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正文內(nèi)容

最新親子閱讀心得體會(huì)(匯總20篇)(編輯修改稿)

2025-08-03 21:06 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 可。故事里的主人公王葆明白了不能不勞而獲的道理,女兒更是明白了做人要誠(chéng)實(shí),凡事要靠勞動(dòng)獲得的道理。我也認(rèn)識(shí)到寶葫蘆是溺愛(ài)的象征,替孩子包辦太多,會(huì)妨礙孩子的成長(zhǎng)。這本書(shū)由簡(jiǎn)單的故事深入淺出的引出了大道理:小朋友要從小培養(yǎng)自己不怕困難,什么事情主要要靠自己,自己動(dòng)腦,自己動(dòng)手,這樣才有幸福感和快樂(lè)感。以后我會(huì)和女兒一起讀更多的書(shū),教會(huì)她懂更多的道理,讓書(shū)籍成為孩子的另一個(gè)伙伴,讓讀書(shū)成為她的一種生活方式。也希望女兒像書(shū)中所說(shuō)的那樣,誠(chéng)實(shí)做人,勇于克服困難,做一個(gè)積極向上的人。親子閱讀心得體會(huì)篇八親子閱讀是指家長(zhǎng)與孩子一起共同閱讀書(shū)籍的活動(dòng)。通過(guò)親子閱讀,家長(zhǎng)不僅能夠與孩子建立更親密的關(guān)系,還能夠培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和閱讀能力。在過(guò)去的一段時(shí)間里,我與我的孩子一起進(jìn)行了一系列的親子閱讀活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中,我們收獲了很多,這些收獲對(duì)我們來(lái)說(shuō)是非常寶貴的。以下是我的親子閱讀書(shū)心得體會(huì)。首先,親子閱讀幫助我們建立了更親密的關(guān)系。以前,由于忙碌的生活和工作壓力,我很少有時(shí)間和孩子共同閱讀。但是,在親子閱讀的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)我更加依賴和信任。每天晚上,我們都會(huì)抱著一本書(shū),邊讀邊交流。我會(huì)引導(dǎo)她理解故事情節(jié),幫助她記住生詞和學(xué)習(xí)知識(shí)。通過(guò)這個(gè)過(guò)程,我們的情感得到了更多的交流和深化,我們之間有了更多的默契和理解。親子閱讀讓我更加了解孩子的興趣愛(ài)好和思維方式,也讓孩子感受到了我的陪伴和關(guān)心。其次,親子閱讀激發(fā)了孩子的閱讀興趣。在過(guò)去,孩子對(duì)閱讀沒(méi)有太大的興趣,常常覺(jué)得讀書(shū)是一件枯燥無(wú)味的事情。但是,通過(guò)親子閱讀,我用生動(dòng)有趣的朗讀方式、有趣的繪本和有趣的故事,吸引了孩子的注意力。孩子發(fā)現(xiàn)閱讀可以是一種有趣的體驗(yàn),她會(huì)主動(dòng)要求和我一起讀書(shū),并積極參與到閱讀中去。我也帶她去圖書(shū)館借書(shū)、買(mǎi)書(shū),讓她有更多的選擇權(quán),培養(yǎng)她獨(dú)立選擇讀書(shū)的能力。現(xiàn)在,孩子已經(jīng)養(yǎng)成了每天閱讀的習(xí)慣,她變得愛(ài)讀書(shū)了,并且從中獲得了很多快樂(lè)。第三,親子閱讀提升了孩子的閱讀能力。通過(guò)親子閱讀,我給孩子提供了很多閱讀的機(jī)會(huì)。我們一起讀繪本,她可以逐漸掌握閱讀的基本技能,拓寬她的詞匯量和語(yǔ)言能力。同時(shí),我和孩子共讀長(zhǎng)篇小說(shuō),通過(guò)對(duì)話、解釋和引導(dǎo),幫助她理解復(fù)雜的情節(jié)和深層次的含義。通過(guò)親子閱讀,孩子的閱讀理解能力和閱讀速度得到了提高,她也開(kāi)始主動(dòng)思考書(shū)中的問(wèn)題,并對(duì)所讀內(nèi)容進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。親子閱讀培養(yǎng)了孩子的批判性思維和邏輯思維能力,豐富了她的想象力和創(chuàng)造力。第四,親子閱讀豐富了孩子的知識(shí)和視野。通過(guò)親子閱讀,孩子拓寬了她的閱讀領(lǐng)域,接觸到了各種不同類型的書(shū)籍。