【文章內(nèi)容簡介】 上同黨中央保持一致。具有較強(qiáng)的大局意識和組織觀念，工作上以事業(yè)為重，不計(jì)個人得失，在新的崗位上擺正位置，把xxxx的事業(yè)、把廣大人民群眾的利益放在首位，努力實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。在工作中做到公平公正、公道正派，具有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，工作中吃苦耐勞，積極主動，作風(fēng)踏實(shí)，不推諉扯皮，講求效率。工作中注意調(diào)查研究，勤于思考，工作思路清晰，能把科研管理的一般理論同科研工作實(shí)際相結(jié)合，積極為本系統(tǒng)制訂符合實(shí)際的科研發(fā)展目標(biāo)和科研發(fā)展措施獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。在大是大非和原則面前做到毫不含糊，在xxx事業(yè)發(fā)展與改革中較好地發(fā)揮了一個干部應(yīng)有的表率作用。在實(shí)際工作中，努力學(xué)會運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法去分析、研究、解決問題，有一定的組織協(xié)調(diào)能力和科學(xué)決策水平。注意學(xué)習(xí)現(xiàn)代科研管理知識，較好地掌握了人文社科科研管理的一般規(guī)律。作為一名兼職的xxx管理工作者，能協(xié)助部門負(fù)責(zé)人做好職工的思想政治工作，為部門工作的有效開展提供了保障。在工作中既充分相信、放手使用分管的科級干部，又注意對他們進(jìn)行培養(yǎng)，較好地發(fā)揮了他們的作用。從參加工作以來，努力學(xué)習(xí)本專業(yè)的理論知識和專業(yè)技能，重視不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，并根據(jù)xxx管理工作的實(shí)際需要，通過業(yè)余時間以不同形式學(xué)習(xí)，努力提高自己的專業(yè)技術(shù)能力和水平。通過多年的努力，本人的專業(yè)技術(shù)和駕馭工作的能力得到了較大幅度的提高，為更好的完成各項(xiàng)工作任務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。參加工作以來，多次被評為“全市xxx管理工作先進(jìn)個人”等榮譽(yù)稱號。為了更好地適應(yīng)當(dāng)前的土地管理工作，在努力做好本職工作的同時。我十分注重繼續(xù)再教育學(xué)習(xí)，多次參加各級部門組織的技術(shù)培訓(xùn)， xx年6月，我參加了xxxx市首期高級秘書職業(yè)培訓(xùn)，并取得高級秘書專業(yè)資格證書。參加工作以來，我積極承擔(dān)xxx管理的各項(xiàng)工作任務(wù)，能夠做到兢兢業(yè)業(yè)，圓滿完成組織交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，從不為自己的私事影響正常工作，能夠積極的參加機(jī)關(guān)組織的各項(xiàng)活動，由于工作出色，多次受到局領(lǐng)導(dǎo)的肯定。自參加工作以來，本人積極參與本系統(tǒng)的《xxxx市xxx管理“十五”計(jì)劃》的編纂工作，先后在《黑龍江環(huán)境通報(bào)》《中國國土資源報(bào)》《安徽日報(bào)》《安徽土地》《xxxx報(bào)》等多家報(bào)刊雜志上發(fā)表專業(yè)論文、信息稿件20余篇次，其中《xxxx現(xiàn)狀及其對策》論文已被收錄于大型文獻(xiàn)《發(fā)展之路文集》，并榮獲論文評比二等獎，為做好xxx管理的宣傳工作發(fā)揮了積極作用。xx管理工作的力作、亮點(diǎn)不多，開拓創(chuàng)新不夠，在科研上投入不夠，科研管理的決策能力和水平有待提高，重大成果較少等。在今后的工作中，我一定更加努力學(xué)習(xí)，運(yùn)用所學(xué)知識努力探索xx保護(hù)工作的基本規(guī)律，不斷改進(jìn)工作方法，提高工作效率，踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨，勤奮工作，成為一名合格的xxx管理專業(yè)技術(shù)人員。劉某某，男，1964年出生，1984年參加工作。工作后取得了本科學(xué)歷，參加過多次學(xué)科培訓(xùn)和其他教育教學(xué)培訓(xùn)，教學(xué)育人成績優(yōu)異。任現(xiàn)職以來，一直從事初中思品課教學(xué)及班級管理工作，現(xiàn)任初二4班的思品課教學(xué)工作和一三(3)班班主任工作，兼任高二年級法制安全教育課的教學(xué)工作。