【文章內容簡介】 留一份協議書備案。第四步學校審核存檔單位所在地人事部門鑒證通過后，學校審核通過，簽約信息轉入就業(yè)方案庫。手動錄入省內就業(yè)協議書樣本(例圖略)簽訂省外就業(yè)協議書流程接收單位:未在山東高校畢業(yè)生就業(yè)信息網上注冊的省外單位操作流程:①畢業(yè)生本人在山東高校畢業(yè)生就業(yè)信息網上申請省外就業(yè)。②學校審核通過后，系統(tǒng)自動鎖定省內網上簽約功能。③畢業(yè)生本人到學校就業(yè)辦公室領取全國統(tǒng)一的紙質就業(yè)協議書(一式三份)。④畢業(yè)生與接收單位簽訂紙質就業(yè)協議書后直接將協議書上交學校就業(yè)辦公室審核、存檔。⑤將協議書相關信息準確錄入到山東高校畢業(yè)生就業(yè)信息網上作為派遣依據。省外就業(yè)操作流程畢業(yè)生登錄↓申請省外就業(yè)↓領取紙質協議書↓簽訂就業(yè)協議↓網上錄入協議書→學校審核存檔第一步提交省外就業(yè)申請畢業(yè)生登錄專區(qū)后，點擊業(yè)務申請下面的省外就業(yè)申請欄目，右側顯示省外就業(yè)申請界面，畢業(yè)生填寫原因后，點擊發(fā)送申請發(fā)送申請，等待學校審核。第二步領取全國統(tǒng)一的紙質協議書第二步領取全國統(tǒng)一的紙質協議書第三步錄入省外就業(yè)協議書畢業(yè)生與用人單位簽訂就業(yè)協議書后，登錄第三步錄入省外就業(yè)協議書山東高校畢業(yè)生就業(yè)信息網，點擊學生網上簽約下面的錄入外省就業(yè)協議書欄目，右側顯示就業(yè)協議書錄入界面。簽訂就業(yè)協議書注意事項畢業(yè)生與省外用人單位達成就業(yè)意向后，在網上提交省外就業(yè)申請，到學校就業(yè)辦公室領取省外就業(yè)協議書。簽訂就業(yè)協議書前，與用人單位協商以下幾個問題:是否解決當地戶口、接管檔案，到單位工作后是否簽定勞動合同、勞動合同簽定的年限，是否繳納五險一金，試用期幾個月，薪酬、違約金等問題。與用人單位協商的內容都可以寫到就業(yè)協議書的備注欄或附加條款中，雙方簽字蓋章，作為書面依據。簽訂省外就業(yè)協議書的畢業(yè)生，如果用人單位不能解決當地戶口，則不必將就業(yè)協議書錄入到山東高校畢業(yè)生就業(yè)信息網上，已簽訂的就業(yè)協議書只作為與用人單位確立勞動關系的依據，到用人單位報到時使用，不作為學校派遣的依據。畢業(yè)生可以選擇檔案戶口回生源地或人事代理。畢業(yè)生和用人單位簽訂就業(yè)協議后，經畢業(yè)生就業(yè)主管部門審核，報學校就業(yè)辦公室備案，學校依據就業(yè)協議書編制就業(yè)方案。山東省人事廳依據學校編制的就業(yè)方案編制派遣方案，發(fā)放《報到證》。(1)學校派遣畢業(yè)生統(tǒng)一使用《全國普通高等學校本?？飘厴I(yè)生就業(yè)報到證》和《全國畢業(yè)研究生就業(yè)報到證》(以下簡稱《報到證》)。(2)截止學校上報就業(yè)方案時，對已落實就業(yè)工作單位(簽約)的高校統(tǒng)招畢業(yè)生，按《報到證》的報到去向派遣畢業(yè)生。(3)截止學校上報就業(yè)方案時，對尚未落實就業(yè)工作單位(未簽約)的高校統(tǒng)招畢業(yè)生，派回生源所在地，由當地政府人事部門負責，幫助其繼續(xù)落實工作單位。