【文章內(nèi)容簡介】 個重要階段，在這個時期形成的思想道德觀念對一個人的影響尤為重要。思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課是大學生的必修課程，它體現(xiàn)著社會主義大學的本質(zhì)特征，在培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人方面和對大學生思想的塑造上具有不可替代的作用。首先我們要明確思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)的重要性。該課程具有鮮明的政治性和思想性，又具有較強的理論性和知識性。它以馬思主義為指導，以正確的世界觀、人生觀、價值觀和道德觀、法制觀教育為主要內(nèi)容，把社會主義榮辱觀貫穿與教學的全過程。通過理論學習和實踐體驗，幫助大學生形成崇高的理想信念，弘揚偉大的愛國主義精神，確立正確的人生觀和價值觀，加強思想道德修養(yǎng)，增強學法、守法、用法的自覺性，全面提高思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)。大學階段是人生發(fā)展的重要時期，是世界觀、人生觀、價值觀形成的重要階段，正是此門課程給我們打下了良好的思想和法律基礎(chǔ)，讓我正確的去認識世界和選擇自己的人生道路。加強對思想道德與法律基礎(chǔ)的學習能讓我們都自身有一個明確的定位，同時正確看待自己的人生，認清自己的奮斗目標和努力方向。我覺得此門課程給我們提供人生的指南，對于提高大學生的思想道德覺悟和正確看待和分析事物都有著無可取代的意義。我相信每個大學生在初進大學的時候都會有一種迷茫，因為我們發(fā)現(xiàn)自己突然變了一種身份，于是我們開始大量這個偌大的圈子，尋找著自己的人生坐標和前進方向。我想這個時候思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)這門課程讓我們引咎發(fā)問，引導著我們?nèi)フJ識自己和正處處理周邊的事事。這一時期，大學生亟需在學校的正確教育和引導下，不斷學習，努力提高和完善自己。我覺得思想道德與法律基礎(chǔ)課程是生動而活波的，老師從我們的心理實際出發(fā)給我們傳經(jīng)授道，為我們的大學生活增添了很多清新的氣息。當我看到很多同學那么積極地舉手發(fā)問，當我看到我們不同院系的同學聚在一起高談闊論的時候，我真的感覺到一股強烈的震撼，我意識到自己在學會融合和大膽。還記得老師把我們分成幾個小組，讓我們試驗哪個組在一張報紙上站的人最多。當時我像個指揮官一樣布局我們組的計劃，最后我們組拿到了第一名。成功的喜悅和老師對我們成績的肯定是令我難以忘懷的。此門課程的開設(shè)是貼近大學生心理實際的，它對大學生的心理塑造和自我認識有著重要的意義。我們可以從以下幾點進行分析。首先，加強對思想道德與與法律基礎(chǔ)的學習有助于大學生實現(xiàn)從中學到大學的轉(zhuǎn)折，更好地適應大學的學習，完成大學期間的發(fā)展任務。從中學到大學的轉(zhuǎn)折，是大學生人生發(fā)展中的一個重要階段，將經(jīng)受多方面的新考驗。它既是一種挑戰(zhàn)，同時也意味著發(fā)展的機遇。然而，由于當代社會背景以及個體特點及其經(jīng)歷的原因，近年來大學生在這一轉(zhuǎn)折過程中遇到的問題更為突出，嚴重地影響大學生教育任務的完成及個人的全面發(fā)展。通過學習“思想道德修養(yǎng)”課程，有助于大學生提高自我素質(zhì)，增加應對現(xiàn)實中各種挑戰(zhàn)的能力，盡快適應新的學習生活環(huán)境，完成大學期間的各項發(fā)展任務，成為社會發(fā)展的有用之才。