【文章內(nèi)容簡介】 ，我們學(xué)校也面臨新的發(fā)展機(jī)遇。我們要從發(fā)展的長遠(yuǎn)出發(fā)，把握住時代的脈搏，抓住改革的契機(jī)，大膽創(chuàng)新，與時俱進(jìn)，大力進(jìn)行改革，立足長遠(yuǎn)，以推進(jìn)我校各項工作。其次要辦好教育，校長是關(guān)鍵。要做一位成功的校長，要始終以教職工為本，調(diào)查了解掌握他們的思想生活作為開展工作的第一要務(wù)，和師生員工們和睦相處，相互理解，相互信任，用集體的智慧制定了較好的切實可行的規(guī)章制度，從根本上體現(xiàn)了以人為本的教育理念。在教育的改革和競爭面前，不僅是機(jī)遇更是激烈的挑戰(zhàn)。校長不是單純的職務(wù)，而是沉甸甸的歷史使命，是需要我們帶領(lǐng)一批批師生擺脫困境、創(chuàng)造佳績、譜寫教育的新篇章。再次，要樹立好辦大教育的理念。教育應(yīng)當(dāng)滿足廣大人民群眾的需要，以分?jǐn)?shù)的高低來反映成績。我們要始終堅持以人為本面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。第四，要重視基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。在辦學(xué)設(shè)施上，我們要積極爭取上級教育行政主管部門的支持，抓住契機(jī)，努力完善學(xué)校的各項設(shè)施設(shè)備，營造優(yōu)美的育人環(huán)境。最后，要實事求是、開拓創(chuàng)新。學(xué)校的工作主要是由教育、教學(xué)、教研和后勤工作組成，在教學(xué)方面，必切實更新教育理念，完善教學(xué)方法，引進(jìn)來，走出去，把提升教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校的生命線。在德育工作方面，要以人為本，以德治校，把師德、校紀(jì)和學(xué)風(fēng)作為辦學(xué)立校的根本。在教研工作方面，要強(qiáng)化教研隊伍，加大教研投入，重在教研成果向?qū)嵺`應(yīng)用的轉(zhuǎn)化。在后勤方面，要進(jìn)一步改革和完善后勤管理機(jī)制，整合資源、強(qiáng)化服務(wù)、實現(xiàn)保障?？傊?，短短的的校長培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我汲取知識很多，也拓寬了視野，認(rèn)識到了要辦好教育，“理念”是前提，“團(tuán)結(jié)”是基礎(chǔ)、“敬業(yè)”是根本，“進(jìn)取”是源泉。相信通過這次學(xué)習(xí)，不論是對于我個人的提高還是學(xué)校的發(fā)展，都具有巨大的促進(jìn)作用。20xx年x月x日至x月x日，我有幸參加了海南省教育研究院舉辦的xxxx年農(nóng)村小學(xué)校長能力助推培訓(xùn)，為期240學(xué)時的學(xué)習(xí)生活，緊張而充實。通過學(xué)習(xí)，我感受頗多，現(xiàn)將我的收獲與思考匯報如下：一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視 此次培訓(xùn)，海南省研究院領(lǐng)導(dǎo)從培訓(xùn)時間、內(nèi)容、教材、教師、地點(diǎn)以及后勤服務(wù)工作上，都予以高度重視，并做了周密、細(xì)致、精心的考慮和安排。從開班到結(jié)業(yè)，培訓(xùn)院院長、主任主持，并做報告小結(jié)管理經(jīng)驗，以及指出學(xué)校工作中發(fā)現(xiàn)的好的做法及存在的共性問題。同時，領(lǐng)導(dǎo)們還對我們這些農(nóng)村小學(xué)校長給予了高度的關(guān)懷、鼓勵與支持，還寄予了殷切的希望。