【文章內(nèi)容簡介】 路線，把對共產(chǎn)主義事業(yè)的忠誠同執(zhí)行黨的基本路線統(tǒng)一起來，在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中積極作出貢獻(xiàn)。才能夠在日常工作、學(xué)習(xí)和生活的各個(gè)方面，更加嚴(yán)格地要求自己，盡力擺正黨和人民的利益同個(gè)人利益的關(guān)系，逐步培養(yǎng)和樹立起甘愿“吃虧”、不怕“吃苦”、為人民無私奉獻(xiàn)的人生價(jià)值觀。真正認(rèn)識到只有把全心全意為人民服務(wù)，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的崇高理想作為入黨的動機(jī)，才能在入黨的道路上越走越近，越走越快，才能真正領(lǐng)悟和實(shí)踐“組織上入黨一生一次，思想上入黨一生一世”。作為一名入黨積極分子，我感到應(yīng)時(shí)刻以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己，以一名黨員的條件嚴(yán)格要求自己，在周圍同學(xué)當(dāng)中時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)出先鋒模范作用，只有這樣才能有資格加入這個(gè)光榮而先進(jìn)的組織。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，使我有了更明確的努力方向。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想這些科學(xué)的理論體系，他們是無產(chǎn)階段解放運(yùn)動的理論，是指導(dǎo)革命和建設(shè)的強(qiáng)大思想武器。有了這個(gè)強(qiáng)大的思想武器來武裝頭腦，才能確定自己正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，才可以防止和排除種種錯(cuò)誤思想、錯(cuò)誤傾向和干擾，少走彎路保持正確的發(fā)展方向。另外一方面要學(xué)習(xí)黨的基本路線和黨的各項(xiàng)方針、政策，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)理解才能去很好地貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，始終與黨中央保持一致，參加改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，認(rèn)真學(xué)習(xí)通過開展班級工作進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，不斷增強(qiáng)克服困難的信心和能力，人們對事物的正確認(rèn)識，往往是要經(jīng)過實(shí)踐—認(rèn)識—再實(shí)踐—再認(rèn)識這一漫長的過程，并不斷循環(huán)往復(fù)，才能夠獲得的。要通過身邊活生生的、實(shí)實(shí)在在的、投身于建設(shè)有中國特色社會主義偉大事業(yè)的實(shí)踐活動，來加深對黨和共產(chǎn)主義事業(yè)的認(rèn)識，強(qiáng)化正確的入黨動機(jī)。由于本期培訓(xùn)時(shí)間緊、任務(wù)重，所以還有很多黨的先進(jìn)思想和理論精髓不及一一理解和深刻體會。但我有堅(jiān)定的理想和信心，只要通過自己堅(jiān)持不懈地努力，嚴(yán)格要求自己，在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中盡快消化，不斷提高。在學(xué)校黨委、學(xué)院黨支部關(guān)懷和培養(yǎng)下，相信自己一定能夠成為一名真正的、光榮的中國共產(chǎn)黨員。第四篇:勞動教育心得體會1500字大學(xué)生隨著天氣的轉(zhuǎn)涼，十五天的軍訓(xùn)生活也隨之結(jié)束。回首軍訓(xùn)的足跡，一種潛藏在心中已久的感受油然而生。這十五天的生活是辛苦的，但卻辛苦得讓人感動，辛苦得讓人難以忘卻。