在工作中，政治思想表現(xiàn)出色，教育教學(xué)成績突出，專業(yè)理論知識和專業(yè)技術(shù)工作能力不斷得到新的提高，先后榮獲了多項(xiàng)榮譽(yù)，達(dá)到了申報(bào)教師應(yīng)具備的條件?，F(xiàn)就任職以來工作總結(jié)如下：擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，胸懷祖國，熱愛人民，遵守憲法和法律，認(rèn)真貫徹黨和國家的教育方針，忠誠于人民教育事業(yè)，遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，具有高尚的師德修養(yǎng)和良好的職業(yè)道德，牢固樹立愛和責(zé)任意識，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，生活簡樸，品質(zhì)優(yōu)良，積極向上，虛心學(xué)習(xí)，為人師表，教書育人。團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從組織安排，切實(shí)履行教師崗位職責(zé)和義務(wù)。身心健康。主動指導(dǎo)帶動培養(yǎng)青年教師過關(guān)，逐步成為學(xué)科帶頭人和骨干教師。采取各種措施積極有效地對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，積極引導(dǎo)學(xué)生健康成長，教書育人成果比較突出。任現(xiàn)職以來，20xx年度考核為優(yōu)秀，其他年度均為合格以上。20xx年被學(xué)校評為優(yōu)秀班主任。20xx年5月我所擔(dān)任的班級被評為20xx——20xx學(xué)年縣級先進(jìn)班集體，本人也被評為本年度縣級先進(jìn)德育工作者。20xx年6月，歷時五年，我主持并完成了河北省教育科學(xué)規(guī)劃20xx年度資助重點(diǎn)課題《學(xué)科教學(xué)德育滲透管理研究》，期間20xx和20xx年度學(xué)校分別被評為邢臺市平安和諧校園，在調(diào)查和研究過程中，為學(xué)校學(xué)科德育滲透管理研究和運(yùn)用提供了很好的考核評價(jià)方法體系，為學(xué)校提高德育工作效率做出了積極努力，也為其他學(xué)校提供了借鑒。任職以來，我在做好本職工作的同時，積極參加各種繼續(xù)教育，業(yè)務(wù)能力，理論水平得到很大提高。我潛心鉆研青少年的有關(guān)教育心理理論，苦練基本功。為更好地適應(yīng)工作對象，訂閱了大量的相關(guān)書籍資料，撰寫了大量讀書筆記，從各種媒體網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)、吸納別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。為的是更好地服務(wù)于教育教學(xué)，進(jìn)而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì)。參加了各級各種培訓(xùn)活動：20xx年6月學(xué)習(xí)并取得了河北省中小學(xué)教師綜合教育技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)合格證書。20xx年10月河北省教育科學(xué)“”規(guī)劃20xx年度課題研修班骨干教師培訓(xùn)。參加學(xué)習(xí)并取得了20xx年——20xx年河北省中小學(xué)幼兒園教師全員遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)合格證書。 20xx年7月主持完成了《小組合作學(xué)習(xí)在初中思品課上的探索》校本研修任務(wù)，并撰寫了完整的校本研修總結(jié)報(bào)告。積極參加外出學(xué)習(xí)和聽課活動，在學(xué)校的統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排下，先后到杜郎口中學(xué)、邢臺一中、威縣人才中學(xué)、邢臺二中、衡水中學(xué)、石家莊43中等學(xué)校進(jìn)行聽課交流、考察學(xué)習(xí)。取了長補(bǔ)了短，增長了見識，學(xué)到先進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)理念，促進(jìn)了專業(yè)成長，提高了課堂效益。作為一名中共黨員，我始終堅(jiān)持把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)，遵紀(jì)守法，教書育人，為人師表，率先垂范。