這些讓我深受鼓舞，因為領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，因為領(lǐng)導(dǎo)的“傳經(jīng)送寶”，讓我更加清楚地認(rèn)識到了肩負(fù)的神圣使命，也更加堅定了信心：辦好人民滿意的教育!二、培訓(xùn)內(nèi)容豐富 此次培訓(xùn)的內(nèi)容主要包括以下幾個方面：小學(xué)教學(xué)常規(guī)與評價。 校園安全事故與預(yù)防。 校長怎樣抓隊伍建設(shè)。 校長怎樣抓制度建設(shè)。校長怎樣抓教學(xué)工作。校長怎樣抓好德育工作。開設(shè)校本課程的講解。培訓(xùn)的內(nèi)容包括了學(xué)校管理工作的方方面面，對于我們這些農(nóng)村學(xué)校管理崗位的校長來說，無異于“雪中送炭”，因為這些正是我們困惑已久卻始終得不到解答的問題。除此以外，此次培訓(xùn)還安排到海口名校英才、金盤，省外是安徽、河南訪學(xué)培訓(xùn)。在一定程度上，我們學(xué)習(xí)的作用，擬寫心得更是讓我們經(jīng)歷“xi腦”后的一個及時的總結(jié)，以免出現(xiàn)以往所謂的“晚上千條路，早上回原路”的現(xiàn)象。通過跟崗、訪學(xué)讓我們受訓(xùn)學(xué)員回顧培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容，對其進(jìn)行梳理，并通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，及時將所學(xué)用于指導(dǎo)自己的工作實踐，使此次培訓(xùn)取得實效。三、專家與自己的“名師”結(jié)合的培訓(xùn)團(tuán)隊 此次承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)的老師主要有：省研究院周院長、李主任、英才謝校長、老師，他們有著豐富的學(xué)校管理經(jīng)驗，是我們自己的“名師”。因為是地方人，他們懂得我們的困惑，和我們感同身受，所以，傳遞給我們的更多的是實用的方法和經(jīng)驗的總結(jié)，讓我們在摸索的過程中少走彎路，具有實效性。此次培訓(xùn)中還有省院關(guān)主任、李主任以及卓越工作室的專家?guī)ш牭绞⊥庠L學(xué)。在合肥聽上海專家楊教授首屆品質(zhì)課程講座，還到合肥稻香小學(xué)參觀學(xué)習(xí)，以及鄭州金明小學(xué)，鄭州一小參觀學(xué)習(xí)，最后專家及院領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)。然后海南省星江縣大風(fēng)小學(xué)及昌城小學(xué)回訪培訓(xùn)及總結(jié) 讓我們收獲了許多實用的教學(xué)及學(xué)校管理經(jīng)驗，更讓我們收獲了一次感動，一次精神的“洗禮”。農(nóng)村校長培訓(xùn)心得體會美篇篇四5月27日——5月31日，我有幸參加了在z大學(xué)舉辦的“省市合作農(nóng)村初中校長提高培訓(xùn)班”。5天的培訓(xùn)緊張有序，聆聽了9位專家或名校長的報告，開拓了視野，提升了理論水平。培訓(xùn)期間，z大學(xué)組織參培人員考察了z科技大學(xué)附屬中學(xué)、z外國語學(xué)校、z實驗學(xué)校三所z名校，聽取了這三所名校校長關(guān)于學(xué)校管理的報告。所參觀的學(xué)校的校長都具有前瞻的辦學(xué)理念、深厚的業(yè)務(wù)修為和高尚的39。人格魅力，學(xué)校的精細(xì)化管理、校園的現(xiàn)代化的人文氣息，以及師生們表現(xiàn)出來的朝氣與活力、和諧與健康都讓人嘆服和感動。現(xiàn)將收獲與感想?yún)R報如下：一、以身作則，智慧管理。校長成功意味著學(xué)校和校長個人的共同成功，通過到z三所名?？疾欤刮艺嬲J(rèn)識到了“一個好校長就是一所好學(xué)?！钡恼嬲x。這次考察我們一共接觸了三位名校長，他們都具有先進(jìn)的教育思想、崇高的敬業(yè)精神、深厚的文化底蘊(yùn)、求真務(wù)實的工作作風(fēng)以及智慧的辦學(xué)策略。