【文章內容簡介】 早就提出“有教無類”，“同在一片藍天下，孩子們應該有同等的受教育權利?！睙釔垡粋€學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。前蘇聯著名教育學家蘇霍姆林斯基就曾花上xx年時間，將一名有偷竊習慣的學生培養(yǎng)成一名成功的農莊主席。每一位學生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學生，容易形成特別性格，我們班就有一位這樣的同學。在他的學習生活中我對他是真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他“心中的堅冰”，讓他在愉快的情感體驗中接受教育。雖然我無法象太陽一樣，將自己的光輝撒遍世界的每個角落，但我卻可以象母雞愛護小雞一樣，關愛自己的每一個學生。但值得思考的是：為什么老師們對學生如此關愛，卻得不到學生的理解和認可？高爾基曾說過：“愛孩子，那是母雞都會做的事，如何教育孩子才是一件大事。”讓我深深的體會到只有尊重學生，才能教育學生；沒有尊重就不可能有真正意義上的教育。在學生心目中，亦師亦友，民主平等，是“好教師”的最重要特征。具有愛心和具有知識，對學生來說，他們更喜愛前者。青少年學生特別渴求和珍惜教師的關愛，師生間真摯的情感，必定有著神奇的教育效果，會使學生自覺地尊重教師的勞動，愿意接近老師，希望與老師合作，向老師袒露自己的思想。讓我們時常想想教育家們的諄諄告誡：“你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！苯處煄燂L師德心得體會篇六教師師德是教師必須遵循的職業(yè)道德規(guī)范，要求教師在教育教學實踐中具備高尚的品德和可敬的職業(yè)操守。教師師德的六要是教師的基本要求，包括道德情操要高尚、黨的方針政策要堅決貫徹、育人原則要堅持、學生傾向及其需求要了解、教育教學科研工作要爭先、學生的權益要維護。在教師師德的指導下，我認真思考、總結并實踐自己的心得體會。首先，教師要有高尚的道德情操。作為教育者，要樹立良好的道德標準，成為學生學習的榜樣。在實際工作中，我時刻保持著誠實守信的原則，嚴謹認真的態(tài)度，且要時刻關注自己的一言一行對學生的影響。此外，我還積極參加各類道德教育培訓，不斷提升自己的道德修養(yǎng)，努力為學生樹立正確的價值觀和人生觀。其次，教師要堅決貫徹黨的方針政策。作為中國共產黨的一員，我始終堅持中國特色社會主義道路，堅決貫徹黨的方針政策。我時刻關注教育政策的變化，積極學習和理解中央和省市的教育方針和政策，將其貫徹到自己的教育教學實踐中。在教學中，我注重培養(yǎng)學生的愛國主義精神和社會主義核心價值觀，讓他們在校園中感受到社會主義的風采。第三，教師要堅持育人原則。育人是教師最基本的職責，教師要了解每個學生的特點和需求，為學生提供個性化、全面發(fā)展的教育。我始終堅持因材施教的原則，關注學生的優(yōu)點和潛能，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。同時，我也與學生建立起良好的師生關系，尊重學生的個人權益，在解決矛盾和問題時，本著公正、公平、公開、公正的原則做出決策。第四，教師要爭先教育教學科研工作。教育教學科研是教師提高教育教學水平的重要途徑，也是提高自己專業(yè)素質的必由之路。我積極參加各類教育教學研究活動，不斷學習教育教學理論和前沿技術，努力提高自己的教學水平和專業(yè)素質。同時，我也積極參與學校的教研活動，與同事們共同探索教育教學的新方法和新途徑。只有不斷進取，才能引領學生走向成功。最后，教師要維護學生的權益。作為學生的引路人和守護者，教師要尊重學生的個人權益，保護他們的合法權益。在教學中，我注重與學生的溝通和交流，關心他們的生活和成長，幫助他們解決學習和生活中的困難。同時，我也注重對學生的個人隱私和尊重，保護他們的人身安全和合法權益，切實為他們提供良好的學習環(huán)境和成長空間?？傊處煄煹率墙處煿ぷ鞯撵`魂和根本，是一名優(yōu)秀教師必須具備的基本素養(yǎng)。在教育教學實踐中，我深刻體會到教師師德的重要性和價值。通過不斷的探索和實踐，我逐漸形成了自己的教師師德六要心得，進一步提高了自身的道德情操和職業(yè)操守。我將繼續(xù)在教師師德的指導下，不斷探索創(chuàng)新，進一步提高自己在教育教學事業(yè)中的水平和質量，為每一個學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。教師師風師德心得體會篇七我校在教師中深入開展師德學習，并就當前師德建設中的熱點問題進行了熱烈討論。透過學習與討論，受益不淺，感觸頗多，我對師德的含義有了更深一層的體會。未來世界的競爭是教育的競爭，人才的競爭。推動教育事業(yè)發(fā)展的主體——教師，肩負著光榮而神圣的歷史使命。