任現(xiàn)職以來，在學(xué)生思想政治教育方面積累了豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，有突出的專長。我所教班級，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)優(yōu)良，作為班主任，一直堅(jiān)持“育人德為首”原則，以本班作為實(shí)驗(yàn)班，把自己主持的省級德育課題有機(jī)地運(yùn)用到本班級的管理中，成人、成才并舉。嚴(yán)于律己，厚愛、尊重學(xué)生，用自己真誠無私感染學(xué)生。在工作中，用豐富的班級管理經(jīng)驗(yàn)，獨(dú)到的管理方法管理班級，形成了優(yōu)秀的班級團(tuán)隊(duì)，并取得了歌詠比賽、征文比賽、感動四中人物、優(yōu)秀班集體、先進(jìn)班集體等多項(xiàng)榮譽(yù)，得到了學(xué)校和老師高度評價(jià)。特別注重學(xué)生的個性發(fā)展，重視培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和創(chuàng)新、實(shí)踐能力，擅于用“跟蹤管理法”培優(yōu)輔差，取得了突出的成績，常規(guī)考核和學(xué)習(xí)成績一直名列前位。榮獲20xx年度優(yōu)秀班級，本人被評為優(yōu)秀班主任。榮獲20xx年度、20xx年度榮獲統(tǒng)測成績二等獎。榮獲20xx——20xx學(xué)年縣級先進(jìn)班集體，本人也被評為本年度縣級先進(jìn)德育工作者。5名同學(xué)被評為縣級三好學(xué)生和優(yōu)秀班干部，3名同學(xué)被評為“感動四中”人物。(一)業(yè)務(wù)上精益求精，做學(xué)科的帶頭人作為一級教師，經(jīng)常運(yùn)用普通話進(jìn)行教學(xué)。熟悉并掌握了本學(xué)科各階段的教學(xué)內(nèi)容及相關(guān)要求，能勝任各階段的教育教學(xué)工作，達(dá)到并完成了教學(xué)工作量360個課時以上。在教學(xué)過程中，認(rèn)真?zhèn)湔n、專心講課、精心批閱、耐心輔導(dǎo)、細(xì)心考核。積極參加教科研活動和校本研修。經(jīng)常聽課調(diào)研、跟蹤培訓(xùn)、現(xiàn)場指導(dǎo)、專業(yè)咨詢，發(fā)揮了教師的“組織者、促進(jìn)者、研究者”的作用，在與教師的交流和研討中及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，形成自己的一套“跟蹤教學(xué)法”，促進(jìn)課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，及時總結(jié)并交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。任現(xiàn)職以來，獨(dú)著并發(fā)表論文5篇，其中3篇獲獎。主持并完成了省級資助重點(diǎn)課題一項(xiàng)、市級立項(xiàng)課題一項(xiàng)、校本研修一項(xiàng)。學(xué)生學(xué)習(xí)成長得到良好發(fā)展，違紀(jì)行為明顯減少。教學(xué)成績一直站在全縣第一平臺并有所提高。(二)發(fā)揮一級教師的業(yè)務(wù)優(yōu)勢，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，加強(qiáng)專業(yè)引領(lǐng)，培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師取得了顯著成績。作為一級教師，我把教學(xué)中心放在學(xué)科組、放在教師中、放在課堂上，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的傳幫帶作用。培養(yǎng)指導(dǎo)二三級青年教師取得了顯著成績。指導(dǎo)青年教師劉春初三政治過關(guān)課、公開課等，該教師榮獲內(nèi)丘縣優(yōu)質(zhì)課評比二等獎，成為骨干教師。指導(dǎo)青年教師李娟初二政治課過關(guān)課、示范課、觀摩課，該教師榮獲邢臺市優(yōu)質(zhì)課評比一等獎，成為骨干教師。充分發(fā)揮了一級教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，對學(xué)科組、年級組、教研組以及中青年教師產(chǎn)生了深刻影響，對本學(xué)科、外學(xué)科以及對學(xué)校整體教學(xué)水平的提高，增了磚添了瓦。