人事代理是指各級人事行政部門所屬的人才流動機構為三資企業(yè)、民營企業(yè)等無主管單位以及不具備人事管理權限的非國有企業(yè)事業(yè)單位、要求委托人事代理的其他企事業(yè)單位。自費出國和以辭職等方式流動后尚未落實單位的專業(yè)技術人員和管理人員提供人事檔案保管或有關人事方面的代理服務工作。如何辦理人事代理手續(xù)落實就業(yè)單位的畢業(yè)生一次性就業(yè)①簽訂協議網上、紙質(跟用人單位)②學校派遣派遣去向用人單位檔案去向人才中心戶口去向用人單位未落實就業(yè)單位的畢業(yè)生解決落戶等問題①簽訂協議網上(跟人事代理機構)②學校派遣派遣去向人事代理機構檔案去向人才中心戶口去向人事代理機構人事代理的內容、整理、保管、使用等工作。、養(yǎng)老等社會保險服務，并為其代辦住房公積金。，按時收繳黨費。以上內容中，委托人事代理可劃分為單位委托人事代理和個人委托人事代理兩個類別。各級人才流動機構與委托人事代理對象不發(fā)生行政隸屬關系，僅為其代理有關服務事宜。人事代理實行契約化管理，雙方以合同形式明確各自的權利、義務、承擔的責任與期限。大學生就業(yè)勞動合同 就業(yè)勞動合同登記名冊篇六甲、乙雙方根據《中華人民共和國勞動合同法》和有關法律、法規(guī)規(guī)定，在平等自愿、公平公正、協商一致、誠實信用的基礎上，簽訂本合同。自__20xx__年_5__月_1_日起至_20xx_年__4__月_30__日止。（一）乙方根據甲方要求，經過協商，從事__會計__工作。（二）甲方安排乙方所從事的工作內容及要求，應當符合甲方依法制訂的并已公示的規(guī)章制度。乙方應當按照甲方安排的工作內容及要求履行勞動義務，按時完成規(guī)定的工作數量，達到規(guī)定的質量要求。（三）甲乙雙方約定勞動合同履行地為：_（一）甲方實行每天八小時工作制。具體作息時間，甲方安排如下：每周周一至周六工作，上午8：00—12：00，下午2:00—6:00， 每周日為休息日。（二）甲方嚴格遵守法定的工作時間，控制加班加點，保證乙方的休息與身心健康，乙方自愿加班完成。，應和乙方協商同意。（三）乙方享有國家規(guī)定的法定節(jié)假日，如有特殊情況，根據甲方要求可協商加班。（一）甲方應嚴格執(zhí)行國家和地方有關勞動保護法律、法規(guī)和規(guī)章，為乙方提供必要的勞動條件和勞動工具。（二）甲方為乙方全額支付養(yǎng)老保險和工傷保險，不再從每月工資中扣除。甲方應當以貨幣形式支付乙方工資，不得克扣或者無故拖欠乙方的工資。（一）甲方承諾每月工資1300元。月底按時發(fā)放工資。（二）經甲乙雙方協商, 日后根據工作量的增加，乙方可以向甲方提出增加人員或合理上調工資的意見，雙方進行協商。在工作期間，乙方參加關于工作的各項考試費用由甲方全額支付，考試通過的證件歸甲方所有，乙方不得擅自使用或帶走。（如費用由乙方自己承擔，證件歸乙方所有。）(一)按時上下班，不得遲到早退。(二)嚴格遵守操作規(guī)程，保證生產。(三)愛護單位財產，不無故損壞公物。(四)上班工作(生產)時間不得做私事，不得做與生產工作無關的事。(五)聽從指揮，服從調動。(六)保質保量完成任務，不得投機取巧。(七)有事及時請示報告，不得擅自主張。，醫(yī)療期滿后，不能從事原工作也不能從事甲方另行安排的工作的。，經過培訓或者調整工作崗位，仍不能勝任工作的。