一、不斷加強學習，提升自我，完善自我。社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷學習，才能夠不斷充實自我，才能不斷吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。學校教育雖說由師生兩個主體共同完成，但關鍵還是在于教師。教師的主導、導向作用是十分重要的。用什么樣的教育思想、理念、模式、方法、途徑來完成自我的教育、教導，將直接影響到學校的教育教學效果。只有不斷學習，才能不斷提升自我、完善自我。二、加強師德建設，提升自身素質。教師的職責是教育學生，然而學生的思想品德在很大程度主要不是教出來的，而是感染出來的。教學中依靠的是富有感染力的課堂氣氛以及教師的人格力量和起表率作用的言行舉止。推進教育教學的融合管理的根本保證，是有一支思想過硬、品德高尚、為人師表的教師隊伍。這支隊伍要全員有意識、人人有職責，人人都要成為學生心目中的道德權威。教育是心靈與心靈的交流，對學生道德紀律的實施需要借助的是教師的道德權威，而不是行政手段，更不是紀律強權。道德權威來源于教師的師德，教師的人格力量。三、“心中有學生”，多一份關愛，多一份牽掛。在我們心中要有學生，要充分認識到學生在學習過程中的主體地位。每位教師要重視感情上的熏陶。在教育教學過程中要個性注意與學生心靈的溝通，自覺地把培養(yǎng)完美感情作為教育教學中的一項重要資料和目標。情是師生交流的紐帶。杜甫有詩句說：“隨風潛入夜，潤物細無聲”與其說的是春雨滋潤萬物的特點，不如說是教師的感情特點。作為教師對學生務必具有普遍的愛，愛每一個學生，師愛是教師職業(yè)道德的核心，它兼具有父親式的嚴格，母親式溫柔，朋友式的平等。是每位教師在教育教學實踐中自然流露出的對學生的關心和期望。它是學生心靈的重要支撐，它為學生共同生活的學習帶給著愛的示范，對學生行為起著強烈的潛移默化作用。我期望我們的每一位教職員工都能善于體察和理解每一個學生的需要，將愛的雨露灑向每個學生心理發(fā)展的良師益友。幫忙學生認識自我，擺脫困境，完善自我。葉圣陶先生“千教萬教，認真求真，千教萬教學做真人”說的是教師的追求是一個真實。讓我們大家一齊向這同一方向共同努力，都能成為學?！皫煹隆睒吮??？傊鰹榻處?，他的職責不僅僅僅是把知識傳授給學生，同時還要教育學生成人、成才。教師對學生的愛不是抽象的一個字，而是一種具體的教育過程，是建立在教師對學生的理解、寬容、原諒、賞識、信任的基礎上，所構成的一種心理相容，只有這樣，師生關系才能體現平等和尊重，才能體現出我們人民教師優(yōu)秀的師德，那么教育的效果也就會象我們所期望的那樣：隨風潛入夜，潤物細無聲。作為教師對學生務必具有普遍的愛，愛每一個學生，師愛是教師職業(yè)道德的核心，它兼具有父親式的嚴格，母親式溫柔，朋友式的平等。是每位教師在教育教學實踐中自然流露出的對學生的關心和期望。它是學生心靈的重要支撐，它為學生共同生活的學習帶給著愛的示范，對學生行為起著強烈的潛移默化作用。我期望我們的每一位教職員工都能善于體察和理解每一個學生的需要，將愛的雨露灑向每個學生心理發(fā)展的良師益友。幫忙學生認識自我，擺脫困境，完善自我。葉圣陶先生“千教萬教，認真求真，千教萬教學做真人”說的是教師的追求是一個真實。教師師風師德心得體會篇八第一段：引言（100字）。作為一名教師，師德是我工作的重要方面。通過多年的教育實踐，我深刻認識到，教師師德不僅僅是一種職業(yè)道德，更是一種人格修養(yǎng)和責任擔當。在這篇文章中，我將分享我在教育教學中的感悟與反思，以及對師德作為教師的內在驅使力的理解。第二段：提高專業(yè)素養(yǎng)（200字）。作為一名教師，首要的師德要求是提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。作為知識的傳遞者和引路人，我們不能停滯不前，必須與時俱進，不斷學習和更新知識，不斷提高教育教學的能力和水平。我意識到，只有不斷充實自己，才能更好地將新知識傳授給學生，激發(fā)他們學習的熱情。因此，我努力參加各種教育培訓和學術交流活動，提高自己的學科素養(yǎng)和教學能力，使自己成為學生仰慕和尊敬的榜樣。第三段：注重學生成長（300字）。作為一名優(yōu)秀的教師，除了要關注自己的專業(yè)成長，更重要的是要關注學生的全面發(fā)展。我始終堅信，每個學生都是獨特的個體，他們有著不同的背景、才能和需求，教師應該根據每個學生的差異制定個性化的教育方案，激發(fā)他們的潛力和自信。在教育教學過程中，我時刻關注學生的情感需求，傾聽他們的心聲，為他們創(chuàng)造一個積極、健康的學習環(huán)境。我相信，只有真正關心學生成長，才能使他們在學校里健康快樂地成長，獲得更多能力的培養(yǎng)和內涵的發(fā)展。第四段：引導品德培養(yǎng)（300字）。作為一名教師，我的責任不僅僅是傳授學科知識，更在