(三)注重方法，掌握學(xué)情，做到思想新、方法新、效率高首先依據(jù)最早是由美國實(shí)驗(yàn)心理學(xué)家卡爾霍夫蘭于1946年最先提出，并由德弗勒在1970年作了某些修正而形成的“個人差異論”來指導(dǎo)學(xué)生，研究學(xué)生。配合運(yùn)用調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法、行動研究法等對學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、個人成長進(jìn)行長期跟蹤指導(dǎo)和幫扶，依據(jù)個人差異論等理論，及時清楚學(xué)生的興趣、愛好、需要、價(jià)值觀、態(tài)度等，防止在受教育時遭到受教育者的回避和拒絕。教師要善于了解、利用來自學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)、態(tài)度、立場等，并從尊重學(xué)生的角度來進(jìn)行傳播知識和技能活動。這樣就能有效地提高受教育者的學(xué)識水平和綜合素質(zhì)的提高。其次是依據(jù)構(gòu)建主義理論來指導(dǎo)學(xué)生，研究學(xué)生。對于學(xué)生來說，他們都有對世界的知覺理解和思考的方式。也可以把它看作是心理活動的框架或組織結(jié)構(gòu)。圖式是認(rèn)知結(jié)構(gòu)的起點(diǎn)和核心，或者說是人類認(rèn)識事物的基礎(chǔ)。因此，圖式的形成和變化是認(rèn)知發(fā)展的實(shí)質(zhì)。這就要求教師要善于發(fā)現(xiàn)和研究學(xué)生的心理圖式，進(jìn)而根據(jù)已經(jīng)掌握的圖式特點(diǎn)和圖式結(jié)構(gòu)，及時進(jìn)行有效地教育教學(xué)，以期達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。在教學(xué)中結(jié)合“個人差異論”、依據(jù)構(gòu)建主義理論的基本原理，緊密聯(lián)系現(xiàn)實(shí)教學(xué)的實(shí)際情況，認(rèn)真對照新課標(biāo)，踐行新理念，注重方法，掌握學(xué)情，做到思想新、方法新、效率高。20xx年10月榮獲20xx——20xx學(xué)年縣統(tǒng)測二等獎。20xx年9月榮獲20xx——20xx學(xué)年縣統(tǒng)測二等獎、優(yōu)秀班主任。20xx年5月榮獲20xx——20xx學(xué)年縣先進(jìn)班集體和縣先進(jìn)德育工作者。5名同學(xué)被評為縣級三好學(xué)生和優(yōu)秀班干部，3名同學(xué)被評為“感動四中”人物。(一)主持并完成了省級資助重點(diǎn)課題《學(xué)科教學(xué)德育滲透管理研究》20xx年6月，歷時五年，主持并完成了河北省教育科學(xué)規(guī)劃20xx年度資助重點(diǎn)課題《學(xué)科教學(xué)德育滲透管理研究》的研究任務(wù)。評審組專家認(rèn)為，該課題結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況，開展學(xué)科教學(xué)德育滲透管理研究，探究出了一套在學(xué)科教學(xué)中進(jìn)行德育滲透管理的考核與評價(jià)體系，發(fā)表了相關(guān)成果，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性和針對性，有一定的研究價(jià)值。本課題研究取得了較為明顯的過程效益，在五年的研究期間，20xx和20xx年度學(xué)校分別為邢臺市平安和諧校園。本課題對教師專業(yè)成長，學(xué)校德育管理和教育科研的發(fā)展等產(chǎn)生了積極影響，有一定的借鑒意義和應(yīng)用價(jià)值。(二)主持并完成了市級立項(xiàng)課題《普通高中教育互補(bǔ)式辦學(xué)模式的研究》20xx年12月，歷時近兩年，主持并完成了邢臺市教育科學(xué)規(guī)劃20xx年度課題《普通高中教育互補(bǔ)式辦學(xué)模式的研究》的研究任務(wù)。評審組專家認(rèn)為，本課題探索出了普通高中教育互補(bǔ)式辦學(xué)新模式，解決了學(xué)生和社會對普通高中教育需求多樣化問題的新途徑等，達(dá)到了預(yù)期的研究目標(biāo)、取得了研究的預(yù)期效果。本課題填補(bǔ)了邢臺市普通高中教育辦學(xué)模式上的一項(xiàng)空白。同時給同類學(xué)校提高了可供借鑒的辦學(xué)之路。