、解除勞動合同等級的。、產期、哺乳期內的。，且距法定退休年齡不足五年的。、規(guī)定其他情況的。、法規(guī)的規(guī)定，損害勞動者權益的。、行政法規(guī)規(guī)定勞動者可以解除勞動合同的其他情形。乙方解除勞動合同，應當提前三十日以書面形式通知甲方。本合同期到期，勞動合同即行終止。甲乙雙方經協商同意，可以續(xù)訂勞動合同。（1）本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。（2）本合同于_20xx__年_5_月_1_日生效。甲乙雙方自愿申請勞動合同鑒證的，應當在勞動合同簽訂之日起三十日內向勞動保障行政部門提出。甲方法定代表人簽名： 乙方簽名：大學生就業(yè)勞動合同 就業(yè)勞動合同登記名冊篇七從1999年6月開始，隨著全國高校擴招政策的出臺，使得高校畢業(yè)生數量急劇上漲，但社會對畢業(yè)生的需求變化卻不大。本篇就現在大學生對于初次就業(yè)面對勞動合同的理想化及價值觀存在問題提出相關建議，使大學生擁有良好的心態(tài)應對就業(yè)難題。大學生 初次就業(yè)選擇 心理落差 價值觀近年來，高等院校響應國家政策的擴招和教育的快速發(fā)展，在校生的規(guī)模迅速膨脹、畢業(yè)生就業(yè)壓力的日益增大，也使得大學生自己期望的發(fā)展和當下社會需求之間的差距不斷加深。同時對于90后個性鮮明的熱血青年更是對初次就業(yè)的勞動合同產生極大的心理落差，以至于消極應對就業(yè)問題，不僅給個人也給社會帶來很大的問題。據資料顯示，我國高校自從1998年開始擴招，大學生數量每年以10%的速度遞增，到20xx年我國高校應屆畢業(yè)生人數已達到630萬，一直到今天，全國各大高校的招生比例只升不降。應屆畢業(yè)生隊伍逐年擴大，再加上往屆數量的累積，現在畢業(yè)生初次就業(yè)情況也不容樂觀。然而當今時代的大學生是名副其實的90后，從小沒吃過苦，生活的平坦順暢，沒有生活壓力自然對于未來理想的工作抱有很大的期望。在畢業(yè)時期簽訂的勞動合同十分隨意，但真正工作時就會出現各種問題，與自己想象的白領生活有很大的出入，所以就開始抱怨，甚至提出解約等，這給社會造成了不良的影響。當下我國高等院校大學生就業(yè)壓力倍增，具體原因如下。從我國加入wto之后，全球經濟一體化進程的不斷加快與深入，許多國家大型企業(yè)將自己的加工工廠建立在我們國家充分利用低廉的勞動力，但是對于受過良好教育的大學生來說，絕大多數畢業(yè)生不愿意從事一些基礎崗位或是與自己專業(yè)不相關的職業(yè)或工作。由此，造成一種“就業(yè)不難擇業(yè)難”的局面，覺得現實與理想差距太多。，人才的資源配置難以優(yōu)化近年來，高等院校為適應社會化趨勢將大學專業(yè)與當前的熱門職業(yè)掛鉤設立，然而準大學生眼光并沒有多寬廣，以為只要進入該專業(yè)以后工作就能一片光明。殊不知社會變化如此之快，大學四年畢業(yè)之后很多當下的熱門專業(yè)早已變成了冷門。隨著我國經濟快速的發(fā)展，當下90后很多是獨生子女，他們習慣依賴家庭、父母，不肯吃苦，不愿受氣，工作稍有不如意就當逃兵，對薪酬或是工作環(huán)境期望太過理想化，一旦發(fā)現現實與自己預先設定的有很大差距就會產生嚴重的心理落差。（1）大學生自身原因。