軍訓(xùn)很苦，但是我們還是挺了下來，更沒有逃避軍訓(xùn)對我們的磨練。通過軍訓(xùn)，我學(xué)會了如何去面對挫折，如何在以后的人生路上披荊斬棘，如何去踏平坎坷，做到自制、自愛、自理、自強(qiáng)，走出一條自己的陽光大道，開創(chuàng)一片自己的天空。我會將這段軍訓(xùn)生活永久地珍藏，當(dāng)作是人生的瑰寶，讓它的精神貫穿我的整個(gè)一生。雖說軍訓(xùn)只有短短的十五天，但是它對我們的影響卻應(yīng)該是一生的，是它鍛煉了我們的身體，是它磨練了我們的意志，是它促進(jìn)了我與同學(xué)們的感情。也許很多人會說軍訓(xùn)僅僅是強(qiáng)健了我們的體魄，磨練了我們的意志，我卻覺得它更是在鍛煉我們的心態(tài)，在面對困難時(shí)不急不躁的心態(tài)。軍訓(xùn)帶給我們一種尊嚴(yán)，一種不向任何權(quán)勢卑躬屈膝的品質(zhì)。軍訓(xùn)教會了我們?nèi)绾蚊鎸σ院蟮拇煺?。軍?xùn)中的烈日當(dāng)頭和陰雨綿綿我都會認(rèn)為那是上天對我的眷顧，讓我在最需要打磨的時(shí)候能夠給我機(jī)會去堅(jiān)強(qiáng)。軍訓(xùn)雖是苦澀的，單調(diào)的，但卻讓人有幸福感。每一次和同學(xué)們并肩前行，每一次和同學(xué)們的軍姿較量都讓我們心中的距離拉得更近。我們心中都有一種力量，都有想要為集體添磚加瓦的愿望。是軍訓(xùn)改善了我們的精神風(fēng)貌，提高了我們的綜合素質(zhì)。我們從小已經(jīng)習(xí)慣了父母的寵愛，所以軍訓(xùn)意味著我們要學(xué)會集體生活，自我照顧。軍訓(xùn)第一天的訓(xùn)練是站軍姿，本以為這是一件很容易的事，但真的做起來卻很難，不到一會兒我就覺得站不住了，可不知道那教官是麻木了還是怎么了，竟讓我們站了30分鐘，再加上太陽不停地向我們潑灑著它的溫暖，蒸得我的體液猶如滔滔江水連綿不絕，但教官還是不允許亂動，我那時(shí)真的有些撐不住了，真的好想大聲的說“報(bào)告”，但是話到了嘴邊又咽了回去，依然任憑那烈日熏烤，站的腳底發(fā)痛。我還是決定堅(jiān)實(shí)的踏出這關(guān)，有時(shí)我真想向父母宣泄一下，但我沒有拿起電話，因?yàn)槲乙獙W(xué)會自強(qiáng)，將來的路是要我自己闖的，于是我開始告訴自己要堅(jiān)持。終于軍姿站完了。我開始學(xué)我?guī)缀醪粫钠渌麆幼?，正步、四面轉(zhuǎn)法、跑步等。訓(xùn)練場上不但有我們整齊的步伐，陣陣響亮的口號聲，更有我們響徹天際的鏗鏘嘹亮的歌聲，那歌聲飄蕩在訓(xùn)練場的上空，時(shí)而盤旋，時(shí)而直沖而上，時(shí)而跌宕起伏，充溢在我們綠色的隊(duì)伍里，新鮮而有滋味。當(dāng)然，這是很美麗的時(shí)候，但在軍訓(xùn)中生活是很累的，驕陽似火，蚊蟲如麻，我們頭頂淋漓的汗水，腳趾麻木地矗立……但我絲毫不能放松，我的戰(zhàn)友們也不會放松。這一切的酸甜苦辣是來之不易的真實(shí)，又何嘗不是一種值得玩味的滋味呢?站軍姿，給了我們炎黃子孫不去脊梁的身體，也給了我們龍的傳人的無窮毅力。轉(zhuǎn)向訓(xùn)練，不僅增強(qiáng)了我的注意力，更鍛煉了我敏捷的思維?！安环e小流無以成江海，不積跬步無以至千里?！备杪暋皥F(tuán)結(jié)就是力量”，這力量在高中時(shí)也曾體會過，但感覺從未像現(xiàn)在這般深刻。軍訓(xùn)是一種人生體驗(yàn)，戰(zhàn)勝自我、鍛煉意志的最佳良機(jī)。軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人的吃苦耐勞精神，而且能鍛煉人的堅(jiān)強(qiáng)意志。通過軍訓(xùn)，我們的面貌煥然一新，我們的愛國熱情愈加高漲，我們的意志更加堅(jiān)定。軍訓(xùn)就像是一條鞭子，時(shí)刻鞭策著我們前進(jìn)。軍訓(xùn)又像一把尺子，時(shí)刻規(guī)范著我們的行為。軍訓(xùn)更像是一把火炬，時(shí)刻照耀著我們的前方。十五天的軍訓(xùn)給我們留下的印象無比深刻，軍訓(xùn)讓我們學(xué)會了自立、自強(qiáng)、自尊、自愛，讓我們稚嫩的心靈變得成熟，讓我們走出他人精心編制的暖巢，勇敢地站出來去迎接風(fēng)和雨。