【文章內(nèi)容簡介】 考核力度，注重活動效益。經(jīng)常進(jìn)行日常工作、記錄的檢查，便于交流和學(xué)習(xí)。(六)、加強(qiáng)家園聯(lián)系設(shè)立幼兒成長檔案。開展多形式家園活動，為家長創(chuàng)設(shè)多渠道的溝通機(jī)會，認(rèn)真填寫家園聯(lián)系手冊。及時與家長溝通、撮合，共同教育孩子成長，使孩子獲得和諧、全面發(fā)展。四、每月重點(diǎn)工作安排表：開學(xué)工作會議、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。做好幼兒入園工作，安定幼兒情緒，加強(qiáng)班級常規(guī)管理。召開教研會議，學(xué)習(xí)本期教科研計劃，明確學(xué)期任務(wù)。組織各年級組開展常規(guī)教研活動。(《指南》學(xué)習(xí)交流、主題活動探討及活動開展情況交流、一日活動中存在問題的研討解決等)。組織開展好39。元宵節(jié)39。、39。三八節(jié)39。、39。植樹節(jié)39。等主題活動。召開新學(xué)期幼兒家長會。開展好推門課活動。組織召開39。幼小銜接39。工作會。三月份教育教學(xué)常規(guī)工作檢查。組織各年級組開展常規(guī)教研活動。(《指南》學(xué)習(xí)交流、主題活動探討及活動開展情況交流、一日活動中存在問題的研討解決等)。組織開展好39。清明節(jié)39。主題活動。開展好推門課活動。組織開展春季39。親子運(yùn)動會39?；顒?。骨干教師示范課活動。四月份教育教學(xué)常規(guī)工作檢查。組織各年級組開展常規(guī)教研活動。(《指南》學(xué)習(xí)交流、主題活動探討及活動開展情況交流、一日活動中存在問題的研討解決等)。開展好推門課活動。組織教師參加全市公民辦幼兒園五項(xiàng)全能比賽。骨干教師示范課活動。五月份教育教學(xué)常規(guī)工作檢查。慶祝39。六一節(jié)39?；顒?。組織各年級組開展常規(guī)教研活動。(《指南》學(xué)習(xí)交流、主題活動探討及活動開展情況交流、一日活動中存在問題的研討解決等)。開展好推門課活動。骨干教師示范課活動。組織開展39。端午節(jié)39。主題活動。六月份教育教學(xué)常規(guī)工作檢查。配合完成期末教育教學(xué)考核工作。資料收存、歸檔。幼兒園教科研工作計劃與措施篇八為了促使我園教育教學(xué)工作向特色化、精品化方向發(fā)展，形成以點(diǎn)帶面，促進(jìn)教師教科研能力的全面提升的科研活動。本園結(jié)合z區(qū)教育工作會議精神，以課題帶動為抓手，以教研活動為載體，加大教師培訓(xùn)力度，從本園實(shí)際出發(fā)，制定切實(shí)可行的教研計劃，努力實(shí)現(xiàn)教研工作的新跨越。以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師專業(yè)素質(zhì)，規(guī)范教研活動，提高教師教育教學(xué)反思能力，改進(jìn)教育實(shí)踐，加強(qiáng)課題研究，提升教師隊(duì)伍素質(zhì),提高幼兒園教育質(zhì)量。（一）以課題為抓手，加強(qiáng)國家級、自治區(qū)級和市級課題的實(shí)施。今年重點(diǎn)是年底結(jié)題的國家級子課題的開展，通過課題開展，解決本園在教學(xué)中存在的問題，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。（二）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師教科研能力，形成融教學(xué)型、學(xué)習(xí)型、研究型為一體的教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)。積極開展新課題研究活動，努力實(shí)現(xiàn)研究效果最大化?？剖彝ㄟ^多種方法組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，參觀學(xué)習(xí)先進(jìn)園所先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，明確各班特色研究方向，通過理論學(xué)習(xí)、參與課題、課堂觀摩、課后評說、撰寫論文等多種形式促進(jìn)教師教科研能力提高。（三）積極組織教師參加各項(xiàng)電教科研活動，促進(jìn)教師快速成長。組織教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)。組織老師參加省市多媒體教育軟件大獎賽活動。組織教師參加市教師課件制作評比活動。（四）進(jìn)一步搞好教師培訓(xùn)活動。組織教師參加每年的繼續(xù)教育培訓(xùn)活動和網(wǎng)上學(xué)習(xí)活動。組織開展園本培訓(xùn)。