其次，加強對思想道德與法律基礎(chǔ)的學習有助于青年學生積極探討人生的具體問題，從生活實際出發(fā)，解決學習生活中遇到的問題，不斷提升自己的道德素養(yǎng)和處理實際問題的能力。隨著大學生離開家庭并逐漸融入社會，他們將面臨越來越多的有關(guān)個體和社會發(fā)展的具體問題，并引發(fā)有關(guān)人生和社會問題的相應思索?！八枷氲赖滦摒B(yǎng)”課程針對大學生發(fā)展過程中的這一特點，從大學生在大學期間面臨的具體問題出發(fā)，進而透過具體現(xiàn)象探討人生和社會發(fā)展的哲理問題，將有助于青年學子撥開市場經(jīng)濟的迷霧，避免西方資本主義價值取向的干擾，確立正確的人生態(tài)度、人生目的和人生價值，從而為自己的成才撥正航向。修身養(yǎng)性向來是中國知識分子的重要境界，它既是青年人個體發(fā)展的目標，同時也是社會主義道德建設(shè)的重要保證。當代大學生在社會主義精神文明建設(shè)過程中承擔了重要責任，黨和政府對此也寄托了殷切希望。通過課程的學習，將有助于青年學生弘揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，汲取世界各民族文化的精華，并在當代社會主義現(xiàn)代化的實踐中不斷提高自身的素養(yǎng)，做一個高尚的人，做一個擺脫了低級趣味的人，無愧于時代與民族的重托，真正展現(xiàn)自己的人生價值“思想道德修養(yǎng)”課程是融教學與實踐于一爐的，通過選修學習的方式對大學生的思想道德素質(zhì)和法律素養(yǎng)進行了一次洗禮。作為一名大學生，在接受了對思想道德與法律基礎(chǔ)課程學習以后，我更加明確了自己的人生定位。我深知自己的肩負的使命。我們生在和平的年代，我們應該感到慶幸，但我們也不能忘記歷史。前事不忘，后事之師。繼續(xù)繼承愛國主義傳統(tǒng)，弘揚民族精神。愛國主義是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是中華民做生生不息，自立于民族之林的強大精神動力。在新的歷史條件下，繼承愛國主義傳統(tǒng)，弘揚民族精神和時代精神，“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥”，做一個忠誠的愛國者，是對當代大學生的基本要求。在我們的生活中，我們不能忽略一個問題，它就是價值觀問題。價值觀是指關(guān)于價值的特殊觀念系統(tǒng)。進一步說，它是人們在處理價值問題，特別是那些普遍性價值問題所持的立場、觀點、態(tài)度的總和。價值觀特有的形式，是人們頭腦中有關(guān)的信念、信仰和理想系統(tǒng)。在現(xiàn)實生活中，無論是社會的經(jīng)濟、政治、道德和文化領(lǐng)域，還是個人生活的方方面面，都普遍地存在著價值問題。人們?nèi)绾卫斫夂蛯Υ@些問題，內(nèi)心深處究竟相信什么、需要什么、堅持和追求什么，都是價值觀所特有的思想內(nèi)容。社會意識歸根到底反映社會存在。人們有什么樣的價值觀，是同他們有什么樣的社會地位、生活方式和條件相聯(lián)系的，是基于自身利益和需要的產(chǎn)物。正因為如此，作為人的有意識的選擇和追求，價值觀就有了自覺與盲目、真實與虛幻、先進與落后、正確與錯誤等性質(zhì)和程度上的差別。一種價值觀是否科學、合理、先進，歸根到底要看它如何反映和反映了什么樣的主體利益、條件和需要，是否同事物發(fā)展的規(guī)律和人類歷史進步的趨勢相一致。思修課心得體會篇十一轉(zhuǎn)瞬間，本學期思修課馬上畫上一個圓滿的句號，假如說上學期的馬原課讓我對浩瀚的大千世界多了一份了解，明是非，辨黑白。那么思修則像予以我靈魂的一次滌蕩，讓我知對錯，守法規(guī)。讓我明白何為人，人又為何。