【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，害怕無(wú)法馬上勝任繁雜的教育教學(xué)工作，擔(dān)心稚嫩的我無(wú)力面對(duì)時(shí)刻的挑戰(zhàn)。為了使新教師能更好地了解教育教學(xué)工作，盡快轉(zhuǎn)換角色，較快適應(yīng)新的工作，**區(qū)教育局組織了為期半年的新教師培訓(xùn)。在第一天的職前培訓(xùn)會(huì)上，教育局雷局長(zhǎng)及教師進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)室唐主任發(fā)表了感人至深又激動(dòng)人心的講話，他們介紹了**區(qū)教育的現(xiàn)狀及今后的發(fā)展前景，并對(duì)我們這批新教師寄予了很高的期望。在培訓(xùn)中，培訓(xùn)內(nèi)容新穎而又與我們的實(shí)際工作緊密結(jié)合，但我們卻未能全部吸收，因?yàn)樽鲆幻聲r(shí)代的教師并不是一件容易的事，做一名像幾位授課老師那樣的教師更不是一朝一夕的事情。要怎么樣成為一個(gè)好的教師是我們要面臨的問題。從這次的培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了一些前輩先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，明白了一些為人師的道理，同樣也有了一些自己的想法和體會(huì)。我們這批新教師，大多數(shù)是剛剛走出校門、沒有擔(dān)任過教育教學(xué)工作，如何從受教者轉(zhuǎn)變?yōu)榻倘苏呤钱?dāng)務(wù)之急?！鞍倌甏笥?jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本。”教師不僅是“傳道，授業(yè)，解惑者”，最重要的是承擔(dān)著青少年的思想道德、情操、作風(fēng)等的教育。教育部周濟(jì)部長(zhǎng)指出：沒有愛就沒有教育，沒有責(zé)任就辦不成教育。教師的真性是用愛點(diǎn)燃生命之燈，用心點(diǎn)亮生命之路。我們這些剛走上工作崗位的教師，總是雄心壯志、意氣風(fēng)發(fā)，決心成為一名好老師。通過學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到成為好老師最重要的前提就是要有崇高的師德。師愛是師德之魂，師愛只講付出不計(jì)回報(bào)，師愛嚴(yán)慈相濟(jì)，無(wú)私奉獻(xiàn)。師愛是學(xué)生的情感基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到師愛，就會(huì)“親其師”、“信其道”。師愛應(yīng)用言行表達(dá)，一句溫暖的話語(yǔ)，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一聲真誠(chéng)的問候，都可以掀起學(xué)生情感的波瀾。通過《班主任學(xué)》這門課程，我認(rèn)識(shí)到教師對(duì)學(xué)生的教育應(yīng)從他們的心理特點(diǎn)及所處環(huán)境進(jìn)行具體分析，對(duì)癥下藥，才能逐步樹立他們正確的人生觀。對(duì)于部分厭學(xué)學(xué)生，教師應(yīng)在課堂上多給他們表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，發(fā)掘他們所長(zhǎng)，挖掘心靈深處的內(nèi)在動(dòng)力，充分展示他們最佳的一面。對(duì)于反復(fù)犯錯(cuò)誤的學(xué)生，耐心教育是教師工作中不可缺少的一部分，在教育這類學(xué)生中應(yīng)尋找他們的閃光點(diǎn)，要立足于“爭(zhēng)”，著眼于“拉”，著手于“幫”，著名教育家陶行知說：“對(duì)孩子的教育表?yè)P(yáng)是金。”夸贊、鼓勵(lì)是教育學(xué)生的最好方法?？傊嘀魅喂ぷ魇欠彪s的工作，一切方法和手段的前提條件就是責(zé)任心。教育部長(zhǎng)周濟(jì)說：“教師制勝的法寶，其一是高尚的師德，其二是精湛的業(yè)務(wù)能力?！苯處熓谡n的成功，不但來(lái)自深厚的業(yè)務(wù)功底，來(lái)自課前精心的準(zhǔn)備，也來(lái)自平時(shí)知識(shí)的積累。當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的知識(shí)化、信息化、國(guó)際化的時(shí)代，作為教師的我們只有具備了較高的業(yè)務(wù)水平，才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)需求的合格人才。時(shí)間過去，培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但老師們那平易近人的教學(xué)風(fēng)格、兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)精神、激情澎湃的教學(xué)藝術(shù)，讓我久久不能忘懷。相信這次培訓(xùn)將成為我們新教師一生的財(cái)富，在這里我代表全體新教師向給我們帶來(lái)財(cái)富的領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝!新教師上崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇八首先，我要感慨一下，教師這份職業(yè)真是充滿挑戰(zhàn)性和責(zé)任感。我現(xiàn)在已經(jīng)成為一名小學(xué)英語(yǔ)老師，本以為自己打好了心理準(zhǔn)備，但實(shí)際上，上崗后才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)真正要面對(duì)一群充滿好奇心和求知欲的小朋友時(shí)，才意識(shí)到自己還有那么多的不足之處。其次，教師上崗心得就是要明白教師的本職工作不僅僅是教授學(xué)科知識(shí)，而是對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)能力、思維能力和語(yǔ)言能力的培養(yǎng)。因此，在教學(xué)的過程中，我們要采取多種手段，營(yíng)造輕松、愉悅的氛圍，例如游戲化、趣味化等方式。經(jīng)過多次試驗(yàn)與總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)能夠讓學(xué)生真正愉悅地聽課，樂意思考問題，得出有深度、有分析性的答案。