最新初三畢業(yè)班感謝信初三畢業(yè)學(xué)生感謝語(九篇)(編輯修改稿)
2025-08-03 21:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 男神”!王老師總是信任我們，相信我們，他的這種精神，使得班上能擰成一股繩。學(xué)習(xí)上，他指引我們方向。班級中，他帶領(lǐng)我們前進!生物老師張亞萍，待人親切，溫柔暖心。張老師的生物課堂，是活躍的，是生動的，是充滿歡笑的。在高三后期，我們壓力增大，作業(yè)增多，她總是會考慮到大家，然后為我們減負。她總是耐心回答我們的問題，相信、勉勵偶爾考差了的我們!棠外，給了我們多姿多彩的大舞臺，我的生活，也從原來的黑白無常，到現(xiàn)在的五彩斑斕。學(xué)校的社團活動，讓我們能有更多的朋友。學(xué)校的各種活動，讓我們的生活充滿歡樂。因為棠外，我得已與我的朋友們相遇。因為棠外，我得已結(jié)識各個風(fēng)格迥異的老師。因為棠外，我得已相信夢想并不遙遠……感謝各位辛勤工作的老師，感謝棠外提供的良好的教學(xué)環(huán)境，我希望母?？梢暂x煌不斷，喜事連連!初三畢業(yè)班感謝信 初三畢業(yè)學(xué)生感謝語篇五lily老師好!我是kingfat，20_年第6屆lily英語畢業(yè)生tracy的家長。值此盛夏，也是tracy即將出國留學(xué)之際，特來此向您匯報，您的學(xué)生tracy今年7月已從北師大附屬實驗中學(xué)順利畢業(yè)。她于去年12月17日，在20_屆美國大學(xué)本科早申請階段，以優(yōu)異的成績和各方面的突出表現(xiàn)，被耶魯大學(xué)提前全獎錄取(rea)。20_年，由于對lily英語自然習(xí)得的理念十分認(rèn)同，我們在tracy5歲多點時開始送她到lily英語學(xué)習(xí)，之前她英語是零基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)初期，在我們的督導(dǎo)下，她嚴(yán)格按照教學(xué)要求完成課后作業(yè)，很快養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。6年的學(xué)習(xí)期間，她始終保持高昂的學(xué)習(xí)興趣。課堂上，她注意力集中，積極參與互動。在家里，除完成lily英語作業(yè)外，她主動看原版電影、聽原版有聲書、讀原版小說，保持了良好的英語使用習(xí)慣。可以說，她能取得今天的成績，與在lily英語打下的堅實基礎(chǔ)密不可分。從lily英語畢業(yè)，使tracy收獲了出色的英語吸收與交流能力。英語已經(jīng)成為她的工具、她的另一母語，讓她有能力去應(yīng)對難度更高的各類專業(yè)外教課程。我們對她的要求，也完全沒有受社會主流應(yīng)試思想的干擾。為此，她幾乎沒有上過一天應(yīng)試培訓(xùn)類的英語輔導(dǎo)課程，而是始終貫徹您對lily英語畢業(yè)生的囑托，保持著良好的英語使用習(xí)慣，即便是在課業(yè)很緊的情況下，每天都能堅持原版閱讀。初中時，作為實驗中學(xué)英語實驗班的英語課代表，老師允許她英語課期間可以不聽講，只能干與英語有關(guān)的事情，這恰好給了她更多的名著閱讀時間。憑借出色的英語運用能力，中學(xué)階段，她在各類英語考試中也一直保持著絕對領(lǐng)先的地位，難度越高的考試，她的領(lǐng)先優(yōu)勢就越大。在學(xué)校的表現(xiàn)，尤其是展現(xiàn)英語能力的多次杰出表現(xiàn)，讓她收獲了巨大的自信，促使她奮發(fā)向上，更加全面地發(fā)展。高中階段，在沒有參加過托福和sat專門培訓(xùn)的情況下，她憑借自己的能力，考出了托福118分(滿分120分)、sat12390分(滿分2400)的優(yōu)異成績，為申請世界名校添加了最有份量的砝碼。耶魯大學(xué)是tracy的dreamschool。如果說實現(xiàn)夢想的過程注定艱辛、漫長但又充滿樂趣和成就感，那么這個夢想開始的地方，就是lily英語。在lily英語的6年，tracy經(jīng)歷了最最快樂的童年。這6年，對她來說是意義非凡的6年，不僅使她收獲了是非觀、正義感、能力與自信，更為她的人生開啟了另一扇大門，為她插上起飛的翅膀。感謝lily老師!感謝lily英語!祝您身體康健!祝lily英語越辦越好!祝愿lily英語能夠讓更多的孩子受益。tracy的家長初三畢業(yè)班感謝信 初三畢業(yè)學(xué)生感謝語篇六尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：正值北大附中收獲的季節(jié)，點擊家校平臺熟悉的界面，有一種依依不舍的感覺，是啊，北大附中深圳南山分校陪伴我的孩子在這度過了她難忘的初中三年，雖然中考成績未出，但我堅信北大附中學(xué)子一定行、一定優(yōu)秀。昨天孩子回校參加初中畢業(yè)典禮，捧回了“優(yōu)秀學(xué)生”獎狀和畢業(yè)證書。當(dāng)我從孩子手上接過該獎狀時，更多的感想是想親口對她的老師們說聲“謝謝您”當(dāng)我的朋友們征詢北大附中校況時，我會不容思考地推薦它“北大附中”，因為這有很多兢兢業(yè)業(yè)的園丁，有教壇精英，更有如母親般的生活老師的默默關(guān)懷學(xué)生，重新點擊著那一封封老師來郵，足有厚厚一本有幾十封，這一封封信多則上千字、幾百字，少則也的近百字，飽浸了北大師者心。特別是九(四)班王東亮班主任老師老師，眾所周知原因九(四)班前身是相對散漫的班，家長學(xué)生也一度迷茫，但自從王東亮老師接手該班后明顯地
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