我們讀的書(shū)有童話故事、科普讀物、歷史小說(shuō)、詩(shī)歌集等等。孩子通過(guò)閱讀了解了不同的文化、歷史、地理和科學(xué)知識(shí),豐富了她的知識(shí)儲(chǔ)備。同時(shí),孩子也通過(guò)閱讀開(kāi)拓了她的視野,了解了更廣闊的世界和不同的人生觀。她的眼界變得更加開(kāi)闊,思維方式也更加靈活和豐富。最后,親子閱讀培養(yǎng)了孩子的品格和價(jià)值觀。通過(guò)親子閱讀,我向孩子傳遞了一些道德和價(jià)值觀念。我們共同閱讀了許多關(guān)于友誼、助人為樂(lè)、誠(chéng)實(shí)守信等主題的書(shū)籍。孩子通過(guò)故事的情節(jié)和人物的經(jīng)歷,體會(huì)到了這些品質(zhì)和價(jià)值觀的重要性。親子閱讀不僅讓孩子了解了世界的美好,也幫助她形成了正確的價(jià)值觀和道德觀。她明白了人際關(guān)系的重要性,學(xué)會(huì)了關(guān)心他人、幫助他人和分享愛(ài)心。親子閱讀讓孩子成長(zhǎng)為一個(gè)有責(zé)任感、有愛(ài)心和有品德的人??傊?,親子閱讀是一種非常有益的活動(dòng),無(wú)論是對(duì)孩子還是對(duì)家長(zhǎng)都有很多好處。通過(guò)親子閱讀,我與孩子建立了更親密的關(guān)系,激發(fā)了孩子的閱讀興趣,提升了她的閱讀能力,豐富了她的知識(shí)和視野,培養(yǎng)了她的品格和價(jià)值觀。我深深地感受到了親子閱讀的力量,我會(huì)繼續(xù)和孩子一起讀書(shū),共同成長(zhǎng)。我相信,通過(guò)親子閱讀,我們的未來(lái)會(huì)更加美好。親子閱讀心得體會(huì)篇九收看了專家直播課后,很受啟發(fā)。讀書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,讀書(shū)已成為全世界共同的話題。而早期閱讀,也已經(jīng)被全世界多個(gè)國(guó)家所重視。蔣麗芬老師把中外幼兒早期閱讀進(jìn)行比較,可以看出,幼兒早期閱讀在孩子一生中起到十分重要的作用。親子共讀,的確是讓孩子愛(ài)上閱讀的良好方式之一。通過(guò)共讀,拉近了孩子和父母的親情,激發(fā)了孩子的讀書(shū)興趣,讓家長(zhǎng)和孩子一起共同學(xué)習(xí),共同成長(zhǎng)。蔣老師講到親子共讀的基本條件之一是選對(duì)選好書(shū),這一點(diǎn)深有體會(huì)。要讓孩子感興趣,就要選他喜歡的書(shū)。可根據(jù)性別的差異,男孩子可注重選一些滿足好奇心,探究大自然的書(shū),如:《恐龍世界》、《動(dòng)物王國(guó)》等等;女孩子可注重選一些可愛(ài)美麗善良的書(shū),如:《冰雪奇緣》、《小公主蘇菲亞》、《女孩故事》等等。隨著年齡的增長(zhǎng),還可以選一些勇敢的、立志的書(shū)籍。蔣老師給大家分享的繪本《愛(ài)心樹(shù)》,很讓人感動(dòng)。既能吸引孩子們的眼球,更能凈化孩子們的心靈,還能讓家長(zhǎng)們受到教育。所以說(shuō),一本好的繪本,圖文并茂,必將受到孩子們的喜歡。再來(lái)說(shuō)一下?tīng)I(yíng)造良好的閱讀環(huán)境。在幼兒成長(zhǎng)的過(guò)程中,他的興趣多種多樣,要讓他喜歡閱讀,就要培養(yǎng)他的專注力,就要有良好的閱讀氛圍。一是家庭氛圍。家庭書(shū)房、多層書(shū)架和父母的親力親為,都會(huì)影響和感染著孩子。二是幼兒園的平臺(tái)。孩子所在的市直一幼每年都舉辦親子閱讀活動(dòng),所在班級(jí)的讀書(shū)區(qū)角、和小朋友們分享故事繪本等,都為激發(fā)孩子們的閱讀興趣和養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣提供了很大的幫助。三是社會(huì)讀書(shū)的環(huán)境。城市的圖書(shū)館、街頭的自助圖書(shū)屋等,也讓孩子們?cè)谌耖喿x的環(huán)境中更進(jìn)一步喜歡閱讀。讓孩子在親子共讀中找到樂(lè)趣、收獲知識(shí),是我們每一個(gè)家長(zhǎng)和全社會(huì)的責(zé)任。讓我們和孩子們一起暢游在書(shū)的海洋中吧!