【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 安校園的帶頭人。謝謝大家!遵紀(jì)守法主題班會(huì)演講稿 遵紀(jì)守法從小事做起演講稿篇九我要說的主題是“做遵紀(jì)守法的小學(xué)生”。那么什么叫遵紀(jì)守法呢?人們?cè)谏鐣?huì)生活中遵守有關(guān)紀(jì)律，依法辦事，嚴(yán)格恪守法律規(guī)范就叫遵紀(jì)守法。有的同學(xué)認(rèn)為，講紀(jì)律就沒有自由，講自由就不能受紀(jì)律的約束。這種看法是錯(cuò)誤的，俗語說：沒有規(guī)矩，不成方圓。自由是相對(duì)的，是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的。魚在水中嬉游，它們是自由的。但如果把鳥放入水中，讓魚離開水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會(huì)死掉。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，亂竄馬路，被車輛撞到，那就失去了行走的自由。因此，世上沒有不受約束的自由。此外，紀(jì)律限制自由，又保護(hù)自由。如果當(dāng)你走進(jìn)圖書室，里面靜悄悄的。對(duì)于讀書的人來說，這一片安靜多么寶貴!因?yàn)槿巳硕甲袷乜磿o(jì)律，大家可以享受這文明讀書不受干擾的自由。若有人不守紀(jì)律，高聲談笑，這文明就消失了。同學(xué)間總會(huì)有些矛盾和摩擦，同學(xué)們要互相關(guān)心和尊重，友愛相處，團(tuán)結(jié)合作。如果出現(xiàn)矛盾和摩擦，一定要冷靜處事，決不可出口罵人，更不可揮拳相向，傷及自身或他人。我奉勸同學(xué)們遇事要冷靜，要有法紀(jì)觀念，不能做害人害己的事。同學(xué)們，我們正擔(dān)負(fù)著努力學(xué)習(xí)，將來建設(shè)祖國(guó)的重任，祖國(guó)、社會(huì)都要求我們知法懂法、尊法守法、遵紀(jì)守法。一名學(xué)生，更應(yīng)該與同學(xué)和睦相處，理智冷靜地對(duì)待和處理問題，讓我們嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)遵紀(jì)守法的小學(xué)生!關(guān)于學(xué)生遵紀(jì)守法主題演講稿2對(duì)于“法紀(jì)”這個(gè)名詞，大家不陌生，但你是否感覺到其實(shí)它就在我們的身邊，時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)揮著它重要的作用，維持著國(guó)家地區(qū)的長(zhǎng)久安寧呢?假如沒有法紀(jì)的規(guī)限，任由人們隨心所欲，那最終引發(fā)的是社會(huì)的動(dòng)蕩與不安。當(dāng)遵紀(jì)守法已經(jīng)滲入了你的思想深處，已經(jīng)成為你的習(xí)慣，那么一切的平安順意，幸?？鞓肪蜁?huì)降臨。社會(huì)就會(huì)安定，人民就會(huì)快樂。而在學(xué)校同樣有著各種規(guī)章制度，它們有著重要意義，它保證著我們有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而不受干擾，讓每個(gè)學(xué)生感到安全，而且可以明白所享有的權(quán)利與應(yīng)履行的義務(wù)，讓學(xué)校的管理教育教學(xué)工作有據(jù)可查，有法可依，充分享受教育的權(quán)利?？上?，在我們當(dāng)中，也有部分同學(xué)不理解校規(guī)的意義，不明白學(xué)校依法管理的權(quán)利，總覺得是一種束縛，比如課堂上頂撞老師，在校園課室中亂扔垃圾，對(duì)門衛(wèi)叔叔罵臟話，這些現(xiàn)象都是與學(xué)校的規(guī)章制度相違背的，更有損《中學(xué)生守則》的威嚴(yán)，是與國(guó)家所倡導(dǎo)的法治精神相沖突的。不配文明市民的稱號(hào)。東莞是一座新興的城市，東莞市也正在打造“文明東莞”的城市品牌，是使東莞市民的行為準(zhǔn)則與文明意識(shí)達(dá)到更高的要求，讓東莞真正成為一座民風(fēng)樸實(shí)，民情溫和，民意文明的具有國(guó)際吸引力的花園城市。東莞的經(jīng)濟(jì)可以創(chuàng)造無比優(yōu)美的生活環(huán)境，但要塑造具有高尚品格，高度文明意識(shí)的市民，還需長(zhǎng)久的努力。在場(chǎng)的各位，我們應(yīng)該努力地讓法紀(jì)觀念，文明意識(shí)在我們的頭腦里生根。做個(gè)遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校規(guī)章制度，遵從領(lǐng)導(dǎo)老師管理的文明自覺的好學(xué)生。別讓課堂上的老師生氣，別讓管理的班主任費(fèi)心，別讓清潔阿姨勞累，別讓優(yōu)美的校園添亂，別讓我們快樂的生活打折扣。