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正文內(nèi)容

最新書法興趣小組工作總結(jié)書法興趣小組計劃(8篇)(編輯修改稿)

2025-08-03 21:05 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 必須自己領(lǐng)悟。努力鉆研書法教材。我們結(jié)合不同的年齡段學(xué)生的實際及各班的特點,在傳授書法的基本知識和基本技能的同時,有機結(jié)合書法教學(xué),弘揚精神教育、滲透審美教育。優(yōu)化書法課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效益。學(xué)生書寫的自覺性、書寫習(xí)慣和書寫能力都有了明顯的改善,并帶動了各科作業(yè)書寫的規(guī)范化,促進了學(xué)生全面素質(zhì)的提高。在書寫行為習(xí)慣培養(yǎng)中,還促進了班級建設(shè)與管理。書法教室以及展廳的39。專業(yè)氛圍的布置還要加強。組織學(xué)生的名帖臨摹,一個學(xué)期就在匆忙的腳步聲中過去了,回顧一下,有收獲,也有得失;收獲令人欣慰,失敗更催人奮進。教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,作為有責任感的教育工作者,我們必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)。書法興趣小組工作總結(jié) 書法興趣小組計劃篇五通過這學(xué)期的書法興趣小組的學(xué)習(xí),同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚,許多同學(xué)要求能有機會再進行學(xué)習(xí),而且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生在學(xué)習(xí)中參加了書法興趣小組學(xué)習(xí)。通過本學(xué)期的書法興趣小組的培訓(xùn)讓我認識到辦興趣小組的必要性,下面就這學(xué)期的書法興趣工作作一個總結(jié):有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個感受:就是以前寫字只是應(yīng)付老師的作業(yè),有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學(xué)習(xí)他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí),他們的`學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組特別是一年級尤為突出。在這期的興趣小組中不但有滲透書法的基本知識,而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多書法的基本技法,使他們的知識面得到很大的拓展,在此基礎(chǔ)上進一步提高學(xué)生的書寫水平。由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實踐,給很多同學(xué)以動手的機會,如觀瀾街道的學(xué)生書畫影展、現(xiàn)場書法比賽、特別是在我校的科技節(jié)書畫展中展現(xiàn)出了他們的才華,贏得了廣大師生校友的好評。而更大的收獲就是“書法來源于生活而美化生活”,使他們意識到學(xué)習(xí)書法的用處。當然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活,他們的生活不在僅限于課堂上,讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣,更有興趣學(xué)習(xí)了。本學(xué)期由于各類興趣班、活動的開展,學(xué)習(xí)的時間明顯不足;梯隊建設(shè)做得不是很好,兩級分化加大;優(yōu)秀生還不夠拔尖。我期待著我的工作能夠得到更快的完善,得到更好的發(fā)展。我將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作,使我們的學(xué)生綜合素質(zhì)得到更好地得到提高。書法興趣小組工作總結(jié) 書法興趣小組計劃篇六本學(xué)期來,我從各方面嚴格要求自己,結(jié)合學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使書法興趣小組的輔導(dǎo)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗,以促進興趣小組的輔導(dǎo)工作更上一層樓。在本學(xué)期開學(xué)初,根據(jù)學(xué)生先報名后選拔原則,重新組建了我校書法興趣小組,利用每星期三、四的下午第三節(jié)課時間進行書法興趣小組的輔導(dǎo)、培訓(xùn)。在書法教學(xué)中教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運筆姿勢,執(zhí)筆輕重的調(diào)控,書寫坐姿、站姿等要領(lǐng);掌握“三個一”標準,即:眼睛看書要保持一尺距離,胸與桌沿要離一拳距離,手指尖離筆尖一寸距離。在訓(xùn)練過程中,讓學(xué)生掌握如何起筆、運筆、
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