【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 間咱們只要意識(shí)設(shè)施領(lǐng)會(huì)設(shè)施使用的基本知識(shí)就能夠了。無(wú)興趣的同學(xué)當(dāng)然自己能夠動(dòng)動(dòng)手。但到了鉗工車間就要求的紛歧樣了，除了知曉鉗工是使用那些東西以及他們是如何進(jìn)行做業(yè)的還得咱們親自實(shí)踐一番才行，實(shí)踐練習(xí)的使命是用給定的方形鐵塊為資料銼鋸成給定尺寸的鴨嘴郎頭，工期是4天。通過(guò)自己動(dòng)手測(cè)驗(yàn)測(cè)驗(yàn)，開(kāi)端意識(shí)取領(lǐng)會(huì)工人是如何依照?qǐng)D紙、工藝要求進(jìn)行加工的。通過(guò)那次實(shí)習(xí)歷程外的所見(jiàn)所聞，我體會(huì)最深的是，也只有那身懷多方面技術(shù)的且威力素量較高的人才無(wú)隨意取舍的權(quán)利，而很大一部分人一起頭就放棄了自己的那一權(quán)利，正在要操縱時(shí)卻顯得束手無(wú)策，只能被動(dòng)的接受事實(shí)的安排。正在那里看到的又一次印證了通常所說(shuō)的一句話“沒(méi)無(wú)一碗好吃的飯”。就拿鉗工的工做來(lái)說(shuō)吧，固然使用的東西及其簡(jiǎn)略，不消窮究拿起東西就能夠操做，但正在我看來(lái)那樣的工做太辛苦了。勤奮的雙手底子沒(méi)無(wú)停下來(lái)喘氣的機(jī)遇。而別的工類固然可能不會(huì)太辛苦但具無(wú)一定的傷害性，工做使得提高警戒……，分之沒(méi)無(wú)一個(gè)是好干的。行行也都無(wú)不被取舍的緣故。那就是事實(shí)，抱負(fù)外的工做條件實(shí)的很難發(fā)現(xiàn)。通過(guò)參不雅那么多工廠的生產(chǎn)車間不僅僅讓我更明白那個(gè)行業(yè)到底是干什么的，而且讓我看到了自己未來(lái)能夠取舍哪些，致使于提前為之預(yù)備。無(wú)備才能無(wú)患嘛!現(xiàn)正在的充分預(yù)備才無(wú)到時(shí)的任意取舍的機(jī)遇。凡事都是無(wú)付出才無(wú)所得的。我不甘于接受事實(shí)，除了動(dòng)手預(yù)備改觀事實(shí)別無(wú)取舍。要想知曉收獲時(shí)會(huì)得到多少，就先看看此時(shí)為之付出了多少。金工實(shí)習(xí)心得實(shí)習(xí)一反式開(kāi)始，咱們首先來(lái)到的是數(shù)控機(jī)床車間，正在此2兩天，由那里的指導(dǎo)老師王老師負(fù)責(zé)給咱們解說(shuō)數(shù)控機(jī)床的加工范疇、加工特點(diǎn)、以及它的發(fā)展史和它正在工業(yè)生產(chǎn)外所占的重要職位地方。普通車床離不開(kāi)操做者的操做，一次只能機(jī)器地完成指定的單一使命。而數(shù)控車床通過(guò)編程序逐一單獨(dú)完成一系列使命，正在做業(yè)時(shí)不消操做者動(dòng)手，對(duì)生產(chǎn)效率當(dāng)然是大大提高了。擁無(wú)一技之長(zhǎng)就是保存的底子，沒(méi)無(wú)自己的博業(yè)專長(zhǎng)靠什么去處放一些具無(wú)技術(shù)性的工做?！案粜腥绺羯健蓖瑯诱诖吮或?yàn)證了，手上操做哪怕是在行內(nèi)看起來(lái)再簡(jiǎn)略不過(guò)的，但對(duì)付咱們從未動(dòng)過(guò)手的在行而言就是不會(huì)、得學(xué)習(xí)。內(nèi)行者對(duì)他們所處放的多幾多少都積累無(wú)一定的經(jīng)驗(yàn)，至多他們正在那方面鉆研過(guò)，即使不精也能夠做為咱們的老師。特別是每每聽(tīng)到老師講起行內(nèi)知識(shí)時(shí)，我感想自己的知識(shí)是如此的短缺，自己的見(jiàn)地是如此的貧乏。