【文章內容簡介】 ：幼兒園、班級環(huán)境布置。召開新生家長會，做好新生接待工作。家訪。9月份：讓幼兒盡快熟悉、適應幼兒園生活，喜歡上幼兒園。編排早操。完成全面家訪。10月份：參加全園匯操。家長學校講座。組織幼兒秋游。初步養(yǎng)成幼兒良好的生活、學習常規(guī)。11月份：家長開放日。基本養(yǎng)成幼兒的生活、學習常規(guī)。12月份：參加園內的“迎新年”活動。園“創(chuàng)設寬松環(huán)境，多功能開展美術活動”教育研討。年段美術課研討。1月份：班級總結、專題總結。填寫幼兒身心發(fā)展評估手冊。班級財產清點。以上是本班的工作計劃幼兒園小班的教學計劃第二學期篇七加強34歲幼兒保教工作的研究，初步構成學前教育整體、系統(tǒng)、科學管理幼兒一體化的格局，已成為當前學前教育的一項重要任務。根據(jù)幼兒園工作計劃，結合新《綱要》的要求，根據(jù)本班幼兒的年齡特點及實際情景，我們確立了新的發(fā)展目標。在實際工作中，我們重點要做好我班幼兒的行為習慣的培養(yǎng)，我班的幼兒都是新入園的孩子，作為教師我們應充分利用這段時間，為幼兒供給多元的學習環(huán)境和生活環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育。所以，我班將制定教學計劃如下：（一）幼兒情景：這學期小班的幼兒都是新入園的幼兒并且年齡都在四歲以下。新入園的孩子情緒不穩(wěn)定，他們對新環(huán)境不熟悉，有的幼兒哭鬧現(xiàn)象嚴重。這個年齡段的幼兒與親人的情感依戀是很正常的.，又是很重要的。所以，教師就要象媽媽一樣去抱抱他、逗逗她、和他說話、與他玩耍，在濃濃的親情中讓幼兒健康成長。（二）幼兒人數(shù)：全班人數(shù)28人，平均年齡在三歲至四歲之間。（三）教師情景分析及分工合作：教師情景：由于本園教師少，班級多，在教學中基本上都是包班，在創(chuàng)班級特色的同時注重家園聯(lián)系，并利用家長委員會資源來協(xié)助園里及班級的工作。教師要關注班級幼兒的語言發(fā)展、認知方面的開發(fā)，負責開展教學資料有：小班五大領域的教學。能主動參與思考研究教學活動，注重幼兒的個別差異，鼓勵幼兒參與體育活動，協(xié)助幼兒發(fā)展大腦功能，注重身體、運動智能的開發(fā)。34歲幼兒發(fā)展特點是生長發(fā)育快，但動作協(xié)調性差；處在口語發(fā)展的關鍵期，自己意識開始萌芽；直覺行動思維，情緒不穩(wěn)定。根據(jù)孩子的年齡特點，區(qū)域活動應體現(xiàn)分散、自由、自主、寬松等特點，根據(jù)幼兒的年齡特征，我們將幼兒的區(qū)域活動和常規(guī)教育滲透到教育教學的五大領域中，將教學劃分為：健康、語言、數(shù)學、科學、藝術。（一）健康：激發(fā)幼兒上幼兒園的進取情感，適應幼兒園有規(guī)律的生活，學習秩序，體驗團體生活的歡樂。初步認識日常用品，養(yǎng)成良好的進餐、飲食、睡眠、盥洗、游戲、排便等習慣，具有基本的生活自理本事。幼兒園小班的教學計劃第二學期篇八以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質保教為中心、以科學管理為保障，規(guī)范與發(fā)展并舉。認真落實區(qū)教育局和學校工作指示，不斷提高幼兒園辦園質量和服務水平，全面提升幼兒素質，使幼兒園在原有基礎上獲得更大程度發(fā)展。，營造安全校園。，提升教師素質。，提高保教質量。，形成教育合力。重視師幼安全，優(yōu)化衛(wèi)生保健，營造安全和諧校園。，對幼兒開展有計劃的安全教育和安全實戰(zhàn)演習，提高師幼的安全意識和應急突發(fā)事件的能力。，細化日常工作要求。，規(guī)范衛(wèi)生保健工作，促進幼兒身心健康。加強師德建設，提高保教質量，逐步提升教師素質。，加強教師的理論指導。，激發(fā)教師的職業(yè)幸福感?！翱鞓?0分鐘大家談”主題討論，鼓勵每位教師積極發(fā)言，引領教師關注社會動態(tài)，關注幼教事業(yè)發(fā)展。，讓家長全面客觀評價教師，不斷規(guī)范教育行為。組織多彩活動，注重過程與實施，全面提升保教質量。，計劃要求操作性和實施性強。，加強教研組互聽和領導推門聽課力度，提高平時教育教學質量。，增設經典誦讀，提高師幼文化修養(yǎng)。“”活動，為每位幼兒提供展示自我的機會和條件。，通過參加小學升旗儀式、請小學教師講座、與小學生一起上課、參觀小學綜合活動室等多種有效手段，全方位做好大班幼小銜接工作。密切家園聯(lián)系，提高互動力度，形成有效家園合力。，積極聽取家長委員會成員對幼兒園建設的意見和建議。、走出去等多種形式，開展家園互動和親子活動，提高家長參與幼兒園教育的力度。，充分利用家長資源，請家長體驗教師工作，與幼兒近距離接觸，走進幼兒園課堂?！凹覉@直通車”“精彩瞬間”“幼兒評價手冊”等書面形式，對家長進行育兒指導和培訓，加強溝通與交流。幼兒園小班的教學計劃第二學期篇九本學期，我們小班共有18名幼兒，其中男小朋友14名，女小朋友4名。在與家長的接觸中了解到，我班均為對子女,其中只有1名幼兒上過幼兒園的，有集體生活的經驗，因此比較順利地適應了幼兒園的生活環(huán)境，而其他幼兒則都是由外婆、媽媽帶大，家人的過度溺愛使他們缺乏生活的能力。