最新中班美術(shù)教案漂亮的小雨傘中班美術(shù)漂亮的圍巾教案(模板9篇)(編輯修改稿)
2025-08-03 21:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 活動中的難點。中班美術(shù)教案漂亮的小雨傘篇四學(xué)習(xí)染紙的基本方法，大膽嘗試印染出不同的圖案。體驗染紙活動的樂趣。養(yǎng)成愛整潔的好習(xí)慣。對方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。生宣紙若干。彩色顏料、調(diào)色盤、報紙、濕巾、紙巾、分組擺放。生活中的印染物品。一、 手絹展示會：組織幼兒觀賞、討論，引出課題課前教師印染的各種圖案的手絹懸掛在活動室內(nèi)(1)師：“小朋友們，老師舉辦了一個手絹展示會，里面有好多漂亮的手絹，我們一起去參觀參觀吧!(教師帶領(lǐng)幼兒進入活動室)幼“很輕，軟軟的，很漂亮……”(3)師：“這是宣紙，你們猜一猜這么漂亮的手絹是怎么做成的?幼：“畫上去的、用油畫棒涂的、用彩筆、用工廠的機器做的……”二、試一試：讓幼兒自主探索，初步嘗試不同的印染方法幼：“好!”(幼兒自主嘗試探索，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意衛(wèi)生)三、展示并總結(jié)幼兒的探索成果(1)師：“這是小朋友的手絹，我們來看看他是怎樣染的。”提示幼兒觀察總結(jié)：染的是邊，染出的圖案是正方形。(2)出是另一組折疊印染作品，幼兒總結(jié)：折成了三角形，染的是角，染出的圖案是半圓形、圓形，很漂亮。師幼共同總結(jié):不同的折疊方法和印染方法染出的圖案是不一樣的。引導(dǎo)幼兒總結(jié)：宣紙在顏料里時間太長容易打不開，打開時要小心，不然會弄破。(4)師：“小朋友們想了這么多好辦法，染出的手絹都很漂亮!”幼“長方形、正方形、三角形、圓形……”幼：“邊、角、邊角一起染……”教師請幼兒到前面示范不同的印染方法，感受印染的魅力四、染一染：用大家探索總結(jié)的方法再一次嘗試染紙。師：“你們想出了這么多染紙的辦法，染出的手絹一定比老師的還漂亮?！?請幼兒用各種折疊方法和染紙方法染出豐富多彩的手絹。教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒不要把顏料濺到自己和他人身上，及時把手上的顏料擦干凈)五、我們?nèi)镜氖纸佌嫫琳故咀髌?。評價、欣賞、分享創(chuàng)造成果。六、還能染什么(教師出示圍巾、衣服等印染物品，請幼兒欣賞，激發(fā)幼兒對印染的興趣，培養(yǎng)幼兒熱愛民間藝術(shù)的情感。)幼“衣服、毛巾、襪子……”(2)師：“小朋友們看老師手里拿的什么?”幼：“圍巾，是用黃色和綠色印染出來的?！睅煟骸斑@是什么?”幼：“衣服，也是印染的，有紅色、藍色、白色……”七、結(jié)束部分組織幼兒收拾活動材料，我們一起帶著作品共同去舉辦一個手絹展示會吧。綱要中說，教學(xué)要貼近生活，來源于生活，手帕是孩子們生活中很熟悉一樣?xùn)|西，經(jīng)常用來做游戲，所以我選擇了一個和手帕有關(guān)的活動內(nèi)容，孩子們真的是非常喜歡和高興。中班美術(shù)教案漂亮的小雨傘篇五二、教師出示范例——魚師：圖上有什么?你知道它是用什么筆、什么顏料畫的嗎?向幼兒簡單介紹繪畫的方式，感受不同的藝術(shù)風(fēng)格。三、欣賞幼兒用書，了解棉簽畫的特點出示黑板上白色線條魚以及棉簽和顏料，請個別幼兒分別上來示范在大魚身上畫點點，表現(xiàn)彩色的魚鱗。四、介紹操作要求選擇自己喜歡的、色彩鮮艷的顏色。在指定的范圍內(nèi)自主地進行點畫活動。點畫要均勻，畫面要用棉簽點滿空白的地方，不要留很大的空間。五、幼兒操作活動，教師巡回指導(dǎo)對個別能力較弱的孩子給予個別指導(dǎo)。六、展示幼兒作品，說說：你最喜歡的大魚七、帶領(lǐng)幼兒開展音樂游戲：網(wǎng)小魚讓幼兒在歡快的音樂中，在池塘里游來游去。中班美術(shù)教案漂亮的小雨傘篇六中班孩子年齡較小，動手能力差，完美的表現(xiàn)一件作品比較困難。為了能讓中班的孩子在美術(shù)活動中體會到成功與快樂，有一次，我發(fā)現(xiàn)紙杯可以做成各種漂亮的紙杯花，因樣子很像太陽，我為它起名——“太陽花”。它不但美觀漂亮而且簡單易學(xué)，非常適合中班孩子學(xué)習(xí)。因此，開展了這次別開生面的美工活動。按規(guī)律給紙杯剪“花瓣“，鍛煉幼兒的動手操作能力。嘗試通過用紙杯變形，
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1