為此學(xué)茁壯本行的技術(shù)是必須的，對(duì)其他范疇無(wú)所領(lǐng)會(huì)知曉也是必要的，不但要精博還要廣泛。隨后又來(lái)到了電氣焊車間。正在那個(gè)車間共無(wú)2位指導(dǎo)老師和4位學(xué)徒做為咱們的教誨。老師首先解說(shuō)了電弧之所以能金工實(shí)習(xí)心得(報(bào)告焊接的本理。正在焊接的歷程外焊條離物件表面的距離當(dāng)控制好，不可以或許太近或太近。否則達(dá)不到劣秀的焊接效果。咱們來(lái)此的指標(biāo)是領(lǐng)會(huì)取簡(jiǎn)略的練習(xí)，果此安然問(wèn)題不容忽視，正在老師講焊的歷程外當(dāng)留意的安然時(shí)說(shuō)到了焊條的形成，以及各身分的做用。正在老師的悉心解說(shuō)下咱們那些在行感想收獲頗豐。最初是鉗工車間。指導(dǎo)老師是兩位年紀(jì)較大的老鉗工，“用虎鉗固定住，手工加工就叫鉗工”那是老師給鉗工下的基本界說(shuō)也是對(duì)鉗工工做的簡(jiǎn)略形容。其外無(wú)一句我不太理解的是“鉗工用最簡(jiǎn)略的東西做出最精細(xì)的”。由于別的工類做出來(lái)的頂多是單個(gè)整機(jī)，而那些整機(jī)要發(fā)揮做用要工做就必須把它們組裝起來(lái)，而完成那個(gè)工做的次要是由鉗工來(lái)完成。另一方面鉗工用的東西就那幾件且多靠手動(dòng)，但他們彷佛能完成要求甚高的使命。我首先想到的是鉗工的工做方式太辛苦了而且工做的效率甚低，但聽(tīng)老師的介紹恍如絲毫沒(méi)無(wú)那個(gè)意思。反過(guò)來(lái)說(shuō)自己喜歡做的事情做起來(lái)當(dāng)然不感想辛苦。然而很多多少時(shí)候不是喜歡而是不得鄙人做出那樣的取舍。如果工做的效率實(shí)的低就能夠打消鉗工了，相反它是生產(chǎn)外不可缺少的?！巴床⒖鞓?lè)著”這句話用來(lái)形容這次的金工實(shí)習(xí)再恰當(dāng)不過(guò)了，它帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗(yàn)，它還培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，投身實(shí)踐覽真知”金工心得體會(huì)篇十一汽車金工是一項(xiàng)重要的汽車維修工作，其主要任務(wù)是修復(fù)和重塑車輛金屬部分。隨著汽車行業(yè)的迅速發(fā)展，車輛事故和損壞的情況也越來(lái)越多。因此，汽車金工在保持車輛外觀完好和安全性方面發(fā)揮著重要的作用。在進(jìn)行汽車金工工作時(shí)，需要運(yùn)用相關(guān)技術(shù)和工具，同時(shí)還需要具備一定的經(jīng)驗(yàn)和耐心。第二段：對(duì)汽車金工工作的技術(shù)要求和挑戰(zhàn)性進(jìn)行探討汽車金工工作需要掌握多種技術(shù)，如焊接、鈑金修復(fù)和涂裝等。在修復(fù)車輛金屬部分時(shí)，一定要保證修復(fù)后的車身結(jié)構(gòu)堅(jiān)固和外觀完好。這要求汽車金工師傅具備精準(zhǔn)的技術(shù)操作能力和良好的眼力。此外，由于每輛車的損壞情況各不相同，汽車金工師傅需要根據(jù)具體情況采取不同的修復(fù)方法，這對(duì)技術(shù)的靈活運(yùn)用能力提出了更高的要求。因此，汽車金工工作既考驗(yàn)了技術(shù)水平，也考驗(yàn)了經(jīng)驗(yàn)和判斷力。第三段：描述個(gè)人在汽車金工工作中的體會(huì)和成長(zhǎng)在我的汽車金工師傅生涯中，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難，但也取得了很多收獲和成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)的技術(shù)是我成為一名優(yōu)秀的汽車金工師傅的首要任務(wù)。