最新策劃方案案例策劃方案七篇(匯總)(編輯修改稿)
2025-08-04 21:13 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ：海報(bào)張貼(宣傳部負(fù)責(zé))、微信實(shí)時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)、q群、班級(jí)宣傳(學(xué)習(xí)部宣傳以ppt形式，ppt由網(wǎng)宣部負(fù)責(zé))：針對(duì)活動(dòng)分派給各班學(xué)委搜集準(zhǔn)備。下面活動(dòng)方案中有詳細(xì)闡明可搜查資源處。：(1)級(jí)委、學(xué)習(xí)部委員及各班學(xué)委將所有競(jìng)賽材料、ppt預(yù)先copy一份，打印一份。若出現(xiàn)電腦問(wèn)題，可各學(xué)委或工作人員板書(shū)出題。(2)若參賽選手不能如期參與，應(yīng)有候補(bǔ)選手上場(chǎng)。(3)盡可能申請(qǐng)數(shù)個(gè)麥克風(fēng)。(4)準(zhǔn)備候補(bǔ)環(huán)節(jié)。詳細(xì)可見(jiàn)以下每一活動(dòng)特殊的應(yīng)急方案安排。：圍繞單詞量、聽(tīng)、說(shuō)三大考察方面，增強(qiáng)同學(xué)們的英語(yǔ)基礎(chǔ)實(shí)力。：聽(tīng)歌填詞： music+四首pop music+兩首rock music(極具節(jié)奏感)。【一首抒情+兩首pop+一首rock】的難度遞進(jìn)順序?yàn)橐唤M，分開(kāi)兩組(此兩組可以有明顯的難度差別，向選手說(shuō)明，一名選手參加簡(jiǎn)易組，另一名參加挑戰(zhàn)組)。，滲入學(xué)科特色。，大約1`30”~2`。：電腦、音響、ppt(含有每首歌挖空后的歌詞)、白板、若干支黑筆、選手自帶耳機(jī)(以防萬(wàn)一)。：每班兩名參賽選手。：：每班派出兩名參賽選手，采取兩名選手依次上場(chǎng)，一名選手參加一組聽(tīng)歌填詞競(jìng)賽，如兩組歌曲有難度差異，則選手以先易后難的順序上場(chǎng)。：不論是一個(gè)詞還是兩個(gè)詞，一個(gè)空為一分。：兩組競(jìng)賽下來(lái)后，論分?jǐn)?shù)高低，第一名班級(jí)積下三個(gè)，第二名班級(jí)積下兩個(gè)，第三名班級(jí)積下一個(gè)，其余班級(jí)則爭(zhēng)取在接下來(lái)的比賽繼續(xù)加油!(排名可以有并列)：一組安排10min~15min完成，計(jì)分在競(jìng)賽期間完成，整場(chǎng)聽(tīng)歌填詞競(jìng)賽在大約20min~30min完成。(需要工作人員積極引導(dǎo)，省去選手現(xiàn)場(chǎng)混亂時(shí)間)：若出現(xiàn)電腦故障，每位學(xué)委手機(jī)應(yīng)事先存好八首歌，選手自帶耳機(jī)，同時(shí)在手機(jī)聽(tīng)歌。級(jí)學(xué)習(xí)部委員則分散在現(xiàn)場(chǎng)拿手機(jī)播放。：以音樂(lè)旋律的形式感受英語(yǔ)在聽(tīng)覺(jué)上的魅力，從此愛(ài)英文歌千千萬(wàn)萬(wàn)遍。更提醒同學(xué)們?cè)诼?tīng)英文歌的時(shí)候多多注意歌詞，鍛煉聽(tīng)力能力，積累單詞量，更可了解歌曲背后的西方文化。唯美翻譯，唯美詞相配：①網(wǎng)上查找經(jīng)典英文名句及其唯美翻譯(翻譯必須具有中文含蓄精簡(jiǎn)特色，不可直譯)，挖空數(shù)個(gè)單詞。