【文章內(nèi)容簡介】 家長、同學(xué)都流下了感動的淚水。本次活動，使同學(xué)們對自我的父母有了更多的了解和更深的理解，并能深切的體會到父母工作的艱辛。所以全班同學(xué)都真心表示今后要更加努力地學(xué)習(xí)來回報父母的恩情。作為他們的班主任我確實覺得自我是幸福的!我也為有這樣一群懂事、明理的學(xué)生而感到驕傲!同時經(jīng)過形式多樣的活動如制作感恩卡、設(shè)計手抄報、詩歌朗誦、演唱歌曲、親子互動等，讓同學(xué)們有了更多的交流機(jī)會，也為他們供給了表達(dá)感情和展示才能的舞臺。我相信即使活動結(jié)束了，同學(xué)們“感恩父母，感恩社會”的心還會在生活中繼續(xù)延續(xù)下去。幼兒園班會活動方案篇三通過主題班會的形式讓全班同學(xué)快樂地迎接新年，了解中國新年習(xí)俗。小品――《對春聯(lián)》；查找關(guān)于新年習(xí)俗的問題；主持稿撰寫甲: 踏著圣誕寧靜的鐘聲，我們又迎來了一個祥和的平安夜，滿懷喜悅的心情，我們即將迎來生機(jī)勃勃的2010年。乙: 春風(fēng)賀喜無言語，排比花枝滿校園。在這絢麗多姿的日子里，我們迎來了新年的腳步甲: 我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。乙：新年的臉紅了；甲: 新年的心飛了；乙：春的腳步近了；甲：春的身段也婀娜了；乙：新年拉近了我們成長的距離；甲: 新年染紅了我們快樂的生活；乙：新年讓我們截取下了四季的片段；甲: 新年給了我們?nèi)松亩U想乙：當(dāng)鮮紅的太陽躍上地平線，我們又迎來了新的一天；今天，我們歡聚一堂、載歌載舞；共: 今天，我們激情滿懷、心潮澎湃。 今天，我們送去我們的祝福。 帶著祝愿、帶著囑托。 埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅?？矗柟鉅N爛，那是新年絢麗的色彩, 聽，金鐘朗朗，這是新年動人的旋律。共: 在這新年到來之際,首先祝大家新年快樂!對于春節(jié)，有一個很重要的習(xí)俗，那就是對春聯(lián)，今天，我們就來觀看一個有關(guān)春聯(lián)的相聲。新年即將到來，那么大家對新年的了解有多少呢?首先，就讓我們進(jìn)行一個小小的知識競賽，以小組為單位進(jìn)行答題。在除舊迎新之際，不僅了解了各國迎新年的習(xí)俗，也更知曉中國的傳統(tǒng)文化習(xí)俗。在新的一年到來之際，同學(xué)們?yōu)樽约好篮玫囊荒暝S下心愿，不僅祝福自己的祖國更昌盛，2010年的奧運(yùn)更成功，自己的學(xué)業(yè)更有進(jìn)步，身體更健康，同學(xué)們、老師們更快樂！幼兒園班會活動方案篇四本節(jié)活動課依據(jù)《德育》小學(xué)二年級第七課《家里的事幫著做》的教育目標(biāo)制定設(shè)計。課前以一些生活現(xiàn)實為背景排演小品；以“母親節(jié)”為題材請同學(xué)們?yōu)樽晕业哪赣H獻(xiàn)禮；收集自我在家中勞動的資料，制作成展板；利息各種家務(wù)勞動技能；本班39名同學(xué)和正副班主任；聘請部分學(xué)生家長；利用生活小品，調(diào)動學(xué)生參與活動的的興趣，適時組織學(xué)生開展討論，啟發(fā)明理；結(jié)合生活實際，部分學(xué)生匯報自身的家務(wù)勞動小技能；請家長夸一夸自我的孩子在家里的表現(xiàn)，提出學(xué)生倡議；（一）、對話引入，啟發(fā)活動興趣:。a:你明白“母親節(jié)”是那天嗎？b:是五月的第二個星期日呀！a:你在那一天送給媽媽什么禮物啦？b:我的禮物最珍貴，是——（神秘的），反問:你都送給媽媽什么禮物了？a:我呀，我送媽媽一枝花，開在心間的花朵，還為他送上了一首歌《世上僅有媽媽好》，你聽！（放錄音）。b:我們每個人都擁有一個溫暖的家；在家里我們時刻享受著爸爸媽媽的愛、爺爺奶奶的愛，在他們無微不至的關(guān)心愛護(hù)下，我們歡樂成長！b:我們從呱呱墜地到咿呀學(xué)語，從不懂事情到步入校門，我們正在漸漸長大。在學(xué)校，我們要做好學(xué)生，在家里我們更應(yīng)當(dāng)做好孩子；a:同學(xué)們，在“母親節(jié)”這一天，一些同學(xué)為爸爸媽媽送上了這樣的禮物:。