組織開展一次計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技能培訓(xùn)，促使廣大教師學(xué)好、懂好、用好網(wǎng)絡(luò)平臺，如學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)空間、博客及進(jìn)行資源存儲、共享與交流。鼓勵教師積極參與《z教育》。主要工作。開展園本培訓(xùn)：如何撰寫課題問卷分析報告；撰寫和上傳國家級課題子課題開題報告；園本培訓(xùn)：《語言活動中幼兒創(chuàng)造性思維培養(yǎng)的研究》課題培訓(xùn)。慶“三八”愛媽媽活動。組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。課題觀摩研討:語言教學(xué)活動研討。組織開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。做好《z教育》投稿工作。家園安全知識競賽。課題研討：體育活動教學(xué)展示。繼續(xù)做好教師基本功的培訓(xùn)工作；半日活動展示。組織開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。做好《z教育》投稿工作。多媒體課件、論文征稿工作。組織開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。經(jīng)驗(yàn)交流：班級網(wǎng)頁的開發(fā)和利用。園本培訓(xùn)：信息技術(shù)培訓(xùn)。做好第四期《z教育》投稿工作；語言課題研討：語言教學(xué)活動研討；網(wǎng)絡(luò)問題研討：戶外活動中如何滲透德育教育？組織開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。課題論文、案例、教學(xué)設(shè)計征集；基本功綜合展示活動。國家級子課題語言教學(xué)活動觀摩展示。一、指導(dǎo)思想繼續(xù)以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為行動指南，認(rèn)真貫徹并落實(shí)市幼教工作要點(diǎn)和幼兒園工作目標(biāo)，強(qiáng)化“......年度年度一、總目標(biāo)：學(xué)期繼續(xù)以新《綱要》為工作指南，以幼兒園教科研計劃為依據(jù),在“悅知工作室”中全面開展各項(xiàng)教科研工作。本學(xué)......范文人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編幫大家整......幼兒園教科研工作計劃與措施篇九根據(jù)上級教育會議精神和園務(wù)工作計劃要求，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為準(zhǔn)繩，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹立以人為本的教育思想。同時，抓住區(qū)39。39。課題的實(shí)施研究，進(jìn)一步推進(jìn)幼兒園課題研究，完善39。禮儀課程39。,凸現(xiàn)我園辦園特色，增強(qiáng)教師的科研意識和科研能力，全面提升我園教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。緊緊圍繞教科室學(xué)期工作重點(diǎn)，遵循研究、引領(lǐng)的教科研工作原則，以常規(guī)管理、園所文化、特色課題、教師發(fā)展為抓手，以幼兒發(fā)展為本，弘揚(yáng)務(wù)實(shí)創(chuàng)新精神，不斷深化教育研究，在不斷鞏固創(chuàng)建成果的基礎(chǔ)上，推進(jìn)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教師隊(duì)伍的教科研意識。加強(qiáng)學(xué)科研究，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。(結(jié)合39。農(nóng)村幼兒園志愿服務(wù)者39?；顒?。加大教師培訓(xùn)力度，努力提高教研工作的實(shí)效性。加強(qiáng)課題研究，凸顯我園教學(xué)特色。加強(qiáng)禮儀特色課程研究，有層次地構(gòu)建園本禮儀課程。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教師隊(duì)伍的教科研意識。本學(xué)期，我園將在去年學(xué)習(xí)《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的基礎(chǔ)上繼續(xù)貫徹、細(xì)化《指南》，要求老師常對自己的備課、上課、聽課等教育行為進(jìn)行反思，反思自己的一些習(xí)以為常的做法中所包含的不合理因素，能時時對照《指南》，及時改進(jìn)教育教學(xué)方法。加強(qiáng)學(xué)科研究，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。