【文章內(nèi)容簡介】 ）整體造型：看水果拼盤的外型是否美觀，讓人眼前一亮 。（4）色 彩：顏色、色調(diào)的搭配是否合理、雅觀。（5）經(jīng) 濟(jì)：看是否浪費(fèi)了較多的水果。（6）速 度：每組家庭要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成拼盤。下面我們最喜愛的親子水果拼盤活動(dòng)現(xiàn)在開始。家長和幼兒一起討論設(shè)計(jì)，要把水果切成什么形狀、排成怎樣的形狀等。家長與幼兒共同制作水果拼盤。完成后為拼盤取個(gè)名字。“水果拼盤”展示，互相介紹自己的作品，拍照留念。老師發(fā)放小獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀等給予鼓勵(lì)。親子活動(dòng)結(jié)束。幼兒園水果拼盤親子活動(dòng)方案，水果是一種營養(yǎng)豐富的食物，水果的品種多，各種各樣的水果顏色鮮艷，讓人垂涎欲滴，幼兒們和家長一起做一個(gè)美麗的水果拼盤，可以增加幼兒和家長之間的默契度。水果拼盤活動(dòng)方案篇七水果是人們都喜愛的一種食物。它不僅能給我們?nèi)梭w補(bǔ)充許多營養(yǎng)，而且，還能給我們補(bǔ)充許多微量元素。同時(shí)，它還能通過組合搭配制作出精美的水果拼盤，使人們得到藝術(shù)的欣賞，美的享受。為了培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，使學(xué)生合理地、科學(xué)地食用水果，提高對(duì)藝術(shù)的欣賞能力和創(chuàng)造能力。根據(jù)學(xué)生的喜好和興趣，通過和學(xué)生討論商量，我們確立了“愛“拼”才會(huì)贏，水果拼盤”活動(dòng)主題。1．通過水果拼盤制作比賽活動(dòng)，提高動(dòng)腦動(dòng)手能力、審美能力、創(chuàng)新能力。2．。3．體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)和創(chuàng)作學(xué)習(xí)的活動(dòng)樂趣。第一階段：查閱資料，進(jìn)行訪問活動(dòng)。1．分班級(jí)到閱覽室、圖書館或通過上網(wǎng)查閱資料。2．分班級(jí)向家長和果農(nóng)進(jìn)行調(diào)查訪問活動(dòng)，并做活動(dòng)記錄。3．進(jìn)行討論、交流學(xué)習(xí)活動(dòng)，歸納整理資料。第二階段：搜集有關(guān)水果拼盤的制作方法資料和水果拼盤作品圖片。第三階段：水果拼盤制作比賽，作品展評(píng)活動(dòng)。20xx61由班主任安排分組進(jìn)行比賽。，名稱不得超過6個(gè)漢字。（40分鐘內(nèi)）現(xiàn)場制作，否則將會(huì)扣相應(yīng)分?jǐn)?shù)。4．評(píng)分采用二十分制。衛(wèi)生：考察選手是否干凈衛(wèi)生地進(jìn)行水果的處理及拼盤。 5分創(chuàng)意：考驗(yàn)參賽選手的想象力與別具匠心，主題鮮明。 5分整體造型：看水果拼盤的外型是否美觀，讓人眼前一亮。5分色彩：顏色、色調(diào)的搭配是否合理、雅觀。 5分偷襲他人制作或基本雷同的。 2分評(píng)出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)一名，一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干名，并發(fā)放獎(jiǎng)品。水果拼盤活動(dòng)方案篇八20xx年10月28日(星期天)14：00―16：00，并練習(xí)攝影。，對(duì)大自然和家鄉(xiāng)的有熱愛之情。在將主要景物放入攝影框的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)幾個(gè)攝影小訣竅：①拍攝景物和畫畫一樣，也要構(gòu)圖。