【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 留一份協(xié)議書備案。第四步學(xué)校審核存檔單位所在地人事部門鑒證通過(guò)后，學(xué)校審核通過(guò)，簽約信息轉(zhuǎn)入就業(yè)方案庫(kù)。手動(dòng)錄入省內(nèi)就業(yè)協(xié)議書樣本(例圖略)簽訂省外就業(yè)協(xié)議書流程接收單位:未在山東高校畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)上注冊(cè)的省外單位操作流程:①畢業(yè)生本人在山東高校畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)上申請(qǐng)省外就業(yè)。②學(xué)校審核通過(guò)后，系統(tǒng)自動(dòng)鎖定省內(nèi)網(wǎng)上簽約功能。③畢業(yè)生本人到學(xué)校就業(yè)辦公室領(lǐng)取全國(guó)統(tǒng)一的紙質(zhì)就業(yè)協(xié)議書(一式三份)。④畢業(yè)生與接收單位簽訂紙質(zhì)就業(yè)協(xié)議書后直接將協(xié)議書上交學(xué)校就業(yè)辦公室審核、存檔。⑤將協(xié)議書相關(guān)信息準(zhǔn)確錄入到山東高校畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)上作為派遣依據(jù)。省外就業(yè)操作流程畢業(yè)生登錄↓申請(qǐng)省外就業(yè)↓領(lǐng)取紙質(zhì)協(xié)議書↓簽訂就業(yè)協(xié)議↓網(wǎng)上錄入?yún)f(xié)議書→學(xué)校審核存檔第一步提交省外就業(yè)申請(qǐng)畢業(yè)生登錄專區(qū)后，點(diǎn)擊業(yè)務(wù)申請(qǐng)下面的省外就業(yè)申請(qǐng)欄目，右側(cè)顯示省外就業(yè)申請(qǐng)界面，畢業(yè)生填寫原因后，點(diǎn)擊發(fā)送申請(qǐng)發(fā)送申請(qǐng)，等待學(xué)校審核。第二步領(lǐng)取全國(guó)統(tǒng)一的紙質(zhì)協(xié)議書第二步領(lǐng)取全國(guó)統(tǒng)一的紙質(zhì)協(xié)議書第三步錄入省外就業(yè)協(xié)議書畢業(yè)生與用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議書后，登錄第三步錄入省外就業(yè)協(xié)議書山東高校畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)，點(diǎn)擊學(xué)生網(wǎng)上簽約下面的錄入外省就業(yè)協(xié)議書欄目，右側(cè)顯示就業(yè)協(xié)議書錄入界面。簽訂就業(yè)協(xié)議書注意事項(xiàng)畢業(yè)生與省外用人單位達(dá)成就業(yè)意向后，在網(wǎng)上提交省外就業(yè)申請(qǐng)，到學(xué)校就業(yè)辦公室領(lǐng)取省外就業(yè)協(xié)議書。簽訂就業(yè)協(xié)議書前，與用人單位協(xié)商以下幾個(gè)問(wèn)題:是否解決當(dāng)?shù)貞艨?、接管檔案，到單位工作后是否簽定勞動(dòng)合同、勞動(dòng)合同簽定的年限，是否繳納五險(xiǎn)一金，試用期幾個(gè)月，薪酬、違約金等問(wèn)題。與用人單位協(xié)商的內(nèi)容都可以寫到就業(yè)協(xié)議書的備注欄或附加條款中，雙方簽字蓋章，作為書面依據(jù)。簽訂省外就業(yè)協(xié)議書的畢業(yè)生，如果用人單位不能解決當(dāng)?shù)貞艨?，則不必將就業(yè)協(xié)議書錄入到山東高校畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)上，已簽訂的就業(yè)協(xié)議書只作為與用人單位確立勞動(dòng)關(guān)系的依據(jù)，到用人單位報(bào)到時(shí)使用，不作為學(xué)校派遣的依據(jù)。畢業(yè)生可以選擇檔案戶口回生源地或人事代理。