【文章內容簡介】 進取的原則，可表現(xiàn)項目推進這幾個月的變化等。節(jié)目類型不限，人員不限，以節(jié)目為單位pk。三、評委副總以上及客戶組為評委四、活動環(huán)節(jié)，以項目推行這幾個月的故事或進步為背景，體現(xiàn)改進后的士氣和精神。，現(xiàn)場抽取幾位代表朗讀，并送出全體員工感恩卡。，現(xiàn)場由開達人代表送出。這是激動人心的環(huán)節(jié)和時刻。一般獎項可分等級，如特等獎、一等獎、二等獎……獎品可分為一部分現(xiàn)金(紅包)，一部分物品，如彩電、冰箱、手機、mp3和其他日常用品等。具體操作流程：(1)分類分時間段抽獎。(2)獎品分類抽，一般從小項獎抽到大項獎，特等獎后抽取，以保持員工整個晚會的高昂情緒。(3)獎品分時間段抽取。根據(jù)晚會的時間長短，安排好每個獎項的抽取時間。五、節(jié)目結束，安排抽獎領導和獲獎員工合影留念六、活動結束，安排晚宴七、第二日做物料善后工作，照片制作回放跟蹤，制作完成后4r墻展示并發(fā)送客戶組留念八、活動所需物料：活動地點如放到公司廠區(qū)，需搭建舞臺。舞臺可外租或公司購買物料搭建。：品牌部制作。：培訓室桌椅。：品牌部安排制作。：提前購買，獎品需定出金額預算。九、活動階段計劃(12月1日到12月10日)：本階段主要完成宣傳、節(jié)目收集、相關崗位人員確定等。(1)節(jié)目收集：由節(jié)目負責人負責。采取各個部門或外來條件提供節(jié)目渠道。確定主持人。(2)前期宣傳：由宣傳負責人負責。海報設計及張貼、橫幅。(12月11日12月20日)：本階段主要完成節(jié)目排練確定、中期宣傳、舞臺物料等確定、物品購買。(1)節(jié)目初期排練確定：由節(jié)目負責人負責，導演監(jiān)督，地點暫定各部門選取優(yōu)秀節(jié)目，并進行排練。(2)舞臺確定：由宣傳負責人負責。(請結合節(jié)目組舞臺要求，聯(lián)系相關公司)(3)物品購買及禮儀小姐確定：由禮儀負責人負責。(物品需要情況征求各部)(12月24日12月29日)本階段主要完成晚會全過程確定(包括節(jié)目單確定)、第一次彩排、末期宣傳、領導邀請、場地確定、證件制作、費用收集。(1)活動全過程確定及彩排：由節(jié)目負責人負責。節(jié)目單確定交由各部門，加緊排練節(jié)目。并進行第一次彩排，時間暫定12月25日，地點暫定。(2)末期宣傳：宣傳負責人負責。宣傳單(抽獎券和節(jié)目單)設計、發(fā)放及晚會當日抽獎券的收集。(3)領導邀請、相關證件制作、場地確定：由禮儀負責人負責。(4)費用收集：由總指揮負責。務必收正規(guī)票據(jù)，若此期無法收齊務必于活動結束后2天內收齊。植樹節(jié)創(chuàng)意活動策劃方案篇十一一、基本構想時間：中秋節(jié)當晚、或前一晚。地點：本園或社區(qū)、公園寬敞的戶外場地。參加人員：a、幼兒園孩子、家長(自愿參加)，幼兒園工作人員和家屬。b、主管單位領導及家屬。材料：幼兒園準備燈籠、蠟燭，家長自備月餅、水果、飲料。活動內容：a、賞月。b、兒童自由活動。c、唱歌。d、親子游戲。二、意義讓中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日更有意義，讓孩子們獲得更多快樂的童年體驗。家長、孩子、社會更加喜歡你的幼兒園。三、新聞賣點創(chuàng)新傳統(tǒng)佳節(jié)，弘揚民族文化。做實事，落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》。愛父母，愛幼兒園，愛社會。培育良好的親子感情。四、建議合作單位精神文明建設辦公室、婦聯(lián)、關工委、小區(qū)管理處等。五、建議邀請單位福利院孤兒，老人院老人。特別提醒：請媒體記者帶自己的愛人、孩子一起參加。植樹節(jié)創(chuàng)意活動策劃方案篇十二一、活動背景改革開放使中外文化交流空前活躍，大量外來文化快速涌入我國。在中外文化大交流、大碰撞過程中，我國的傳統(tǒng)文化受到了一定的沖擊，部分人，特別是青少學生在思想觀念、民族節(jié)日等方面出現(xiàn)盲目崇拜西方的傾向。中華民族是一個歷史悠久的民族，許多傳統(tǒng)的節(jié)日文化，積淀著厚重的民族文化的精華。春節(jié)，老老少少，團團圓圓，走親訪友，互致祝福。清明節(jié)，踏青、掃墓、緬懷先烈、寄托哀思。中秋節(jié)，賞菊花、吃月餅、孝敬長輩，其樂融融，喜不自勝!