第三，教師上崗心得還包括了激勵(lì)與自我教育方面。教學(xué)是個(gè)循序漸進(jìn)的過程，孩子們每天接受不同的知識(shí)，教師更要接受不斷更新和學(xué)習(xí)，不斷提升，不斷思考著如何更好的培養(yǎng)學(xué)生。在班里，我通過鼓勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀生產(chǎn)高質(zhì)量作品等方式，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，激發(fā)出他們的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，也常常與同行討論，閱讀專業(yè)書刊，參加教育培訓(xùn)，來(lái)提高自己的專業(yè)能力。第四，教師上崗心得也要強(qiáng)調(diào)師德。教師是偉大的職業(yè)，代表著社會(huì)公正、權(quán)威和進(jìn)步。因此，在教學(xué)的過程中，我們應(yīng)該不斷培養(yǎng)自己的操守，保持良好的教師形象。唯有以身作則，才能贏得學(xué)生、家長(zhǎng)的尊重與信任。最后，教師上崗心得包括了反思。教師的路途是長(zhǎng)的，我們需要在學(xué)生和職業(yè)中不斷成長(zhǎng)，把一份責(zé)任扛起，一份信任和愛心傳遞下去，去創(chuàng)造一份與學(xué)生相適應(yīng)的教學(xué)環(huán)境，去引導(dǎo)他們健康快樂的成長(zhǎng)。反思教學(xué)中的種種行為，修改不足，優(yōu)化教育表現(xiàn)，創(chuàng)造更加適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生快樂成長(zhǎng)。這才是真正的教育意義所在，也是我們教師上崗的重點(diǎn)，必須要注重的方面。在過去的工作中，我一直在默默地體會(huì)“教師上崗心得”，也在不斷地成長(zhǎng)。我感到幸運(yùn)的是，教師這份職業(yè)給了我足夠多的機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)、去成長(zhǎng)、去探索。我相信，在不斷的努力和實(shí)踐中，我會(huì)越來(lái)越好，同時(shí)也會(huì)對(duì)更多的學(xué)生產(chǎn)生積極的影響，更為撫養(yǎng)學(xué)生的家長(zhǎng)帶來(lái)更多的安心與信心。新教師上崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇九作為一名即將上崗的教師，我深知自己肩負(fù)著怎樣的重任和使命。在這漫長(zhǎng)的準(zhǔn)備期中，我不斷思考著如何提升自己的教育理念、教育技能，在今后的教學(xué)中做到真正地幫助學(xué)生成長(zhǎng)。今天，我將會(huì)分享我在準(zhǔn)備期中的心得體會(huì)，以期對(duì)即將上崗的教師們有所幫助。第二段：教育理念教師的教育理念對(duì)于教學(xué)的成敗至關(guān)重要。我經(jīng)過一段時(shí)間的思考和反思，形成了一份自己獨(dú)特的教育理念：把學(xué)生放在第一位，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，讓學(xué)生享受學(xué)習(xí)過程，讓他們?cè)谧灾鲗W(xué)習(xí)和探究中得到成長(zhǎng)。在每一節(jié)課的前期，我都會(huì)設(shè)定一個(gè)學(xué)生需要掌握的知識(shí)點(diǎn)、技能或者核心思想，并根據(jù)這個(gè)目標(biāo)來(lái)安排整節(jié)課程與教學(xué)內(nèi)容的展開。這種方法不僅可以幫助我的學(xué)生學(xué)得更有效果，也可以讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮自己的潛力，獲得更多的成就感。第三段：教學(xué)技能教學(xué)技能是教師的基本功，能否較好的掌握各種教學(xué)技巧對(duì)于教學(xué)質(zhì)量的提升有著不可替代的作用。在我的教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)在講課之前應(yīng)該構(gòu)建一些與學(xué)生相關(guān)的問題，準(zhǔn)備讓他們?cè)谡n堂上探究和學(xué)習(xí)。這種方法可以起到語(yǔ)境的作用，有助于學(xué)生更好地掌握知識(shí)和思考問題。此外，在課后，我會(huì)積極跟進(jìn)學(xué)生需要進(jìn)一步掌握的知識(shí)或者細(xì)節(jié)問題，設(shè)置練習(xí)和考試以檢驗(yàn)學(xué)生的效果。這些方法可以使學(xué)生更加主動(dòng)，促進(jìn)課堂和學(xué)習(xí)效果的提升。第四段：師生互動(dòng)師生互動(dòng)是教學(xué)中不可或缺的環(huán)節(jié)。學(xué)生和教師之間有交流，才能有效地促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。在我的教學(xué)中，我特別注重師生互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生回答問題，并根據(jù)學(xué)生的回答探究知識(shí)真諦，幫助學(xué)生理解和檢驗(yàn)自己的思考方式，了解正確的思考方法，并在教學(xué)過程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)方法和方式，以更好地引導(dǎo)和幫助學(xué)生。我也鼓勵(lì)學(xué)生與我分享他們自己的故事，以此鼓勵(lì)學(xué)生參與到課堂中來(lái)。第五段：總結(jié)通過準(zhǔn)備期的努力，我將自己的教育理念、教學(xué)技能以及師生互動(dòng)的方式更好地組織起來(lái)，并盡可能的將這些理念和方式貫穿到了教學(xué)當(dāng)中。每一次教學(xué)的機(jī)會(huì)都使我進(jìn)一步感受到了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，我會(huì)不斷地努力，為自己的教學(xué)工作和學(xué)生們的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量