同學(xué)們，行動(dòng)起來吧，我們一起努力，把規(guī)章制度裝在心上，把文明禮儀展現(xiàn)在我們的言行舉止，做個(gè)快樂的學(xué)生——一個(gè)讓家長(zhǎng)，老師放心的文明青少年。遵紀(jì)守法主題班會(huì)演講稿 遵紀(jì)守法從小事做起演講稿篇十親愛的同學(xué)們、敬愛的老師們：大家早上好！今天我們要談的是如何嚴(yán)于律己，做一名遵紀(jì)守法的中學(xué)生。大家都知道，遵紀(jì)守法是每個(gè)公民應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任和道德義務(wù)。那么，遵紀(jì)守法是什么呢？我特地查了詞典?，F(xiàn)代漢語規(guī)范詞典上的釋義是這樣的：遵守紀(jì)律和法律、法令。聽起來很遙遠(yuǎn)？不，遵紀(jì)守法離我們很近。每一天，我們可能都面臨著是非選擇，今天作業(yè)有一道題不會(huì)，我是直接抄同學(xué)的，還是認(rèn)真復(fù)習(xí)，自己解決？經(jīng)過十字路口，是停下腳步、遵守交通信號(hào)燈，還是快步搶行闖紅燈？看到地上有紙屑，是抬腿跨過，還是低頭拾起？看到別人有困難，是熱心相助，還是冷漠不理？……事實(shí)上，舉手之間，有善惡美丑，點(diǎn)滴之中，見是非榮辱。對(duì)于我們中學(xué)生來說，就是要嚴(yán)于律己，從一點(diǎn)一滴做起，從每件小事做起，現(xiàn)在你身上的校服，是嚴(yán)于律己，考場(chǎng)上的安靜，是嚴(yán)于律己，課堂上同學(xué)們對(duì)老師的尊重，遵守課堂紀(jì)律，也是嚴(yán)于律己。我們的身邊，也從來都不缺乏學(xué)習(xí)的榜樣：我們的老師早早到校，從不遲到早到，即使生病了也堅(jiān)守崗位；我們的同學(xué)按時(shí)上學(xué)，認(rèn)真聽講，遵守課堂紀(jì)律。那么怎樣才能嚴(yán)于律己、做一名遵紀(jì)守法的中學(xué)生呢？非常簡(jiǎn)單也非常容易，作為一名xx人，遵守《學(xué)生守則》，遵守校規(guī)校紀(jì)，上課好好聽講、作業(yè)認(rèn)真完成，老師布置的每一件事情都嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真及時(shí)完成。所以說嚴(yán)于律己、遵紀(jì)守法其實(shí)很簡(jiǎn)單，并不需要自己做出多大的犧牲，認(rèn)真按要求做好每一件事情就可以了。當(dāng)然啦，還要遵守校外的規(guī)矩，遵守社會(huì)的道德和國(guó)家的法律。也有同學(xué)認(rèn)為要追求個(gè)性化，認(rèn)為嚴(yán)于律己就沒有自由，講自由就不能嚴(yán)于律己。這種看法是錯(cuò)誤的。俗語說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”。自由是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的。魚在水中嬉游，它們是自由的。但如果把鳥放入水中，讓魚離開了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會(huì)死掉。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，亂竄馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。學(xué)校如果沒有校紀(jì)校規(guī)，那學(xué)校正常的教學(xué)秩序如何保障?國(guó)不可無法、家不可無規(guī)、校不可無紀(jì)。同學(xué)們，讓我們以遵紀(jì)守法為榮。我相信，只要對(duì)生活做一點(diǎn)小改變，認(rèn)真做好每一件事，嚴(yán)于律己，就可以成為一名遵紀(jì)守法的xx中學(xué)生！遵紀(jì)守法主題班會(huì)演講稿 遵紀(jì)守法從小事做起演講稿篇十一有句俏皮話是大學(xué)生是高中的天堂，為了步入我們理想的天堂，我們經(jīng)歷了黑色的高三。進(jìn)入大學(xué)，就是走進(jìn)一個(gè)新的環(huán)境，接觸新的人，我們的所有過去對(duì)現(xiàn)在來說都是一張白紙，現(xiàn)在是重新塑造我們自己的形象，改掉以前的缺點(diǎn)，適應(yīng)和學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)的開始。我們的適應(yīng)和應(yīng)對(duì)既要符合我們自身的能力范圍，又不能觸放法規(guī)。國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，校也有校規(guī)?？晌覀?nèi)绾稳グ盐者@尺度呢?也許你們會(huì)說這太簡(jiǎn)單呢，只要不觸碰就行了。可是，真的能做到一點(diǎn)點(diǎn)也不會(huì)去觸碰到它嗎?只是你們觸碰的程度不同罷了。