最新握手禮握手啊必須的好(4篇)(編輯修改稿)
2025-08-03 22:19 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、“教化治民”的黃霸、“明鑒勤政”的陶侃、“笑酌貪泉”的吳隱之、“為政清嚴(yán)”的李朝隱、“廉潔從政”的杜暹、“為民謀利”的湯斌、“肥吾民，勿肥吾身”的孫葆田等等。歲月如歌，雖然時(shí)代不同了，但體現(xiàn)在歷代古人們身上的“清介自勵(lì)”的精神和“以民為本”的思想，是中華民族最優(yōu)秀的基因傳承，崇尚這種精神對(duì)我們今天建設(shè)和諧社會(huì)仍有重要的現(xiàn)實(shí)借鑒意義。作為一個(gè)共產(chǎn)黨員、作為一名中層教干，作為一位人名教師，我們要“以史為鑒，以正其身，以明得失。”“要做到?？磿?shū)思廉，常修從政之德，常懷律己之心，常思貪欲之害，常戒非分之想，常慮師生之事”，這對(duì)于加強(qiáng)黨風(fēng)勤政廉政建設(shè)，實(shí)現(xiàn)依法治校和以德治校方略，都將是大有裨益的?！肮芾砭褪欠?wù)”。那么作為一名中層教干，如何在工作者踐行黨風(fēng)勤政廉政精神，努力“為民服務(wù)”呢？首先，要勤政，要做一個(gè)“關(guān)心牛喘的宰相”。清代鄭觀應(yīng)《盛世危言弭兵》里說(shuō)：“上揆天道，下察民情，酌古準(zhǔn)今，見(jiàn)微知著?！痹谖铱磥?lái)，勤政不是事無(wú)巨細(xì)，“胡子眉毛一把抓”，抓不住重點(diǎn)。我認(rèn)為勤政就是要見(jiàn)微知著，也就是見(jiàn)到事物的苗頭就能知道它的發(fā)展趨向或問(wèn)題的實(shí)質(zhì)?！拔嗤┮蝗~而知天下秋”，就能未雨綢繆，有效解決問(wèn)題。如果缺乏“見(jiàn)微知著”的敏感，“一葉障目”，忽略了“小事”，就會(huì)釀成“大事”，造成惡劣的影響。漢宣帝時(shí)，丙吉當(dāng)了丞相，有一次下鄉(xiāng)在路上遇到有人打群架，死者和受傷的人都躺在道路上。丙吉就像沒(méi)看見(jiàn)一樣，連問(wèn)也不問(wèn)就過(guò)去了，他身邊的下屬感覺(jué)非常奇怪。再往前走了一段，看到有一個(gè)人在趕一頭牛，那牛邊走邊喘，舌頭吐出來(lái)很長(zhǎng)。丙吉連忙停下來(lái)派人上去問(wèn)：“老鄉(xiāng)，你趕著牛走了幾里路??？”下屬非常奇怪，搞不明白為什么宰相不關(guān)心人的死活，卻在這里關(guān)心牛喘？丙吉解釋說(shuō)：“老百姓打架斗毆出現(xiàn)死傷，這個(gè)事情由地方官負(fù)責(zé)解決，該抓誰(shuí)該怎么處理，地方官就都辦了。作為丞相，我在年末對(duì)他們的政績(jī)進(jìn)行一下考核，領(lǐng)先的給獎(jiǎng)勵(lì)，落后的給懲罰就完全可以了。丞相不用親自做小事情，不應(yīng)該問(wèn)不該問(wèn)的事情。但是牛的問(wèn)題就不一樣了?，F(xiàn)在是春天，天并不怎么熱，可是牛走了不遠(yuǎn)就開(kāi)始喘起來(lái)，恐怕是時(shí)氣不調(diào)和，暑熱早發(fā)，萬(wàn)一爆發(fā)人或者牛的瘟疫，可是對(duì)國(guó)家對(duì)百姓都是個(gè)大問(wèn)題了。這是我的職責(zé)所在，必須要問(wèn)清楚。”丙吉用行動(dòng)告訴我們，作為丞相，那些例行的、有人抓有人管、崗位職責(zé)很清晰的工作，根本就不用操心，完全可以放心交給下邊的人，只要選對(duì)人并善于調(diào)動(dòng)下屬的積極性就可以了。而對(duì)于那些關(guān)乎全局、看似細(xì)小、平時(shí)沒(méi)人過(guò)問(wèn)的事情，哪怕只是一點(diǎn)小小的跡象，也要給予足夠的關(guān)注。因?yàn)槿绻I(lǐng)導(dǎo)不管，就真的沒(méi)人抓沒(méi)人管了，搞不好會(huì)出大問(wèn)題的。這種識(shí)大體、顧大局的思路，對(duì)我們今天的管理工作具有很高的借鑒價(jià)值。無(wú)獨(dú)有偶。溫家寶總理深入學(xué)校調(diào)研。他進(jìn)課堂和學(xué)生一起聽(tīng)課，他到食堂和學(xué)生一起就餐，他進(jìn)宿舍和學(xué)生一起聊天。他強(qiáng)調(diào)，教育是一項(xiàng)神圣而光榮的事業(yè)。國(guó)運(yùn)興衰系于教育，只有一流的教育，才有一流的人才，才能建設(shè)一流的國(guó)家。希望廣大教師充滿(mǎn)愛(ài)心，忠誠(chéng)事業(yè)，學(xué)為人師，行為世范，做一名合格的人民教師。要具有甘于寂寞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。要教育學(xué)生目光遠(yuǎn)大，抬頭走路?！爸挥写髿馄遣拍艹删痛蟛艢狻薄Ｒ獑l(fā)學(xué)生自己讀書(shū)、多讀書(shū)、讀懂書(shū)。他甚至要求學(xué)生注重音樂(lè)對(duì)人思想的啟迪?！败髯诱f(shuō)音樂(lè)可‘正身行’，就是讓你站得正，行得穩(wěn)，堂堂正正做人；‘廣教化’，就是讓音樂(lè)面向大眾，讓人們愛(ài)生活；‘美風(fēng)俗’，就是讓社會(huì)風(fēng)尚得到美化，而音樂(lè)本身就是美的鮮活的事例，給了我們深遠(yuǎn)的啟迪。在管理中，我們要勤政，要見(jiàn)微知著。那么，在我們校園生活中，我們應(yīng)做些什么呢？比如，見(jiàn)到學(xué)生想溜出校園或趴在鐵柵欄邊或爬墻外出買(mǎi)東西吃，我們不能只是認(rèn)為學(xué)生不遵守紀(jì)律，應(yīng)該這樣思考：為什們學(xué)生不在食堂就餐呢？學(xué)生的飲食情況如何？如果學(xué)生在校外買(mǎi)了不衛(wèi)生的食物，造成食物中毒怎么辦？學(xué)生生病了，會(huì)不會(huì)影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活？會(huì)不會(huì)影響到學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量？會(huì)不會(huì)影響到社會(huì)對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)？會(huì)不會(huì)影響到學(xué)校的聲譽(yù)？會(huì)不會(huì)影響到學(xué)校的生存？學(xué)生不在食堂就餐，原因是多方面的。那么，教師是否樂(lè)于在食
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