20xx起始階段，我們將組織老師提出日常教學(xué)上的不足與迷惑之處，在教研活動時間大家相互討論、共商對策。其次，組織老師進(jìn)行集體備課活動，對研究專題同一個內(nèi)容或不同內(nèi)容進(jìn)行備課、交流，相互取長補(bǔ)短，然后在付諸實(shí)踐教學(xué)活動，最后進(jìn)行總結(jié)、反思。再次，分學(xué)科按月進(jìn)行說課、上課活動，層層深入，由易到難、由點(diǎn)到面，努力構(gòu)建學(xué)科研究的活動模式，促進(jìn)日常教學(xué)工作不斷得到提高和優(yōu)化。加大教師培訓(xùn)力度，努力提高教研工作的39。實(shí)效性。(1)積極開展園本教研活動，促進(jìn)教師教育行為優(yōu)化。(2)選拔1——2名青年教師進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，讓她們在各級各類活動中磨練成長，增強(qiáng)園內(nèi)骨干教師的新鮮血液，帶動其他教師努力向上。加強(qiáng)課題研究，凸顯我園教學(xué)特色。本學(xué)期，我園將根據(jù)實(shí)際情況實(shí)施39。39。課題《幼兒禮儀園本教育的實(shí)踐研究》，并不斷完善課題方案，規(guī)范課題過程管理，組織各年級組確立子課題，建立課題活動制度：每月一次課題組會議，每學(xué)期一次公開活動，每學(xué)期一次科研實(shí)施總結(jié)交流等等，以促進(jìn)課題研究規(guī)范化、科學(xué)化。(課題組成員相互聽課，推選優(yōu)秀課在全園進(jìn)行展示)。加強(qiáng)禮儀特色課程研究，有層次地構(gòu)建園本課程。本學(xué)期我們的課程實(shí)施定位于：選擇、整和加園本，關(guān)注環(huán)境、資源的開發(fā)和利用，分析了解本園幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，不斷修改、調(diào)整各項(xiàng)教育計劃，通過改造、生成等途徑，使課程能在最大程度上適合本園孩子，從而逐步構(gòu)建適合我園的禮儀特色課程體系。召開教研會議，傳達(dá)教研計劃，明確學(xué)期教研任務(wù)。安排教師參加區(qū)教研組。結(jié)合禮儀課題，開展師德演講。制定39。農(nóng)村幼兒園志愿服務(wù)者39?；顒佑媱潯＞W(wǎng)上提交20xx年區(qū)、園級個人課題過程性材料及39。省師陶杯39。論文征選活動的申報。定期指導(dǎo)園內(nèi)各教研組教研活動。迎接39。農(nóng)村幼兒園志愿服務(wù)者39。幫扶指導(dǎo)工作。結(jié)合國慶節(jié)開展禮儀39。祖國在我心中39。主題活動。組織實(shí)習(xí)教師賽課活動。部分教研組進(jìn)行39。好課回放39?；顒?。課題小結(jié)，各教研組成員對實(shí)施情況進(jìn)行交流后，匯總課題實(shí)施情況。整理各類研究資料和各類教學(xué)資料。幼兒園教科研工作計劃與措施篇十根據(jù)我園的xx規(guī)劃的要求和本學(xué)期幼兒園園務(wù)工作的內(nèi)容，以培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣為年級組特色，開展規(guī)范有效的常規(guī)教研與年級特色教研相結(jié)合的教科研活動。我園現(xiàn)有2個小班，共有4名教師，三名公辦教師，一位雖然是民辦教師，但也有很強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)，年級組成員工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極參加教研活動。上學(xué)期，我們以年級組內(nèi)的教研為主，形式相對單一，開展的科研主要以理論學(xué)習(xí)為主，缺乏系統(tǒng)的教育教學(xué)活動。這學(xué)期我們將通過多樣的教研形式組織教師精心設(shè)計教育教學(xué)內(nèi)容，通過研討課、二磨課等形式推廣到班級。，帶領(lǐng)全組教師在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，研討設(shè)計兩節(jié)關(guān)于幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)方面的教學(xué)案例，開展高質(zhì)量的教學(xué)展示活動，并爭取收集到園本課程，突出本年級組科研特色。，提高教師根據(jù)班級幼兒實(shí)際情況自主備課的水平，并能及時反思。，增加家長與教師溝通的機(jī)會，取得家長對我們教研工作的支持和配合。