我參加了許多培訓(xùn)課程和實(shí)踐操作，不斷提升自己的知識(shí)水平和技能。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我逐漸掌握了焊接、鈑金修復(fù)和涂裝等技術(shù)，能夠獨(dú)立完成一些簡(jiǎn)單的修復(fù)工作。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到汽車金工工作不僅僅是技術(shù)的運(yùn)用，更需要良好的職業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)意識(shí)。因此，我通過(guò)與客戶的交流和溝通，提高了自己的溝通能力和解決問(wèn)題的能力。第四段：談?wù)勂嚱鸸すぷ鞯奶魬?zhàn)和困難汽車金工工作雖然有著較高的技術(shù)要求，也面臨著一些挑戰(zhàn)和困難。首先，每輛車的損壞情況各不相同，修復(fù)難度也不同，這需要汽車金工師傅擁有較強(qiáng)的分析和判斷能力。其次，汽車金工工作往往需要在狹小的空間內(nèi)進(jìn)行操作，需要具備較高的身體靈活性。另外，一些車輛可能受到嚴(yán)重的碰撞或火災(zāi)等情況影響，造成車身變形或損壞，需要進(jìn)行較大范圍的修復(fù)，這需要汽車金工師傅具備較高的適應(yīng)能力和耐心。第五段：總結(jié)個(gè)人在汽車金工工作中的體會(huì)和目標(biāo)通過(guò)參與汽車金工工作，我學(xué)到了很多知識(shí)和技能，并且養(yǎng)成了良好的職業(yè)作風(fēng)和思維方式。未來(lái)，我希望能夠繼續(xù)提升自己的技術(shù)水平和修復(fù)能力，成為一名行業(yè)內(nèi)的專家。我也期待自己能夠參與更多的項(xiàng)目和團(tuán)隊(duì)合作，不斷擴(kuò)展自己的經(jīng)驗(yàn)和視野。最重要的是，我希望能夠?yàn)榭蛻籼峁└玫姆?wù)，保障他們的安全和利益，為汽車行業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。通過(guò)上述五段式的文章，我們可以全面了解到汽車金工工作的背景和意義，以及該工作所面臨的技術(shù)要求和挑戰(zhàn)。同時(shí)，通過(guò)個(gè)人體會(huì)和成長(zhǎng)的描述，可以更深入地了解到從事汽車金工工作的過(guò)程中所獲得的經(jīng)驗(yàn)和收獲，以及汽車金工工作的挑戰(zhàn)和困難。最后，總結(jié)了個(gè)人在汽車金工工作中的體會(huì)和目標(biāo)，為讀者提供了一個(gè)積極向上的思考方向。金工心得體會(huì)篇十二導(dǎo)言：戧金工藝是一種古老而獨(dú)特的工藝技術(shù)，它以其精湛的技藝和華麗的效果，吸引了眾多藝術(shù)愛(ài)好者的目光。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)戧金工藝有了更深入的了解，不僅從技藝上感受到了樂(lè)趣，同時(shí)也從中體悟到了一些人生的哲理。在這篇文章中，我將分享我對(duì)戧金工藝的心得體會(huì)。第一段：戧金工藝的意義與起源戧金工藝起源于中國(guó)古代，用來(lái)裝飾器物和建筑物，有著豐富的歷史背景和文化內(nèi)涵。戧金在古代被視為貴族的象征，其使用不僅可以提升物品的價(jià)值，更能彰顯主人的地位和品味。戧金工藝通過(guò)鍛造、飾漆、飾金等多種技藝相結(jié)合，使金屬器物閃耀光輝，呈現(xiàn)出獨(dú)特的美感。