我用一句話來形容最簡(jiǎn)單的例子吧：“勸君多走幾步路，莫把草坪當(dāng)馬路?！蹦銈兛梢曰叵胍幌?，是不是有很多的草已經(jīng)被踐踏不成樣子。難道能說這屬于守法的范圍嗎?，有什么大不了，又不會(huì)被處分。難道我們只是單純的求學(xué)，兩耳不聞窗外事，不被處分就ok了嗎?難道我們不愿在校園里做個(gè)修身求學(xué)的學(xué)子嗎?所以在校園里我們要做個(gè)遵紀(jì)守法的大學(xué)生，以劉邦著名的一句?！耙陨菩《粸?，惡以惡小而為之?！弊鰹槲覀冇篮愕囊?guī)范。當(dāng)然我也知道，進(jìn)入大學(xué)后，我們的情感上一定會(huì)有很大的起伏，也許會(huì)扭曲我們的心理，做一些不僅是違反校規(guī)的事，甚至是觸范國(guó)法的法律都是有可能的。我就舉一則在網(wǎng)上看到的例子吧：前不久，某高校學(xué)生胡某貪圖享樂，為了有更多的金錢來消費(fèi)，把手伸向了學(xué)校微機(jī)室。胡某利用上晚自習(xí)的機(jī)會(huì)，先潛伏在意微機(jī)室內(nèi)，大樓熄燈后，開始瘋狂作案，拆卸電腦內(nèi)存條，cpu等主要部件被當(dāng)班巡邏的保衛(wèi)人員當(dāng)場(chǎng)抓獲。已涉嫌觸犯刑律。像這樣觸犯法律的人實(shí)在太多，我也就不一一舉例了。那我們要如何去做個(gè)遵紀(jì)守法的大學(xué)生呢?我想不外乎兩點(diǎn)：成熟和認(rèn)識(shí)自我。我說的成熟可不單單是生理上的成熟，還有心理上的成熟。我知道我們的價(jià)值觀念尚不穩(wěn)定，時(shí)常處于被動(dòng)，迷茫，抉擇之中，其心理成熟又落后于生理成熟，因而我們的情緒不穩(wěn)定，情緒變化起伏大，易受周圍環(huán)境變化的影響，心境變化快，學(xué)業(yè)，生活，人際關(guān)系等等，變化會(huì)引起情緒的波動(dòng)，容易偏激。如何減少這種的發(fā)生以及真正讓心心理成熟，那么就要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我。古希臘戴爾飛神廟的入口處刻著一句名言：“認(rèn)識(shí)你自己?！闭J(rèn)識(shí)自己一直是西方認(rèn)識(shí)活動(dòng)中最神圣的事情。當(dāng)代還流行一句話：“尋找自己，但請(qǐng)不要忽視自己的途徑。”認(rèn)識(shí)，簡(jiǎn)化后是“人”和“只”。這仿佛告訴我們，認(rèn)識(shí)是一種個(gè)人的生命體驗(yàn)，是你根據(jù)自己的具體情況區(qū)認(rèn)識(shí)自己和自己的生存環(huán)境。使自己能接受自己，有自知之明，即對(duì)自己能力，性格和優(yōu)缺點(diǎn)都能做出恰當(dāng)?shù)模陀^的評(píng)價(jià)。對(duì)自己不會(huì)提出苛刻的，非分的期望與要求。對(duì)自己的生活目標(biāo)和理想也能定的切何實(shí)際。因而對(duì)自己總是滿意，同時(shí)努力發(fā)展自身的潛能，即使對(duì)自己無法補(bǔ)救的缺陷，也能安然處之。心理上的成熟與自己的認(rèn)識(shí)是遵紀(jì)守法的延伸。其實(shí)做個(gè)遵紀(jì)守法的大學(xué)生并不難，讓我們一起做個(gè)遵紀(jì)守法的大學(xué)生吧。遵紀(jì)守法主題班會(huì)演講稿 遵紀(jì)守法從小事做起演講稿篇十二老師們、同學(xué)們：早上好!今天我講話的題目是遵紀(jì)守法，快樂成長(zhǎng)?？赡苡腥藭?huì)認(rèn)為，講紀(jì)律就沒有自由，講自由就不能受法律的制約。這種認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的。我們常常用天高任鳥飛，海闊憑魚躍來表達(dá)自己對(duì)自由的向往。然而，鳥在空中飛翔，魚在水中嬉戲，它們是自由的。但如果把鳥放在水中，讓魚離開水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會(huì)死掉。人在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，亂竄馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上沒有不受約束的自由。我們?nèi)祟惿钤谏鐣?huì)上，享受的自由也是如此，是有條件的，有限制的，上至，下到普通百姓，乃至于我們這樣的中學(xué)生，無論哪一個(gè)人都沒有絕對(duì)的自由，都要受到一定的紀(jì)律，法制的約束。俗話說，無以規(guī)矩，不能成方圓。當(dāng)你走進(jìn)的閱覽室，里面靜悄悄的。對(duì)于看書的人來說，這一片安靜多么寶貴!因?yàn)槿巳硕甲袷丶o(jì)律，大家才可以享受這文明看書不受干擾的自由。若有人不守紀(jì)律，高聲談笑，這自由就消失了。風(fēng)箏能在藍(lán)天自由飛翔，是受了風(fēng)箏線牽引著的，離開了風(fēng)箏線，它就會(huì)找不著目標(biāo)，很快會(huì)栽下來