畢業(yè)生和用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議后，經(jīng)畢業(yè)生就業(yè)主管部門審核，報(bào)學(xué)校就業(yè)辦公室備案，學(xué)校依據(jù)就業(yè)協(xié)議書編制就業(yè)方案。山東省人事廳依據(jù)學(xué)校編制的就業(yè)方案編制派遣方案，發(fā)放《報(bào)到證》。(1)學(xué)校派遣畢業(yè)生統(tǒng)一使用《全國(guó)普通高等學(xué)校本?？飘厴I(yè)生就業(yè)報(bào)到證》和《全國(guó)畢業(yè)研究生就業(yè)報(bào)到證》(以下簡(jiǎn)稱《報(bào)到證》)。(2)截止學(xué)校上報(bào)就業(yè)方案時(shí)，對(duì)已落實(shí)就業(yè)工作單位(簽約)的高校統(tǒng)招畢業(yè)生，按《報(bào)到證》的報(bào)到去向派遣畢業(yè)生。(3)截止學(xué)校上報(bào)就業(yè)方案時(shí)，對(duì)尚未落實(shí)就業(yè)工作單位(未簽約)的高校統(tǒng)招畢業(yè)生，派回生源所在地，由當(dāng)?shù)卣耸虏块T負(fù)責(zé)，幫助其繼續(xù)落實(shí)工作單位。人事代理是指各級(jí)人事行政部門所屬的人才流動(dòng)機(jī)構(gòu)為三資企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)等無(wú)主管單位以及不具備人事管理權(quán)限的非國(guó)有企業(yè)事業(yè)單位、要求委托人事代理的其他企事業(yè)單位。自費(fèi)出國(guó)和以辭職等方式流動(dòng)后尚未落實(shí)單位的專業(yè)技術(shù)人員和管理人員提供人事檔案保管或有關(guān)人事方面的代理服務(wù)工作。如何辦理人事代理手續(xù)落實(shí)就業(yè)單位的畢業(yè)生一次性就業(yè)①簽訂協(xié)議網(wǎng)上、紙質(zhì)(跟用人單位)②學(xué)校派遣派遣去向用人單位檔案去向人才中心戶口去向用人單位未落實(shí)就業(yè)單位的畢業(yè)生解決落戶等問(wèn)題①簽訂協(xié)議網(wǎng)上(跟人事代理機(jī)構(gòu))②學(xué)校派遣派遣去向人事代理機(jī)構(gòu)檔案去向人才中心戶口去向人事代理機(jī)構(gòu)人事代理的內(nèi)容、整理、保管、使用等工作。、養(yǎng)老等社會(huì)保險(xiǎn)服務(wù)，并為其代辦住房公積金。，按時(shí)收繳黨費(fèi)。以上內(nèi)容中，委托人事代理可劃分為單位委托人事代理和個(gè)人委托人事代理兩個(gè)類別。各級(jí)人才流動(dòng)機(jī)構(gòu)與委托人事代理對(duì)象不發(fā)生行政隸屬關(guān)系，僅為其代理有關(guān)服務(wù)事宜。人事代理實(shí)行契約化管理，雙方以合同形式明確各自的權(quán)利、義務(wù)、承擔(dān)的責(zé)任與期限。大學(xué)生就業(yè)勞動(dòng)合同 就業(yè)勞動(dòng)合同登記名冊(cè)篇六甲、乙雙方根據(jù)《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法》和有關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定，在平等自愿、公平公正、協(xié)商一致、誠(chéng)實(shí)信用的基礎(chǔ)上，簽訂本合同。自__20xx__年_5__月_1_日起至_20xx_年__4__月_30__日止。（一）乙方根據(jù)甲方要求，經(jīng)過(guò)協(xié)商，從事__會(huì)計(jì)__工作。（二）甲方安排乙方所從事的工作內(nèi)容及要求，應(yīng)當(dāng)符合甲方依法制訂的并已公示的規(guī)章制度。乙方應(yīng)當(dāng)按照甲方安排的工作內(nèi)容及要求履行勞動(dòng)義務(wù)，按時(shí)完成規(guī)定的工作數(shù)量，達(dá)到規(guī)定的質(zhì)量要求。（三）甲乙雙方約定勞動(dòng)合同履行地為：_（一）甲方實(shí)行每天八小時(shí)工作制。具體作息時(shí)間，甲方安排如下：每周周一至周六工作，上午8：00—12：00，下午2:00—6:00， 每周日為休息日。（二）甲方嚴(yán)格遵守法定的工作時(shí)間，控制加班加點(diǎn)，保證乙方的休息與身心健康，乙方自愿加班完成。