【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 用那一顆顆熾熱的壯志之心，點(diǎn)燃了重野這一個(gè)充滿生機(jī)的樂(lè)園，在這里，我們的夢(mèng)想得到了啟程，在這里開(kāi)啟了我們?nèi)松牧硪粋€(gè)征程。重野，這一國(guó)家級(jí)的旅游景點(diǎn)，在這里，我不僅僅欣賞到了作為一個(gè)國(guó)家級(jí)的景區(qū)該有的特色，更為重要的是，在這里提升了自我的素質(zhì)，在這里有了一個(gè)接觸社會(huì)的平臺(tái)，讓我們以一個(gè)真正的自然人的身份接觸了社會(huì)，增長(zhǎng)了我們的見(jiàn)識(shí)及閱歷。養(yǎng)動(dòng)物心得體會(huì)篇六明天就要進(jìn)行動(dòng)物學(xué)實(shí)習(xí)的展示了，好緊張，會(huì)不會(huì)抽到我答題呢很有可能，看來(lái)不能隨便亂抱佛腳，我會(huì)努力準(zhǔn)備，不會(huì)讓組里成員失望的，當(dāng)然，前提是抽到我啦。動(dòng)物學(xué)實(shí)習(xí)是我們?cè)谝巴鈱?shí)習(xí)的一個(gè)相當(dāng)重要的環(huán)節(jié)，通過(guò)這次的野外實(shí)習(xí)，不僅僅是我，大家都收獲了很多。這次的實(shí)習(xí)不僅使我們更近距離的接觸了各種動(dòng)物，了解各種動(dòng)物，鞏固了我們的專業(yè)知識(shí)；同時(shí)我們也鍛煉了我們各個(gè)方面的能力，開(kāi)拓了眼界，提高了我們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。實(shí)習(xí)不僅僅使我們親近自然，得以觀察到學(xué)校里沒(méi)見(jiàn)過(guò)的動(dòng)物，彌補(bǔ)了學(xué)校中大多都是標(biāo)本或標(biāo)本不足的情況，而且彌補(bǔ)了我們?cè)诶碚撜n堂上記憶抽象概念而沒(méi)有動(dòng)物圖像的不足。為期5天的動(dòng)物學(xué)實(shí)習(xí)，在端午節(jié)那天結(jié)束了。由于有了植物學(xué)實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，我們對(duì)動(dòng)物學(xué)實(shí)習(xí)的痛苦早已做好了心理準(zhǔn)備。植物學(xué)實(shí)習(xí)的時(shí)候，我們是集體行動(dòng)。所有人都圍著老師和植物轉(zhuǎn)。而動(dòng)物學(xué)實(shí)習(xí)，我們的自主性極大。整個(gè)動(dòng)物學(xué)實(shí)習(xí)下來(lái)，我覺(jué)得最重要的是“眼明手快”。那些瓢蟲(chóng)、蛾、蜂等等都隱藏在密密麻麻的樹(shù)葉或草叢中，需要仔細(xì)地觀察才能發(fā)現(xiàn)。而在帽峰山最難捕捉的就是大大的鳳蝶了。它們“身手敏捷”，每次從深谷飛出，都引起一片驚呼，但我們嘗試了無(wú)數(shù)次，最終還是沒(méi)有抓??！很失望！但是，在火爐山，由于地勢(shì)較為平坦，峽谷不深，加上有了帽峰山捕蝶的經(jīng)驗(yàn)，我們這次很順利地捕捉到了很多種類的蝴蝶?？赡苁怯捎谛r(shí)候，經(jīng)常在山里玩耍，去摘野果，捉蟬，掏鳥(niǎo)窩之類的，我一點(diǎn)也不害怕那些動(dòng)物，反而覺(jué)得很有趣。當(dāng)然，我們抓動(dòng)物不是隨便亂來(lái)的。