【文章內(nèi)容簡介】 ”稱號。2009年3月被評為某某x中學十佳班主任。2009年3月被授予嘉獎獎勵。2009年9月被評為縣級“模范教師”稱號。2010年3月被授予嘉獎獎勵。2012年3月被授予嘉獎獎勵。教師技術工作總結篇八本學期已接近尾聲，回顧這一學期來的工作，總結如下：開學初，便結合我校的計算機硬件實際，制定出切實可行的教學計劃，并嚴格按教學計劃進行上課。在教學過程中，對具體的教學內(nèi)容都進行了認真的教學分析，思考在現(xiàn)有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學，并寫成教案上課。收到較好的效果。在教學中，我經(jīng)常研究學生的思想發(fā)展變化，為了提高學生學習信息技術的興趣，在不影響教學的情況下，我們從光盤上或到網(wǎng)上去找了一些有利于學生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學生完成學習任務后給學生玩，讓學生既鞏固了所學知識，又提高了學習興趣，并有助于學生智力發(fā)展。經(jīng)本期實踐，取得了很好的效果。學生不但掌握了規(guī)定的信息技術知識和達到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從游戲中學到了許多其它的知識。信息技術課已經(jīng)成了學生十分喜歡的課程之一。在教學之余，我們還努力搞好我們的第二課堂，在第二課堂里，學生學到許多平時在信息技術課上學不到的知識，比如有的學生學會用計算機來解決一些其它學科學習中遇到的問題。教學的成敗取決于教師，教師的素質的高低直接影響著課堂的教學質量，在本學期，在教學之余，加強了對業(yè)務的鉆研。在本學期，我們信息技術老師認真鉆研新課程標準，研究教材，探索新教育教學方法，提高業(yè)務水平，在網(wǎng)上還注意收集相關資料，以擴大學生的視野。學期末，我對各室的電腦等相關設備進行核查、登記，并做好責任人的簽字工作。作為信息技術教師，應走在學校信息技術發(fā)展的前沿，除了搞好信息技術教育教學外，我們還擔負著許多其它的任務。學校其它學科公開課的課件制作。信息技術是一門不斷發(fā)展的學科，展望學校的發(fā)展和學科的發(fā)展，我覺得還有許多知識要學，還有許多事情要做。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，爭取取得更大的進步。教師技術工作總結篇九本學期的主要內(nèi)容是學習多電子板報的制作，而這一課程是軟件應用課，所以在教學的時候，我主要是采用了任務驅動法，即布置一個任務，展示一個樣品,再讓學生通過看書根據(jù)我提出的問題先自學再和同學合作學習，讓學生在自主學習自主探究中制作出作品，最后作品展示,讓學生取長補短,互相促進,。教師技術工作總結篇十隆堯縣牛家橋中學高利峰我叫高利峰，是隆堯縣牛家橋中學一名語文教師。2001年參加工作至今，無限忠誠于黨的教育事業(yè)。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領導。積極履行教師職責，有明確的社會責任感和事業(yè)上積極進取精神。自覺遵守師德規(guī)范，熱愛學生，尊重家長，面向全體學生，全面貫徹黨的教育方針。關心集體，有強烈的集體榮譽感和團隊意識。在工作中團結協(xié)作，服從組織安排，嚴以律己，寬厚待人，品德言行處處為其他教師和學生做表率。任現(xiàn)職以來我一直擔任班主任和兩個班的語文課教學工作。在工作中能根據(jù)新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，因材施教，科學籌劃，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展。我對所教學科具有比較扎實的專業(yè)知識，能運用先進的教學理念，吃透教材，掌控課堂，圓滿地完成了各項教學任務。具體情況總結如下：一、認真?zhèn)湔n。不僅備教材、備教法還要備學生。任現(xiàn)職以來，深入學習新的《課程標準》，努力鉆研教材，準確地把握教材的基本內(nèi)容和知識結構，明確教學任務、目標、重點、難點，全面系統(tǒng)地把握教材內(nèi)容、體系。根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，課后及時對該課作出總結，寫好教學反思。二、增強業(yè)務技能，提高教學質量。使講解清晰化、條理化、準確化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。以飽滿的熱情上好每一堂課，并且注意學習先進的教學方法。結合本學科的特點，針對學生思想實際，有效地對學生進行愛國主義和理想教育。課堂上能靈活地采取多種教法，語言清晰、準確、生動、形象，同時恰當?shù)剡M行課堂板書，能把知識全面、系統(tǒng)、準確地傳授給學生。在教學中能正確處理好教師主導與學生主體的關系。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，調(diào)動和激發(fā)學生的學習主動性和積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。三、勤奮學習積極參加學校組織的集體備課、崗位練兵活動和各種教。研活動。主動參加縣教育局組織的課改培訓，主動更新課改理念，不斷提高自己的教學水平。在工作上，有疑必問,虛心請教。經(jīng)常聽其他老師的課，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，取長補短。四、認真布置作業(yè)，及時批改作業(yè)，及時反饋課堂信息，及時分析處理學習中出現(xiàn)的各種問題。布置作業(yè)做到有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，評語有針對性和人文化，注意分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透徹的評講，并針對出現(xiàn)問題集中的知識點，及時查缺補漏，使作業(yè)對課堂的反饋和鞏固做到有的放矢。五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了“一刀切”的弊端，同時加大了對后進生的輔導力度。對后進生的輔導，不僅僅限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導。要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的事情，從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是他們轉化過程中的絆腳石，要經(jīng)常給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。六、學生管理方面:。守紀律不夠,我多次找他們談心,從思想上引導他們,增強他們的紀律觀觀念,我從生活上和學習上等方面關心愛護學生,和學生打成一片,、積極推進素質教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式仍停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)?？傊仡櫲维F(xiàn)職以來的工作，在學校領導的關心指導下，按學校要求，按照教學計劃保質保量地完成了教學任務。從總體上看，所教學生的學習、紀律及精神面貌等方面都比較突出，所教班級學生能力明顯提高，智力得到了良好的發(fā)展。十幾年來，所教班級學生成績良好，在隆堯縣統(tǒng)測考試中多次名列前茅。2007年、2010年兩次獲縣政府嘉獎。2008年被評為縣模范教師，2015年參加市級教學課題研究成功結題。2016年所寫論文《源頭活水注課堂》在《教育學文摘》雜志2016年4月總第189期發(fā)表。在今后的工作中，我將進一步加強學習，并自覺運用科學的觀點和方法研究新情況，解決新問題，與時俱進，開拓創(chuàng)新。堅持身體力行，愛崗敬業(yè)，腳踏實地做好教學工作，爭取取得更大的成績。教師技術工作總結篇十一懷著對教育的夢想，一年前，我光榮的踏入了教師的行列中。作為一名新教師，在這短短的一年教育教學工作里，我收獲了很多，成長了也很多，進步了不少，同時也意識到自己存在的不足之處。為了使今后的工作取得更大的進步，下面我對自己在這一年的工作進行匯報總結。積極貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行學校教學計劃；嚴格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，做到依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、團結協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表、終身學習。具體表現(xiàn)在這幾方面：一、做到嚴于律己，以身作則，為人師表。時刻注意自己的言行舉止（做到言語文明，尊重學生，舉止端莊，儀容整潔）使自己在思想、學習、勞動、生活等多方面做學生的表率。二、關心、愛護全體學生，尊重學生人格，不體罰學生，促進孩子在德智體美等方面全面發(fā)展。三、身一名共產(chǎn)黨員，積極提高自身思想政治覺悟，同時加