，應(yīng)和乙方協(xié)商同意。（三）乙方享有國(guó)家規(guī)定的法定節(jié)假日，如有特殊情況，根據(jù)甲方要求可協(xié)商加班。（一）甲方應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和地方有關(guān)勞動(dòng)保護(hù)法律、法規(guī)和規(guī)章，為乙方提供必要的勞動(dòng)條件和勞動(dòng)工具。（二）甲方為乙方全額支付養(yǎng)老保險(xiǎn)和工傷保險(xiǎn)，不再?gòu)拿吭鹿べY中扣除。甲方應(yīng)當(dāng)以貨幣形式支付乙方工資，不得克扣或者無(wú)故拖欠乙方的工資。（一）甲方承諾每月工資1300元。月底按時(shí)發(fā)放工資。（二）經(jīng)甲乙雙方協(xié)商, 日后根據(jù)工作量的增加，乙方可以向甲方提出增加人員或合理上調(diào)工資的意見，雙方進(jìn)行協(xié)商。在工作期間，乙方參加關(guān)于工作的各項(xiàng)考試費(fèi)用由甲方全額支付，考試通過(guò)的證件歸甲方所有，乙方不得擅自使用或帶走。（如費(fèi)用由乙方自己承擔(dān)，證件歸乙方所有。）(一)按時(shí)上下班，不得遲到早退。(二)嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，保證生產(chǎn)。(三)愛護(hù)單位財(cái)產(chǎn)，不無(wú)故損壞公物。(四)上班工作(生產(chǎn))時(shí)間不得做私事，不得做與生產(chǎn)工作無(wú)關(guān)的事。(五)聽從指揮，服從調(diào)動(dòng)。(六)保質(zhì)保量完成任務(wù)，不得投機(jī)取巧。(七)有事及時(shí)請(qǐng)示報(bào)告，不得擅自主張。，醫(yī)療期滿后，不能從事原工作也不能從事甲方另行安排的工作的。，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)或者調(diào)整工作崗位，仍不能勝任工作的。、解除勞動(dòng)合同等級(jí)的。、產(chǎn)期、哺乳期內(nèi)的。，且距法定退休年齡不足五年的。、規(guī)定其他情況的。、法規(guī)的規(guī)定，損害勞動(dòng)者權(quán)益的。、行政法規(guī)規(guī)定勞動(dòng)者可以解除勞動(dòng)合同的其他情形。乙方解除勞動(dòng)合同，應(yīng)當(dāng)提前三十日以書面形式通知甲方。本合同期到期，勞動(dòng)合同即行終止。甲乙雙方經(jīng)協(xié)商同意，可以續(xù)訂勞動(dòng)合同。（1）本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。（2）本合同于_20xx__年_5_月_1_日生效。甲乙雙方自愿申請(qǐng)勞動(dòng)合同鑒證的，應(yīng)當(dāng)在勞動(dòng)合同簽訂之日起三十日內(nèi)向勞動(dòng)保障行政部門提出。甲方法定代表人簽名： 乙方簽名：大學(xué)生就業(yè)勞動(dòng)合同 就業(yè)勞動(dòng)合同登記名冊(cè)篇七從1999年6月開始，隨著全國(guó)高校擴(kuò)招政策的出臺(tái)，使得高校畢業(yè)生數(shù)量急劇上漲，但社會(huì)對(duì)畢業(yè)生的需求變化卻不大。本篇就現(xiàn)在大學(xué)生對(duì)于初次就業(yè)面對(duì)勞動(dòng)合同的理想化及價(jià)值觀存在問(wèn)題提出相關(guān)建議，使大學(xué)生擁有良好的心態(tài)應(yīng)對(duì)就業(yè)難題。大學(xué)生 初次就業(yè)選擇 心理落差 價(jià)值觀近年來(lái)，高等院校響應(yīng)國(guó)家政策的擴(kuò)招和教育的快速發(fā)展，在校生的規(guī)模迅速膨脹、畢業(yè)生就業(yè)壓力的日益增大，也使得大學(xué)生自己期望的發(fā)展和當(dāng)下社會(huì)需求之間的差距不斷加深。同時(shí)對(duì)于90后個(gè)性鮮明的熱血青年更是對(duì)初次就業(yè)的勞動(dòng)合同產(chǎn)生極大的心理落差，以至于消極應(yīng)對(duì)就業(yè)問(wèn)題，不僅給個(gè)人也給社會(huì)帶來(lái)很大的問(wèn)題。