設(shè)想過(guò)我們要抓哪一類動(dòng)物，我們初步了解了它們的習(xí)性，然后開(kāi)始尋找目的地。在火爐山，我就在水邊的小石頭下，抓到一條很大的馬陸，還有在淺水處抓到一只小蟹，很開(kāi)心！上山不久，我還抓到一只正在蛻皮的蟬！那個(gè)蟬殼已經(jīng)從背中線裂開(kāi)，可以看到幼蟬綠色的背部！等到11點(diǎn)半休息的時(shí)候，居然發(fā)現(xiàn)蟬已經(jīng)完全從殼里鉆出來(lái)了！綠綠的！整個(gè)過(guò)程也就不到一個(gè)小時(shí)！可惜抓到它時(shí)，卡氏液不在我們這個(gè)小組（因?yàn)槲覀冞@個(gè)大組分成兩個(gè)小組來(lái)行動(dòng)了）。不然可以把它固定在殼里。也很可惜，那天沒(méi)能向老師說(shuō)明我觀察到的這個(gè)現(xiàn)象。在大學(xué)城，我在湖邊抓了一只有綠色條紋的蜻蜓。這種蜻蜓很難抓！它總是在湖邊忽悠一下就飛走。我覺(jué)得自己有點(diǎn)邪惡??！因?yàn)槲沂浅盟a(chǎn)卵的時(shí)候，用捕蟲(chóng)網(wǎng)抓住它的`。在野外實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我們還看到了蜻蜓交尾和蝴蝶交尾的現(xiàn)象。學(xué)習(xí)了動(dòng)物學(xué)之后，我們不再以玩樂(lè)的眼光來(lái)觀察動(dòng)物，而是從專業(yè)的角度來(lái)觀察思考，也發(fā)現(xiàn)了一些動(dòng)物世界中有趣的事情，而不僅僅是看大盤表面現(xiàn)象。在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們小組分工合作，大組的聯(lián)系就不夠緊密。實(shí)習(xí)路上，我們打趣說(shuō)我們這是西天取經(jīng)呢！制作標(biāo)本的時(shí)候，我們一起查閱資料，為確定每一只蟲(chóng)子的目而糾結(jié)；制作標(biāo)本的時(shí)候，為螞蟻的微小而嘆息。制作標(biāo)本的過(guò)程，我們不斷翻書查閱，使我們的知識(shí)得到一個(gè)梳理和鞏固。我覺(jué)得，這次動(dòng)物學(xué)實(shí)習(xí)又一次增進(jìn)了小組成員之間的感情，增強(qiáng)了同學(xué)們之間的了解，為我們的大學(xué)生活增加了更多有趣的故事。同時(shí)，也學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)。最后，老師人性化地取消了個(gè)人考試，讓我們很感動(dòng)！養(yǎng)動(dòng)物心得體會(huì)篇七喂動(dòng)物是一項(xiàng)重要的責(zé)任和義務(wù)。以往，很多人并沒(méi)有意識(shí)到喂養(yǎng)與照顧動(dòng)物的重要性，動(dòng)物常常受到忽略和虐待。然而，現(xiàn)在人們逐漸認(rèn)識(shí)到動(dòng)物也有生命與感受，應(yīng)該被尊重和保護(hù)。喂養(yǎng)動(dòng)物的過(guò)程不僅能夠滿足它們的生理需求，還能培養(yǎng)人與動(dòng)物之間的親近感和善意。通過(guò)與動(dòng)物互動(dòng)，我們能更好地了解和欣賞自然界的多樣性，從而提升我們的關(guān)愛(ài)與責(zé)任心。段落二：與動(dòng)物的親密接觸。在喂動(dòng)物的過(guò)程中，我們能夠與動(dòng)物建立親密的聯(lián)系。