與國外優(yōu)秀的大學相比中國的高等教育體制一直是“難進易出”，中國的學生在大學之前都是發(fā)憤圖強、高強度的學習，想要進入一所優(yōu)秀的大學就必須付出汗水和努力，這樣才有機會進入理想的象牙塔。雖然大學也是個小社會，但畢竟還是一個單純的環(huán)境，剛畢業(yè)的學生肯定無法真實地了解社會的現實與殘酷，反而他們自己期望就業(yè)有非常好的收入來彌補他們多年的付出。所以大多數人希望初次就業(yè)就是理想的工作。但是，現實社會的殘酷是不可避免的，尤其我國現階段實際的就業(yè)形勢肯定會使得大多數畢業(yè)生失望。自然這些畢業(yè)生就產生了心理落差。（2）畢業(yè)生家庭原因?！俺鋈祟^地”是所有家庭對子女的期望，中國90%的家長對子女的未來期望過高，雖然他們不是很了解就業(yè)形勢。大部分學子都會為了父母的殷切期望而去選擇一份薪資良好、前景光明、環(huán)境舒適的工作，學生自己并不滿意但不愿意讓家人失望還是會接受，自然就會出現心理落差。（3）高校教育體制的原因。近年來，教育機制越來越趨向于實用化和功利化，學校以市場現時的熱門職業(yè)作為大學里專業(yè)設定的標準，但社會發(fā)展飛速短短四年熱門就變成了冷門。畢業(yè)之后走入社會肯定會有差距產生了困惑，便會有極大的心理落差出現。（1）分析自我，合理定位。大學是校園生活向社會生活的過度，一方面，大學生渴望能夠早點進入職場，接受社會的洗禮與磨練；另一方面，大學生心理和生理都不太成熟，價值觀極不穩(wěn)定很不理智，另外自尊心極強，很容易受到外來周圍環(huán)境的影響從而做出一些不理智的行為，產生一些負面的情緒。他們很容易因為工作不如意、職場壓力等情況而對自己甚至是社會失去信心。因此，大學生一定要學會自我情緒控制，消除負面情緒，學會自我反省、自我分析以及認知自我能力，從而學會更好地提升自己，積極應對初入職場的壓力與挑戰(zhàn)。（2）建立良好的人際關系。雖然由于競爭壓力大，現在的人都變得十分“冷漠”，將自己很好的“保護”起來。但是初入職場的大學生建立良好的人際關系是十分必要的，畢竟職場經驗不足。所以做人要謙和誠信，對人坦誠大方是初入職場也是做人應該有的原則。（3）做好職業(yè)規(guī)劃。擁有風向標但不知道走哪個方向同樣是會迷路的，所以一定要對于自己的未來有一個清晰的認識和明確的方向。大學生做好職業(yè)生涯規(guī)劃是非常有必要的，可以有效地解決自身對于未來的迷惑，明確自己的目標和定位，不斷發(fā)掘自身的潛力并不斷完善自我，樹立正確合理的職業(yè)觀，合理擇業(yè)與就業(yè)。畢竟工作的薪金、環(huán)境和福利待遇并不是大學生初次就業(yè)的唯一目標要求，理性的培養(yǎng)自己寬廣的視野與境界，努力投入工作從中實現自我的價值。（4）敢于創(chuàng)新與挑戰(zhàn)。大學生擁有良好的受教育環(huán)境，接觸到的是最新潮的觀念與思想，有更好的機會能夠大展宏圖。年輕的一代不應該只追求穩(wěn)定，應該敢于拼搏和奮斗。另外大學生進行自主創(chuàng)業(yè)在近年來得到了國家和政府的大力支持，但只要敢于拼搏，加上政策的引領，相信年輕的大學生肯定會闖出一番天地。21世紀的競爭是人才的競爭，確切地說是高科技人才的競爭，而大學生是當前競爭的主要成員和未來祖國建設的希望。尤其是近年來，國家對于大學教育的關注與支持加大力度，政策上給予最大的方便與支持，另外