據(jù)資料顯示，我國(guó)高校自從1998年開始擴(kuò)招，大學(xué)生數(shù)量每年以10%的速度遞增，到20xx年我國(guó)高校應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)已達(dá)到630萬(wàn)，一直到今天，全國(guó)各大高校的招生比例只升不降。應(yīng)屆畢業(yè)生隊(duì)伍逐年擴(kuò)大，再加上往屆數(shù)量的累積，現(xiàn)在畢業(yè)生初次就業(yè)情況也不容樂觀。然而當(dāng)今時(shí)代的大學(xué)生是名副其實(shí)的90后，從小沒吃過(guò)苦，生活的平坦順暢，沒有生活壓力自然對(duì)于未來(lái)理想的工作抱有很大的期望。在畢業(yè)時(shí)期簽訂的勞動(dòng)合同十分隨意，但真正工作時(shí)就會(huì)出現(xiàn)各種問(wèn)題，與自己想象的白領(lǐng)生活有很大的出入，所以就開始抱怨，甚至提出解約等，這給社會(huì)造成了不良的影響。當(dāng)下我國(guó)高等院校大學(xué)生就業(yè)壓力倍增，具體原因如下。從我國(guó)加入wto之后，全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的不斷加快與深入，許多國(guó)家大型企業(yè)將自己的加工工廠建立在我們國(guó)家充分利用低廉的勞動(dòng)力，但是對(duì)于受過(guò)良好教育的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，絕大多數(shù)畢業(yè)生不愿意從事一些基礎(chǔ)崗位或是與自己專業(yè)不相關(guān)的職業(yè)或工作。由此，造成一種“就業(yè)不難擇業(yè)難”的局面，覺得現(xiàn)實(shí)與理想差距太多。，人才的資源配置難以優(yōu)化近年來(lái)，高等院校為適應(yīng)社會(huì)化趨勢(shì)將大學(xué)專業(yè)與當(dāng)前的熱門職業(yè)掛鉤設(shè)立，然而準(zhǔn)大學(xué)生眼光并沒有多寬廣，以為只要進(jìn)入該專業(yè)以后工作就能一片光明。殊不知社會(huì)變化如此之快，大學(xué)四年畢業(yè)之后很多當(dāng)下的熱門專業(yè)早已變成了冷門。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速的發(fā)展，當(dāng)下90后很多是獨(dú)生子女，他們習(xí)慣依賴家庭、父母，不肯吃苦，不愿受氣，工作稍有不如意就當(dāng)逃兵，對(duì)薪酬或是工作環(huán)境期望太過(guò)理想化，一旦發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)與自己預(yù)先設(shè)定的有很大差距就會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的心理落差。（1）大學(xué)生自身原因。與國(guó)外優(yōu)秀的大學(xué)相比中國(guó)的高等教育體制一直是“難進(jìn)易出”，中國(guó)的學(xué)生在大學(xué)之前都是發(fā)憤圖強(qiáng)、高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)，想要進(jìn)入一所優(yōu)秀的大學(xué)就必須付出汗水和努力，這樣才有機(jī)會(huì)進(jìn)入理想的象牙塔。雖然大學(xué)也是個(gè)小社會(huì)，但畢竟還是一個(gè)單純的環(huán)境，剛畢業(yè)的學(xué)生肯定無(wú)法真實(shí)地了解社會(huì)的現(xiàn)實(shí)與殘酷，反而他們自己期望就業(yè)有非常好的收入來(lái)彌補(bǔ)他們多年的付出。所以大多數(shù)人希望初次就業(yè)就是理想的工作。但是，現(xiàn)實(shí)社會(huì)的殘酷是不可避免的，尤其我國(guó)現(xiàn)階段實(shí)際的就業(yè)形勢(shì)肯定會(huì)使得大多數(shù)畢業(yè)生失望。自然這些畢業(yè)生就產(chǎn)生了心理落差。（2）畢業(yè)生家庭原因?！俺鋈祟^地”是所有家庭對(duì)子女的期望，中國(guó)90%的家長(zhǎng)對(duì)子女的未來(lái)期望過(guò)高，雖然他們不是很了解就業(yè)形勢(shì)。