這十五天的生活是快樂的，因?yàn)槲覀兦猩眢w會到了軍營般的生活，體會到了團(tuán)結(jié)就是力量，眾人拾柴火焰高的真諦。軍訓(xùn)結(jié)束了，但我們的大學(xué)生活才剛剛開始。在今后的生活中，我們還要保持軍訓(xùn)中的優(yōu)良作風(fēng)，發(fā)揚(yáng)戰(zhàn)勝困難、勇于拼搏的精神，保持高度的組織紀(jì)律性，認(rèn)真學(xué)好文化知識、專業(yè)知識和專業(yè)技能，全面提高自身素質(zhì)，爭當(dāng)一名優(yōu)秀的大學(xué)生。第五篇:勞動教育心得體會1500字大學(xué)生1985年，習(xí)近平總書記在張宏樑的畢業(yè)紀(jì)念冊上親筆題寫了“志存高遠(yuǎn)行循自然”八個(gè)字；2019年，習(xí)近平總書記看望內(nèi)蒙古大學(xué)留校學(xué)生時(shí)，再次寄語青年大學(xué)生，“要志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地、行循自然，學(xué)好知識，打好基礎(chǔ)，增長才干，將來為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的智慧和力量?！笨缭?4年的時(shí)間長河，“行循自然”是習(xí)近平總書記對青年的殷殷囑托中始終不變的核心“關(guān)鍵詞”，是總書記送給不同時(shí)代青年的具有持久生命力的成長箴言與人生信條，對青年大學(xué)生的成長具有重要指導(dǎo)意義。循何自然？如何循自然？《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》的故事在大量真實(shí)而生動的細(xì)節(jié)中給了我們答案?！靶醒匀弧庇袃蓪雍x，一層含義是告訴我們要“行”，要積極投身實(shí)踐，這也是習(xí)近平總書記在同大學(xué)生朋友們交流時(shí)一直倡導(dǎo)的：扎根基層，深入實(shí)踐。另一層含義是提醒我們“循自然而行”，“行”固然重要，但是要找到正確的方法，即循“自然”，如何“循自然而行”？必須要對“自然”的含義有一個(gè)準(zhǔn)確深刻的理解。“自然”可以從中國傳統(tǒng)哲學(xué)中找到脈絡(luò)。在傳統(tǒng)思想中，“自然”一詞源自《道德經(jīng)》中的“人法地，地法天，天法自然”，代表了一種天然的，自由發(fā)展的狀態(tài)?！靶醒匀弧鼻∏∑鹾辖永m(xù)了中國傳統(tǒng)的道家思想，表達(dá)出了“道常無為而無不為”的內(nèi)涵。道家所講的“無為”并不代表行事無所作為，而是應(yīng)當(dāng)遵循自然之理，順應(yīng)自然之道。正如習(xí)近平總書記在河北正定主政時(shí)所告誡大學(xué)生的話：“千里之行，始于足下。那么，我們一開步是邁左腳還是邁右腳？我們不知道現(xiàn)狀，不掌握實(shí)際，就沒有辦法邁?！边~步前進(jìn)是必要的，但并不是盲目的，而是在了解現(xiàn)狀，順應(yīng)自然后的“謀定而后動”，這就是“行循自然”的生動體現(xiàn)?！靶醒匀弧币彩邱R克思主義科學(xué)理論中的重要概念?！白匀弧?，與馬克思主義中的“規(guī)律”相呼應(yīng)，即物質(zhì)運(yùn)動中固定的、本質(zhì)的、穩(wěn)定的、必然的聯(lián)系。馬克思主義強(qiáng)調(diào)“將發(fā)揮主觀能動性與尊重客觀規(guī)律相結(jié)合”。“行循自然”正是尊重客觀規(guī)律的體現(xiàn)。只有對客觀規(guī)律認(rèn)識足夠深刻，才能更好地發(fā)揮主觀能動性。只有深刻的感知自然，理解自然之道，才能在實(shí)踐中如魚得水。要做到這一點(diǎn)，必須在“讀原著、學(xué)原文、悟原理”中系統(tǒng)學(xué)習(xí)感受馬克思主義的科學(xué)性與真理性，認(rèn)識“自然”，把握“自然”；在“真學(xué)、真懂、真信、真用”中將馬克思主義理論與實(shí)際相聯(lián)系，感受“自然”，理解“自然”，方能“行循自然”。