此前本人獨(dú)著的有關(guān)互補(bǔ)式辦學(xué)論文《突出辦學(xué)體制創(chuàng)新精心打造優(yōu)質(zhì)農(nóng)村高中新形象》在河北省《中小學(xué)教育與管理》20xx年7月總第182期發(fā)表，產(chǎn)生了一定影響，此論文20xx年7月榮獲“河北省第十二屆優(yōu)秀教育科研、教學(xué)實(shí)驗(yàn)成果二等獎。20xx年把本篇論文提升為市級立項(xiàng)課題并結(jié)題，本課題對教師專業(yè)成長，學(xué)校德育管理和教育科研的發(fā)展等產(chǎn)生了積極影響，有一定的借鑒意義和應(yīng)用價(jià)值。(三)主持并完成了校本研修《小組合作學(xué)習(xí)在初中思品課上的探索》220xx年7月，用一年多時間主持完成了《小組合作學(xué)習(xí)在初中思品課上的探索》校本研修任務(wù)，并撰寫了完整的校本研修總結(jié)報(bào)告。研究總結(jié)出了開展小組合作學(xué)習(xí)的多種有效性策略。對小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)習(xí)慣及發(fā)展、教學(xué)素養(yǎng)及智慧、教學(xué)尺度及擴(kuò)展、教學(xué)調(diào)控及引導(dǎo)、教學(xué)主體及轉(zhuǎn)變、教學(xué)評價(jià)及方式與論文研究及影響等方面進(jìn)行了有益的探索，對提高課堂小組合作學(xué)習(xí)效果、推進(jìn)教學(xué)改革、促進(jìn)教師專業(yè)成長、推進(jìn)素質(zhì)教育以及提高教育質(zhì)量起到了一定的作用。在20xx年《中國教師報(bào)》“好校長”大討論中，本人獨(dú)著的文章《好校長是四維空間體》發(fā)表在20xx年5月27日《中國教師報(bào)》教育家周刊13版。得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師及同行高度評價(jià)，提升了同事們對教育科研的濃厚興趣和愛好，對教育教學(xué)有著很大的鼓勵和幫扶作用。由于教育科研成績突出，20xx年6月，在組織和開展群眾性教育科研活動中成績突出，被評為河北省教育學(xué)會20xx——20xx年度先進(jìn)個人。這是本年度內(nèi)丘縣唯一獲此殊榮的教師。(一)要向先進(jìn)看齊，努力成為專家型、教育科研型教師。進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)水平、發(fā)揮好業(yè)務(wù)長項(xiàng)，更好地為教師發(fā)展服務(wù)、為學(xué)生發(fā)展服務(wù)、為學(xué)校發(fā)展服務(wù)。(二)要向新課改看齊，及時接受新鮮事物，向新理念要出路，向新教改要效益。集思廣益，精益求精，努力成為教學(xué)改革的促進(jìn)派和引領(lǐng)者，提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)更多更優(yōu)質(zhì)的社會主義建設(shè)者和接班人。綜合以上專業(yè)技術(shù)工作綜述，對照20xx年關(guān)于高級教師職稱評定的文件，從政治思想表現(xiàn)，學(xué)歷、資歷條件，計(jì)算機(jī)條件以及專業(yè)理論知識，專業(yè)技術(shù)工作能力條件，業(yè)績成果，論文論著條件等方面，本人已經(jīng)達(dá)到了申報(bào)高級教師應(yīng)具備的各項(xiàng)條件。懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、專家評委，審核批任。專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)十篇七作為書記助理和工會主席，我始終牢記職責(zé)，以高度的使命感、責(zé)任感和積極主動、謙虛謹(jǐn)慎、永不自滿、創(chuàng)新求實(shí)的精神狀態(tài)全身心投入工作，緊緊圍繞公司“精細(xì)管理、精細(xì)經(jīng)營”的要求和企業(yè)六字主題，在企業(yè)兩個文明建設(shè)中，正確定位，擺正位置，做到腦勤、口勤、手勤、腳勤，充分發(fā)揮主觀能動性，在促進(jìn)企業(yè)又好又快發(fā)展中實(shí)現(xiàn)自己最大的價(jià)值。現(xiàn)就一年來個人工作學(xué)習(xí)情況小結(jié)如下：總結(jié)和二費(fèi)六金繳交情況報(bào)告，及時更新每季度的公開內(nèi)容，確保各項(xiàng)內(nèi)容的及時性、真實(shí)性。機(jī)防翻支架”還分別獲得了公司第一季度合理化建議二等獎和四等獎。上級黨委和書記的指導(dǎo)下，仔細(xì)制訂活動計(jì)劃，合理安排結(jié)對走訪名單，協(xié)助書記做好黨員培訓(xùn)和動員工作，認(rèn)真填寫走訪活動進(jìn)度表，在工作中積極動腦筋，提出