他們精管理、善研究，個個是教育專家。正是有了這些成功的校長，才引領(lǐng)著這些學(xué)校不斷發(fā)展，走向成功，可以說名校的發(fā)展離不開成功校長的教育智慧，有智慧的成功校長是引領(lǐng)學(xué)校走向成功的橋梁?？拼蟾街畜稳逯倚ｉL對自己要求很嚴(yán)格，不僅自己率先遵守學(xué)校的規(guī)章制度，而且要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要比普通教師做得更好，在教學(xué)上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要能示強(qiáng)，在教師個體遇到問題時，要能關(guān)心教師，遇到名利時，不爭不搶，能示“弱”。二、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，喚醒教師角色意識。“一個好校長就是一所好學(xué)?！?，學(xué)校的發(fā)展不能只靠校長一個人，要靠一支業(yè)務(wù)素質(zhì)高，敬業(yè)愛崗的教師團(tuán)隊。三所學(xué)校都非常注重校本培訓(xùn)，提升教師團(tuán)隊業(yè)務(wù)水平。z科技大學(xué)附屬中學(xué)要求教師與經(jīng)典對話，與大師對話。每學(xué)期給教師推薦2——3本教育經(jīng)典，如給教師推薦《教學(xué)勇氣》、《來自美國最優(yōu)秀教師的建議》等。z外國語學(xué)校通過同課異構(gòu)的方式，組織教師互相觀摩，相互切磋，以此來提高的教學(xué)水平。三、著力推進(jìn)高效課堂建設(shè)。三所學(xué)校都著力推進(jìn)高效課堂建設(shè)，向45分鐘要質(zhì)量。z外國語學(xué)校從20xx年開始進(jìn)行課改，他們在學(xué)習(xí)山東杜郎口中學(xué)中學(xué)的基礎(chǔ)上，大力“小組合作學(xué)習(xí)”。實行“10+40”的50分鐘新課時結(jié)構(gòu)；為各班配制“合作學(xué)習(xí)”課堂專用小白板1200張。長期堅持，不斷探索，形成了自己的合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式。20xx年z外國語學(xué)?！昂献鲗W(xué)習(xí)”教學(xué)改革獲z省首屆基礎(chǔ)教育教學(xué)成果二等獎。他們沒有停下課改的腳步，在專家指導(dǎo)下，開展“運(yùn)用優(yōu)勢匹配策略，構(gòu)建高效合作課堂”的新一輪課堂教學(xué)改革。z實驗學(xué)校著力導(dǎo)學(xué)案的編制與運(yùn)用。感謝z大學(xué)給我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，本次學(xué)習(xí)考察進(jìn)一步開闊了視野，拓寬了思路，下一步把學(xué)到的先進(jìn)理論與本校實際結(jié)合起來，在學(xué)校管理的實際工作中取得更好的實效。農(nóng)村校長培訓(xùn)心得體會美篇篇五正確的理念、獨(dú)到的見解、堅韌的品格和廣闊的胸懷。自從明德小學(xué)建校以來，我一直在努力學(xué)習(xí)并深入領(lǐng)會明德學(xué)校的辦學(xué)宗旨，了解全人教育思想，樹立全人教育理念。這次參加明德小學(xué)校長培訓(xùn)活動，使自己對全人教育的辦學(xué)理念又有了更進(jìn)一步的理解。全人教育的理念是強(qiáng)調(diào)教育的范疇?wèi)?yīng)該是整體性的、全面性的，并考慮到孩子的發(fā)育跟發(fā)育所帶來的學(xué)習(xí)需要與順序，這樣培養(yǎng)出來的學(xué)童才能在心理上、智慧上及體魄上等各方面達(dá)到健全均衡的發(fā)展。