親子閱讀心得體會(huì)篇十這幾天與孩子一起讀書(shū)學(xué)習(xí),讀到高興時(shí),我和孩子都開(kāi)心的笑了,孩子用那稚嫩的童音讓我快點(diǎn)讀,心里感到很滿足。靜下心來(lái)想,孩子的好習(xí)慣真的是由家長(zhǎng)引導(dǎo)和啟迪的。與孩子一起閱讀,感覺(jué)自己的思維傾向于理性,而孩子的思維卻趨向于感性,在看同一本書(shū)時(shí),家長(zhǎng)和孩子的出發(fā)點(diǎn)和思考方式往往是不能同步的,家長(zhǎng)的思維許多時(shí)候并不太適合幼年的孩子。有時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)的太慢,簡(jiǎn)單的知識(shí),卻總是理解不了;簡(jiǎn)單的古詩(shī),卻一直記不住,不知不學(xué)中,用成人的考慮問(wèn)題的方式來(lái)要求孩子了。后來(lái)靜下心來(lái)想一想,自己小時(shí)候也沒(méi)有比孩子表現(xiàn)得要好,重要的是孩子那顆童心?!袄斫狻北仁裁炊贾匾?!要學(xué)會(huì)換位思考,要用孩子的心理來(lái)看待讀書(shū)這件事,()不要過(guò)早的將社會(huì)的浮躁帶入孩子那天真無(wú)邪的心靈,要保持孩子的童真。體會(huì)到在陪孩子閱讀時(shí)要有耐心,更重要的是自己要有一份平靜的心情,用孩子思維體會(huì)孩子的內(nèi)心世界和生活,這也是一種親情的收獲吧。與孩子一起閱讀,通過(guò)一些小故事,讓孩子知道什么是對(duì),什么是錯(cuò),讓她知道一些簡(jiǎn)單的社會(huì)準(zhǔn)則,從小就樹(shù)立積極向上的生活態(tài)度,積累正能量。給孩子一個(gè)“愛(ài)和自由,規(guī)則與平等”的環(huán)境,讓孩子有一個(gè)完整的成長(zhǎng),包括身體的,感覺(jué)的,情緒的,認(rèn)知的.,心理的,精神的,而不只是被灌輸屬于父母的認(rèn)知和技能,那樣的人生無(wú)味而無(wú)趣?!拔鹨陨菩《粸?,勿以惡小而不為之”,一切從小事做起,因?yàn)樯钭屛抑篮⒆映扇艘瘸刹胖匾枚?。長(zhǎng)時(shí)間與孩子一起學(xué)習(xí)、閱讀、娛樂(lè)、游戲,讓我對(duì)孩子的生活、學(xué)習(xí)、心理情況做到心中有數(shù),當(dāng)孩子不開(kāi)心的時(shí)候,想辦法讓她開(kāi)心;當(dāng)她在學(xué)習(xí)中取得好成績(jī)的時(shí)候,及時(shí)給予表?yè)P(yáng),給予她一個(gè)充實(shí)快樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮的歡樂(lè)童年,讓她在幸福中慢慢長(zhǎng)大。與孩子一起閱讀,可以共同經(jīng)歷著書(shū)藉帶來(lái)的喜怒哀樂(lè),同樣的心情讓家長(zhǎng)和孩子貼的更近,彼此間沒(méi)有隔閡,象朋友那樣親密無(wú)間、無(wú)話不談,可以零距離感受到孩子心理和思想的變化,以便于及時(shí)調(diào)整方式方法,更好的為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境,家庭環(huán)境。與孩子一起閱讀,不僅孩子高興,我自己也感到很快樂(lè),雖然生活很累,工作很忙,但是拿著書(shū)給孩子講故事的時(shí)候,就會(huì)不知不覺(jué)放松起來(lái),感覺(jué)很溫馨。當(dāng)她高興的時(shí)候,拉著我的頭,親一親我的臉,說(shuō)聲“爸爸你真好!”,我真的很滿足,什么是幸福,人人都有自己的理解,但在這一刻,我很快樂(lè)。在與孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中,有快樂(lè),也有心情不好的時(shí)候,但想一想,這就是生活,這其中的滋味只有慢慢品嘗,才感到彌足珍貴?!鞍氘€方塘一鑒開(kāi),天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)。”讓我們暢飲這“源頭活水”,攀登這人類進(jìn)步的階梯,成為知識(shí)的富翁,精神的巨人!和孩子一起快樂(lè)的讀書(shū)吧。讓孩子成為一個(gè)快樂(lè)的小書(shū)蟲(chóng)!親子閱讀心得體會(huì)篇十一親子閱讀是一種非常有意義的活動(dòng),它不僅可以增進(jìn)家庭成員之間的情感溝通,還能夠培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。