最新幸福演講稿(四篇)(編輯修改稿)
2025-08-03 21:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 道德,高尚情趣,豐富學(xué)識,開放觀念,具有社會責(zé)任感的大寫的中國人.3,父母代理者的愛心教育不能沒有愛,就像魚不能沒有水一樣,關(guān)心他們的生活,營養(yǎng),而是慈母之嚴(yán)父之愛,益友之愛.4,心理醫(yī)生的細(xì)心班主任應(yīng)像心理醫(yī)生那樣和藹可親,教育者角色,深切關(guān)心地傾聽,平等交談,為學(xué)生提供情緒,思想及個性心理品質(zhì)的分析,調(diào)動他們自身內(nèi)在的力量自我疏導(dǎo),自教,自律,這種方式是年輕人比較喜歡時尚的渠道,做班主任的不妨投其所好,借此消解學(xué)生的心理壓力.5,精神家園主要設(shè)計(jì)者和積極施工者的精心班集體不僅是實(shí)施教育管理的場所,也是師生追求發(fā)展的利益共同體,更應(yīng)是學(xué)生獲得激勵和賞識,滿足和愉悅的精神家園.班主任理應(yīng)從更高層次上去審視自己的角色地位,精心引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)班訓(xùn),班歌,布置班級,讓教室每一面墻都會說話,使廣大學(xué)生在自己的家園中實(shí)現(xiàn)自我教育,自我管理,自主發(fā)展.二,三變——心會跟愛一起走由于長期受應(yīng)試教育戕害,班主任對學(xué)生的評價習(xí)慣于一俊遮百丑(只要考試成績好,就永遠(yuǎn)是好學(xué)生),或一丑蓋百俊(考試成績差,別的方面再好也是枉然).差生滿營,洗腦,轉(zhuǎn)變觀念,更人性化的評價方式,班主任灰色的天空將會呈現(xiàn)出一道亮麗的風(fēng)景線.1,變單維度評價為多維度評價即變學(xué)習(xí)評價為綜合評價,學(xué)生情感,態(tài)度,價值觀及,只要細(xì)心,總能在學(xué)生的行為習(xí)慣,心理品質(zhì),溝通交流,動手操作,觀察能力,創(chuàng)新精神,社會責(zé)任感等方面發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),班主任要捕捉住教育最佳時機(jī),即時評價,即地評價,即使是一個微笑,一個眼神,一個豎起大拇指的贊許,但對學(xué)生的成長起著重要作用.多了幾把尺子,你就會眼前一亮,學(xué)生其實(shí)并非一無是處,也蠻可愛的.2,變結(jié)果評價為過程評價為了每一個學(xué)生的發(fā)展,評價不再是分出等級的篩子,《學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報告單》只是給出一個結(jié)論,也更為有效,它減少了學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的消極心理感受,一篇篇作品,見證了學(xué)生成長提高的每一個腳印,心中的成就感,自豪感就會油然而生.3,變班主任評價為自主評價以往班主任是評價者,評價的主體在悄然發(fā)生變化,:,何況中學(xué)生已經(jīng)具備了一定的自我評價能力,不妨讓學(xué)生每天寫一則反省日記,在這個空間里自主取舍,獨(dú)立思考,學(xué)會比較反思,個人在認(rèn)識別人的品質(zhì)時,就開始形成對自己的評價能力,只有在他人的評價中,學(xué)生體會到真誠的快樂,懂得了贊美與欣賞別人,事無巨細(xì)的包辦者,轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生成長的引領(lǐng)者.教育是培養(yǎng)人的事業(yè),而不是制造機(jī)器照亮別人毀滅自己,當(dāng)心靈與心靈架起溝通的橋梁,當(dāng)班主任體驗(yàn)到工作的樂趣,我們可以坦言:我很幸福,因?yàn)槲沂且粋€班主任。幸福演講稿篇四尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好!今天我演講的題目是：《做一名幸福的老師》。我叫__，是___小學(xué)的一名教師，中共黨員，小學(xué)高級教師，在三尺講臺已默默耕耘了26個春秋。教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，我們不僅要創(chuàng)造事業(yè)的輝煌，讓工作業(yè)績可圈可點(diǎn)，我們也要擁有健康的身心、幸福的家庭、亮麗的風(fēng)采!我們生活在多姿多彩的大千世界，只有擁有
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