因而，入園時哭鬧現(xiàn)象比較普遍，他們情緒上不穩(wěn)定，與親人的暫時分離使他們產生恐慌心理；在環(huán)境中又不習慣，有的不會吃飯，有的不會大小便``````因此，在本學期中，要通過游戲、娛樂、參觀等活動，盡快使幼兒適應幼兒園的集體生活，認識、熟悉幼兒園的環(huán)境，能積極、主動地和老師、同伴一起活動，激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園、愛幼兒園的情感，教師要努力創(chuàng)造和諧的學習氛圍，使幼兒真正做到在“玩中學”。幼兒都能深刻發(fā)展，都有成功感。認真設計和組織教育活動，有明確而清晰的目標意識，充分考慮幼兒的興趣、需要，已有經驗和發(fā)展水平，激發(fā)他們的學習動機，發(fā)揮他們的積極性、主動性，提高他們的參與水平，實實在在地上好每一堂課。科學、合理地安排和組織好幼兒的一日活動，保證幼兒每天有適當?shù)淖灾鬟x擇和自由活動時間。認真、仔細地做好家長工作，堅持每兩周出刊家長園地，不斷提高家長園地的質量，向家長宣傳科學教育幼兒的知識，幫助家長了解幼兒園的教育計劃和要求，協(xié)助幼兒園工作，并充分利用家園聯(lián)系冊，使其真正成為家園聯(lián)系的橋梁。幼兒園的教育內容是全面的、啟蒙的，可以相對劃分為健康、語言、社會、科學、藝術等領域。各領域的內容相互滲透，從不同的角度促進幼兒的情感、態(tài)度、能力、知識、技能等的發(fā)展。（一）、健康身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣，有基本的生活自理能力。了解必要的安全保健常識，學習保護自己。喜歡參加體育活動，動作協(xié)調、靈活。初步建立良好的師生、同伴關系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖、心情愉快，形成良好的安全感，具有一定的信賴感。開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習慣，增強體質，提高對環(huán)境的適應能力。（二）、語言培養(yǎng)幼兒喜歡聽故事、開圖書，能聽懂和會說簡單的普通話，樂意與他人交談、講話禮貌。能注意傾聽對方講話，理解日常用語，并能清楚地說出自己想說的事。支持、鼓勵幼兒與教師、同伴或他人交談，體驗語言交流的樂趣，學習使用適當?shù)?、禮貌的語言交往。培養(yǎng)幼兒對日常生活常見的簡單標記和文字符號的興趣。（三）、社會能主動地參加與各項活動、有信心、樂意與人交往，學習互助、合作和分享。理解并遵守日常生活的基本社會行為規(guī)則，能努力做好力所能及的事，不怕困難。尊敬父母長輩、教師和同伴，熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國。教育幼兒愛護玩具和其他物品，愛護公物和公共環(huán)境。（四）、科學對周圍的事物、環(huán)境感興趣，有好奇心和求知欲；能運用各種感官、動手動腦，探究問題。愛護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然，初步的環(huán)境意識。為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，支持、鼓勵他們大膽提出問題，發(fā)表不同意見，學會尊重別人的觀點和經驗。提供豐富的可操作的材料，為每個幼兒都能運用多種感官、多種方式進行探究提供活動的條件。引導幼兒積極參加小組討論、探究，培養(yǎng)幼兒合作學習的興趣和能力。（五）、藝術喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。引導幼兒接觸周圍事物中，環(huán)境中的美好的人、事、物，豐富他們的感性經驗和審美情感，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情感。支持、鼓勵幼兒積極參加各種藝術活動，幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力。為幼兒創(chuàng)設展示自己作品的條件，引導幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高。九月份：做好幼兒報名注冊工作。制定各項計劃，家長園地。開展“幼兒園真好玩”的活動，鼓勵幼兒樂意上幼兒園。舉行“我有許多好朋友”活動，促進幼兒間的交往。十月份：進行愛國主義主題教育活動。加強幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)。開展“講衛(wèi)生的小寶寶”活動，教育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣?！懊利惖那锾臁被顒樱瑤ьI幼兒就近散步、觀察。十一月份：繼續(xù)開展“認識秋天“的主題活動。結合農忙秋收時節(jié)，對幼兒進行愛惜糧食教育。