②在英文詩(shī)歌的書(shū)籍上摘錄一段詩(shī)歌及其翻譯，挖空數(shù)個(gè)單詞。③總共十五題，其中英文詩(shī)歌為壓軸五題。：電腦、音響、ppt(含有題目)、白板、若干支黑筆。：每班派出三名參賽選手。：：每班派出三名參賽選手，一名選手參與五個(gè)題目的競(jìng)賽，依次上場(chǎng)。(可說(shuō)明有一名選手參與詩(shī)歌題的競(jìng)賽)：一個(gè)空一分，累積計(jì)分。：三組組競(jìng)賽下來(lái)后，論分?jǐn)?shù)高低，第一名班級(jí)積下三個(gè)，第二名班級(jí)積下兩個(gè) ，第三名班級(jí)積下一個(gè)，其余班級(jí)則爭(zhēng)取在接下來(lái)的比賽繼續(xù)加油!(排名可以有并列)：每一題思考時(shí)間不多于1min，由學(xué)委或其余工作人員計(jì)時(shí)。換組時(shí)時(shí)間不多于2min，整個(gè)流程控制在2030min完成。：級(jí)學(xué)習(xí)部委員及各班學(xué)委人手一份題目的打印版和電子word版。若出現(xiàn)電腦問(wèn)題，則先由級(jí)學(xué)習(xí)部委員在q群“外文一六在線”上傳電子版題目(此時(shí)由引導(dǎo)員保證現(xiàn)場(chǎng)選手不能看自己的手機(jī)，不得與他人交流)，由各班學(xué)委將打印版題目給各自班選手進(jìn)行競(jìng)賽。：感受中文意簡(jiǎn)言深意簡(jiǎn)言深之余，也可感受英文韻律之美。于學(xué)科而言更可多積累美句，積淀自己在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面的文學(xué)涵養(yǎng)，下筆生花，字字珠璣。異域文化，由圖生香：①鎖定十五個(gè)西方englishspeaking countries的節(jié)日。②由其中一個(gè)節(jié)日出發(fā)，找一句高度突出其特征的英文句子及四張節(jié)日慶祝圖 片，其中只有一張圖片與該節(jié)日吻合。③要有一長(zhǎng)一短下劃線，提醒選手需寫(xiě)出該節(jié)日名稱(chēng)及對(duì)圖片的選擇。：電腦、音響、ppt(含有題目)、白板、若干支黑筆。：每班派出五名參賽選手。：：每班派出五名參賽選手，一名參賽選手參與三個(gè)題目的競(jìng)賽，依次上場(chǎng)。：答對(duì)一條下劃線計(jì)一分，即答對(duì)一個(gè)節(jié)日總分為兩分，累積計(jì)分。：五組組競(jìng)賽下來(lái)后，論分?jǐn)?shù)高低，第一名班級(jí)積下三個(gè)，第二名班級(jí)積下兩個(gè) ，第三名班級(jí)積下一個(gè)，其余班級(jí)則爭(zhēng)取在接下來(lái)的比賽繼續(xù)加油!(排名可以有并列)：每一題思考時(shí)間不多于1min，由學(xué)委或其余工作人員計(jì)時(shí)。換組時(shí)時(shí)間不多于2min，整個(gè)流程控制在2530min完成。：級(jí)學(xué)習(xí)部委員及各班學(xué)委人手一份題目的打印版和電子ppt版。若出現(xiàn)電腦問(wèn)題，則先由級(jí)學(xué)習(xí)部委員在q群“外文一六在線”上傳電子版題目(此時(shí)由引導(dǎo)員保證現(xiàn)場(chǎng)選手不能看自己的手機(jī),不得與他人交流)，由各班學(xué)委將打印版題目給各自班選手進(jìn)行競(jìng)賽。g目的及意
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