換句話說，也就是要讓學(xué)童不僅是學(xué)到各種知識，還要接受道德與正確的生命價值觀念，并且啟發(fā)他們在學(xué)習(xí)過程中能學(xué)以致用，幫助他們不但具備相關(guān)知識可以因應(yīng)現(xiàn)實社會的種種考驗，更重要的是擁有一個真、善、美的人生目標(biāo)，在這樣的基礎(chǔ)上，將來他們就會懂得如何走正確有路，做正確的事，如何面對生活中的危機(jī)并轉(zhuǎn)成正面的機(jī)會，成為一個堂堂正正的人，愿意服務(wù)大眾、貢獻(xiàn)社會。首先，全人教育強(qiáng)調(diào)勤勞樸實。因為唯有勤勞以赴才能求得良好成就。在勤勞的服務(wù)精神下，才能體會樸素的重要性，進(jìn)而養(yǎng)成親切、踏實與服務(wù)人群的文化。要落實勤勞樸實這個理念，需要通過綠化美化公園化和勞動服務(wù)等各種各樣的活動。另一個全人教育的重點(diǎn)是啟發(fā)、帶動大腦的均衡發(fā)展。所以特別強(qiáng)調(diào)一些藝術(shù)、文學(xué)等具有啟發(fā)性的活動，用輕松、整體競賽的方式來培養(yǎng)學(xué)生的興趣。在藝術(shù)方面要采用繪畫、書法及手工作品的制作，在文學(xué)方面要強(qiáng)調(diào)朗誦古典與圣賢所留下來的珍貴經(jīng)典，同時以和道德有關(guān)的題目作為作文的主題。全人教育，這雖是最傳統(tǒng)，但同時也是最科學(xué)、最先進(jìn)的系統(tǒng)。它是通過融合古人數(shù)千年留傳下來的教育方法與教材，及融入國家指定的基礎(chǔ)教育，來完成獨(dú)特的明德小學(xué)教育理念。通過這次培訓(xùn)，使我提高了對全人教育理念的認(rèn)識，也更加明確了自己的職責(zé)。在今后的工作中，我必將全力以赴地落實全人教育的辦學(xué)理念，以不負(fù)王老先生對我們的關(guān)心和厚愛!我參加小學(xué)校長培訓(xùn)班提高學(xué)習(xí)，受益非淺，體會頗深。下面就本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，談?wù)勛约旱捏w會：一、以德治校，突出文化育人。校長，首先是一個普通的社會人。做人德字為先，誠信為本。校長的為人處世所彰顯的人格魅力和道德力量，對凝聚人心、形成良好校風(fēng)能起到事半功倍的作用。二、形象管理，突出辦學(xué)特色。把學(xué)校特色發(fā)展作為品牌戰(zhàn)略來進(jìn)行形象管理，具體步驟：第一步：培育特色。第二步：鍛造品牌。第三步：提煉目標(biāo)，設(shè)計形象。相信對學(xué)校的發(fā)展一定有一個更為清晰的認(rèn)識。我校要想辦出特色，就必須走出一條屬于自己的路。確立自己的辦學(xué)理念。首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，精讀中外教育名著從教育思想、教育觀念、管理觀念入手，把尊重兒童個性，引導(dǎo)兒童發(fā)展，成就兒童未來的辦學(xué)理念再細(xì)化，結(jié)合本?，F(xiàn)狀，找準(zhǔn)定位，凸顯特色。從自我做起，引導(dǎo)教師善于反思。形成于思?xì)в陔S，沒有反思，人生是盲目的，教育亦然。在順境中反思，謹(jǐn)防坐失良機(jī)。在逆境中反思，謹(jǐn)防意外事故。在展望中反思，謹(jǐn)防決策失誤，時刻保持一個清晰的頭腦。研訓(xùn)一體，培育名師。改變我念你聽的傳統(tǒng)培訓(xùn)方式，把課題實驗、教學(xué)研究和教師培訓(xùn)揉合在一起設(shè)計活動，開發(fā)教師主體精神讓教師全體參與，行動研究，逐步成長?？茖W(xué)實踐，鍛造品牌。經(jīng)過幾年的實踐驗證，讓學(xué)校的特色活動形成特色成果，反映在教師和學(xué)生身上，再進(jìn)行理論總結(jié)，形成品牌。長遠(yuǎn)設(shè)計，提煉目標(biāo)。為學(xué)校制定目標(biāo)，彰顯特色，形成品牌效應(yīng)。三、學(xué)?；顒?，堅持以人為本。教育的根本在科研，科研的關(guān)鍵在以人為本。抓管理、