“行循自然”，要在基層的廣闊天地中了解事物發(fā)展的自然狀態(tài)實(shí)踐體驗(yàn)區(qū)別于知識習(xí)得，更為真實(shí)、可靠、深刻?！把匀弧辈荒苤粚W(xué)習(xí)來自書本的“自然”，更要親身實(shí)踐，在真實(shí)的個(gè)人體驗(yàn)中觸碰“自然”。正如總書記所說：“要給書本上的知識‘?dāng)D擠水’，才能得到知識‘干貨’”，“只有和群眾實(shí)踐結(jié)合，才能把‘水分’擠掉”?！靶醒匀弧?，要在實(shí)踐中探機(jī)理、煉真知。無論在何處，習(xí)近平總書記時(shí)時(shí)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐和調(diào)研的重要性，鼓勵(lì)大家多參加實(shí)踐和調(diào)研，深入基層。在仰朝黃土的知青歲月里，習(xí)近平總書記從生活的無字書中思悟了什么是真實(shí)的中國社會，明悟了關(guān)于群眾、實(shí)際的“真知”。習(xí)近平總書記剛到正定縣任縣委書記時(shí)，3個(gè)月里跑遍各鄉(xiāng)各村，進(jìn)村入戶進(jìn)行調(diào)研，在調(diào)研過程中真正了解問題，然后再開會決策?！爸挥欣碚摱桓吨T實(shí)踐的智慧，猶如重瓣玫瑰，其色賞心悅目，凋謝了卻沒有種子?！鼻嗄晡ㄓ兄蒙碓趯?shí)踐中“服水土”，方能全面真實(shí)把握社會發(fā)展情況，了解事物發(fā)展自然狀態(tài)，而后方能探求機(jī)理、淬煉真知?！靶醒匀弧?，要在實(shí)踐中找苦吃、勇創(chuàng)新。追求真理的過程總是曲折的，古語有云：“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香?！弊钫鎸?shí)的體驗(yàn)，要從最基層的一線中來，要從思考與創(chuàng)新中來。習(xí)近平總書記對重慶師范大學(xué)的同學(xué)們講：“志存高遠(yuǎn)的青年一代，立志要高，但起步要低，一定要腳踏實(shí)地，在基層摸爬滾打后，終會脫穎而出?！绷?xí)近平總書記還鼓勵(lì)大學(xué)生“要爭做自主創(chuàng)新的‘排頭兵’，充分激發(fā)自身蘊(yùn)藏的創(chuàng)新熱情和創(chuàng)造潛力，以敢為人先的勇氣、革故鼎新的銳氣，立足崗位，大膽創(chuàng)新，在各條戰(zhàn)線上不斷有所發(fā)現(xiàn)、有所創(chuàng)造、有所前進(jìn)?！绷?xí)近平總書記用他“找苦吃”的經(jīng)歷給大學(xué)生提供了鮮活的學(xué)習(xí)范本，作為新時(shí)代的大學(xué)生，要往“實(shí)”里走、往“苦”里走，樹立“掀開鍋”的實(shí)踐與創(chuàng)新精神，在“自找苦吃”中努力掌握科學(xué)知識與方法，勤于思考、善于思考，在“人在一線、志在一線、心在一線、干在一線”的實(shí)踐中求真知、尋規(guī)律?！靶醒匀弧?，要在實(shí)踐中明志向、勇?lián)?dāng)?！爸敬娓哌h(yuǎn)”是“行循自然”的先決條件與方向指引，“腳踏實(shí)地”是“行循自然”的表現(xiàn)內(nèi)容和具體實(shí)踐。習(xí)近平總書記告誡青年：“年輕一代應(yīng)該結(jié)合中國的特點(diǎn)把握好自己的路，否則只能牢騷滿腹、空悲嘆?！毙聲r(shí)代在賦予了當(dāng)代青年全新的際遇的同時(shí)也給青年帶來了挑戰(zhàn)，新青年要謹(jǐn)記習(xí)近平總書記的教誨，樹立高遠(yuǎn)志向，擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任，牢記習(xí)近平總書記的“三力”和“三精神”，錘煉堅(jiān)韌的忍耐力、精準(zhǔn)的直覺力、果斷的行動力，在犧牲精神、奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)造精神的養(yǎng)成中找準(zhǔn)“循自然”的方向，將個(gè)人理想同國家命運(yùn)、人民群眾需要聯(lián)系起來，把青春的小我融入祖國和人民的大我中，讓青春于祖國最需要的地方煥發(fā)絢麗色彩?！靶醒匀弧保仁菍陀^規(guī)律的尊重，也體現(xiàn)了一種“順勢而為”“自然而然”的淡然灑脫人生態(tài)度。