②拍運(yùn)動(dòng)物體時(shí)要在前面補(bǔ)足它的前進(jìn)空間。③不要有把畫面切割的線條。④主體大多放在黃金分割點(diǎn)。、教師照相設(shè)備(相機(jī)、手機(jī)均可)人手一臺(tái)。爸爸負(fù)責(zé)準(zhǔn)備為幼兒講解的攝影技巧，并準(zhǔn)備幾副攝影作品，供大家欣賞。配班老師及保育員負(fù)責(zé)組織幼兒及家長的活動(dòng)秩序?；顒?dòng)結(jié)束后，三位老師布置活動(dòng)展板。爸爸負(fù)責(zé)沖印幼兒作品。家長義工出示作品照片，供幼兒欣賞和學(xué)習(xí)。游覽拍照(1)以家庭為單位各自游覽拍照，將自己看到的美景，用相機(jī)記錄下來。(2)家長指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)拍照，游園注意安全。作品展示(1)將孩子的好作品交予家長義工集中沖洗。(2)作品沖洗完成后，分發(fā)給各位家長制作展板，以文字形式簡單介紹并展示。(3)每位參與幼兒至少兩幅作品。，家長及小朋友自愿參加，家長須全程陪同負(fù)責(zé)安全和指導(dǎo)。，12位最佳。，教育引導(dǎo)小朋友在現(xiàn)場做到不嬉戲、不亂跑、不亂鬧，確?；顒?dòng)井然有序。，不隨地扔垃圾。不破壞一草一木，不留下污染的痕跡。，以家庭為單位自行選擇交通工具前往，希望大家能夠遵守活動(dòng)時(shí)間,確保準(zhǔn)時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)集合水果拼盤活動(dòng)方案篇九民以食為天，食物作為人類的物質(zhì)支柱，其內(nèi)涵可謂是博大精深，水果是其中的組成部分，隨著社會(huì)的發(fā)展，水果拼盤作為一種飲食文化應(yīng)運(yùn)而生，倍受世人追崇。水果拼盤是一種消滯和胃、增進(jìn)食欲、美化宴席、烘托氣氛、增進(jìn)友誼的“水果工藝”作品。在我國，水果雕刻歷史悠久。據(jù)史書記載，北宋時(shí)每年農(nóng)歷七月初七，汴京人將瓜雕成各種各樣，叫花瓜。南宋宮廷還制作各式雕刻果品以供、御用。現(xiàn)在的水果雕刻技藝是在傳統(tǒng)果雕的基礎(chǔ)上發(fā)展而來。隨著時(shí)代的進(jìn)步，人民生活水平的提高，果雕已從宮廷走向民間。愛美是人的天性，無論在什么地方，總希望把美帶到自己的生活中，水果拼盤就是利用水果本身的色彩和品質(zhì)特點(diǎn)，運(yùn)用一定的切配工藝進(jìn)行合理搭配，將各種時(shí)令的水果組合成型。水果拼盤不是隨意的切配組合，而是通過構(gòu)思和合理的搭配將各種時(shí)令的`水果擺出不同的藝術(shù)造型，它能使就餐的人既飽嘗口福，又有美的享受。營養(yǎng)是食品最重要的功能，因此，對(duì)于獨(dú)具魅力的水果拼盤，我們不僅要關(guān)注其色、香、味、型等藝術(shù)性質(zhì)的美感，還應(yīng)該追求其營養(yǎng)價(jià)值（如美容、減肥、促消化、祛病等），關(guān)心其搭配是否科學(xué)營養(yǎng)。為此，我們特?cái)M定舉辦一場既張揚(yáng)個(gè)性，又富含營養(yǎng)科學(xué)的水果拼盤現(xiàn)場才藝展示大賽，用專業(yè)的水準(zhǔn)去點(diǎn)綴藝術(shù)，以提升同學(xué)們對(duì)水果拼盤的認(rèn)識(shí)和品位，倡導(dǎo)大家樹立食品營養(yǎng)觀念，讓生活更美好！讓水果拼盤的藝術(shù)美與營養(yǎng)創(chuàng)造性的完美結(jié)合眾所周知，對(duì)于一個(gè)大學(xué)生來說，動(dòng)手操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力是相 當(dāng)重要的。舉辦這次活動(dòng)，旨在發(fā)揮同學(xué)們的動(dòng)手操作能力，提高同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)