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正文內(nèi)容

最新教師個人年度工作總結(jié)報告范文(7篇)(編輯修改稿)

2025-08-04 21:02 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 的互動,讓學生是參與到學習里面來的。只有如此,學生的主動性是調(diào)集了,那么才能更好的去把教學而做好,也是在崗位工作里面,其他的同事也是給予了我很多的指導而讓我能更好的發(fā)揮自己的能力去做好一個教學工作,得到了肯定,但是我也是沒有松懈下來,自己也是明白要去努力,才能真的收獲到更多,工作中,學生們的肯定更是讓我有更多的動力來做好工作了,我知道我的努力是沒有白費掉的,同時也是讓我更加的體會到作為老師的確是很不一樣,責任還是更加的重,不過我也是能承擔得起來,今后也是要繼續(xù)的去努力來把工作做得更為出色。進入學校的時間雖然是不長,但是我也是意識到自己要不斷去學習,積極的去做好了教學,讓自己是不斷地去收獲,去取得成長,也是可以更好的得到大家的肯定,去讓工作做好來讓學生們學到更多的。教師個人年度工作總結(jié)報告范文篇4時間過得真快,一學期的教學工作已接近尾聲,為了更好地在今后的工作提高,本人特就這學期的工作總結(jié)如下:一、思想方面:認真地參加了校園的政治理論學習,并及時記筆記。本學期重新學習了各種教育法律法規(guī),努力做到依法從教。時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,我在注意自身師表形象的同時十分重視對學生的全面培養(yǎng)。在工作中,我用心、主動、勤懇、職責性較強。在不斷的學習中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務潛力都得到較快的提高。二、教學工作:創(chuàng)造一個富有生活氣息的學習情境,同時,也注重對學生學習潛力的培養(yǎng),引導學生在合作交流中學習,在主動探究中學習。課堂上,始終以學生的學習為主體,把學習的主動權(quán)交給學生,挖掘?qū)W生潛在的潛力,讓學生自主學習。碰到簡單的教學資料,我就放手讓學生自學,不懂的地方提出來,由老師和同學們共同解決,讓學生的智慧,潛力,情感,心理得到滿足。要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,小學生愛動,好玩,缺乏自控潛力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題,抓好學生的思想教育。但對于學習差的學生個別輔導我感到做到不夠,沒有更多的時間去輔導他們,使這部分學生的成績總是不理想??偨Y(jié)這一學期,本人能在自己的工作崗位上盡職盡責,敬業(yè)愛崗,不斷進取,不斷進步,遵紀守法。展望下一學期,我會在持續(xù)原有優(yōu)良作風的基礎上更上一個新的臺階。教師個人年度工作總結(jié)報告范文篇5時間在不經(jīng)意中流逝,一年的時間就這樣過去了?;仡櫼荒陙淼墓ぷ?,不禁思緒萬千,這一年我感到非常的充實,一邊要完成新教師的培訓,一邊要完成教學任務,可以說是任重道遠。一年來,我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,講評作業(yè),廣泛學習各種知識,以便能在教學中得到更多的應用,在講課中我力求做到重點突出,語言簡練、生動,認真總結(jié)經(jīng)驗,使教學工作順利完成。本年度,我擔任一年級數(shù)學教學工作。做為一名新教師,經(jīng)驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學水平,我主要做了以下幾點:多學習,多請教。作為新教師,剛開始確實有些盲目,不知如何下手,但在教學上我不敢有一絲馬虎,努力轉(zhuǎn)變自己的觀念,力求使自己的教學方法適應學生的學習方法,不斷改進自己的缺點。認真?zhèn)湔n,鉆研教材,努力上好每一節(jié)課。在備課時,我認真鉆研教材、教參,虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。在課堂上,努力調(diào)動學生的積極性,盡可能使每個學生都參與到課堂中來。及時批改、講評作業(yè),盡量做到每次作業(yè)都以三個等級對學生表揚鼓勵。做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),使學生學有所得。多看書,多上網(wǎng)。積極學習各種教育理論充實自己,以便更好的進行教育教學。經(jīng)常上網(wǎng)找一些優(yōu)秀的教案課件學習,努力提高自己的教學水平。及時寫教學反思。記錄教學及課外與學生的交流,從中找出成功之處與不足之處,有則改之,無則加勉。通過新教師培訓,讓我懂得更多的理論,我對自己教學上的一些細節(jié)更有意識地改正了,力求打造生動的課堂。通過多聽示范課也讓我獲益良多,評課更是集思廣益,大大擴寬了我的思路。讓我對自己教學上的不足進行了深刻的反思。教學要培養(yǎng)學生的學習興趣,以學生為主體,教師起到引導作用。引出課題必須抓住學生的思維,就如一個好的故事開頭往往會吸引一大堆聽眾,需要一個環(huán)節(jié)一
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