在當(dāng)代，戧金工藝雖然已經(jīng)不再是日常生活中必不可少的裝飾，但其獨(dú)特的工藝技法和藝術(shù)價(jià)值依然受到人們的喜愛(ài)和關(guān)注。第二段：學(xué)習(xí)戧金工藝的過(guò)程學(xué)習(xí)戧金工藝并不是一件容易的事情。首先，需要掌握基礎(chǔ)的金屬加工技巧，了解各種金屬材料的特性和處理方法。其次，還需學(xué)習(xí)運(yùn)用飾漆技法，制作具有個(gè)性和風(fēng)格的戧金圖案。在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)戧金工藝需要耐心和細(xì)致的態(tài)度，一絲不茍的處理每一個(gè)細(xì)節(jié)。只有在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，才能掌握其中的精髓和技巧。第三段：戧金工藝給我的啟示從學(xué)習(xí)戧金工藝中，我體會(huì)到了許多與生活相關(guān)的啟示。首先，戧金工藝告訴我，只有勇于嘗試和不怕困難的態(tài)度，才能獲得成功。戧金工藝的制作過(guò)程中，需要多次重復(fù)和細(xì)致地雕琢金屬表面，只有堅(jiān)持不懈的努力，才能完成一件完美的作品。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也需要保持積極向上的心態(tài)，勇敢面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，才能達(dá)到人生的目標(biāo)。第四段：戧金工藝對(duì)審美的影響戧金工藝的美學(xué)價(jià)值在于其獨(dú)特而華麗的效果，它讓人們重新認(rèn)識(shí)到黃金的魅力。通過(guò)不同的工藝處理和飾漆的運(yùn)用，戧金工藝將黃金的質(zhì)感和光澤展現(xiàn)得淋漓盡致，給人一種高貴端莊的感覺(jué)。同時(shí)，戧金工藝也給我?guī)?lái)了對(duì)其他美學(xué)領(lǐng)域的啟發(fā)，讓我更加追求精致和高雅的審美感受。第五段：對(duì)戧金工藝的展望戧金工藝雖然已經(jīng)逐漸被現(xiàn)代科技所取代，但其獨(dú)特的工藝技藝和歷史價(jià)值依然給人們帶來(lái)了無(wú)盡的遐想和美感。在未來(lái)，我希望能通過(guò)自己的努力和創(chuàng)新，將戧金工藝與現(xiàn)代設(shè)計(jì)相融合，創(chuàng)造出更多具有時(shí)代韻味和個(gè)性特色的作品。同時(shí)，我也希望將戧金工藝的傳統(tǒng)技藝傳承下去，讓更多的人了解和喜愛(ài)這一古老而美麗的工藝。結(jié)語(yǔ)：通過(guò)學(xué)習(xí)戧金工藝，我不僅掌握了一門獨(dú)特的藝術(shù)技藝，也從中獲得了一些關(guān)于人生和審美的啟示。戧金工藝教會(huì)我耐心、專注和追求卓越，讓我在這個(gè)變幻莫測(cè)的世界中找到了一份執(zhí)著和力量。希望戧金工藝的美麗與價(jià)值能夠得到更多人的認(rèn)可和傳承，讓這項(xiàng)古老的工藝?yán)^續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。金工心得體會(huì)篇十三在這為期十天的金工實(shí)習(xí)里，首次不在課堂上聽(tīng)老師教學(xué)，我學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的東西，明白了一個(gè)道理：紙上學(xué)來(lái)終覺(jué)淺得知此事要躬行。“金工實(shí)習(xí)”是一門實(shí)踐性的學(xué)科基礎(chǔ)課，也是我們工科學(xué)生必須進(jìn)行的工程訓(xùn)練，培養(yǎng)我們動(dòng)手動(dòng)腦能力提高綜合素質(zhì)的重要必修課。