最新最新一周工作總結(jié)一周工作內(nèi)容總結(jié)(六篇)(編輯修改稿)
2025-08-04 21:05 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 開(kāi)展工作之初，學(xué)生科的指導(dǎo)老師就對(duì)參加實(shí)踐周的同學(xué)提出嚴(yán)格的要求，給同學(xué)灌輸“要管理別人先要管好自己”的指導(dǎo)思想。通過(guò)這項(xiàng)工作，絕大部分參加實(shí)踐周的同學(xué)們都能基本樹(shù)立了自我約束的意識(shí)，先從自己做起，在儀容儀表、文明禮儀、遵紀(jì)守法等方面較之前有了明顯的提高。可以說(shuō)，德育實(shí)踐周活動(dòng)的首先得益者就是參加此項(xiàng)活動(dòng)的同學(xué)，他們通過(guò)角色的轉(zhuǎn)變，樹(shù)立了自我約束的意識(shí)，改變之前存在不良習(xí)慣，重新建立良好的行為規(guī)范，將會(huì)對(duì)他們今后的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生重要的影響。 既管理他人也接受管理，增強(qiáng)服從意識(shí)。參加實(shí)踐周的同學(xué)既是管理者，也是被管理者。在班主任和學(xué)生科的指導(dǎo)下，由各班班長(zhǎng)、勞動(dòng)委員對(duì)本班同學(xué)統(tǒng)籌安排，嚴(yán)格考核。服從性較差一直是我校學(xué)生的缺點(diǎn)之一。通過(guò)實(shí)踐周活動(dòng)，有效地幫助各班班干隊(duì)伍在學(xué)生中樹(shù)立威信。在嚴(yán)格的考勤考核評(píng)價(jià)制度下，讓同學(xué)們養(yǎng)成服從管理的意識(shí)，之前存在的不配合班干部工作甚至頂撞班干部的現(xiàn)象明顯減少。在現(xiàn)今社會(huì)一些不良風(fēng)氣及意識(shí)形態(tài)的影響下，很多學(xué)生對(duì)“自由、平等、民主”的社會(huì)主義核心價(jià)值觀產(chǎn)生了誤解，他們片面的認(rèn)為“自由”等同于無(wú)拘無(wú)束。通過(guò)德育實(shí)踐周活動(dòng)，糾正了這一錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，讓同學(xué)們懂得“無(wú)規(guī)矩不成方圓”道理，明白只有在制度的約束下才能獲得最大的自由，進(jìn)而養(yǎng)成同學(xué)們服從管理的習(xí)慣。 通過(guò)德育工作，提升個(gè)人素質(zhì)。德育實(shí)踐周對(duì)學(xué)生個(gè)人素質(zhì)的提升主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面。第一，個(gè)人修養(yǎng)的提升。在實(shí)踐周工作中，要求學(xué)生首先要做到文明禮貌，文明用語(yǔ)，不得說(shuō)臟話粗話，同時(shí)對(duì)于執(zhí)勤過(guò)程中出現(xiàn)的應(yīng)急情況，要做到以禮相待，不卑不亢，并對(duì)其他同學(xué)進(jìn)行糾正考核。在這樣的要求下，學(xué)生學(xué)會(huì)了文明用語(yǔ)，以禮待人，個(gè)人的修養(yǎng)得到了一定程度的提高。第二，個(gè)人能力的提高。在教育工作過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生在個(gè)人能力存在不足。主要表現(xiàn)在語(yǔ)言能力、溝通能力及膽量不足等方面。通過(guò)實(shí)踐周對(duì)其他同學(xué)的管理，鍛煉了他們的語(yǔ)言能力和溝通能力；在對(duì)違紀(jì)行為的糾正以及對(duì)于個(gè)別不服從管理現(xiàn)象的處理過(guò)程中，鼓勵(lì)同學(xué)與不良行為做斗爭(zhēng)，提高他們的勇氣。 德育實(shí)踐周也存在許多不足之處。“德育實(shí)踐周”是本學(xué)期開(kāi)展的一項(xiàng)全新工作，很多方面都是從空白起步，出現(xiàn)很多問(wèn)題，主要包括以下方面：第一，在安排班級(jí)輪值的時(shí)候未能充分考慮班級(jí)人數(shù)及崗位工作量的因素，導(dǎo)致每周參與的班級(jí)人數(shù)不能平衡，有些班級(jí)的工作量較大，有些班級(jí)工作量較少。第二，崗位工作不夠明確，管理出現(xiàn)空白區(qū)域。第三，各班級(jí)考核力度不統(tǒng)一，導(dǎo)致有些班級(jí)工作積極，有些班級(jí)較為懶散。管理時(shí)松時(shí)緊。第四，考察項(xiàng)目不夠明確，對(duì)于有些違紀(jì)現(xiàn)象的認(rèn)定不清晰，導(dǎo)致管理過(guò)程中存在爭(zhēng)議。第五，應(yīng)急機(jī)制不完善，在同學(xué)們執(zhí)勤過(guò)程中出現(xiàn)的一些突發(fā)問(wèn)題沒(méi)能及時(shí)解決。第六，常善機(jī)制不完善，處罰力度不夠，部分同學(xué)屢次出現(xiàn)違紀(jì)重犯情況。第七，教師的思想不統(tǒng)一，對(duì)于德育實(shí)踐周的看法不一致，未能做到以身作則，部分老師給同學(xué)樹(shù)立不良的榜樣。第八，部分班主任對(duì)德育工作配合力度不夠，在同學(xué)遇到困難時(shí)缺乏有效支持。德育實(shí)踐周開(kāi)展了一個(gè)學(xué)期，通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)，我校的校風(fēng)校紀(jì)，環(huán)境衛(wèi)生情況較之前有了明顯的改善。但是隨著最后一周德育實(shí)踐周活動(dòng)的結(jié)束，據(jù)我的觀察，很多不良行為出現(xiàn)了反復(fù)的跡象。這就給我們提出一個(gè)思考的課題：我們?cè)诠芾淼倪^(guò)程中缺失了什么？是什么原因?qū)е铝艘坏](méi)有班級(jí)開(kāi)展德育實(shí)踐周活動(dòng)，這些違紀(jì)現(xiàn)象又會(huì)死灰復(fù)燃？首先是因?yàn)槲覀儗?duì)學(xué)生的思想教育力度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。在德育實(shí)踐過(guò)程中，我們對(duì)同學(xué)們的很多不良行為進(jìn)行了約束及糾正，使得這些現(xiàn)象在短時(shí)期內(nèi)得到了有效的遏制，但是隨著時(shí)間的推移以及德育實(shí)踐周的結(jié)束，同學(xué)們?cè)谥鸩竭m應(yīng)了管理的強(qiáng)度的同時(shí)，也學(xué)會(huì)陽(yáng)奉陰違，出現(xiàn)“上有政策下有對(duì)策”的情況。在沒(méi)能對(duì)同學(xué)進(jìn)行有效監(jiān)管的時(shí)候，一些違紀(jì)現(xiàn)象依然存在。甚至有些學(xué)生對(duì)德育實(shí)踐周的同學(xué)視若無(wú)睹，推搡、謾罵、不服從管理的現(xiàn)象屢屢出現(xiàn)。歸根結(jié)底，是我們對(duì)學(xué)生的思想教育還沒(méi)有跟上進(jìn)度，我們應(yīng)該幫助同學(xué)們根本上認(rèn)識(shí)到，德育實(shí)踐周的根本目的是幫助同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，讓他們成為一個(gè)具有優(yōu)良品質(zhì)的人，從而提升以后在社會(huì)
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