【文章內(nèi)容簡介】 分都是殘留物有害物質(zhì)，有的還具有強腐蝕性的特點，還有復雜的工藝流程，這些對生產(chǎn)也構(gòu)成了許多不利的因素，所以必須求操作人員管理人員必須具備充足的工藝技術(shù)?；て髽I(yè)設備多，管線復雜，在生產(chǎn)過程中容易數(shù)據(jù)安全忽視對設備的安全管理，是設備超期使用日趨老化，對安全生產(chǎn)造成了嚴重的威脅。所以我定期維護和更新生產(chǎn)設備，能否才能保證安全生產(chǎn)的順利進行?；どa(chǎn)生產(chǎn)能力的特點決定了部門彼此之間、車間之間、崗位之間必須有統(tǒng)一必須的炮兵，密切配合，因而對企業(yè)的管理有了較高的要求。由于有些領(lǐng)導干部對安全知識認識不足，安全組織上才為落實到位，又有因為“安全第一，預防為主”的思想沒有真正的牢固構(gòu)筑，還存在著“重生產(chǎn)，輕安全”的錯誤觀念，不能正確處理安全和生產(chǎn)的數(shù)據(jù)安全關(guān)系，這些都導致了安全事故發(fā)生的頻率增高。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。只有每個人做好扎實的安全基礎(chǔ)知識，才能保障班組的或進行生產(chǎn)工作安全順利地進行；才能確保部門負責人的工作有條不紊，實現(xiàn)部門的意義；才能或使企業(yè)做強做大；才能真正地實現(xiàn)生命安全生產(chǎn)?。ㄒ唬┬鹿づ嘤枴Ｃ旱V企業(yè)要有計劃的定崗定員，對于定崗定員新招的工人，煤礦企業(yè)要定培訓計劃，組織三大科室醫(yī)技專業(yè)人員進行為期一周的培訓，并進行考試，合格者錄用，安排全權(quán)負責區(qū)隊做好以老帶新教育工作；通過培訓，新工對該礦井井上下有一個全方位認識，并熟悉入井須知和本崗位工作職責，對煤礦三大規(guī)程有細致入微了解，通過埃唐佩縣的以老帶新，井下的實際操作，進一步對三多規(guī)程有更加深入的體會和學習，為安全生產(chǎn)奠定了良好的基礎(chǔ)。（二）開好班前會。作為生產(chǎn)企業(yè)每天都有職工上下班，開好班前會是搞好安全生產(chǎn)工作馬星耀的一個重要議程，通過論述開班前會每個區(qū)隊總結(jié)上一個班存在的問題和隱患，安排本班的安全生產(chǎn)工作，并對工作中的安全問題提出其要求以及落實上一班工作中班存在的問題和隱患的處理情況，對嶄新一些新工作操作技術(shù)進行學習，主持人要認真觀察每個工人的思想情緒和神態(tài)，如有異常作好價值觀工作。（三）安全學習。礦委和區(qū)隊定期對工人進行安全管理學習，學習上級部門的文件和有關(guān)政策，讓工人觀察當前煤礦形式的嚴峻性，并根據(jù)政策監(jiān)督煤礦企業(yè)；組織學習三大規(guī)程，而令工人不斷的加深了解，同時開展抓“三違”的活動高潮，推動我礦形成一個你追我趕的安全可靠良好的安全學習氛圍。（四）落實制度。好的企業(yè)就有一整套好的安全管理制度，五項建立建全企業(yè)的各項有關(guān)制度是當前式必可行的，好的制度有待于職工的認真落實，是從落實制度過程中的反饋意見中提取的，沒有制度的企業(yè)只是一團亂麻，要用制度來約束工人，達到安全生產(chǎn)管理的本意。（五）現(xiàn)場管理。對于一個區(qū)隊工作面的安全、質(zhì)量、生產(chǎn)的好壞關(guān)鍵在于要有一名好的班組長，好的指揮官班組長就能用好的39。辦法和正確的思想來指揮一線，他是煤礦企業(yè)最靠前的現(xiàn)場指揮員和戰(zhàn)斗員，能正確處理安全與產(chǎn)品銷售的辯證關(guān)系，這樣是職工有了一個系統(tǒng)安全后盾，一個優(yōu)異的安全工作環(huán)境，困難職工也就能團結(jié)一心搞好工作，因此好的班組長是抓好現(xiàn)場管理的前提，是創(chuàng)造安全、質(zhì)量、加工一流的必要條件。（六）以人為本，提高職工素質(zhì)。要搞好一個企業(yè)首先全體人員要團結(jié)一心，這就要求干部要經(jīng)常中肯透徹職工，貼切職工生活，聽取正確意見；了解職工的家庭環(huán)境、生活環(huán)境以及每天上班時的思想動態(tài)，隨時作好職工的思想其他工作，解決職工的生活困難，或使職工深感到礦如到家，這樣才能讓職工有一個好的心情，好的心情高的素質(zhì)是煤礦安全生產(chǎn)的必不可少的糟條件；沒有職工我們的安全生產(chǎn)就無從談起，沒有好的我們的安全生產(chǎn)就無保證，因此以人為本，提高職工條件素質(zhì)是我們搞好企業(yè)的前提。