情感和意識(shí)三個(gè)方面的目標(biāo)。也就是說要對學(xué)生的化學(xué)思考方法，學(xué)生在參與化學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)所表現(xiàn)的好奇心、求知欲、獲得成功的體驗(yàn)、實(shí)事求是的態(tài)度以及質(zhì)疑和獨(dú)立思考，勇于探索和創(chuàng)新的習(xí)慣評價(jià)。要注意培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)意識(shí)、參與意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。化學(xué)意識(shí)包括化學(xué)學(xué)科感、符號感、時(shí)空觀念、統(tǒng)計(jì)觀念、應(yīng)用意識(shí)等。參與意識(shí)包括學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性。創(chuàng)新意識(shí)包括創(chuàng)新的欲望、創(chuàng)新的素養(yǎng)等。化學(xué)素質(zhì)是公民文化素養(yǎng)的重要組成部分。初中化學(xué)是學(xué)生學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)《化學(xué)課標(biāo)》，深刻領(lǐng)會(huì)《化學(xué)課標(biāo)》中拓教學(xué)基本理念，改革課堂教學(xué)，全面提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量?；瘜W(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇七在我們的課程中，化學(xué)作為一門自然科學(xué)具有極大的影響力。初學(xué)化學(xué)可能會(huì)感覺到困難重重，但是只要掌握了學(xué)習(xí)技巧和方法，就會(huì)覺得越來越有趣。在這篇文章中，我將分享我初學(xué)化學(xué)時(shí)的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。第二段：學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的重要性。學(xué)習(xí)化學(xué)最重要的是掌握基礎(chǔ)知識(shí)?；瘜W(xué)里的理論體系極其龐大，但是無論我們學(xué)習(xí)什么，都必須先掌握最基礎(chǔ)的概念。因此，我認(rèn)為在學(xué)習(xí)化學(xué)過程中需要多花時(shí)間防精力細(xì)致地學(xué)習(xí)并且理解化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。第三段：理論聯(lián)系實(shí)際，提高學(xué)習(xí)興趣。理論聯(lián)系實(shí)際可以更好地理解化學(xué)，同時(shí)也會(huì)讓我們在學(xué)習(xí)過程中更感興趣。化學(xué)在我們生活中運(yùn)用廣泛，我們可以不斷嘗試著與日常生活聯(lián)系起來。比如，烘焙過程中的化學(xué)反應(yīng)過程會(huì)讓人興趣盎然，并且我們在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論時(shí)，也能夠更好地理解一些實(shí)際的應(yīng)用情況。第四段：解決問題的方法。化學(xué)大多數(shù)情況下都與解決問題相關(guān)，我們需要遇到問題并解決。但有時(shí)候，學(xué)習(xí)化學(xué)會(huì)因?yàn)橛龅诫y題而崩潰。當(dāng)我遇到難題時(shí)，我喜歡去閱讀課本、搜尋有用的信息和尋找其他學(xué)生的幫助。學(xué)習(xí)化學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)和細(xì)致的過程，這使得它特別有成就感以及充滿挑戰(zhàn)性。第五段：總結(jié)。通過初學(xué)化學(xué)的經(jīng)歷，我逐漸意識(shí)到化學(xué)學(xué)習(xí)與成功的關(guān)鍵在于掌握化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際提高學(xué)習(xí)興趣，以及掌握解決問題的方法。該過程可能會(huì)艱難，但最終會(huì)更加有意義。