b:我告訴你一個秘密吧，今日我們二（1）班的同學(xué)把母親節(jié)那天獻(xiàn)給家人的禮物都帶來了，你們看！出示a劇:。（a劇主人公說:我今日過得真歡樂！同學(xué)們，你們跟我一樣高興嗎？）。b劇主人公上場，a找b說:我的好朋友來了，我要找他玩兒。唉，小紅，等等我，我們一齊玩兒去！b劇主人公:我今日可沒時間，我還有更重要的事要做呢?。╞劇主人公說:我今日也很歡樂，同學(xué)們，你們說對嗎？）。a:兩個同學(xué)都度過了歡樂的一天，相比之下，你覺得那位同學(xué)過得更歡樂，更有意義呢？b:昨日我們在父母的呵護(hù)中細(xì)心長大，今日我們將張開小翅膀練習(xí)飛翔；從生活小事學(xué)起，從一點(diǎn)一滴做起，成為父母的小幫手，回報他們的愛。學(xué)生討論發(fā)言。（二）、深入生活，技能展示:。勞動小技能展示:。圖片展示:在家里收拾房間。技能展示:洗手絹、洗襪子、疊衣服、掃地、擦桌子、擇韭菜、做水果拼盤（以組單位為同時展示）。（三）、家長與孩子互動，激發(fā)情感，提出期望:。演唱:《小烏鴉》:（放音樂）。小烏鴉:我愛我的家，更愛我的媽媽。我在溫暖的家庭中健康成長，大聲:媽媽呀！全班:我們愛你！家長:孩子呀，我們也愛你！家長結(jié)合學(xué)生生活表現(xiàn)，夸一夸孩子；a:父母那么愛我們，用辛勤的勞動為我們創(chuàng)立了幸福完美的生活，我倡議:。（宣讀倡議書，出示展板）。b:此刻，你明白了吧！這就是我送給媽媽最珍貴的禮物，也是我們二（1）班同學(xué)送給所有幸福美滿家庭的禮物。幼兒園班會活動方案篇五敬廉崇潔、誠信守法。演講、朗誦、討論、辯論等。20xx年12月27日。高一（1）班教室。中學(xué)生傳承著中華民族的希望，擔(dān)負(fù)著建設(shè)未來的重任，無論他們今后從政、經(jīng)商還是從事其他職業(yè)，都應(yīng)該從根本上懂得“清正廉潔”的價值，在頭腦中根植“清正廉潔”的理念，使“清正廉潔”成為其立身立業(yè)之基，使“敬廉崇潔”成為中華民族興國安邦之源。通過這次主題活動，就是要使同學(xué)們從小就了解反腐倡廉的有關(guān)知識，樹立“廉潔光榮，腐敗可恥”的意識和反腐敗斗爭必勝的信心，培養(yǎng)正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識和社會責(zé)任，成為全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。主持人(班長)：同學(xué)們，反腐倡廉對我們來說似乎還過早，但我們正處在人生觀、道德觀、價值觀和世界觀的形成階段，最容易受外來不良思想的侵襲，及早進(jìn)行廉潔教育，就如同提前為我們筑起一道“防腐墻”，讓廉潔“植根”在我們的心田，讓我們揚(yáng)起敬廉崇潔之風(fēng)，立下勤廉報國之志。(在老師引導(dǎo)和兩位同學(xué)的主持下，一場豐富多彩的主題班會開始了)。同學(xué)們演講由自己編寫的廉潔小故事，感受古往今來高尚的思想，走近廉潔，走進(jìn)崇高。在老師和主持人的引導(dǎo)下討論身邊發(fā)生的腐敗現(xiàn)象，并讓同學(xué)們踴躍發(fā)言，點(diǎn)評自身與他人，并提出如何改正自身，完善他人。如：大家就寒假的各種消費(fèi)進(jìn)行了討論，分析了自己過年過程中的浪費(fèi)現(xiàn)象和原因，進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，意識到節(jié)約的重要性，并準(zhǔn)備在今后的生活和學(xué)習(xí)中注意節(jié)儉。朗誦同學(xué)們自己編寫的詩歌“敬清廉、爭做正直小公民”展開一場辯論會,兩組同學(xué)為辯論雙方，主題為“廉潔教育進(jìn)校園好還是不好”。先由雙方辯手闡述各方觀點(diǎn)，再進(jìn)行自由辯論。同學(xué)們辯論得很踴躍，大家各抒己見，例如，正方認(rèn)為：中學(xué)生是生理和心理漸趨成熟的階段，這個時候?qū)ζ溥M(jìn)行廉潔文化教育，就容易形成“先入為主”的效應(yīng)，從而將防腐倡廉的因子根植在我們的意識中；反方認(rèn)為：現(xiàn)在全社會都已經(jīng)形成了反腐倡廉的良好氛圍，其有益有效的正面效應(yīng)