眾所周知，在傳統(tǒng)的安全管理工作中，始終貫穿著“三不放過”的原則，經(jīng)過一段末年的運行之后，體會到追究事故責任者的責任不夠明確。因此，現(xiàn)在又將“三不放過”改為了“四不放過”，加大了頻發(fā)發(fā)生事故后的處理力度。這不失為一種“前事不忘，后事之師”的好做法，有新意。但生產(chǎn)安全事故一旦發(fā)生，將會帶來一系列的社會問題和不可挽回的經(jīng)濟損失，即使再加多幾個“不放過”也為時晚矣。新出臺的《安全生產(chǎn)法》中要則體現(xiàn)了在人身安全生產(chǎn)管理上要強化“超前意識”、“預防為主”的理念，進一步明確了只有有效地預防生產(chǎn)安全事故的發(fā)生，才能使消防工作安全管理工作達到最高的境界。安全管理工作的“超前意識”，強調(diào)把安全工作的重點從事后處理轉(zhuǎn)移到事前監(jiān)督上來。要搭建建立細化的事前監(jiān)督管理體系，在貫徹“安全第一”工作中必須遵循“預防為主”的原則和“防范勝于救災”的內(nèi)涵。同時，也要形成建立積極向上的“安全文化”氛圍，這是安全管理工作事前監(jiān)督體系的重要環(huán)節(jié)。“安全文化”追求的是一種各級領(lǐng)導干部身體力行現(xiàn)出來的安全管理理念，從而促使所有人員表現(xiàn)出較高的重視安全工作的自覺性和積極性，并將安全生產(chǎn)工作放在自己的職業(yè)價值中才去，從而使各項安全生產(chǎn)消防工作成為數(shù)據(jù)安全自己工作的行動指南。把生產(chǎn)過程中發(fā)生事故的可能性消滅在萌芽狀態(tài)。安全生產(chǎn)心得體會免費篇五在企業(yè)的安全生產(chǎn)活動中，人們通常把管理者對員工提出的安全標準要求稱為“要我安全”，而員工的自覺安全行為稱為“我要安全”。這兩種表述不僅表達了不同的語言概念，還表達了不同的安全實現(xiàn)方法和管理效果?！耙野踩笔侵笍膶ο蟪霭l(fā)，從外因發(fā)出安全生產(chǎn)約束控制信息，以安全生產(chǎn)行為為主題，最終到達安全生產(chǎn)；“我要安全”就是從主體出發(fā)，通過內(nèi)部因素產(chǎn)生安全生產(chǎn)的動力，主觀主動地實現(xiàn)安全生產(chǎn)。從管理的角度看，“要我安全”和“要我安全”是辯證統(tǒng)一的，“要我安全”是外因，是動力；“我要安全”是內(nèi)因，也是依據(jù)。它們是相互聯(lián)系、相互補充的，從不同的方面對安全生產(chǎn)的實現(xiàn)起到促進或決定作用。如何實現(xiàn)從“我要安全”到“我要安全”的轉(zhuǎn)變？筆者在電力施工企業(yè)工作，立足于生產(chǎn)一線。安全是永恒的主題，安全是生產(chǎn)的保障。只有安全才能帶來效益，他有深刻的理解和體會。安全心理是人們在特定的生產(chǎn)勞動環(huán)境中的心理活動的反映，也是人們在勞動過程中隨著生產(chǎn)工具、機械設備、工作環(huán)境和人際關(guān)系而產(chǎn)生的安全需要和安全意識。主要包括：勞動生產(chǎn)中的安全心理學、職業(yè)安全心理學、安全管理過程中的安全群體心理學、安全組織心理學等。通過總結(jié)安全生產(chǎn)工作中的心理現(xiàn)象，可以提高安全教育的質(zhì)量，產(chǎn)生安全教育的心理效果，到達抓住人心、震撼人心、深入人心的效果。所以安全教育要圍繞以下三點：一是利用安全心理的優(yōu)勢作用，做好新員工進廠后的安全教育工作，為先入為主的新員工打下安全生產(chǎn)的品牌。二是利用安全心理學的新近效應，用本單位典型的安全案例對員工進行安全教育，用活生生的事實影響和鼓勵員工。第三，利用安全心理的隱性效應，運用隱性和間接的方法，對員工的心理和行為施加潛移默化的影響，進行常規(guī)教育。無論采用哪種教育方式，只要與實際緊密聯(lián)系，堅持從人的安全心理出發(fā)，牢牢把握人的安全心理傾向，把握人的不同類型的安全心理活動