古語云：“道德不倡，天下不寧。為物生貪欲，貪欲生妄念，妄念即禍根，禍根必大亂。”古往至今，道德就是人們修身養(yǎng)性、完善自我乃至治國安邦的不二法門。不同的社會形態(tài)，存在著不同階級的不同觀念。就像封建社會，封建地主階級的道德是忠君孝親、“三綱”；農(nóng)夫階級的道德是等貴賤、均貧富。而到了資本主義社會，資產(chǎn)階級的道德是以個人主義為核心、自私自利、金錢萬能；無產(chǎn)階級的道德是以集體主義為根本原則、大公無私、勇敢獻身、公正誠懇。思想道德像一方生氣盎然的土地，腳踩著，人才不會虛浮不定。當前在校大學生們正面臨著人生進展的最為關(guān)鍵的時期。我們生存、學習，都離不開思想道德，我認為我們活著，思想就肯定要端正，道德肯定不能敗壞。學會做一個符合國家富強富強，社會不斷進步進展所需要的人；做一個有抱負、有道德、有高尚情操的人。這就要求我們每個在校大學生，必需從現(xiàn)在做起堅固樹立正確的人生價值觀。我不僅盼望自己成為一個勝利的人，也盼望自己成為一個受敬重的人。這固然離不開肯定的思想道德水平，去孝敬愛護父母，敬重并關(guān)懷朋友，敬重對手，我想這都是我應當做到的`。法律根底像一片星輝斑斕的天空，仰視著，人才明白頭頂也有約束。大學生在承受主流價值觀念訓練熏陶的同時，也面對著其它思想觀念的吸引和誘惑，這種狀況下，我們的心態(tài)反映在法律意識上大多就是搖擺不定、及其脆弱的法律心理。我覺得我們應從以下4個方面入手。首先，樹立自覺守法意識。自覺守法是法治的重要標志和歸宿，創(chuàng)制法律的直接目的也是法律的普遍聽從。其次，嚴格的執(zhí)法意識。通過強調(diào)公正執(zhí)法的重要性，培植起當代大學生樂觀保衛(wèi)法律權(quán)威和尊嚴的意識。第三，養(yǎng)成訴求法律愛護意識。主動追求正值的法律程序，保障法律權(quán)利的正的確現(xiàn)，監(jiān)視司法公正。最終，要有法律監(jiān)視意識，依法行使監(jiān)視權(quán)既是現(xiàn)代法治的要求，也是行使公民權(quán)利的表現(xiàn)。中國社會主義法治建立勝利與否，就取決于對新一代接班人法律意識水平。青年的素養(yǎng)，關(guān)系我們國家和民族的長遠進展，青年知法懂法守法，國家才能贏得將來。我們要仰視星空，是由于星空很美，思想道德很有必要。我們要腳踏實地，是由于道路坎坷，法律根底不能缺少。讓我們懷揣著遠大的目標，思修在左，法律在右，在進取的過程中體會到豐收的喜悅，在向往的季節(jié)里實現(xiàn)青春的幻想。思修課心得體會篇十二最近，我們在思修課上收到了老師的一封家書，讓我意識到了思修課的重要性。思修課在我們大學生活中占有重要的位置，它不僅僅是一門學科，更是我們向往的“人生修養(yǎng)課”。在這封家書中，老師與我們一一分享了自己的思考和心得，讓我們都深受啟發(fā)。第二段：思修課在大學生涯中的重要性。隨著時代的發(fā)展，大學生們在學術(shù)方面得到了許多的成長和進步，但如何在學術(shù)以外的生活中，提高我們的修養(yǎng)素質(zhì)，成為一個更好的人？這就是思修課的目的所在。思修課不僅僅是傳授道理，更是通過良好的教育方式，引導學生追求美好的人生，關(guān)注社會問題，培養(yǎng)自身的道德和精神素質(zhì)，成為具有獨立思考和創(chuàng)新意識，又具有社會責任感的人才。在家書中，老師向我們分享了自己的思考和體會，讓我們看到了他作為一名優(yōu)秀教師，并不僅僅是知識傳授者，他還帶著思考和充滿人情味的擔當，這些都是我們需要學習的。家書的文字通達深入，寓意深遠，讓我們真正體悟到了思修課的意義所在。思修課教給我們的不僅僅是遵守規(guī)則，遵紀守法，更是追求道德、人生的意義和價值的思考，感受人生中的真善美。