閱讀《習(xí)近平和大學(xué)生朋友們》，品味25篇訪談稿，我們能夠感受到習(xí)近平總書記自身無論身處任何境地都始終從容不迫的人格魅力，也可以看到總書記對廣大青年大學(xué)生無論何時(shí)何地都始終懷有的耐心引導(dǎo)與悉心關(guān)懷，可以看到了總書記對新時(shí)代青年人以“行循自然”生活態(tài)度找準(zhǔn)人生定位的殷切希望。“行循自然”中的“自然”體現(xiàn)在人生的全過程，是一種積極向上的人生哲學(xué)。于廣大青年大學(xué)生而言，“行循自然”絕非不作為、懈怠、沉淪、隨波逐流，它所強(qiáng)調(diào)的是面對復(fù)雜的外部環(huán)境和內(nèi)心的迷茫能夠始終堅(jiān)定內(nèi)心，在孜孜不倦學(xué)習(xí)、靜心鉆研理論、積極掌握技能、竭力提升素養(yǎng)的主觀能動性發(fā)揮中認(rèn)識規(guī)律，從而最大限度合乎規(guī)律，認(rèn)識事物本質(zhì)，妥當(dāng)解決問題，達(dá)到期望目標(biāo)?？倳浾f：“一時(shí)有些疑惑、彷徨、失落，是正常的人生經(jīng)歷。關(guān)鍵是要學(xué)會思考、善于分析、正確抉擇，做到穩(wěn)重自持、從容自信、堅(jiān)定自勵(lì)?！薄靶醒匀弧钡纳顟B(tài)度，是充分發(fā)揮主觀能動性，正確選擇、全力拼搏、竭力付出后的“爭其必然、得之坦然”，是在實(shí)踐中收獲成長、在辛勤中獲得提升、在過程里尋覓青春無限可能、享受過程而無懼失敗的“失之淡然、順其自然”?！靶醒匀弧敝械摹白匀弧斌w現(xiàn)在生活的困境與逆境之中，是一種從容不迫的生活態(tài)度?！读?xí)近平與大學(xué)生朋友們》中，總書記提起自己下鄉(xiāng)經(jīng)歷中的“過五關(guān)”：跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、生活關(guān)、勞動關(guān)、思想關(guān)；回憶起自己冬天起糞的經(jīng)歷：“起糞的時(shí)候弄得滿身既有汗水又有糞尿，混在一起，又濕又臭，冷風(fēng)一吹，全身冰涼。糞池里不僅臟，還散發(fā)許多惡臭的有害氣體，令人窒息，越到后面越難受，既考驗(yàn)體力也考驗(yàn)毅力?！睙o論身處什么樣的境地，無論面對多么惡劣的環(huán)境，總書記的臉上總是掛著笑容，他不懼怕苦難，反而把苦難當(dāng)作促進(jìn)成長的寶貴財(cái)富，強(qiáng)調(diào)要“自找苦吃”“要有韌性、有耐力，要做好長期艱苦奮斗的準(zhǔn)備”。書中6次提到了總書記的“溫和”，總書記的笑容與溫和是歷經(jīng)滄桑風(fēng)霜的處變不驚，是始終堅(jiān)持的待人和善、遇事沉著、踏實(shí)穩(wěn)重的人格魅力，如春風(fēng)般滌蕩人心。在總書記的教導(dǎo)下，福建閩清籍無雙臂殘疾學(xué)生黃道亮克服重重困難，順利完成學(xué)業(yè)；米瑪次仁克服惡劣的氣候和自然條件，牢記習(xí)主席的殷殷囑托，到了祖國最需要的地方，立志扎根西藏，四次駐村吃“苦”。他們把困苦當(dāng)作平常，樂觀面對苦難，從容不迫生活，展現(xiàn)了無懼風(fēng)雨的“自然”生活態(tài)度，樹立了逆境中奮起搏擊的青年奮斗者榜樣。青年是祖國的未來，中華民族的接力棒傳遞到了青年手中。新時(shí)代的青年大學(xué)生應(yīng)當(dāng)牢記總書記“行循自然”的囑托，在“學(xué)知識、長才干、明真理”之“行”中“循自然”，在“循自然”的哲學(xué)感召中以青春之“行”、堅(jiān)毅之“行”成長成才，直面人生曲折，笑對風(fēng)雨坎坷，在為祖國、為人民、為民族、為人類的奉獻(xiàn)中彰顯青春力量、實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，讓青春之光照亮偉大復(fù)興夢想的前進(jìn)道路。第六篇:勞動教育心得體會1500字大學(xué)生“以史為鑒，可以知興替”，費(fèi)正清在《偉大的中國革命》中寫道，“新中國初期的中國城市里，由于對中共的不斷增長的信任，是一片歡欣鼓舞?！睘槭裁粗袊伯a(chǎn)黨能夠始簡畢巨?為