【文章內(nèi)容簡介】 反思和自我評價的能力；熟練運用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力；善于溝通和合作的能力，有一定的創(chuàng)造思維和實踐的能力。身心發(fā)展方面：有廣泛的興趣愛好；熱情誠懇；自尊自信自愛自強；自我調(diào)控的能力和堅強意志品質(zhì)。發(fā)展目標樹立正確的教育觀，繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識，把握教育的真諦，進一步了解學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律，力爭全面了解與教學(xué)有關(guān)的一些實際情況和具體的教學(xué)情境，把實踐經(jīng)驗與書本知識逐漸整合，并逐步掌握教學(xué)過程中的內(nèi)在聯(lián)系，撐握現(xiàn)代化教育信息技術(shù)，不斷更新知識，開闊視野，努力成為具有一定的實踐能力和創(chuàng)新能力的實干型人才。2016最新新教師教育工作總結(jié)學(xué)校工作中，影響教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素就是教師的素質(zhì)，教師素質(zhì)的提高，不僅僅是教師學(xué)歷層次的提高，更主要的是教師教育教學(xué)能力的提高。促進教師教育教學(xué)能力提高的重要途徑就是校本培訓(xùn)，它是教師成長的一只方舟，因此，做好校本培訓(xùn)工作非常重要。下面就我校校本培訓(xùn)工作總結(jié)一下。，認識到位。，克服困難，先后派出陳志青、潘丹鳳、李兆勇等教師參加省領(lǐng)雁工程的培訓(xùn)；徐玉環(huán)等13位教師參加心理健康培訓(xùn)；部分語文、英語、數(shù)學(xué)等學(xué)科骨干教師參加各級部門組織的新課程培訓(xùn)和新課程觀摩活動?；氐綄W(xué)校，要求他們把自己所學(xué)、所感、所悟在校內(nèi)向全校教師做匯報。學(xué)校還組織骨干教師上各種形式的教研課、公開課，充分發(fā)揮他們的引領(lǐng)作用。，有章可循。：學(xué)校成立了校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組和考評小組。學(xué)校制定和完善了有關(guān)教師培訓(xùn)的相關(guān)制度和規(guī)定，如新教師必須參加新教師培訓(xùn)班的培訓(xùn)；40歲以上的教師要參加基本功升級活動。對不同教師提出了不同的培訓(xùn)目標等，使培訓(xùn)工作經(jīng)?；?、制度化。學(xué)校制定了校本培訓(xùn)計劃。教研組制定教研計劃，按計劃開展工作。，各具特色。通過多種形式，完成每個教師每年不少于閱讀3本教育理論書籍名著、每本理論名著要有1000字以上的讀書評論或及計劃中的各項任務(wù)。使教師的整體素質(zhì)在原有基礎(chǔ)上有明顯提高。制定骨干教師培訓(xùn)目標，研究骨干教師培訓(xùn)措施，形成骨干教師培訓(xùn)體系。創(chuàng)造促使優(yōu)秀人才脫穎而出的環(huán)境和機制。在全員培訓(xùn)的過程中，對班主任、學(xué)科組長及教學(xué)新秀進行骨干培訓(xùn)，努力提高骨干教師的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和新課程改革所必須的教育教學(xué)能力，并及時總結(jié)推廣其成功經(jīng)驗，充分發(fā)揮他們在基礎(chǔ)教育課程改革中的骨干和示范作用，帶動我校教師隊伍整體素質(zhì)提高。制定新教師培訓(xùn)目標，制定新教師考核細則，明確新教師獎勵意見，形成新教師培訓(xùn)體系，加強新教師培養(yǎng)，使新教師盡快熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度，熟悉各種教學(xué)常規(guī)的具體要求，使新教師盡快適應(yīng)工作環(huán)境，盡快融入學(xué)校的大環(huán)境中來。