【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 抓好機(jī)關(guān)效能建設(shè)，嚴(yán)格遵守機(jī)關(guān)效能建設(shè)各項(xiàng)規(guī)定。深化民政系統(tǒng)窗口單位為民服務(wù)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。進(jìn)一步增強(qiáng)顧大局、守紀(jì)律的服務(wù)意識(shí)，從而改進(jìn)工作作風(fēng)，提高服務(wù)效能，提升服務(wù)能力，不斷提高人民群眾對(duì)民政工作的滿意度，樹立部門良好形象。年度工作計(jì)劃格式及養(yǎng)護(hù)篇九一、現(xiàn)狀分析：我校共有9個(gè)理科班，理科學(xué)生580多人，學(xué)生整體物理基礎(chǔ)一般，有大部分學(xué)生還談不上基本掌握高中的基礎(chǔ)知識(shí)，很多學(xué)生處于沒開竅的層次，而且很多學(xué)生對(duì)于物理學(xué)科很不重視，表現(xiàn)在：認(rèn)為高考就看語數(shù)外；認(rèn)為學(xué)不好物理，還有另外一門。因?yàn)樯鲜龇N種情況，所以我們今年的教學(xué)工作注定是艱辛的，當(dāng)然我們有信心在縣局、教研室的指導(dǎo)下，加上我們自身的努力，完滿的完成本屆高三的物理教育教學(xué)工作。立足基礎(chǔ)，抓基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)，努力提高復(fù)習(xí)效率。立足于教材，結(jié)合各種外來優(yōu)秀資料，加強(qiáng)綜合能力訓(xùn)練。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自己歸納、總結(jié)知識(shí)，注意各類知識(shí)間的融會(huì)貫通。讓學(xué)生通過模擬考試檢測(cè)自己的實(shí)際高考能力，從而及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，做好充分的準(zhǔn)備迎接高考。三、具體措施：加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究，瞄準(zhǔn)高考方向。在開學(xué)初，花足夠的時(shí)間，認(rèn)真研究教學(xué)大綱、考試大綱和教材以及近幾年的高考試題及評(píng)價(jià)報(bào)告，領(lǐng)會(huì)其精神，熟悉各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的要求和能力層次，把它準(zhǔn)確落實(shí)到實(shí)踐中——備課、上課、命題中。對(duì)知識(shí)點(diǎn)的處理應(yīng)源于教材，高于教材，力求抓住五點(diǎn)：知識(shí)點(diǎn)、考試點(diǎn)、能力點(diǎn)、德育點(diǎn)、實(shí)際點(diǎn)。堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本。課堂教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)應(yīng)以學(xué)生實(shí)際掌握的質(zhì)量作為標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真落實(shí)分類指導(dǎo)、分類推進(jìn)措施。堅(jiān)持以中等生可接受為教學(xué)起點(diǎn)，面向全體學(xué)生，夯實(shí)基礎(chǔ)。做到低起點(diǎn)、小臺(tái)階，逐漸提高。據(jù)大綱要求，對(duì)內(nèi)容進(jìn)行細(xì)而全的實(shí)行地毯式、拉網(wǎng)式清理，覆蓋所有知識(shí)點(diǎn)，不放過任何一個(gè)死角。增加課堂討論，暢通教師與學(xué)生之間的溝通橋梁。加強(qiáng)訓(xùn)練，重視講評(píng)，提升學(xué)生的能力。我們強(qiáng)調(diào)練習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，做到精講精練，引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)地從中分析、歸納總結(jié)出解題歸律和方法，從而提升和發(fā)展學(xué)生的應(yīng)試能力。四、教學(xué)計(jì)劃：學(xué)生情況分析。我校20__屆高三學(xué)生相對(duì)相對(duì)其他學(xué)校而言，基礎(chǔ)弱、底子薄、學(xué)習(xí)能力差。