與動(dòng)物互動(dòng)不僅僅是單純的喂食行為，還可以體驗(yàn)到與動(dòng)物之間的情感交流和互動(dòng)。當(dāng)我們仔細(xì)觀察動(dòng)物的需求和喜好時(shí)，我們能更好地了解動(dòng)物的世界。例如，我們可以通過(guò)觀察鳥(niǎo)類的飛行姿勢(shì)和叫聲，來(lái)辨別它們的種類和行為習(xí)慣。這種親密接觸不僅能增進(jìn)我們對(duì)動(dòng)物的了解，還能增加我們對(duì)自然環(huán)境的敬畏，并反思我們對(duì)動(dòng)物世界的責(zé)任。段落三：培養(yǎng)責(zé)任感與關(guān)愛(ài)心。喂養(yǎng)動(dòng)物需要持續(xù)的努力和耐心。從每天按時(shí)喂食到定期清洗飲用器具，這一連串的動(dòng)作要求我們細(xì)致入微、有條不紊。這種綜合能力的培養(yǎng)能夠讓我們更加了解到自己的責(zé)任與義務(wù)。當(dāng)我們承擔(dān)起為動(dòng)物提供食物與水源的責(zé)任時(shí)，我們也會(huì)意識(shí)到我們與動(dòng)物生活在同一個(gè)大環(huán)境中。通過(guò)這樣的責(zé)任感，我們可以在日常生活中更加關(guān)注動(dòng)物的權(quán)益和幸福，為動(dòng)物創(chuàng)造一個(gè)更好的生活環(huán)境。段落四：培養(yǎng)自然保護(hù)意識(shí)。通過(guò)喂動(dòng)物，我們能夠更加了解到動(dòng)物與環(huán)境之間的聯(lián)系。當(dāng)我們觀察到野生動(dòng)物受到人類開(kāi)發(fā)和環(huán)境破壞的威脅時(shí)，我們會(huì)更加深刻地意識(shí)到保護(hù)自然環(huán)境的重要性。我們應(yīng)該盡力保護(hù)動(dòng)物的棲息地，保障它們的生存空間。通過(guò)這樣的實(shí)際行動(dòng)，我們可以培養(yǎng)自己的環(huán)保意識(shí)，學(xué)會(huì)尊重萬(wàn)物并共同維護(hù)我們的地球家園。段落五：喂動(dòng)物的成就感與快樂(lè)。喂養(yǎng)動(dòng)物不僅是一種責(zé)任，也是一種樂(lè)趣。當(dāng)我們看到動(dòng)物健康成長(zhǎng)，享受著我們提供的食物和關(guān)愛(ài)時(shí)，我們會(huì)感受到一種巨大的滿足感和快樂(lè)。動(dòng)物的快樂(lè)反過(guò)來(lái)也會(huì)傳遞給我們，讓我們感受到無(wú)言的親情和友情。與動(dòng)物的親密接觸讓我們真正體會(huì)到了生命的珍貴和寶貴，從而讓我們更加樂(lè)于奉獻(xiàn)和關(guān)愛(ài)動(dòng)物?？偨Y(jié)：通過(guò)喂動(dòng)物，我們能夠更好地了解和欣賞自然界的多樣性，培養(yǎng)我們的關(guān)愛(ài)與責(zé)任心。喂養(yǎng)動(dòng)物的過(guò)程中，我們與動(dòng)物建立親密的聯(lián)系，培養(yǎng)我們的責(zé)任感與關(guān)愛(ài)心。同時(shí)，喂養(yǎng)動(dòng)物也能夠培養(yǎng)我們的自然保護(hù)意識(shí)，讓我們更加重視和保護(hù)我們的地球家園。喂養(yǎng)動(dòng)物帶來(lái)的成就感和快樂(lè)讓我們更加樂(lè)于奉獻(xiàn)和關(guān)愛(ài)動(dòng)物。通過(guò)喂養(yǎng)動(dòng)物，我們不僅喂飽了它們的胃，更注入了彼此之間的溫暖與友愛(ài)。