最新幼兒園小班健康教育工作計(jì)劃內(nèi)容(五篇)(編輯修改稿)
2025-08-03 22:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 徑積極的和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，把孩子的在園情況跟家長(zhǎng)及時(shí)做好反饋。讓家長(zhǎng)能及時(shí)地了解孩子的發(fā)展，并且與老師達(dá)成共同的教育目標(biāo)。能正確洗手、自己穿脫衣服、正確用餐及喝水。培養(yǎng)幼兒語言能力，懂得遵守集體生活中的基本規(guī)則。學(xué)習(xí)使用一些簡(jiǎn)單的禮貌用語，會(huì)主動(dòng)與老師同伴打招呼。懂得愛護(hù)玩具及其他物品，嘗試學(xué)習(xí)整理玩具及物品。會(huì)使用各種材料和器械活動(dòng)身體，提高爬、走、跑等動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，獲得身體基本動(dòng)作的發(fā)展。能用普通話大膽表達(dá)自己的需求和想法，培養(yǎng)幼兒安靜傾聽故事，認(rèn)真觀察畫面、翻閱圖書等初步閱讀能力引導(dǎo)幼兒大膽使用一些替代物以滿足幼兒游戲的需要，培養(yǎng)幼兒思維的抽象性和變通性。引導(dǎo)幼兒對(duì)音樂游戲的興趣，引導(dǎo)其感受游戲中節(jié)奏、旋律的顯著變化，并鼓勵(lì)其隨著節(jié)奏的變化變換動(dòng)作。引導(dǎo)幼兒嘗試使用各種材料和工具，運(yùn)用畫、折、撕、粘等不同方法進(jìn)行簡(jiǎn)單裝飾，表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征，并作簡(jiǎn)單想象，體驗(yàn)美工活動(dòng)的樂趣。引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境中的不同物品，并嘗試對(duì)其進(jìn)行分類、對(duì)應(yīng)、排序及發(fā)現(xiàn)其不同的差異。小班角色游戲分享交流的有效性的探究幼兒能運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)，模仿、扮演角色。幼兒在游戲過程中能與同伴有一定的交往行為。幼兒能，喜歡和同伴一起做游戲，學(xué)會(huì)分享、等待與輪流。幼兒能初步學(xué)習(xí)整理物品，養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣。在游戲中，能有自己的想法，對(duì)玩法有自己的創(chuàng)新。二月份：制定班級(jí)計(jì)劃、開學(xué)典禮、開展元宵節(jié)活動(dòng)穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒回憶班級(jí)的同學(xué)，認(rèn)識(shí)幼兒園的各個(gè)功能室還有認(rèn)識(shí)老師阿姨們。利用兒歌、故事等形式，使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手、吃飯、睡覺等生活常規(guī)。開展主題活動(dòng)“我的幼兒園”和“好朋友”。月末家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)。三月份：全園幼兒慶“三八”節(jié)主題親子活幼兒戶外運(yùn)動(dòng)活動(dòng)評(píng)比交流。開展主題活動(dòng):“白天和黑夜”。月末家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)。四月份：布置主題環(huán)境，添置個(gè)別化開展“小花園、雨天”系列主題活動(dòng)月末家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)開展安全周活動(dòng)。五月份：布置環(huán)境安全周活動(dòng)開展主題活動(dòng):“動(dòng)物的花花衣”和“熊的故事”。月末家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)。六月份：開展六一親子活動(dòng)布置教師環(huán)境開展主題活動(dòng):“夏天真熱啊”和“好玩的水”。期末家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)月末進(jìn)課堂班級(jí)工作總結(jié)，學(xué)期工作總結(jié)。幼兒園小班健康教育工作計(jì)劃內(nèi)容篇三幼兒健康教育是以健康為目標(biāo)，以衛(wèi)生科學(xué)、體育科學(xué)為內(nèi)容的教育，也是向幼兒進(jìn)行保護(hù)自己身體和促進(jìn)心理健康的教育。小班幼兒身體各個(gè)器官的生理機(jī)能尚未發(fā)育成熟，各個(gè)組織都柔嫩，其身體素質(zhì)還相當(dāng)薄弱。同時(shí)，他們又處于生長(zhǎng)發(fā)育十分迅速的時(shí)期，這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質(zhì)。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。首先：在幼兒健康教育的過程中，必須豐富幼兒的健康知識(shí)，教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉習(xí)慣。可以用豐富的知識(shí)、動(dòng)作和行為練習(xí)、講解示范、體育游戲，訓(xùn)練行為，培養(yǎng)習(xí)慣等方式進(jìn)行。其次：在幼兒健康教育的過程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能。日常生活每一個(gè)環(huán)節(jié)都有可以用來對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育。例如：怎樣上廁所，就可以隨機(jī)進(jìn)行。又例如：自我保護(hù)意識(shí)和方法可通過戶外游戲時(shí)進(jìn)行滲透。體格鍛煉通過早操、體游、運(yùn)動(dòng)器材等進(jìn)行……使其變得生動(dòng)活潑，符合幼兒心理特點(diǎn)。例如：將健康知識(shí)用兒歌形式傳授等……最后：在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中，要集體與個(gè)別教育相結(jié)合。先針對(duì)群體進(jìn)行教育，改變整個(gè)群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣，來影響個(gè)體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對(duì)個(gè)別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得全面的健康教育。在制定本計(jì)劃的最后，還要考慮到幼兒健康教育必須得到家庭的積極配合，才能使幼兒健康教育起到事半功倍的作用。附具體的健康教育內(nèi)容如下：指定范圍內(nèi)走和跑。四散走和跑。在直線、曲線上走和跑。雙腳向上跳、投擲、爬行等。會(huì)聽音樂做模仿操。會(huì)一個(gè)跟一個(gè)排隊(duì)。會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走圈。會(huì)玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材。會(huì)滾球、傳球。會(huì)騎三輪車等。會(huì)愉快進(jìn)餐，不挑食，初步培養(yǎng)良
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1