通過細(xì)致的學(xué)習(xí)和積極的思考，我們有望掌握這一學(xué)科，并且可以嘗試著自己發(fā)揮些小創(chuàng)意，以致更好地理解和使用所學(xué)化學(xué)知識(shí)。化學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇八在中學(xué)階段打下一個(gè)好的化學(xué)基礎(chǔ)，對于我們以后的生活與工作都會(huì)受益無窮。學(xué)習(xí)化學(xué)要做到三抓，即抓基礎(chǔ)、抓思路、抓規(guī)律。重視基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)是提高能力的保證。學(xué)好化學(xué)用語如元素符號、化學(xué)式、化學(xué)方程式等基本概念及元素、化合物的性質(zhì)。在做題中要善于總結(jié)歸納題型及解題思路。化學(xué)知識(shí)之間是有內(nèi)在規(guī)律的，掌握了規(guī)律就能駕馭知識(shí)，記憶知識(shí)。如化合價(jià)的一般規(guī)律，金屬元素通常顯正價(jià)，非金屬元素通常顯負(fù)價(jià)，單質(zhì)元素的化合價(jià)為零，許多元素有變價(jià)，條件不同價(jià)態(tài)不同。古人云：“兩軍相逢勇者勝”，良好的心理素質(zhì)對比賽結(jié)果會(huì)產(chǎn)生重大的影響。盡管大家在同一間教室上課，受同一位老師教誨，但效果卻不盡相同。而化學(xué)作為一門基礎(chǔ)的課程，大家在同一起跑線上出發(fā)，更不應(yīng)有太大的懸殊。因此，我們應(yīng)調(diào)整好心理狀態(tài)，對化學(xué)保持一種“我能行”的穩(wěn)定而積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷為自己加油鼓勁，對自己充滿自信，不以一時(shí)勝負(fù)論英雄?！叭f丈高樓平地起”，堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)是塑造化學(xué)大樓的關(guān)鍵。對于化學(xué)知識(shí)的基本理論和概念真正理解，并牢記于心，在使用時(shí)才會(huì)應(yīng)用自如。只有了解了一定的知識(shí)和研究方法，運(yùn)用科學(xué)的態(tài)度和思維片式就能很好的解決各種化學(xué)問題。化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，許多現(xiàn)象與推論都是在實(shí)驗(yàn)中獲得的。所以，在平時(shí)的實(shí)驗(yàn)中，我們應(yīng)敢想敢干，但決非是毫無科學(xué)性，胡作非為的蠻想蠻干。只有靈活運(yùn)用各種化學(xué)知識(shí)，在實(shí)驗(yàn)中仔細(xì)地探索研究，一定可以有所發(fā)現(xiàn)。關(guān)于化學(xué)有一種說法就是化學(xué)是理科中的文科，因?yàn)榛瘜W(xué)要記要背的東西很多，而且化學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)性很強(qiáng)的學(xué)科，因此在化學(xué)的學(xué)習(xí)過程中要注意閱讀與動(dòng)手、動(dòng)筆結(jié)合。要自己動(dòng)手推演、計(jì)算、寫結(jié)構(gòu)式、寫化學(xué)方程式，或者動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，來驗(yàn)證、加深印象和幫助理解，有時(shí)還要?jiǎng)邮植檎屹Y料來核對、補(bǔ)充某些材料。化學(xué)是一門具有許多趣味性的學(xué)科，把化學(xué)學(xué)習(xí)當(dāng)作一種快樂的游戲，必將發(fā)現(xiàn)其魅力所在?；瘜W(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇九化學(xué)是一門把物質(zhì)轉(zhuǎn)化為其他物質(zhì)的科學(xué)，也是研究物質(zhì)組成、性質(zhì)、結(jié)構(gòu)、變化規(guī)律的科學(xué)。初學(xué)化學(xué)時(shí)，我們需要通過實(shí)驗(yàn)去理解化學(xué)原理，學(xué)會(huì)化學(xué)公式和化學(xué)方程式，這對于初學(xué)者來說十分困難。但是通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深深感受到了化學(xué)的魅力。第二段：基礎(chǔ)知識(shí)的重要性。