最新化學(xué)考試的總結(jié)與反思化學(xué)考試總結(jié)與反思300字(六篇)(編輯修改稿)
2025-08-03 21:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 重視。在得到實驗通知后，學(xué)校領(lǐng)高度重視，大力支持，從資金、時間、后勤上給予保證。教師即時清理器材認真準備，發(fā)現(xiàn)不足的器材進行統(tǒng)計購買，以保證實驗順利進行。教師認真織組學(xué)生做好實驗，學(xué)生考試前，教師對每個實驗給予講解、演示，每個班按照參考人數(shù)進行分組，八人一組，選出組長，再分別對組長進行培訓(xùn)。上實驗操作課時，每個實驗小組由組長指導(dǎo)組員練習(xí)，教師隨時幫助糾正出現(xiàn)的問題，每個小組又由二人組對，一人操作實驗，一人觀察其過程，并對照實驗操作步驟檢查是否操作有錯，并加以糾正，當(dāng)每組的成員都完成實驗操作后，再組與組之間進行交換檢查實驗操作情況。學(xué)生刻苦訓(xùn)練實驗。由于學(xué)生的實驗成績很不均衡，為了提高學(xué)生的平均分和優(yōu)等生，化學(xué)和物理教師也很辛苦，中午、晚上實驗室都開放。學(xué)生都有組織的去做實驗，教師都到實驗室去指導(dǎo)學(xué)生。好多教師放棄了休息，無賞的去輔助學(xué)生，這種無私的奉獻精神可佳?？荚嚦煽儭Ｎ锢砜迫?zhèn)實考人數(shù)193人，,?；瘜W(xué)每個實驗?zāi)軌虬凑栈静襟E完成。能對實驗現(xiàn)象分析，能正確回答實驗結(jié)果。絕大多數(shù)同學(xué)的實驗?zāi)芰Φ玫搅颂岣?，操作步驟正確。物理實驗學(xué)生也非常熟悉，每個實驗操作完整。很會整理器材，愛護器件。小部分同學(xué)因為第一次參加實驗操作考試，心理素質(zhì)差，太緊張了。個別學(xué)生計算能力差，不能正確的算出結(jié)果。提出的問題與結(jié)果不符合。訓(xùn)練時間緊，訓(xùn)練時間不充足，造成少數(shù)實驗器材使用不熟練，操作過程有錯。今天的總結(jié)，是為了明天更好的進行教學(xué)，提高學(xué)生的實驗操作能力。我們一定要注重學(xué)生的平時實驗操作訓(xùn)練，不要考試前趕時間。對于學(xué)校的實驗器材，應(yīng)該定期進行補充和維護。在對學(xué)生進行實驗操作指導(dǎo)的同時，還要對學(xué)生的心理進行輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生如何正確面對考試，不在出現(xiàn)怯場的情況。認真?zhèn)浜谜n，特別是實驗課，輔助學(xué)生上好實驗操作課，爭取明年實考成績有提高。化學(xué)考試的總結(jié)與反思 化學(xué)考試總結(jié)與反思300字篇五純硫酸是一種無色油狀液體。%，?cm3，?l1。硫酸是一種高沸點難揮發(fā)的強酸，易溶于水，能以任意比與水混溶。濃硫酸溶解時放出大量的熱，因此濃硫酸稀釋時應(yīng)該“酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪?！睂⒁黄繚饬蛩岢诜胖迷诳諝庵?，其質(zhì)量將增加，密度將減小，濃度降低，體積變大，這是因為濃硫酸具有吸水性。⑴就硫酸而言，吸水性是濃硫酸的性質(zhì)，而不是稀硫酸的性質(zhì)。⑵濃硫酸的吸水作用，指的是濃硫酸分子跟水分子強烈結(jié)合，生成一系列穩(wěn)定的水合物，并放出大量的熱：h2so4 + nh2o == h2so4nh2o，故濃硫酸吸水的過程是化學(xué)變化的過程，吸水性是濃硫酸的化學(xué)性質(zhì)。⑶濃硫酸不僅能吸收一般的游離態(tài)水(如空氣中的水)，而且還能吸收某些結(jié)晶水合物(如cuso4?5h2o、na2co3?10h2o)中的水。⑴就硫酸而言，脫水性是濃硫酸的性質(zhì)，而非稀硫酸的性質(zhì)，即濃硫酸有脫水性且脫水性很強。⑵脫水性是濃硫酸的化學(xué)特性，物質(zhì)被濃硫酸脫水的過程是化學(xué)變化的過程，反應(yīng)時，濃硫酸按水分子中氫氧原子數(shù)的比(2∶1)奪取被脫水物中的氫原子和氧原子。⑶可被濃硫酸脫水的物質(zhì)一般為含氫、氧元素的有機物，其中蔗糖、木屑、紙屑和棉花等物質(zhì)中的有機物，被脫水后生成了黑色的炭(碳化)。濃硫酸如c12h22o11——12c + 11h2o⑴跟金屬反應(yīng)①常溫下，濃硫酸能使鐵、鋁等金屬鈍化。②加熱時，濃硫酸可以與除金、鉑之外的所有金屬反應(yīng)，生成高價金屬硫酸鹽，本身一般被還原成so2cu + 2h2so4(濃) === cuso4 + so2↑+ 2h2o2fe + 6h2so4(濃) ===
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