在我與孩子們一起參與親子閱讀的過(guò)程中,我深刻地體會(huì)到了親子閱讀的種種好處。首先,親子閱讀增進(jìn)了親子關(guān)系。通過(guò)共同閱讀一本書(shū),家庭成員之間的情感得到了增強(qiáng),彼此之間的理解和信任也得到了加深。每當(dāng)我與孩子們坐下來(lái)一起看書(shū)時(shí),我可以感受到他們對(duì)我的依賴和信任,而我也能夠更好地理解他們的想法和需求。這種共同的閱讀經(jīng)歷,使我們更加親近、和睦地相處。其次,親子閱讀培養(yǎng)了孩子的閱讀興趣。在孩子們的成長(zhǎng)過(guò)程中,他們通常會(huì)面臨著許多與閱讀相關(guān)的問(wèn)題,比如缺乏閱讀興趣和閱讀能力等。然而,通過(guò)親子閱讀,我發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題可以迎刃而解。當(dāng)孩子在親子閱讀中接觸到富有趣味性和教育性的書(shū)籍時(shí),他們會(huì)對(duì)閱讀產(chǎn)生濃厚的興趣。在與孩子們一起讀書(shū)的過(guò)程中,我注意到他們臉上洋溢出了快樂(lè)和滿足的笑容,這讓我更加堅(jiān)信親子閱讀對(duì)于激發(fā)孩子閱讀興趣的重要性。再次,親子閱讀提高了孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。親子閱讀不僅僅是通過(guò)朗讀給孩子聽(tīng),還包括了與孩子的談話和互動(dòng)。在與孩子一起讀書(shū)時(shí),我經(jīng)常向他們提問(wèn)并與他們進(jìn)行對(duì)話。這樣的互動(dòng)可以幫助孩子們更好地理解故事情節(jié)、抓住重點(diǎn),并激發(fā)他們的思考能力。同時(shí),這種交流也能夠提高孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力,使他們更加自信和準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法和感受。再者,親子閱讀拓寬了孩子的知識(shí)面。孩子的知識(shí)水平是由他們接觸到的內(nèi)容所決定的。親子閱讀為孩子提供了豐富多樣的書(shū)籍資源,能夠幫助他們獲取更多的知識(shí)。通過(guò)閱讀不同類型的書(shū)籍,孩子們可以了解到更廣闊的世界,拓寬他們的視野。在我們的親子閱讀中,我特意選擇了一些有關(guān)自然、科學(xué)、歷史等方面的書(shū)籍,以幫助孩子們了解這個(gè)世界的奧妙和發(fā)展歷程。這樣的閱讀經(jīng)驗(yàn),不僅能夠滿足孩子好奇心的需要,還能夠?yàn)樗麄兊膶W(xué)習(xí)提供更多的啟迪和幫助。最后,親子閱讀培養(yǎng)了孩子們的情緒管理能力。閱讀是一種情緒的釋放和調(diào)節(jié)的方式。通過(guò)與孩子們閱讀,我發(fā)現(xiàn)他們能夠更好地控制自己的情緒,表達(dá)和識(shí)別自己的感受。當(dāng)讀到悲傷的情節(jié)時(shí),孩子們會(huì)感到難過(guò);而當(dāng)讀到快樂(lè)的情節(jié)時(shí),他們會(huì)感到開(kāi)心。這種對(duì)情緒的感知能力和調(diào)節(jié)能力,對(duì)孩子的情商和情緒管理能力的發(fā)展非常重要??傊H子閱讀有著眾多的好處。它不僅能夠增進(jìn)親子關(guān)系,也能夠培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣和提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。同時(shí),親子閱讀還能夠拓寬孩子們的知識(shí)面,幫助他們更好地了解這個(gè)世界,并培養(yǎng)他們的情緒管理能力。在我們的親子閱讀中,我深刻地體會(huì)到這種活動(dòng)的重要性和樂(lè)趣,我相信親子閱讀會(huì)成為我和孩子們難忘的回憶。親子閱讀心得體會(huì)篇十二近年來(lái),親子閱讀會(huì)在許多城市逐漸興起。參與親子閱讀會(huì)的家庭可以與孩子一起
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