通過思修課的學習，我漸漸認識到自己的不足，我之前只是關(guān)注個人的成長和發(fā)展，而現(xiàn)在我開始關(guān)注社會，并思考我的價值所在以及我的責任。思修課還教給了我很多實際的生活技能，包括人際交往、情緒管理、信仰追求等，這些都讓我在現(xiàn)實生活中更加自信和從容。第五段：結(jié)語。思修課教給我們的不僅僅是知識，更是關(guān)于人生的啟蒙和引導。老師的思修課家書教會了我們?nèi)绾嗡伎既松饬x和人生價值，如何正確處理人際關(guān)系，如何保持熱情和積極向上的心態(tài)。在人生道路上，我們常常會迷茫，思修課就像是一盞明燈，指引著我們前進。我相信，通過思修課的學習，我們不僅會成為一個全面發(fā)展的人，更會成為一個有責任感、有擔當、有追求的優(yōu)秀人才。思修課心得體會篇十三思修課是大學教育中必修的一門課程，旨在培養(yǎng)學生正確的思維方式和人生態(tài)度。經(jīng)過一學期的學習，我深深體會到思修課的重要性，也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和智慧。第二段：思修課的理論。思修課包含豐富的理論內(nèi)容，其中最引人深思的是關(guān)于人生的思考。通過學習眾多思想家和哲學家的觀點，我明白了人生的意義，并且開始思考自己的人生目標和價值觀。思修課的一次討論課上，老師問道：“你們認為人生的最終目標是什么？”這個問題引發(fā)了我對人生意義的思考。我漸漸意識到，人生的價值存在于追求人類共同福祉、個人自由與發(fā)展的過程中。思修課給了我一個思考人生意義的平臺，讓我對自己的價值觀有了更清晰的認識。第三段：思修課的實踐。思修課不僅僅是茫茫書海中的理論積累，更重要的是通過實踐來提升自我。在一次思修課實踐活動中，我與同學們組成了一個志愿團隊，前往當?shù)氐睦щy地區(qū)開展社會實踐。這次實踐讓我深刻地認識到社會的不公與不平等，在與當?shù)氐暮⒆觽兘涣骰拥倪^程中，我觸摸到了他們內(nèi)心純真的渴望和對知識的渴望。通過這次實踐，我不僅學到了知識，更重要的是懂得了關(guān)心他人、奉獻他人的意義。思修課的實踐讓我從理論走向現(xiàn)實，深入理解了思修課的價值。第四段：思修課的思辨。思修課還強調(diào)了思維的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生思辨的能力。比如，在一次課堂上，老師讓我們閱讀一篇關(guān)于社會問題的報道，并提出我們自己的觀點。這次討論讓我產(chǎn)生了深刻的啟發(fā)。以前，我對一些社會問題往往不作深入思考，只是根據(jù)他人的意見隨便表達一下，甚至對不同的觀點不假思索地予以肯定或否定。而在思修課上，我學會了用更嚴謹、客觀的思考方式對待問題。思修課的思辨教育為我培養(yǎng)了兼聽則明的能力，讓我不再被片面的觀點所左右。第五段：思修課對我未來的影響。思修課是一門引導我們形成正確人生觀和價值觀的課程。它不僅僅是為了培養(yǎng)我們的學術(shù)能力，更重要的是為了培養(yǎng)我們的人格品質(zhì)和思維方式。思修課對我未來的影響巨大。它使我明白了做人的準則，改變了我對一些困難問題的看法，讓我懂得如何正確地表達自己的觀點，使我的思維方式更加獨立、深入、理性。思修課體現(xiàn)出的人文關(guān)懷和思考能力培養(yǎng)將成為我未來生活中的寶貴財富。總結(jié)：通過一學期的學習，我深刻認識到思修課的重要性和意義。思修課不僅僅是理論的堆砌，更是對人生思考、實踐和思辨能力的培養(yǎng)。思修課讓我明白了人生的意義，懂得了關(guān)心他人和奉獻他人的重要性，并且培養(yǎng)了我客觀理性的思考能力。思修課對我的未來有著深遠的影響