雖然也有一部分學(xué)生對(duì)物理學(xué)習(xí)有興趣，也存在一定的潛能；但也有一部分學(xué)生，上課不愛思考，不注重解題思路，課后鞏固訓(xùn)練不到位，再加上學(xué)生課后很少能把時(shí)間投入到物理學(xué)科的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致對(duì)重點(diǎn)概念和規(guī)律無法明確理解，更談不上對(duì)知識(shí)的綜合應(yīng)用。進(jìn)入高三，學(xué)生各方面能力的不足逐漸突顯（如閱讀理解能力、邏輯思維能力、分析推理能力、建立模型能力、數(shù)學(xué)運(yùn)算能力等等），部分學(xué)生感到學(xué)習(xí)物理的困難多，壓力大，對(duì)高考物理過b等第沒有信心，其中有一部分學(xué)生干脆選擇了保c（不耽誤上大專）。面對(duì)這種情況，教師該如何讓有希望考大學(xué)的學(xué)生學(xué)得更好并能過b等第，讓中等生學(xué)得更輕松，讓想放棄物理的學(xué)生在課堂上愿意學(xué)習(xí)。為了使學(xué)生在不同的程度上都能嘗到成功的喜悅，老師順利地完成高三教學(xué)任務(wù)，我校教師在教學(xué)上下苦功、下大力，幫助學(xué)生確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，找準(zhǔn)自己的定位；采取多樣的教學(xué)手段，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心；努力通過教科研，探索出高效復(fù)習(xí)的有效途徑。教學(xué)目標(biāo)。1）知識(shí)方面：完成知識(shí)的39。完整性、準(zhǔn)確性及單元范圍內(nèi)的系統(tǒng)性。2）能力方面：加強(qiáng)理解能力、推理能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α⒎治鼍C合能力及運(yùn)用數(shù)學(xué)工具解決物理問題的能力的培養(yǎng)，并突出學(xué)科內(nèi)綜合能力的培養(yǎng)?；敬胧?。1）抓好各環(huán)節(jié)落實(shí)，注重實(shí)效。第一輪復(fù)習(xí)各單元按“讀、講、練、評(píng)、補(bǔ)”順序進(jìn)行，各環(huán)節(jié)要目的明確，確保實(shí)效，實(shí)施中層層推進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣?！白x”是在學(xué)生對(duì)“考綱”要求、知識(shí)結(jié)構(gòu)掌握的基礎(chǔ)上有目的、有針對(duì)性地研究教材，通過學(xué)生精讀，使學(xué)生全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)所有的知識(shí)點(diǎn)，達(dá)到知識(shí)在頭腦中的“再現(xiàn)”，并把“考綱”中要求識(shí)記的內(nèi)容記憶于腦。（為防止學(xué)生讀書不深入，不仔細(xì)，無目的性，走馬觀花，讀后就忘，要求學(xué)生看書后完成復(fù)習(xí)資料中的“填一填”。）?！爸v”是教師在學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)已初步掌握的基礎(chǔ)上，了解摸透學(xué)生對(duì)本單元知識(shí)存在的疑點(diǎn)、難點(diǎn)。根據(jù)學(xué)生提出的問題，有針對(duì)性地組織題精講，重在強(qiáng)化對(duì)知識(shí)的理解，不可過深過難。講解要突出思維過程，注重思想、方法的歸納提煉，克服重結(jié)論輕過程的不良習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生注意知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系，注意對(duì)思想、方法、物理模型等進(jìn)行歸類，逐步培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)遷移能力。（教師要參考復(fù)習(xí)資料中的“講一講”。）?！熬殹狈譃閷ｎ}練習(xí)和綜合練習(xí)兩種。專題練習(xí)要有針對(duì)性，講什么練什么，并進(jìn)行改變情景、改變條件、改變?cè)O(shè)問角度的變式練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的知識(shí)遷移能力。綜合練習(xí)要全面覆蓋單元所有知識(shí)點(diǎn)，“全面練，重點(diǎn)講”。