大部分學(xué)子都會(huì)為了父母的殷切期望而去選擇一份薪資良好、前景光明、環(huán)境舒適的工作，學(xué)生自己并不滿意但不愿意讓家人失望還是會(huì)接受，自然就會(huì)出現(xiàn)心理落差。（3）高校教育體制的原因。近年來(lái)，教育機(jī)制越來(lái)越趨向于實(shí)用化和功利化，學(xué)校以市場(chǎng)現(xiàn)時(shí)的熱門職業(yè)作為大學(xué)里專業(yè)設(shè)定的標(biāo)準(zhǔn)，但社會(huì)發(fā)展飛速短短四年熱門就變成了冷門。畢業(yè)之后走入社會(huì)肯定會(huì)有差距產(chǎn)生了困惑，便會(huì)有極大的心理落差出現(xiàn)。（1）分析自我，合理定位。大學(xué)是校園生活向社會(huì)生活的過(guò)度，一方面，大學(xué)生渴望能夠早點(diǎn)進(jìn)入職場(chǎng)，接受社會(huì)的洗禮與磨練；另一方面，大學(xué)生心理和生理都不太成熟，價(jià)值觀極不穩(wěn)定很不理智，另外自尊心極強(qiáng)，很容易受到外來(lái)周圍環(huán)境的影響從而做出一些不理智的行為，產(chǎn)生一些負(fù)面的情緒。他們很容易因?yàn)楣ぷ鞑蝗缫?、職?chǎng)壓力等情況而對(duì)自己甚至是社會(huì)失去信心。因此，大學(xué)生一定要學(xué)會(huì)自我情緒控制，消除負(fù)面情緒，學(xué)會(huì)自我反省、自我分析以及認(rèn)知自我能力，從而學(xué)會(huì)更好地提升自己，積極應(yīng)對(duì)初入職場(chǎng)的壓力與挑戰(zhàn)。（2）建立良好的人際關(guān)系。雖然由于競(jìng)爭(zhēng)壓力大，現(xiàn)在的人都變得十分“冷漠”，將自己很好的“保護(hù)”起來(lái)。但是初入職場(chǎng)的大學(xué)生建立良好的人際關(guān)系是十分必要的，畢竟職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)不足。所以做人要謙和誠(chéng)信，對(duì)人坦誠(chéng)大方是初入職場(chǎng)也是做人應(yīng)該有的原則。（3）做好職業(yè)規(guī)劃。擁有風(fēng)向標(biāo)但不知道走哪個(gè)方向同樣是會(huì)迷路的，所以一定要對(duì)于自己的未來(lái)有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)和明確的方向。大學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃是非常有必要的，可以有效地解決自身對(duì)于未來(lái)的迷惑，明確自己的目標(biāo)和定位，不斷發(fā)掘自身的潛力并不斷完善自我，樹立正確合理的職業(yè)觀，合理?yè)駱I(yè)與就業(yè)。畢竟工作的薪金、環(huán)境和福利待遇并不是大學(xué)生初次就業(yè)的唯一目標(biāo)要求，理性的培養(yǎng)自己寬廣的視野與境界，努力投入工作從中實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。（4）敢于創(chuàng)新與挑戰(zhàn)。大學(xué)生擁有良好的受教育環(huán)境，接觸到的是最新潮的觀念與思想，有更好的機(jī)會(huì)能夠大展宏圖。年輕的一代不應(yīng)該只追求穩(wěn)定，應(yīng)該敢于拼搏和奮斗。另外大學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)在近年來(lái)得到了國(guó)家和政府的大力支持，但只要敢于拼搏，加上政策的引領(lǐng)，相信年輕的大學(xué)生肯定會(huì)闖出一番天地。21世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)是人才的競(jìng)爭(zhēng)，確切地說(shuō)是高科技人才的競(jìng)爭(zhēng)，而大學(xué)生是當(dāng)前競(jìng)爭(zhēng)的主要成員和未來(lái)祖國(guó)建設(shè)的希望。尤其是近年來(lái)，國(guó)家對(duì)于大學(xué)教育的關(guān)注與支持加大力度，政策上給予最大的方便與支持，另外