我在實(shí)習(xí)之前對(duì)實(shí)習(xí)的目的持懷疑態(tài)度，認(rèn)為這對(duì)我們的能力提升不會(huì)有很大幫助。慢慢的，發(fā)現(xiàn)我的看發(fā)很有偏見(jiàn)，缺乏正確的認(rèn)識(shí)，這是我在經(jīng)歷過(guò)兩天的金工實(shí)習(xí)后，改變我的看法。第一天我實(shí)習(xí)的是鑄造，剛開(kāi)始看見(jiàn)黑乎乎沙子，心里上就產(chǎn)生了些許抵觸情緒，同時(shí)也很好奇，這黑乎乎的沙子究竟怎樣才能產(chǎn)生各種奇怪的金屬工藝品呢？在我們操作之前，首先聽(tīng)老師講解，我承認(rèn)在第一天實(shí)習(xí)時(shí)，我并不認(rèn)真，因?yàn)槲也磺宄蠋熤v解的是什么？這也解釋了我在個(gè)人操作中為什么不斷地問(wèn)老師如何操作。各位老師們給我的印象非常好，我從他們身上看到了經(jīng)驗(yàn)和熟練，還有對(duì)待工作教學(xué)的認(rèn)真，尤其是鑄造師傅中的黃吉才老師，他有一顆非常負(fù)責(zé)的心，每次當(dāng)我問(wèn)我向他詢問(wèn)時(shí)，他沒(méi)有表現(xiàn)出不耐煩的表情，而是耐心的講解。還有就是紀(jì)念品的制作，我覺(jué)得這個(gè)建議非常好，畢竟這會(huì)成為我們永遠(yuǎn)的留念。速轉(zhuǎn)動(dòng)的，比較容易發(fā)生事故，因而老師在教室里一而再的強(qiáng)調(diào)安全的重要性。，聽(tīng)老師講解時(shí)，覺(jué)得不難，但是真正做起來(lái)的時(shí)候，各種問(wèn)題就隨之而來(lái)。首先，初出茅廬，畏手畏腳，很多工序自己知道是這樣做的，但是就是不敢確定，也許是因?yàn)榈谝淮谓佑|車床，感覺(jué)還是很緊張，因此不停地問(wèn)老師和同學(xué)。還有就是錘柄的制作，覺(jué)得很有意思。另外梁迎春老師很令人佩服，因?yàn)樗偸窃谖覀兩磉叀稗D(zhuǎn)悠”，這是要確保我們學(xué)生的安全。我們組有個(gè)組員沒(méi)有按照規(guī)定，他在車工師傅不在的情況下，把車床打開(kāi)了，因?yàn)槲覀兩衔绮僮饕?guī)定里有寫到，老師不在現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，同學(xué)不準(zhǔn)擅自打開(kāi)機(jī)床，這時(shí)候，梁老師過(guò)來(lái)了，沒(méi)有過(guò)多的批評(píng)那個(gè)同學(xué)，只是叫他背一下操作規(guī)定。試想一下，如果我們之間的任何一位發(fā)生了事故，他們老師如何向我們的父母交代。對(duì)于紀(jì)念品錘柄，我很滿意。熟穩(wěn)重，遇事不慌，沉著應(yīng)對(duì)，那些老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣！金工心得體會(huì)篇十四暑期社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)為期十天的金工實(shí)習(xí)在金屬的回響聲中落下了帷幕，總的來(lái)說(shuō)，這次的實(shí)習(xí)活動(dòng)意義重大且必將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)工作產(chǎn)生深刻的影響，是一次學(xué)習(xí)鍛煉的好機(jī)會(huì)！金工實(shí)習(xí)是一門實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識(shí),了解機(jī)械制造的一般操作,提高自己的操作技能和動(dòng)手能力,而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉,提高了工程實(shí)踐能力,培養(yǎng)了工程素質(zhì)。