最新托福聽力如何精聽通用(編輯修改稿)
2025-08-03 22:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 或其它標(biāo)音方式，把你聽到的聲音記錄下來。這個(gè)工作非常重要（very important）?？傆型瑢W(xué)說：老師，這句話我聽不出來，聽不懂。我就會(huì)問：那你聽到聲音了嗎？他說：聽到了。我說：“聽到了什么聲音?！彼f：“啊，忘了?！蔽覀兙毩?xí)的時(shí)候?yàn)槭裁床惶岣撸╟an not improve），就是因?yàn)槲覀兠看畏磸?fù)三五遍之后就直接打開原文看了。一看原文恍然大悟，哦，原來是這樣一句話啊。這時(shí)，當(dāng)你把原文放在一邊再去聽一遍聽力材料時(shí)，你發(fā)現(xiàn)你都懂了。而這根本不是用耳朵聽出來的，不是你的聽力水平提高了，而是你用眼睛看完了記住了。就像我聽廣東歌，我先看一下歌詞，再去聽，我會(huì)覺得我廣東話的聽力水平還不錯(cuò)嘛，都能聽懂。但如果不讓我看歌詞，直接去聽，我肯定聽得稀里糊涂。這些年來，很多同學(xué)也就是活在這種幻覺（illusion）中。聽了幾遍，看了原文再去聽，就以為自己聽力水平提高了。所以說，要改變（to change）這種情況，我們一定要在聽的過程中記錄聲音符號(hào)（symbol）。這么做的目的（aim）是為了建立你耳朵聽到的聲音和實(shí)際內(nèi)容之間的關(guān)聯(lián)（connection）。把你聽到的聲音用你熟悉的符號(hào)記下來，哪怕只能記錄下一種語氣語調(diào)（tone）的起伏或者個(gè)別的聲音（voice）。有時(shí)候成功失敗只在一線間，就差那一點(diǎn)點(diǎn)。在聽寫的過程中，記錄聲音符號(hào)這一步（this step）就是那一點(diǎn)點(diǎn)。如果不記錄，你永遠(yuǎn)不知道這個(gè)單詞這個(gè)短語（expression）作用在你的耳朵里是什么聲音。同樣的詞作用在不同的（different）人耳朵里，聲音符號(hào)（symbol）是不同的。如果你認(rèn)真記錄一次，下次再聽到一樣或類似的聲音（voice）時(shí)，你的反應(yīng)速度（speed）和理解能力（ability）一定會(huì)加快。為什么大家聽到good morning的時(shí)候，完全不需要反應(yīng)（reflection）就得懂，而且會(huì)立刻（immediately）反應(yīng)出來意思是早上好（good morning）。就是因?yàn)槲覀儗?duì)這兩個(gè)詞的聲音符號(hào)已經(jīng)非常熟悉（familiar）。而很多其它的單詞（word）或短語（phrase），我們認(rèn)都不認(rèn)識(shí)，更不用說在我們腦海中有什么似成相識(shí)的聲音符號(hào)了。我們也從來沒有試圖（try to）去體會(huì)過，這些詞和短語在我們自己的耳中，聽到的感覺是什么。c. 聽了三五遍，發(fā)現(xiàn)整個(gè)句子還是不知所云。這種情況的就是多種因素（factor）作用的結(jié)果了?？赡芾锩嬗猩~，
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