剛開始學(xué)化學(xué)時(shí)，老師讓我們學(xué)習(xí)常見元素的周期表，我覺得這些知識(shí)很枯燥，但是在實(shí)踐中我深深地體會(huì)到了這些基礎(chǔ)知識(shí)在化學(xué)學(xué)習(xí)過程中的重要性。只有強(qiáng)大的基礎(chǔ)才能支撐起更加深入的學(xué)習(xí)和更加高級的應(yīng)用。第三段：實(shí)驗(yàn)的魔力。化學(xué)學(xué)習(xí)離不開實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的一種手段，還可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力。在實(shí)驗(yàn)過程中，我常常感受到興奮和緊張，因?yàn)槲抑烂看螌?shí)驗(yàn)都將為我揭示新的知識(shí)和更深刻的文化內(nèi)涵。不僅如此，實(shí)驗(yàn)還讓我掌握了許多化學(xué)技能，這是我不曾想過的。第四段：理論與實(shí)際。理論和實(shí)踐是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要組成部分。我通過理論學(xué)習(xí)化學(xué)的原理，而在實(shí)踐中我能夠運(yùn)用這些知識(shí)去嘗試探究更深層次的知識(shí)。同時(shí)，理論知識(shí)也能夠彌補(bǔ)實(shí)踐中的欠缺，從而使我們掌握更為全面的知識(shí)體系。第五段：總結(jié)?；瘜W(xué)學(xué)習(xí)需要耐心和勤奮，同時(shí)也是一種享受。在學(xué)習(xí)過程中，我們需要努力提高自己的基礎(chǔ)知識(shí)，通過實(shí)踐嘗試探究未知領(lǐng)域。只有通過實(shí)踐我們才能夠真正地體會(huì)到化學(xué)的魅力，更好地掌握化學(xué)的精髓。因此，我們要在學(xué)習(xí)中保持態(tài)度端正，發(fā)揚(yáng)探究的精神和求知的決心，不斷提高自己的學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。化學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十醫(yī)用化學(xué)作為醫(yī)學(xué)生必修課程之一，為我們提供了與藥物、化學(xué)相結(jié)合的視角來認(rèn)識(shí)人體和疾病的本質(zhì)。通過學(xué)習(xí)醫(yī)用化學(xué)，我逐漸認(rèn)識(shí)到化學(xué)在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的重要性，同時(shí)也更深刻地理解了藥物的作用機(jī)制和臨床應(yīng)用。在這篇文章中，我將分享我學(xué)習(xí)醫(yī)用化學(xué)的心得體會(huì)，并探討其在醫(yī)學(xué)教育和臨床實(shí)踐中的作用。首先，醫(yī)用化學(xué)的學(xué)習(xí)幫助我們理解藥物的作用機(jī)制。在我們醫(yī)學(xué)生的教育過程中，了解藥物如何在人體中發(fā)揮作用是至關(guān)重要的。通過學(xué)習(xí)藥物的化學(xué)結(jié)構(gòu)和反應(yīng)機(jī)制等知識(shí)，我們能夠了解不同藥物如何與目標(biāo)分子相互作用，從而產(chǎn)生治療效果。例如，我們學(xué)習(xí)到酶抑制劑的作用機(jī)制，可以抑制特定酶的活性，從而干預(yù)人體生理過程。這種對藥物作用機(jī)制的理解，為我們選擇合適的藥物治療方案提供了科學(xué)依據(jù)。其次，學(xué)習(xí)醫(yī)用化學(xué)對臨床實(shí)踐具有重要意義。在臨床實(shí)踐中，了解藥物的性質(zhì)和特點(diǎn)將幫助我們正確使用和管理藥物。比如，我們學(xué)習(xí)到藥物的藥代動(dòng)力學(xué)，即藥物在人體內(nèi)的吸收、分布、代謝和排泄過程，這可以幫助我們合理調(diào)整藥物劑量和給藥頻率，以達(dá)到治療效果。此外，學(xué)習(xí)藥物的不良反應(yīng)和藥物相互作用等內(nèi)容，可以讓我們在臨床實(shí)踐中避免不良事件的發(fā)生，確?；颊叩陌踩c療效。另外，醫(yī)用化學(xué)也提供了我們分析和解釋臨床案例的工具。在臨床實(shí)踐中遇到的一些復(fù)雜病例，常常需要我們從分子層面去理解和解釋。通過學(xué)習(xí)醫(yī)用化學(xué)，我們能夠更好地理解不同疾病的發(fā)病機(jī)制和藥物的治療原理。例如，我們學(xué)習(xí)到藥物與靶分子的親和性和特異性等知識(shí)，可以幫助我們解釋為什么某些藥物只對特定的疾病有效，從而指導(dǎo)我們在臨床中選擇合適的治療方案。