各教研組也要制定具體的培訓(xùn)對象和培養(yǎng)目標、制定具體的培養(yǎng)措施，學(xué)校繼續(xù)實行骨干教師帶動工程，使骨干教師和青年教師結(jié)對子，從備課、上課、教法等方面手把手的指導(dǎo)，使新教師一年內(nèi)順利上課，3年內(nèi)勝任教師工作，6年內(nèi)成為教學(xué)骨干。四、取得成績本學(xué)期共收到教學(xué)教育論文49篇，參加評比的論文12篇。讀書心得100多篇。from 2016最新新教師教育工作總結(jié)來自 end在班主任培訓(xùn)過程中，林愛仙被評為瑞安市優(yōu)秀班主任。潘丹鳳的《感恩母愛》主題班會教案；雷超男的《開啟學(xué)生的心靈之窗》主題班會教案；陳愛玉的《強化校本培訓(xùn)提高教師素質(zhì)》；葉愛珠的《教師妙用一分鐘，學(xué)生的天空更絢爛》；林愛仙《淺談班主任工作的體會》、《讓流動花朵絢麗綻放》被推薦為班主任培訓(xùn)優(yōu)秀成果案例。教師教育培訓(xùn)是一項長期而艱巨的工作，我們只有投入相當?shù)木蜁r間，充分利用各種可用的教育資源，調(diào)動一切積極因素，講究培訓(xùn)策略和方法，才有可能把校本培訓(xùn)工作越做越好，才能實現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展?？偨Y(jié)二：教師教育工作總結(jié)作為一名新老師，從20xx年八月份的新老師學(xué)校培訓(xùn)到半年的真正的實踐工作，我收獲很多，有經(jīng)驗，有教訓(xùn)，有挫折也有喜悅。最大的體會是老師間的競爭合作促進了自己的能力，也體會到對學(xué)生的任務(wù)要落實到位才能保證他們的成績。要教好一個學(xué)生不難，但是要教好整個班77個學(xué)生就必須真正全心全意付出。首先我在思想上嚴格要求自己。學(xué)高為師，德高為范，在學(xué)生心目中樹立威信，要有扎實的專業(yè)知識和廣闊的知識面。還要在道德行為上以身作則。就要自己以身作則。在教學(xué)方面，我認真負責，虛心請教，提高教學(xué)水平。做好備課上課。新教材注重培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力，和生活更加貼近，這就要求老師在備課講課時加入生活元素。還要了解學(xué)生原有的知識水平，學(xué)習(xí)方法，習(xí)慣。我接手初二（1）班的英語，我首先做的是通過課堂觀察課后了解和測驗了解他們的基礎(chǔ)，預(yù)測他們學(xué)習(xí)新知識會有哪些困難，采取相應(yīng)的措施，考慮教法。包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動，和備課組的老師互相研究參考。課堂教與學(xué)的效率是關(guān)鍵。在課堂上要合理組織好內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)手段，發(fā)揮學(xué)生的主動性，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋。創(chuàng)造良好的課堂氣氛。但同時要注意對學(xué)生做到篇二：2016最新教師期末個人工作總結(jié) 2016最新教師期末個人工作總結(jié) 2016最新教師期末個人工作總結(jié)這一學(xué)期在緊張匆忙中結(jié)束了，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：一、思想品德方面：我工作中能以江**的三個代表，科學(xué)發(fā)展觀，黨的xx大精神為指導(dǎo)。我盡力做好我的工作，堅持參加每周的政治學(xué)習(xí)并寫好心得筆記，努力做學(xué)生心目中滿意的老師。