養(yǎng)動(dòng)物心得體會(huì)篇八動(dòng)物學(xué)實(shí)習(xí)心得體會(huì)動(dòng)物學(xué)實(shí)習(xí)心得體會(huì)在暑假期間，我最喜歡看的節(jié)目就是cctv10的動(dòng)物世界，這次的節(jié)目進(jìn)行很大的改動(dòng)，比如“最毒的動(dòng)物”，或者是“致命毒液”其中都講到了一種相當(dāng)出名的殺手——黑寡婦。黑寡婦也許是世界上聲名最盛的毒蜘蛛了，但一般來(lái)說(shuō)，被黑寡婦咬傷并不會(huì)致命。黑寡婦的腹部有紅色的沙漏狀圖案，這是它的標(biāo)志性特征?！昂诠褘D”蜘蛛身體為黑色，雄蜘蛛腹部有紅色斑點(diǎn)，身長(zhǎng)在2—8厘米之間。由于這種蜘蛛的雌性會(huì)在搭配后立即咬死配偶，因此民間為之取名為“黑寡婦”。黑寡婦蜘蛛（簡(jiǎn)稱黑寡婦）是一種具強(qiáng)烈神經(jīng)毒素的蜘蛛。它是一種廣泛分布的大型蜘蛛，熱帶及溫帶地區(qū)發(fā)現(xiàn)。成年雌性黑寡婦蜘蛛腹部呈亮黑色，并有一個(gè)紅色的沙漏狀斑記。另外黑寡婦蜘蛛這一名稱一般特指屬內(nèi)的一個(gè)物種latrodectusmectans，有時(shí)也指多個(gè)寡婦蜘蛛屬的物種，其中有31已被識(shí)別的物種包括：澳洲紅背蛛和褐寡婦蜘蛛。黑寡婦廣泛分布于世界各地。常見(jiàn)的類型是l。geometricus被發(fā)現(xiàn)幾乎遍布全球。其他的品種通常比較稀少，并且分布范圍穩(wěn)定。然而，顏色花紋的多種多樣并不是黑寡婦之間的唯一區(qū)別。這個(gè)物種也能從獵食方法，外形特征，網(wǎng)的編織，卵包的形狀，躲避場(chǎng)所，體型大小，搭配方式等等不同來(lái)區(qū)別。即使從毒性上也能區(qū)分不同種類。應(yīng)該注意的是成體雄性是沒(méi)有毒腺的。當(dāng)你被雌性黑寡婦叮咬以后，你死亡的風(fēng)險(xiǎn)只有百分之五。但你的身體都會(huì)遭受劇痛。盡管是輕微的叮咬，他們的毒性直接影響到中央神經(jīng)系統(tǒng)和肌肉組織。黑寡婦蜘蛛的毒液會(huì)促進(jìn)神經(jīng)遞質(zhì)乙酰膽堿（acetylcholine）的釋放。乙酰膽堿作用于肌肉，能引起肌肉的收縮。一般而言，黑寡婦蜘蛛的毒素對(duì)兒童和體弱者威脅較大。在毒液中含有多種活性成分。毒液中含有一種叫做latrotoxin的蛋白質(zhì)，這種蛋白可以促進(jìn)乙酰膽堿的釋放；此外還有一些分子量相對(duì)較小的多肽和毒素，這些小分子物質(zhì)與細(xì)胞表面的陽(yáng)離子通道在空間結(jié)構(gòu)上顯示出一定的同源性，能夠與離子通道特異結(jié)合，它們能影響鈣、鈉和鉀等陽(yáng)離子的離子通道1；另外還有更簡(jiǎn)單的小分子化合物。黑寡婦的毒液比草原響尾蛇還厲害15倍，在美洲市場(chǎng)，它的價(jià)值比黃金貴千百倍，一盎司最少230萬(wàn)美元，此外，它的蛛絲強(qiáng)度超過(guò)目前所有已知的天然纖維，甚至連以堅(jiān)韌著稱的鋼絲和凱夫拉纖維都望塵莫及，它的韌性，在拉斷前足可以延伸27%，強(qiáng)度則超過(guò)普通蛛絲的2倍。但是盡管其毒素的毒性很強(qiáng)，但注射劑量很小，且黑寡婦蜘蛛咬人導(dǎo)致死亡的案例非常少。所以大家不用特別害怕的39。在野外實(shí)習(xí)的這些天，大家一起外出捕捉昆蟲(chóng)，在捕捉的同時(shí)我們學(xué)習(xí)到了昆蟲(chóng)的生活習(xí)性，比方說(shuō)我們總能在隱蔽的土壤中找到蚯蚓，潮濕的地面上就能看到蟾蜍等等；同時(shí)