家長和孩子合作制作一幅樹葉拼貼畫豐富活動室環(huán)境?！八辍被顒?，認識秋天的水果，并豐富自然角內容，將觀察后的水果制作成“水果寶寶”。十二月份：“我的小手真能干”活動，培養(yǎng)幼兒的自我服務能力。鼓勵幼兒不怕寒冷，堅持天天上幼兒園，堅持天天參加晨間鍛煉。舉行本班幼兒體育活動比賽，激發(fā)幼兒體育鍛煉的興趣?！坝履辍甭?lián)歡活動。幼兒園小班的教學計劃第二學期篇十新學期開始了，本學期到目前有21位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。以幼兒園教學工作計劃和教研組計劃為依據(jù)，制定出以下的班級工作計劃：做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應做好以下幾方面的工作：（1）開學前做好家園聯(lián)系工作，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。（2）給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境（3）教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。（1）認識自己的標記。（2）學會正確的洗手方法。（3）能安靜午睡，不吵醒別人。（4）培養(yǎng)良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。（1）愿意參加各項集體活動，注意力集中。（2）愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶。（3）學會用語言表達自己的意愿。能將玩具歸類收好。（4）學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。深入實踐園本課程，將主題探究活動與互動式英語教學活動結合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經驗，提高綜合能力。注重活動區(qū)活動的計劃，做到學習有序。在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，必須嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動，及時為幼兒更換衣服，保證幼兒充足的飲水量。給幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒的身心健康。在本學期的保健工作中，增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一。我班組也要將向有經驗的教師學習，以便能不斷的更新知識，更新教育觀念提，不斷提高自身水平！幼兒園小班的教學計劃第二學期篇十一,女孩16人,均為本學期剛剛入園的新生。由于初次入園，哭鬧情況比較多,對父母和祖輩依賴性較強。但在情緒穩(wěn)定后，發(fā)現(xiàn)大部分的幼兒具有初步的自理能力。比如會告訴老師自己的需求，會自己如廁、自己搬椅子、自己吃飯等。但個別幼兒情緒轉移較慢，會一整天都在鬧脾氣或不給老師安慰。因為都是農村幼兒，平時多用海南方言交流，所以普通話表達不夠流利，但能聽懂簡單詞句。本學期本人擔任語言、健康、社會三個領域的教學，現(xiàn)就這三個領域擬定教育目標如下：(一)語言領域目標：喜歡運用語言與人交往，樂于當眾表達，能進行簡單對話和表述。培養(yǎng)良好的傾聽習慣和相應的語言理解能力。正確發(fā)音，會說完整句，學說兒歌。喜歡聽故事，感受故事的主要情節(jié)。喜歡看書，學會一頁一頁翻書，有初步的閱讀能力。(二)健康領域目標：動作發(fā)展：喜歡參加體育活動，體驗活動中的樂趣。學習模仿操及簡單徒手操，動作基本到位并跟上節(jié)奏。自然協(xié)調地走、跑、跳，學習鉆、爬、攀登等動作。學習用雙手拋接球，用單手向前做擲遠動作。玩大型運動器械，桌面玩具及簡單運動器械。生活能力：學會自己喝水，獨立進餐，正確使用小勺。懂得飯前便后要洗手，飯后要漱口、擦嘴。學習自己洗臉、洗手，早晚刷牙，正確使用毛巾及手絹。學會自己入廁，養(yǎng)成每天大便的習慣。按次序地穿脫衣服、鞋襪，逐步養(yǎng)成按時入睡、獨立睡眠的習慣。自我保健：不遠離成人、不接受陌生人的東西，不跟陌生人走。不觸摸危險物品，不去危險地方。懂得玩大型器械的方法與規(guī)則，上下樓梯時不擁擠。不亂吃東西，不將異物放入口、耳、鼻中。身體不適時知道主動告訴成人，知道打針、吃藥能治病、防病。(三)社會領域目標：認識最熟悉的生活及學習環(huán)境。喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友。愛家庭、父母及親人。情緒穩(wěn)定，有安全感，不愛哭，不發(fā)脾氣。認識自己的`名字，性別，標記。會區(qū)分明顯的對與錯，喜歡模仿好的榜樣。喜歡與同伴交往，會與同伴一起游戲。幼兒園小班的教學計劃第二學期篇十二本學期共將開展五個主題：《小小入園了》、《水果繽紛樂》、《玩具玩玩》、《動物寶貝》、《甜甜蜜蜜》。在每個主題中，