二、教學(xué)方面（一）用全新的教育教學(xué)理念武裝自己，積極投身到課堂教學(xué)改革。暑假中，我們都參加了暑期培訓(xùn)，我感受頗深。要想教好學(xué)生，必須從自身的思想根源上去革新。我閱讀了許多有關(guān)教學(xué)方面的書和雜志，認識到新課標要求我們要建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。本學(xué)期，主動要求學(xué)校讓我校的語文老師走出學(xué)校，外出聽課。特別是到二中，聆聽常州支教老師馬老師和南通知名老師的課以及到五中聽全市優(yōu)質(zhì)課比賽，從中受益匪淺，感覺語文教學(xué)是一門綜合性的舞臺藝術(shù)。（二）在教學(xué)中，我極力發(fā)揮自己的主觀能動性參與到教學(xué)中來。三、班主任工作方面中學(xué)生由于正處于身心急劇發(fā)展的變化時期，一般還很不成熟，自我調(diào)控能力相對較弱，難免在各種活動中發(fā)生某些行為偏差，批評學(xué)生時一定要注意方式方法，以免引起學(xué)生的對立情緒。當學(xué)生犯錯時，教師切不可因為在氣頭上，不分青紅皂白沖動地說過頭話，而對學(xué)生犯錯的原因知之不全或知之不深，這樣不僅不能給學(xué)生以正確的教育，效果也往往適得其反。此時，老師應(yīng)冷靜地了解實情，客觀地分析學(xué)生為什么會出現(xiàn)這種情況？是故意的還是無意的？是偶爾為之還是經(jīng)常發(fā)生？然后再向?qū)W生指出差錯的性質(zhì)和造成的后果，并據(jù)此作出相應(yīng)的處理決定，這樣做能使受教育者心悅誠服，主動改進，同時，也能使其他學(xué)生得到相應(yīng)的教育。要及時制定一些操作性較強的班規(guī)，并認真檢查執(zhí)行，及時反饋，做到言行一致，說話算數(shù)。公平公正對待每一個學(xué)生，區(qū)分對象采取不同的教育方法，用好批評這把雙刃劍做為班主任對待學(xué)生，不能厚此薄彼，有錯誤不庇護，不夸大，盡量做到公平公正。尤其對好學(xué)生不能偏袒，對班干部更要嚴格要求。但同時要針對學(xué)生的個別差異，采用多種教育方式。對于因粗心、貪玩等引起出錯的同學(xué)，多是自我控制能力弱，是非分辨能力差，喜愛模仿，老師應(yīng)注意幫助他們分析出錯的原因，平時多給以善意的提醒。對于心理活動十分敏感的學(xué)生，要格外注意保護他們的自尊心，有時投以意味深長的責備眼光，比當眾呵斥或者繁瑣的訓(xùn)誡效果要好。培養(yǎng)學(xué)生的效率感，提高學(xué)習(xí)效率，努力提高學(xué)習(xí)成績?？傊?，我用我的愛心和真誠感動學(xué)生，極力做好這項工作。四、教研組工作方面：集體備課求真務(wù)實。集體備課統(tǒng)一規(guī)劃，以課堂教學(xué)常規(guī)教學(xué)研究為主，集中備課時統(tǒng)一教學(xué)要素，規(guī)范教學(xué)行為，重視重難點的突破，重視教法設(shè)計和學(xué)法指導(dǎo)。在此過程中，充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，老、中、青年教師暢所欲言，獻計獻策，大大減少了教師教學(xué)的盲目性和隨意性，對教學(xué)六認真的貫徹和落實，指導(dǎo)性和實效性較強。組內(nèi)學(xué)術(shù)氣氛濃厚，一個團結(jié)和諧、求真務(wù)實的集體正在形成。在教學(xué)的過程中，重在研討問題、指導(dǎo)示范。堅持寫教學(xué)后記，注意教學(xué)的反饋和反思。老少搭配結(jié)對子，老教師的經(jīng)驗、技巧和青年教師的新觀念、靈性相得益彰，從備課、課堂組織、試卷命題......相互學(xué)習(xí)，共同探討，一齊進步。五、成績方面：我雖然沒有取得輝煌的成績，但我用我的心，我用我的愛，做我能做好的事，不讓學(xué)生恨我，不留遺憾給我。由于一些客觀的原因，導(dǎo)致我沒有達到我想要的成績。2016最新教師期末個人工作總結(jié)