作為我們中學生更不能熱熱鬧鬧過洋節(jié)，忘卻了弘揚民族節(jié)日文化傳統(tǒng)，在盲目崇拜中迷失了自我。要讓每個同學謹記：一個沒有自己節(jié)日的民族，一個沒有自己文化的民族，是一個沒有希望的民族。祖國的未來，民族的明天需要靠我們共同來撐起。二、活動名稱：《走進中秋節(jié)》三、活動目標：，激發(fā)學生對傳統(tǒng)文化熱愛。、主動研討的習慣。四、活動人員：八(二)班全體學生五、活動內容：搜集資料，分析整理，完成作品，演示作品，總結交流。六、活動時間：用兩周時間，學生課外分組搜集整理資料，課內小組交流并全班展示。七、活動過程：(一)闡明活動的內容，布置任務，引導學生個個參與。同學們，每年的中秋節(jié)我們都將與親人團聚一堂，吃月餅，賞桂花、敘親情、享歡樂?？赡阒牢覀冎腥A民族為什么要重視這一天嗎?想不想了解這一節(jié)日的來歷?是否渴望知道關于這一節(jié)日的傳說、故事?你們已經(jīng)讀了很多的書，掌握了很多的知識，現(xiàn)在我們就用在課堂上學到的知識動腦筋想辦法親自去查一查、找一找、問一問，再把了解到的情況以自己最喜歡和最擅長的方式向同學和老師匯報。(最少搜集一個關于中秋節(jié)的故事)。，歷史淵源是什么???。(歌舞、文章、書畫等形式不限)。(二)自行制訂調查方案，輔導員引導學生完成活動任務。在審視學生活動方案，明確各同學(組)的調查要求的基礎上，不失時機的幫助其修改和制定切實可行的調查方案，讓學生知道綜合性學習制訂計劃或調查方案的重要性。對學生第一次的調查實踐主要是進行有重點地指導，隨機進行檢查，適時地教給學生方法幫助學生完成活動任務。為了給學生留出足夠的時間去進行調查搜集關于中秋節(jié)的知識，語文學科有意識少布置或者不布置課外作業(yè)外，為學生留出了更多的調查和研究時間。學生調查研究后，開始準備成果匯報活動的相關事項，由個人(或活動小組)提交自己的活動匯報形式。(三)分組展示活動實踐的成果。同學們這次的綜合學習活動，是一次創(chuàng)造性的嘗試，他們參加匯報活動積極踴躍，并采用了講故事等多種形式展示活動實踐的成果，使“中秋節(jié)”具有更豐富的內涵。第一組匯報：帶有神話色彩的中秋節(jié)傳說。傳說一：嫦娥奔月說相傳，飛到月宮。但瓊樓玉宇，高處不勝寒，所謂“嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心”，正是她倍感孤寂之心情的寫照。后來，嫦娥向丈夫傾訴懊悔說：“明天乃月圓之候，你用面粉作丸，團團如圓月形狀，放在屋子的西北方向，然后再連續(xù)呼喚我的名字。三更時分，我就可以回家來了?！币钊?，照妻子的吩咐去做，屆時嫦娥果由月中飛來，夫妻重圓。中秋節(jié)做月餅供嫦娥的風俗，也是由此形成。傳說二：吳剛伐桂說傳說月中有桂樹，《淮南子》已言“月中有桂樹”，后來的傳說更加具體，桂樹旁又添了一個伐桂之人吳剛。月中之桂樹與吳剛的傳說，以唐代段成式《酉陽雜俎》前集卷一《天咫》所載最為具體，其云：“舊言月中有桂、有蟾蜍，故異書言月桂高五百丈，下有一人常斫之，樹創(chuàng)隨合。人姓吳名剛，西河人，學仙有過，謫令伐樹?！币馑际钦f吳剛曾跟隨仙人修道，到了天界，但是他犯了錯誤，仙人就把他發(fā)配到月亮，命令他砍伐不死之樹——月桂。月桂高達五百丈，隨砍即合，炎帝就是利用這種永無休止的勞動為對吳剛的懲罰。李白詩中有“欲斫月中桂，持為寒者薪”的記載。傳說三：玉兔搗藥說此傳說最早見于《漢樂府?董逃行》：“玉兔長跪搗藥蛤蟆丸，奉上陛下一玉盤，服此藥可得神仙。”相傳月亮之中有一只兔子，渾身潔白如玉，所以稱作“玉兔”。這種白兔拿著玉杵，跪地搗藥，成蛤蟆丸，服用此等藥丸可以長生成仙。玉兔恐怕是嫦娥在廣寒宮中最早的玩伴吧。第二組匯報：與歷史人物有聯(lián)系的中秋節(jié)傳說故事一：玄宗游月說相傳唐玄宗與申天師及道士鴻都中秋望月，突然玄宗興起游月宮之念，于是天師作法，三人一起步上青云，漫游月宮。但宮前有守衛(wèi)森嚴，無法進入，只能在外俯瞰長安皇城。在此之際，忽聞仙聲陣陣，清麗奇絕，宛轉動人!唐玄宗素來熟通音律，于是默記心中。這正是“此曲只應天上有，人間能得幾回聞!”日后玄宗回憶月宮仙娥的音樂歌聲，自己又譜曲編舞，這便是歷史上有名的“霓裳羽衣曲”。故事二：貂蟬拜月說貂蟬是東漢末年司徒王允的歌女，國色天香，有傾國傾城之貌。傳說貂蟬降生人世，三年間當?shù)靥倚踊ㄩ_即凋。貂蟬午夜拜月，月里嫦娥自愧不如，匆匆隱入云中。貂蟬身姿俏美，細耳碧環(huán)，行時風擺楊柳，靜時文雅有余，貂蟬之美，蔚為大觀。正是因了這種美貌，讓弄權作威的董卓、勇而無謀