練習(xí)題要有所篩選，增強(qiáng)其針對(duì)性、應(yīng)用性，要以低、中檔題為主，以掌握鞏固知識(shí)，提高學(xué)生物理學(xué)科能力和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)為目的，避免訓(xùn)練盲目拔高，與學(xué)生實(shí)際水平脫節(jié)。（“練一練”）?！霸u(píng)”是高三復(fù)習(xí)中重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。講評(píng)課要以學(xué)生出錯(cuò)多的知識(shí)點(diǎn)為突破口，要分析錯(cuò)因，講評(píng)要重點(diǎn)講、歸類講、變式講，不要面面俱到。“補(bǔ)”就是通過考試發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)中漏掉的重要知識(shí)和出現(xiàn)錯(cuò)誤較多、掌握不牢的知識(shí)點(diǎn)，及時(shí)點(diǎn)撥、講解，進(jìn)行補(bǔ)償性測(cè)試。2）合理安排各環(huán)節(jié)時(shí)間，提高課堂教學(xué)效果。根據(jù)各章內(nèi)容、數(shù)量、特點(diǎn)，要合理安排各環(huán)節(jié)時(shí)間，體現(xiàn)“學(xué)為主體、教為主導(dǎo)”的原則。3）充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。復(fù)習(xí)中各個(gè)環(huán)節(jié)都要注意充分發(fā)揮學(xué)生作用，調(diào)動(dòng)其復(fù)習(xí)積極性，引發(fā)學(xué)生積極思考，總結(jié)歸納，掌握方法，提高能力，要鼓勵(lì)學(xué)生多提問題，把復(fù)習(xí)遇到的難點(diǎn)、疑點(diǎn)真實(shí)地反映出來，確保教師講課有的放矢。年度工作計(jì)劃格式及養(yǎng)護(hù)篇十遠(yuǎn)些年來，正正在縣委、縣政府正確率領(lǐng)下，片區(qū)教育對(duì)立以科學(xué)發(fā)展不雅觀為引誘，緊緊圍繞“安身尺度、突出量量、提升內(nèi)涵，辦公民對(duì)勁的教育”那一主題，沒有竭加大年夜教育投進(jìn)，劣化教育本錢，該地區(qū)教育義務(wù)展現(xiàn)出繼承健康發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)。但是，由于片區(qū)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)斗勁盈弱，中小教辦教條件如故較為落伍，教育發(fā)展水平戰(zhàn)講解量量相對(duì)滯后，教員隊(duì)伍集團(tuán)教化仍有待晉升。片區(qū)各類教育事業(yè)發(fā)展要逢上全縣的步伐，如故面臨較大年夜的脆苦戰(zhàn)結(jié)果，需要省、市、縣進(jìn)一步扶持。團(tuán)體目標(biāo)。支撐片區(qū)劣化基礎(chǔ)布局，執(zhí)行小教樓房加固工程，加大年夜硬硬件投進(jìn)，真實(shí)改善基礎(chǔ)教育辦教條件。加大年夜低收進(jìn)家庭昆裔單列招逝世挨算，包管他們享有更多的受教育時(shí)機(jī)，絕不能讓窮苦家庭孩子上沒有起教，絕不能讓窮苦正正在代際之間傳收。主要任務(wù)。改善辦教條件。20__年正正在__中心小教新建一棟20__㎡餐廳，挨算投資625萬元；正正在__中心小教新建一棟20__㎡的綜開樓，挨算投資400萬元；正正在__黌舍新建一棟宿舍樓1300㎡戰(zhàn)一棟師長教師餐廳1000㎡，挨算投資510萬元；__小教新建一片的塑膠舉止場(chǎng)，挨算投資萬元；對(duì)__中心小教幼女園講解樓1210㎡戰(zhàn)女逝世宿舍樓786㎡中止抗震加固，挨算投資120萬元。執(zhí)行“三通”工程。進(jìn)一步加大年夜教育拆備投進(jìn)，自動(dòng)增進(jìn)千兆光纖進(jìn)校園，完成“校校通”；自動(dòng)增進(jìn)講解多媒體取搜集進(jìn)班級(jí)，完成“班班通”；自動(dòng)增進(jìn)云本錢平臺(tái)拔擢，保守局部師逝世賬號(hào)，完成“大師通”。加強(qiáng)隊(duì)伍拔擢。公辦黌舍招聘的教員、定背培養(yǎng)鄉(xiāng)村教員挨算戰(zhàn)“三支一扶”人員分撥名額，看重背后域傾斜。加強(qiáng)教員熱期培訓(xùn)，做到全數(shù)輪訓(xùn)一遍。增進(jìn)集團(tuán)化辦教。依照《縣基礎(chǔ)教育集團(tuán)化辦教義務(wù)企圖》，自動(dòng)增進(jìn)縣內(nèi)名校取黌舍結(jié)成對(duì)子，組建教育發(fā)展集團(tuán)，進(jìn)一步減少劣量教育本錢，探索一條以集團(tuán)化辦教促進(jìn)基礎(chǔ)教育劣量仄衡發(fā)展的路途。扶困助教全面覆蓋。