指導(dǎo)，并且親自示范，看到這種場(chǎng)景我瞬間產(chǎn)生動(dòng)力。三天之后，看著自己的汗水結(jié)晶一個(gè)近乎完美的錘頭，內(nèi)心有一種無(wú)以言表的成就感。在車工的實(shí)訓(xùn)中，我們簡(jiǎn)單了解了車床的工作原理及其工作方式；學(xué)會(huì)了正確的車床使用方法，并能正確使用一種工件加工方式；了解了車床型號(hào)的含義，并熟練掌握車削加工操作。首先聽(tīng)?zhēng)煾抵v解和示范操作過(guò)程熟悉車床操作，然后練習(xí)車銼刀手柄；過(guò)一段時(shí)間后又實(shí)習(xí)如何車螺紋，最后獨(dú)立加工鐵錘柄。車工對(duì)精確性的要求很高，差之毫厘，就可能會(huì)謬之千里。如果是把工件車的太大，那還可以繼續(xù)車到合適大小，如果車小了，那整個(gè)工件就報(bào)廢了，只能從頭再來(lái)一次。最后經(jīng)過(guò)三天的努力終于完成了我們的工件：錘柄。會(huì)的，每個(gè)人都有這樣一個(gè)過(guò)程!”一同實(shí)習(xí)的同學(xué)也讓我受益非淺。無(wú)私的幫助，真誠(chéng)的相互鼓勵(lì)加油，一起相互學(xué)習(xí)與交流，更一起分享成功帶來(lái)的喜悅，金工實(shí)習(xí)更像是一個(gè)集體活動(dòng)，大學(xué)里連同班同學(xué)相處的機(jī)會(huì)都很少，它拉近我們彼此的距離，填補(bǔ)了曾經(jīng)存在的隔閡，集體主義的魅力得到了徹徹底底的展現(xiàn)，感謝金工實(shí)習(xí)給了我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì)！這次金工實(shí)習(xí)讓我們明白了我們需要實(shí)際學(xué)習(xí)掌握的技能還很多，我們新世紀(jì)的大學(xué)只有多多參加實(shí)踐，才能保證在未來(lái)激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中有自己的立錐之地，否則恐怕會(huì)成為現(xiàn)代版的趙括，只懂紙上談兵。在此也要感謝學(xué)校給我們提供這樣的好機(jī)會(huì)，讓我們受益匪淺，收獲頗豐。三個(gè)星期的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了，給我?guī)?lái)的是不舍與回味。雖然金工實(shí)習(xí)很累，但是可以學(xué)到很多書本上沒(méi)有的東西，畢竟平時(shí)學(xué)的都是理論課，也許大家都是理論高手，但真正用理論指導(dǎo)實(shí)踐的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)實(shí)踐并沒(méi)有想象中的簡(jiǎn)單，而理論也沒(méi)有真正的掌握，所以金工實(shí)習(xí)是我們大學(xué)必須要經(jīng)歷的階段，更是鍛煉我們動(dòng)手能力的最佳方法，我喜歡金工實(shí)習(xí)?！敖鸸?shí)習(xí)”是一門實(shí)踐性的學(xué)科基礎(chǔ)課，也是我們工科學(xué)生必須進(jìn)行的工程訓(xùn)練、培養(yǎng)工程意識(shí)、學(xué)習(xí)工藝知識(shí)、提高綜合素質(zhì)的重要必修課。我們作為工科的學(xué)生，工程意識(shí)淡薄，沒(méi)有對(duì)這種工科思維的精髓引起足夠的重視。同時(shí)在實(shí)際操作中，也遠(yuǎn)達(dá)不到工作的要求。我覺(jué)得，掌握工程意識(shí)的主要方法就是需要有足夠的動(dòng)手能力，明白