拼出來(lái)的精彩通用16篇(編輯修改稿)
2025-08-03 00:01 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 多呢！老師給我們每人發(fā)了一張白紙，一根吸管，并白紙上面滴了一些墨，猶如黑雨點(diǎn)兒，又像一顆顆黑珍珠。我們開(kāi)始吹了，但這顆黑珍珠就是不聽(tīng)我的話(huà)，我往這兒吹，它就往那兒跑；我往那兒吹，它就往這兒跑，真是個(gè)淘氣的家伙，好像還邊跑邊說(shuō)：“看你能把我怎么樣！”點(diǎn)評(píng)：作者在。紅星小學(xué)龍穎指導(dǎo)老師：劉玲。拼出來(lái)的精彩篇七我們新建幼兒園一直以來(lái)，都是以科學(xué)活動(dòng)為園本課程，在進(jìn)行有關(guān)空氣系列活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子們普遍存在的問(wèn)題是:對(duì)“大氣壓力”“氣流”“阻力”等等一些概念不易理解，而且這些現(xiàn)象經(jīng)常在孩子們身邊發(fā)生。為了讓他們更直觀地理解“氣流”這一概念，我就采用常見(jiàn)的乒乓球及飲料瓶等他們感興趣的廢舊材料，設(shè)計(jì)了這節(jié)活動(dòng)。二、活動(dòng)目標(biāo)。能在老師的指導(dǎo)下探索出把乒乓球從漏斗里吹出來(lái)的方法。感知?dú)饬鞯?9。大小與乒乓球從漏斗里吹出來(lái)的關(guān)系。能專(zhuān)注、積極、愉快地參與探索活動(dòng)。三、活動(dòng)難重點(diǎn)。重點(diǎn)：探索把乒乓球吹出來(lái)的方法。難點(diǎn)：感知?dú)饬鞯拇笮∨c乒乓球從漏斗里吹出來(lái)的關(guān)系。四、活動(dòng)準(zhǔn)備。漏斗、乒乓球、各種圖形片、瓶蓋等。五、活動(dòng)過(guò)程。（一）怎樣讓乒乓球從漏斗里出來(lái)。教師出示一個(gè)漏斗，乒乓球放置其中，請(qǐng)幼兒想一想，說(shuō)一說(shuō)怎樣讓乒乓球從漏斗里出來(lái)。猜一猜，只用吹的方法能把乒乓球從漏斗里吹出來(lái)嗎?（二）把乒乓球從漏斗里吹出來(lái)。怎樣吹能使乒乓球從漏斗里出來(lái)。嘗試探索。幼兒嘗試從大口、小口任意一處吹，看乒乓球能不能吹出來(lái)？小結(jié)：大口小口都不能把乒乓球吹出來(lái)。想一想，試一試，利用哪些材料來(lái)幫忙才能把乒乓球從漏斗里吹出來(lái)？小結(jié)：用不同的材料把漏斗的小口堵住就能把乒乓球從漏斗里吹出來(lái)。（三）延伸活動(dòng)：為什么把漏斗的小口堵住就能把乒乓球從漏斗里吹出來(lái)。引導(dǎo)幼兒感知漏斗在堵口與不堵口的情況下，氣流吹進(jìn)去的不同變化，明白乒乓球從漏斗里吹出來(lái)的道理。感知漏斗在堵口與不堵口的情況下氣流的變化。討論。小結(jié)。六、活動(dòng)結(jié)束。評(píng)價(jià)。結(jié)束。拼出來(lái)的精彩篇八一張白紙、一杯墨水和一根吸管，一場(chǎng)別開(kāi)生面的吹墨大賽就拉開(kāi)了序幕。活動(dòng)開(kāi)始后，我的同桌就投入到了熱情積極的創(chuàng)作過(guò)程中。他先是用一根棉簽蘸了蘸墨水點(diǎn)在了紙上，然后用吸管朝著墨點(diǎn)吹了口氣，紙上的墨點(diǎn)就像一群小魚(yú)遇到了一只饑餓的鯊魚(yú)四處逃竄。重復(fù)了幾十次吹墨點(diǎn)的39。動(dòng)作后，紙上就出現(xiàn)了像天雷一樣的圖案。濃云密布，一道道黑色的閃電幾乎鋪滿(mǎn)了整張紙，像揮舞著一把利劍，其力量在紙上蔓延開(kāi)來(lái)。這時(shí)，他停下了手中的動(dòng)作，意識(shí)到了自己畫(huà)出的圖案是天雷，滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。他開(kāi)始用棉簽當(dāng)筆，蘸著墨水在圖案的一端畫(huà)了一朵巨大的烏云，漸漸地，這個(gè)圖案有了一個(gè)雷電的雛形，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，頗為壯觀。畫(huà)完烏云后，他把烏云涂上了黑色，但是這片烏云的顏色太淺了，他靈機(jī)一動(dòng)，直接拿起了裝墨水的杯子，把墨潑到了畫(huà)上。