此外，醫(yī)用化學(xué)的學(xué)習(xí)對培養(yǎng)我們的科學(xué)思維和創(chuàng)新能力有重要意義。醫(yī)學(xué)作為一門科學(xué)，需要我們具備科學(xué)的研究方法和思維方式。通過學(xué)習(xí)醫(yī)用化學(xué)，我們能夠培養(yǎng)自己的邏輯思維和分析能力，學(xué)會(huì)從事實(shí)和數(shù)據(jù)中抽象出問題的本質(zhì)，并提出可靠的解決方案。這對我們?nèi)蘸蟮呐R床實(shí)踐和科研工作都具有重要的指導(dǎo)意義。綜上所述，學(xué)習(xí)醫(yī)用化學(xué)對我們的醫(yī)學(xué)教育和臨床實(shí)踐具有重要意義。它幫助我們理解藥物的作用機(jī)制，提高臨床實(shí)踐的科學(xué)性和安全性，為我們分析和解釋臨床案例提供工具，同時(shí)也培養(yǎng)了我們的科學(xué)思維和創(chuàng)新能力。因此，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)醫(yī)用化學(xué)的重要性，努力學(xué)習(xí)和應(yīng)用這門學(xué)科，為我們的醫(yī)學(xué)專業(yè)發(fā)展和患者的健康福祉做出貢獻(xiàn)。化學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十一自從初三開始學(xué)習(xí)化學(xué)以來，到現(xiàn)今已快有六年有余，現(xiàn)在回首往事，初中、高中的化學(xué)講究的時(shí)化學(xué)反響的最終產(chǎn)物，追求結(jié)果，而大學(xué)化學(xué)那么不同，它不僅要求我們懂得這些，而更重要的是要求我們?nèi)ド朴诎l(fā)現(xiàn)，探求該反響歷程，為什么會(huì)發(fā)生反響?又是怎樣反響的?而且要求我們訓(xùn)練一個(gè)人的思維能力，激發(fā)一個(gè)人的創(chuàng)造性思維?！稛o機(jī)化學(xué)》、《有機(jī)化學(xué)》、《分析化學(xué)》、《生物化學(xué)》、《化工原理》、《物理化學(xué)》這幾門專業(yè)課程是學(xué)習(xí)化學(xué)專業(yè)的根底?！稛o機(jī)化學(xué)》著重元素學(xué)，探求反響的過程，以及為什么會(huì)發(fā)生反響?《有機(jī)化學(xué)》者注重有機(jī)分子的構(gòu)造學(xué)以及有機(jī)產(chǎn)品的39。合成學(xué)。這兩門課程是學(xué)好化學(xué)的根底和前提，所以二者都有一定的深度和廣度。如果不嚴(yán)格要求自己這兩門課程我想是不肯能很好的認(rèn)識(shí)的，就如《有機(jī)化學(xué)》學(xué)完后，甚至可能連最根本的碳原子構(gòu)造重排都不知道，我想如果真的那樣，就太悲劇了，那是對自己的不負(fù)責(zé)任更枉做為一個(gè)大學(xué)生。所以我為我自己所喜愛這一門學(xué)科而感到無比榮幸，我堅(jiān)信在大二的這一年里我同樣會(huì)盡自己的最大努力學(xué)習(xí)化學(xué)。深刻掌握自己的專業(yè)知識(shí)來強(qiáng)化自己的個(gè)人能力，因?yàn)槲疑羁痰闹喇?dāng)一個(gè)人為自己所喜愛的東西而揮灑汗水時(shí)，其實(shí)那已不再是一種單純的付出，而更是一種享受。生活中有很多人只注重外表上說，卻不愿努力去實(shí)踐，或者用哲學(xué)的觀點(diǎn)說是“形而上學(xué)”而不全面的分析問題，最后還是被生活所摒棄，被社會(huì)所淘汰，“物競天擇，適者生存”是當(dāng)今社會(huì)的普遍現(xiàn)狀，與其說生活是殘酷的，還不如說是自己埋沒了自己，是自己成為自己的絆腳石。生活需要我們每一個(gè)人都現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)，要知道這個(gè)社會(huì)還是有很多地方是不公平的。作為新時(shí)期的大學(xué)生我們必須要“野蠻其體魄，文明其精神”，更要用敏銳的眼睛去洞察生活中的一切。同樣新時(shí)期的我們不要把自己看得太高，不要過高的估計(jì)自己的身價(jià)，如果那樣，一定會(huì)使自己變成一個(gè)眼高手低的社會(huì)累贅，扼住命運(yùn)的咽喉是我們每一個(gè)人都應(yīng)該做的事，這不僅是對自己的責(zé)任也是對生活的義務(wù)?？傊盎瘜W(xué)”就是反響的一門學(xué)科，這種反響又單純的物質(zhì)上的反響，同樣生活中的種種反響也可以歸于化學(xué),所以學(xué)習(xí)單