教師轉正申請個人工作總結(五篇)(編輯修改稿)
2025-08-03 00:11 本頁面
【文章內容簡介】 握思想武器。在分管業(yè)務所需知識的學習上也不夠，造成在指導、落實工作上具有一定的局限性。思想上還不夠解放，在一些工作的安排、落實上和解決一些問題上不夠大膽、主動，深入基層調查研究不夠，對我局的稅源狀況還不能做到了如指掌，稅收計劃分析還欠缺第一手資料。協(xié)助一把手在落實解決一些重大事項和全盤工作上出謀劃策還不夠，這主要與自己閱歷淺、知識面窄有關。領導藝術和方法還欠缺，處理問題還不夠果斷。鑒于上述不足之處，自己決心在今后的工作中加以改進和完善。一是要有計劃、有步驟的進一步加強自身的政治理論和所需業(yè)務知識的學習，不斷提高自身素質和工作能力、領導能力。二是在工作中，要進一步解放思想，更新觀念，本著對一把手負責，對干部負責的態(tài)度，敢抓敢管、大膽干。三是要轉變工作作風，力戒形式主義、官僚主義，走出機關、深入基層、協(xié)助他們搞好工作，解決一些熱點、難點問題。以上述職，不妥之處，請大家批評指出，謝謝大家!教師轉正申請個人工作總結篇二包管了近萬名在校師生的就餐保障工作，全年完成總營業(yè)額870余萬元，上交公司凈利潤70萬元。業(yè)心籌備，積極操持，順利完成了省教導廳文明食堂陳訴工作，并順利通過了相關專家組的初評驗收，同時被專家組肯定為來歲的省文明食堂先進集體入圍單位。積極應對下半年度原料價格上漲給食堂經營帶來的沖擊，嚴格本錢節(jié)制，增強內部治理，樹立了規(guī)范的核算制度，開展向垃圾桶要一個點的主題教導，包管了供應價格的穩(wěn)定，有效維護了校園的協(xié)調。通過召開師生座談會、系部走訪、樹立就餐值班制度等多種形式，諦聽師生呼聲，賡續(xù)轉變辦事質量，進步辦事程度。積極介入創(chuàng)建衛(wèi)生城市的各項工作及學院對外的各項款待工作，展示優(yōu)越的窗口形象。勝利舉辦了新一屆優(yōu)質辦事月，展示了食堂的整體實力，拉近了和師生間的間隔。做好新生款待及軍訓的各項辦事保障工作，發(fā)放新生飯卡3000余張，并勝利實現(xiàn)了售飯系統(tǒng)和銀行賬戶的對接。完成了食堂售飯窗口的隔斷、校園主蒸汽管道的改造、浴室熱水供應管道改造、二期食保溫管道鋪設等多項工程。完成了假期加班教師及補課同學的餐飲保障工作。完成了伙食員用工治理法子、食堂目標責任制度及伙食員薪資發(fā)放法子的制訂和實施工作。1完成了餐飲治理的各項日常工作，增強了對各食堂日常工作的監(jiān)控力度，配備專職人員，準時定點對各食堂的平安、衛(wèi)生等各項工作進行全天候反省。1完成了食堂衛(wèi)生、平安、采購、帳務治理等各項規(guī)章制度的樹立健全工作，并實現(xiàn)了倉庫結算電處化。教師轉正申請個人工作總結篇三記得在新員工培訓的第一堂課上，我們五十多個質檢新人在六樓會議室大廳挨個作自我介紹，我當時是用這么一句鏗鏘有力的話作收尾的：“生是質檢人，死是質檢鬼?！边@句話立刻把在場的大家給逗樂了。的確，這話略帶幽默色彩，但幽默的背后，也恰恰反映了我心中那份對質檢事業(yè)的熱情。轉眼之間，說出那句話距離現(xiàn)在已經有半年的日子了，在這半年的時間里，我從一個大學生蛻變?yōu)橐粋€質檢人，這其中在我的身上發(fā)生了許許多多的變化，這些變化得益于質檢院“公平、科學、效率、價值”的核心價值觀。得益于周圍同事們手把手地經驗傳授。得益于平日里工作對自身的磨練……進入這個大集體，我倍感欣喜，倘若能成為這個大集體的正式一員，那更令我歡喜鼓舞。接下來，我就針對這半年來自己的方方面面做一個全面的總結，也算是給自己的工作、學習和生活做一個梳理。(一)文字工作考量我的實力在過去的半年中，我撰寫了6則所內信息(其中2則上院網)。5篇好人好事(其中1篇登在院宣傳欄上)。作為新聞學專業(yè)畢業(yè)的我來說，玩轉筆桿子算是自己的強項，但是，在平日的工作中我發(fā)現(xiàn)，在這方面自己存在的薄弱環(huán)節(jié)也有很多，那就是公文的寫作——如何寫好報告、請示、函、會議紀要等等，這些不足還要在今后的工作中繼續(xù)加以彌補。(二)管理工作考量我的毅力我的管理工作分為樣品管理和儀器管理兩部分，這是日常工作的重點，就如兩支主旋律一般貫穿在每天7個小時工作時間當中。作為文科生，在來質檢院之前我從沒接觸過理工類工作，以至于做樣品管理員和儀器管理員時遇到不少困難。比如，我向檢驗員同事描述接收到的樣品時說：“就是那個鐵的，有很多洞的那種蜂窩煤。”金屬室的同事被我搞得一頭霧水，弄明白之后個個哈哈大笑，夸我很有想象力，后來我才知道那個樣品的學名叫“錨具”。又比如，管理儀器之后我才知道原來游標卡尺還分很多種，有深度的、高度的、磚用的、板厚的等等，每一種卡尺都有相對應的使用范圍。我曾經自嘲自己像一只山雞淹沒在眾鴕鳥之中，因為自己的知識領域和理科生幾乎沒有交集，我也倍感壓力，生怕一個不小心影響了大家工作的順利開展。所以，堅決不能做文科界的巨人，理科界的矮子。我開始向周圍的“鴕鳥”看齊，勇于進取、積極向上地汲取一切和檢驗工作相關的理科類知識。這些知識的學習十分考量我的毅力，因為困難不可怕，可怕的是沒有面對困難、克服困難的勇氣，經過一系列的學習實踐，不知不覺，我發(fā)現(xiàn)自己已經能駕馭管理這項工作了，相信憑借著我不甘人后的精神和虛心學習的態(tài)度，在不久的將來一定能夠完全勝任這項工作。就今后如何進一步提高自己，完善自己，我
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