畫(huà)上立馬出現(xiàn)了一團(tuán)與畫(huà)格格不入的黑色陰影，原本的烏云形狀也都看不出來(lái)了，糟糕！接著，他又拿起了吸管，試圖拯救這幅畫(huà)，但墨水就像一個(gè)無(wú)可救藥的人，怎么吹也沒(méi)有用。最后，畫(huà)就這樣被這團(tuán)墨毀了，作為觀賞者的我十分“痛心”。當(dāng)我看向其他同學(xué)時(shí)，他們有的在很小心地吹著墨，有的在用棉簽點(diǎn)墨，有的在往畫(huà)上潑墨，教室里熱鬧非凡。不久后，我們把這幅畫(huà)取名為“天劫咒”交給了老師。老師給大家展示完我們的畫(huà)后，認(rèn)為畫(huà)上的“天雷”特別狂放不羈，彰顯其力量之兇猛，把它評(píng)為了“場(chǎng)面最震撼獎(jiǎng)”，這是我們意想不到的。通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了一個(gè)道理：過(guò)猶不及——做事一定要一步一步地慢慢來(lái)，這樣才不會(huì)因?yàn)樾募眽牧耸虑?。拼出?lái)的精彩篇九你玩過(guò)吹乒乓球嗎？今天，我們德州日?qǐng)?bào)小記者在快樂(lè)魔方作文課堂上玩了吹乒乓球游戲。幾個(gè)盛滿(mǎn)水的杯子擺成一排，用嘴將第一個(gè)杯子的乒乓球吹到第二個(gè)杯子里，再吹到第三個(gè)杯子里……規(guī)定時(shí)間內(nèi)吹兵乓球最多的人獲勝。吹球過(guò)程中，身體任何部分不得接觸杯子，球被吹到杯子外要撿起來(lái)，放回第一個(gè)杯子重吹。比賽開(kāi)始，我第一個(gè)上場(chǎng)。扎好馬步、深吸一口氣，鼓起腮幫子使勁一吹，乒乓球像一個(gè)調(diào)皮的`孩子，在杯子里打轉(zhuǎn)，就是不前進(jìn)。老師鼓勵(lì)我說(shuō)：“靜下心來(lái)，慢慢吹。”我馬上改變了策略，輕輕一吹，球蹦到了第二個(gè)杯子里，我欣喜若狂。緊接著，球又蹦到第三個(gè)杯子里……很快，第一個(gè)乒乓球到達(dá)終點(diǎn)。我信心十足地再吹第二個(gè)球，可乒乓球像是被施了魔咒似的一動(dòng)不動(dòng)。最后我使出吃奶的力氣，好不容易才將它吹到終點(diǎn)。隨后，每個(gè)小記者都上臺(tái)吹球，最厲害的是宮番龍，球就像被他控制了似的，乖乖地聽(tīng)指揮。最終，他吹進(jìn)了三個(gè)球，成為冠軍?！皠倓偲渌瑢W(xué)在吹球的過(guò)程中你觀察到什么？”老師問(wèn)道。“我看到他吹得很辛苦，臉都紅了?！薄拔铱吹角蛟诓煌５囟秳?dòng)、旋轉(zhuǎn)。”……我們都踴躍舉手回答，并根據(jù)老師的啟發(fā)寫(xiě)出了作文。當(dāng)我寫(xiě)完的那一刻，我發(fā)現(xiàn)作文并沒(méi)有那么難寫(xiě)，只要肯觀察、肯動(dòng)腦，抒發(fā)自己的真情實(shí)感，就一定能寫(xiě)出優(yōu)秀的作文。拼出來(lái)的精彩篇十今天早上，我去國(guó)上課，這節(jié)是活動(dòng)課。老師為了教我們學(xué)會(huì)活動(dòng)類(lèi)記事文的寫(xiě)法，帶我們玩了一個(gè)有趣的游戲叫搖乒乓球。比賽規(guī)則是：不能用手動(dòng)盒子里背著的乒乓球，誰(shuí)在最短的時(shí)間里能把乒乓球搖出來(lái)，誰(shuí)就獲得第一名，可以獲得5個(gè)積分的獎(jiǎng)勵(lì)。第一位上場(chǎng)的是劉悅陽(yáng)，老師說(shuō)：“開(kāi)始”。他很快的搖了起來(lái)，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)的乒乓球像一個(gè)個(gè)淘氣的孩子向下跳，乒乓球搖完后。老師說(shuō)：“14秒”。第二個(gè)是我上場(chǎng)，看到他這么好的成績(jī)我有些緊張。我像一個(gè)運(yùn)動(dòng)員一樣，握緊拳頭，用力的搖動(dòng)著身體，乒乓球好像被我的架勢(shì)嚇住了“砰、砰、砰”的落了一地。“8秒”老師激動(dòng)的說(shuō)道。聽(tīng)到這個(gè)成績(jī)我興奮地跳了起來(lái)。接下來(lái)是馮新原和崔博瑞，他們一個(gè)比一個(gè)慢，經(jīng)過(guò)比拼，我取得了勝利
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