(一)行為習(xí)慣專題研究的有效開展加強(qiáng)專題理論學(xué)習(xí)，調(diào)動教研組全體教師從有關(guān)著作、期刊、雜志上收集與幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)有關(guān)的資料，采用引領(lǐng)式學(xué)習(xí)與相互交流學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法，組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)研討。為開展專題研究活動奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。理論最終要落實(shí)到實(shí)踐，因此開展有效的教育實(shí)踐課程是我們專題研究的生命力所在。為此我們主要從以下幾方面入手：(1)扎實(shí)的備課活動，認(rèn)真設(shè)計研討每一個教學(xué)活動的組織。(2)提供多種形式的練兵活動：研討課、示范課、公開課等盡可能和研究活動結(jié)合起來。(3)提高教師評課質(zhì)量，重在發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，促進(jìn)教育理論落實(shí)到教育實(shí)踐。(二)開展扎實(shí)有效的常規(guī)教研活動。每周兩次的集體教研活動保質(zhì)保量，確保每次課程審議有計劃、有目的、有效果。認(rèn)真組織教師開展集體備課、說課、聽課、評課，通過一系列活動幫助執(zhí)教老師提出教案修改意見。鼓勵教師在教研活動中大膽、積極發(fā)言，對自己的教學(xué)活動進(jìn)行自評，并在自評和他評的過程中反思自己的教學(xué)行為，提高教師的反思能力。(三)組織形式多樣的家園互動活動我們以專題為中心，通過以下三種形式來開展家園互動：(1)講座形式。主要通過講座向家長宣傳介紹教育幼兒的方式方法，為家長提供家教的理論依據(jù)和良策。(2)調(diào)查問卷形式。通過一些問卷調(diào)查，使家長深入了解自己的孩子，了解幼兒園是從哪些方面關(guān)注孩子的發(fā)展。(3)家長交流會形式。以互動的方式、對話的方式讓家長就具體的問題產(chǎn)生更為明確的認(rèn)識。四、具體工作安排二月份：。(2月10日)。(2月17日完成上傳)，做好資料的收集和整理?！陡∮孜拿鬓k公室的評比方案》：淺談小班幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)：自彈自唱三月份：：中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范。：折紙(準(zhǔn)備：每人設(shè)計一節(jié)關(guān)于幼兒行為習(xí)慣的教學(xué)案例)(主持人：陶宏英內(nèi)容待定)四月份：。(第十二周)：浮橋幼教中心管理手冊：太倉市學(xué)前教育五年行動計劃。五月份：：關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)家校合作，辦好人民滿意的教育的實(shí)施意見2.“幼兒自我服務(wù)能力”展示活動(主持：蘇莉)“六一”慶?；顒恿路荩骸傲弧庇H子活動幼兒園教科研工作計劃與措施篇十一為了促使我園教育教學(xué)工作向特色化、精品化方向發(fā)展，形成以點(diǎn)帶面，促進(jìn)教師教科研能力的全面提升的科研活動。本園結(jié)合z區(qū)教育工作會議精神，以課題帶動為抓手，以教研活動為載體，加大教師培訓(xùn)力度，從本園實(shí)際出發(fā)，制定切實(shí)可行的教研計劃，努力實(shí)現(xiàn)教研工作的新跨越。以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師專業(yè)素質(zhì)，規(guī)范教研活動，提高教師教育教學(xué)反思能力，改進(jìn)教育實(shí)踐，加強(qiáng)課題研究，提升教師隊(duì)伍素質(zhì),提高幼兒園教育質(zhì)量。（一）以課題為抓手，加強(qiáng)國家級、自治區(qū)級和市級課題的實(shí)施。今年重點(diǎn)是年底結(jié)題的國家級子課題的開展，通過課題開展，解決本園在教學(xué)中存在的問題，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。（二）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師教科研能力，形成融教學(xué)型、學(xué)習(xí)型、研究型為一體的教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)。積極開展新課題研究活動，努力實(shí)現(xiàn)研究效果最大化。科室通過多種方法組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，參觀學(xué)習(xí)先進(jìn)園所先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，明確各班特色研究方向，通過理論學(xué)習(xí)、參與課題、課堂觀摩、課后評說、撰寫論文等多種形式促進(jìn)教師教科研能