最新中考作文素材事例(十一篇)(編輯修改稿)
2025-08-03 21:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 點朝露和山泉。”小樹：“吃這些你的體形就這么完美和諧？”大樹：“這還要感謝風(fēng)雨雷電。風(fēng)為我做身材的修飾，雷為我劈去放肆，雨為我洗去塵土，電為我斬去高傲。”小樹又問：“為何有的樹木長得枯黃又干瘦？”大樹說：“因為我們各自的菜單不同。他們選擇吃的是憤事，是抱怨，是黑暗，因此就不能青翠光鮮?！闭埪?lián)系自己的經(jīng)歷、體驗談?wù)勀愕母形蚧蛞娊?。題目自擬，詩歌除外，文體不限?！緦忣}指導(dǎo)】這是一則多角度立意的材料作文，命題意在引導(dǎo)學(xué)生反思自己的成長過程，發(fā)現(xiàn)、體悟生命的價值，珍重生命。審題的突破口在于三問三答的內(nèi)涵，尤以大樹的`回答為要。針對小樹關(guān)于怎樣成長得健壯、完美的問題，大樹的回答是：要吃青山、白云、蜂鳴、蛙唱——大自然的精華，比喻生活中良好的物質(zhì)營養(yǎng)與精神營養(yǎng)；要吃鳥糞、腐葉——吸收后可轉(zhuǎn)化為成長所需的營養(yǎng)（如批評）；要經(jīng)受風(fēng)雨雷電的的洗禮——在挫折中經(jīng)受磨練；拒絕陰暗的情緒――擁有樂觀向上的情趣。這就為我們提供了四個寫作角度。除此還可以有如下兩種立意：成長需要各種營養(yǎng)（物質(zhì)營養(yǎng)與精神營養(yǎng)如：書本知識、師長教導(dǎo)與傳授的經(jīng)驗、藝術(shù)、體育等方面）材料中第一第二觀點要選擇正確的人生態(tài)度（樂觀、堅強(qiáng)等）材料中第三第四觀點錯誤立意：選擇人生路不同，命運便不同。感恩。學(xué)會包容、容忍。談環(huán)境與命運的關(guān)系。關(guān)于知足、完美、和諧的話題?！绢}目薈萃】在困難中成長選擇生命的芬芳用微笑來面對人生的風(fēng)霜雨雪心有陽光用歌聲迎接黎明選擇生活的菜單以挫折為梯讓快樂永駐心間痛并快樂著用一縷樹魂看人生1不經(jīng)風(fēng)雨，怎能“參天”1陽光總在風(fēng)雨后中考作文素材事例篇六弄巧成拙北宋時期有位畫家叫孫知微。專擅長人物畫。一次，他受成都壽寧寺的委托，畫一幅《九耀星君圖》。他用心將圖用筆勾好，人物栩栩如生，衣帶飄飄，宛然仙姿，只剩下著色最后一道工序。恰好此時有朋友請去他飲酒，他放下筆，將畫仔細(xì)看了好一會，覺得還算滿意，便對弟子們說：“這幅畫的線條我已全部畫好，只剩下著色，你們須小心些，不要著錯了顏色，我去朋友家有事，回來時，希望你們畫好?！睂O知微走后，弟子們圍住畫，反復(fù)觀看老師用筆的技巧和總體構(gòu)圖的高妙，互相交流心得。有人說：“你看那水暖星君的神態(tài)多么逼真，長髯飄灑，不怒而威?！边€有的說：“菩薩腳下的祥云綜繞，真正的神姿仙態(tài)，讓人肅然起敬。”其中有一個叫童仁益的弟子，平時專門賣弄小聰明，喜歡嘩眾取寵，只有他一個人裝模作樣地一言不發(fā)。有人問他：“你為什么不說話，莫非這幅畫有什么缺欠?”童仁益故作高深地說：“水暖星君身邊的童子神態(tài)很傳神，只是他手中的水晶瓶好像少了點東西?！北姷茏诱f：“沒發(fā)現(xiàn)少什么呀?！蓖室嬲f：“老師每次畫瓶子，總要在瓶中畫一枝鮮花，可這次卻沒有。也許是急于出門，來不及畫好，我們還是畫好了再著色吧。”童仁益說著，用心在瓶口畫了一枝艷麗的紅蓮花。孫知微從朋友家回來，發(fā)現(xiàn)重子手中的瓶子生出一朵蓮花，又氣又笑地說：“這是誰干的蠢事，若僅僅是畫蛇添足倒還罷了，這簡直是弄巧成拙嘛。童子手中的瓶子，是水暖星君用來降服水怪的鎮(zhèn)妖瓶，你們給添上蓮花，把寶瓶變成了普通裝花的瓶，豈不成了天大笑話?！闭f著，把畫撕個粉碎。眾弟子看著童仁益，默默低頭不語。【出處】宋黃庭堅《拙軒頌》：“弄巧成拙，為蛇畫足?！薄踞屪x】本想耍弄聰明，結(jié)果做了蠢事。中考作文素材事例篇七從黑暗中掏出月亮，如果你心情好的話，不妨也掏出幾個零星的星星。掏出它們的藏身之處的黑暗，把它們雜亂的線條和輪廓進(jìn)行理順，但是很不幸的是我縷成了一些看不見的美。，江清月近人。，疑是地上霜。，清泉石上流。，單于夜遁逃。，呼作白玉盤。，明月來相照。，月有陰晴圓缺，此事古難全。，萬里長征人未還。，天涯共此時。，四五蟾兔缺。，皎皎空中孤月輪。，明月前
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