實(shí)行兜底政策，按教前教育、義務(wù)教育、普通下中教育、職業(yè)教育戰(zhàn)高級(jí)教育分教段執(zhí)行不合標(biāo)準(zhǔn)的助教贊助，確保片區(qū)低收進(jìn)農(nóng)戶正正在讀昆裔全面回進(jìn)扶貧助教贊助范圍。(1)教前教育階段，贊助標(biāo)準(zhǔn)沒有低于1000元/年/人。(2)義務(wù)教育階段，實(shí)行“四免一補(bǔ)”政策，即全數(shù)免除學(xué)費(fèi)、免除課本費(fèi)、免除作業(yè)本費(fèi)、免除寄宿逝世住校費(fèi)；一補(bǔ)就是小教階段贊助標(biāo)準(zhǔn)沒有低于1500元/年/人，初中階段贊助標(biāo)準(zhǔn)沒有低于20__元/年/人。(3)普通下中教育階段，免除低收進(jìn)農(nóng)戶昆裔教雜費(fèi)，贊助標(biāo)準(zhǔn)沒有低于3000元/年/人。(4)職業(yè)教育階段，實(shí)行“一免一補(bǔ)”政策，即一三年級(jí)免除學(xué)費(fèi)；一補(bǔ)是贊助標(biāo)準(zhǔn)沒有低于3000元/年/人。做好中職師長教師免學(xué)費(fèi)。片區(qū)建檔坐卡低收進(jìn)戶昆裔均進(jìn)教后免學(xué)費(fèi)，并給予沒有低于3000元/年/人的生活補(bǔ)助，真實(shí)加大年夜低收進(jìn)家庭昆裔的教育贊助力度，包管他們順利完成教業(yè)。包管方法。加強(qiáng)結(jié)構(gòu)率領(lǐng)。樹立由局主要率領(lǐng)任組少、分管率領(lǐng)擔(dān)當(dāng)副組少、科室背責(zé)人戰(zhàn)黌舍校少、部分教員代表為成員的片區(qū)教育幫扶義務(wù)率領(lǐng)小組，統(tǒng)籌安排幫扶義務(wù)，制定義務(wù)企圖，清楚義務(wù)職責(zé)，定期研究會(huì)辦相關(guān)事項(xiàng)，解決幫扶義務(wù)碰著的結(jié)果戰(zhàn)脆苦。加大年夜資金投進(jìn)。建立健全縣財(cái)政投進(jìn)為主、地方政府配套為輔，同時(shí)經(jīng)過進(jìn)程背上搶奪、社會(huì)成本投進(jìn)等多種編制，多渠講籌措幫扶資金，增進(jìn)教育工程拔擢，全面改善辦教條件，做好窮苦師長教師贊助義務(wù)。強(qiáng)化談吐宣傳。經(jīng)過進(jìn)程散會(huì)、電視臺(tái)、報(bào)刊搜集等有效媒體，宣傳幫扶義務(wù)的意義浸染戰(zhàn)擱淺情況，宣傳教育事業(yè)發(fā)展的突出功能，宣傳各級(jí)對(duì)教育義務(wù)的閉愛取扶持，著力構(gòu)建全社會(huì)關(guān)心支撐戰(zhàn)參與幫扶義務(wù)良好氛圍戰(zhàn)發(fā)展?fàn)顩r。年度工作計(jì)劃格式及養(yǎng)護(hù)篇十一新的一年，我學(xué)區(qū)幼兒教研工作將全面學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》，以學(xué)習(xí)《綱要》精神，轉(zhuǎn)變教育觀念為主線，貫穿于師資培訓(xùn)工作和教科研工作，促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變和教育實(shí)踐的改善，提高幼兒園保教質(zhì)量。一、培訓(xùn)工作。加強(qiáng)學(xué)歷培訓(xùn)，提高學(xué)歷層次。堅(jiān)持一個(gè)月一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度，提高業(yè)務(wù)水平。認(rèn)真抓好《綱要》的學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，形成理念。選送骨干教師參加《綱要》學(xué)習(xí)研討班。二、教研工作。優(yōu)化幼兒一日生活和活動(dòng)過程，特別注重區(qū)角活動(dòng)及游戲組織。開展觀摩活動(dòng)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》精神，以中心園為基礎(chǔ)，提供研討現(xiàn)場(chǎng)。組織參加片教研活動(dòng)。開展各種比賽活動(dòng)，以賽促研。(1)幼兒卡拉ok比賽。(2)教師競(jìng)賽……。三、積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣成果。鼓勵(lì)幼師積極撰寫教育個(gè)案，教學(xué)反思，典型案例，教育教學(xué)論文，提高理論水平。附：月份工作安排。二、三月份：中心教研組會(huì)議，布置學(xué)年教研工作。期初常規(guī)工作檢查，特別是區(qū)角的設(shè)置。舉辦有關(guān)《綱要》講座。幼兒卡拉ok比賽。參加園長、幼教輔導(dǎo)員《綱要》學(xué)習(xí)研討班。選送參加市幼兒卡拉ok比賽。開展區(qū)角活動(dòng)