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正文內(nèi)容

幼兒園工作計劃中班保育員(通用11篇)(編輯修改稿)

2025-08-02 23:21 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 二、重點與難點:重點:建立良好語言常規(guī),幫助幼兒認識語言的多樣性。幼兒能大膽地運用普通話與他人交談,且語句通順、流暢。利用圖書、繪畫和其他多種方式,引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣,培養(yǎng)前閱讀的前書寫技能。難點:使本班幼兒在語言各方面的距離拉近。讓每一位幼兒在一日生活中都能運用普通話與他人交談。克服心理的障礙,在眾人面前大膽的表現(xiàn)自我。三、措施:創(chuàng)造自由、寬松的語言環(huán)境,吸引幼兒與幼兒之間自由輕松地交流自己的想法。以游戲的口吻、游戲的形式組織幼兒的一日生活,使幼兒有興趣的參與活動。根據(jù)每個幼兒的需要,給予他們不同的幫助,且在一日生活中多用普通話與他人交談。利用電訪、來訪等形式告知家長幼兒在園一天的表現(xiàn),做好家園共育。一、目標(biāo):嘗試節(jié)奏教學(xué)。通過律動、舞蹈教學(xué),靈活孩子的肢體和心靈。二、措施。本年段教師在每次學(xué)科活動中進行10—15分鐘的理論交流。向大家介紹音樂教育方面的`新理論,新動態(tài),也可以是音樂教育的優(yōu)秀論文,優(yōu)秀活動設(shè)計的分享。結(jié)合本園,本土、本班的特點開展音樂活動。喚醒孩子的創(chuàng)造力,豐富孩子的想象力。利用課余時間培訓(xùn)孩子。從一首首歌曲,兒謠中,揮灑孩子自由的創(chuàng)造力和鑒賞力。舞蹈興趣教育,是對幼兒進行美育的一種理想方式,舞蹈這一直觀性、可感性強的藝術(shù),又恰好符合孩子們的身心發(fā)展迅速、天真活潑、好動好奇、模仿性強等生理心理特點,舞蹈教育適合幼兒的發(fā)育成長,使之更好地掌握身體,便于有表情地、創(chuàng)造性地使用動作語言,以表達豐富的內(nèi)心世界。幼兒園工作計劃中班保育員篇六復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)的字。復(fù)習(xí)相鄰數(shù)、序數(shù)、單雙數(shù)。復(fù)習(xí)兒歌、歌曲。嘗試線描畫的復(fù)雜畫法。學(xué)會正確使用、拿、放剪刀,并能夠?qū)⒆约豪L畫的物體剪下來進行粘貼裝飾。每周兩節(jié)語言活動《格林童話》精選,培養(yǎng)幼兒喜歡聽故事,并能復(fù)述故事,隨音樂能進行復(fù)雜表演,在孩子表演熟練后幼兒園巡回演出,鍛煉幼兒大膽在別人面前表演,增強幼兒自信心。(一)主題說明。春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,為了讓幼兒更好的了解有關(guān)春節(jié)、正月十五的習(xí)俗知識,我們開展了《恭喜恭喜》主題活動,通過此活動讓幼兒知道春節(jié)是我們最重要的節(jié)日,感受迎接春節(jié)的喜慶氣氛,會說一些簡單的祝福語,知道放鞭炮、吃餃子、吃元宵等習(xí)俗。(二)主題網(wǎng)絡(luò)圖。美工活動:包餃子音樂游戲:放鞭炮。社會活動:安安全全恭喜恭喜。過春節(jié)。音樂活動:恭喜恭喜語言活動:祝福語。鞭炮噼啪響。(三)家長配合:給幼兒講解有關(guān)春節(jié)的習(xí)俗知識。韻律操、練習(xí)新操、學(xué)習(xí)各大民族舞蹈的基本動作和步伐,編排成型舞蹈。幼兒園工作計劃中班保育員篇七20xx年中班班務(wù)工作計劃新的一年來到了,小朋友度過了愉快的寒假,回到了老師身邊,迎接快樂的集體生活。本學(xué)期三位教師將根據(jù)我園的“三三發(fā)展規(guī)劃”,以《廣東省幼兒園教育指南》為指導(dǎo),以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的宗旨來對待幼兒,以“愛心、耐心、嚴謹、求實”的態(tài)度來對待工作,讓每個幼兒在新的一學(xué)期有更大的進步。本學(xué)期本班幼兒32名,舊生30名,新生2名,這2名新生對幼兒園的集體生活需慢慢適應(yīng),對幼兒的生活習(xí)慣、活動常規(guī)還需培養(yǎng)。本學(xué)期將繼續(xù)鞏固對班級常規(guī)的管理工作,圍繞環(huán)境、生活、學(xué)習(xí)、觀察四個有序,培養(yǎng)幼兒良好常規(guī),形成本班的良好風(fēng)氣。本著對孩子負責(zé)、對家長負責(zé),踏踏實實做好每項工作,做好每一天?!皠?chuàng)建省一級幼兒園”,我班將根據(jù)幼兒園的評估標(biāo)準(zhǔn),進行環(huán)境材料的提供,主題方面的探究,學(xué)科教學(xué)的深入,用評估的標(biāo)準(zhǔn)嚴把好保教質(zhì)量關(guān)。針對我園經(jīng)過十年的風(fēng)雨歷程,本學(xué)期將進行“十年園慶”的慶典活動:文藝節(jié)目展示、美術(shù)展示、家長制作展示、主題研究展示等系列活動,盡力讓每個幼兒與家庭都能參與展示活動,向家長、同行、社會宣傳,展示我們十年的辦園成果。本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動,并及時抓住幼兒的興趣點,為下一步的活動提供依據(jù)。在活動準(zhǔn)備時力求充分,在活動進行時力求使用多種表征手段,在活動反思時針對幼兒活動時出現(xiàn)的問題進行反思,改掉以前只注重結(jié)果的作法。結(jié)構(gòu)教學(xué)與主題教學(xué)相結(jié)合來進行。繼續(xù)對音樂活動進行探索,力爭用多種元素來表現(xiàn)音樂;體能活動中,加強與體育教師的配合、輔導(dǎo)工作;語言活動中,豐富幼兒的文學(xué)欣賞、詞匯量以及口語表達能力;英語活動中,兩位教師在配班的同時,提高自己的英語水平,同時每天對幼兒進行復(fù)習(xí)。加強對幼兒的觀察、記錄、整理、評價、分析工作,提高隨時記錄的意識,并根據(jù)幼兒的發(fā)展對幼兒進行正確的評估,依據(jù)多元智慧理論,找出幼兒的優(yōu)勢智能和弱勢智能。根據(jù)本班幼兒的情況,設(shè)計適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表,為幼兒以后的個別教育提供依據(jù)。二、三月份:組織編排早操;“三八”以年級為單位舉行“我愛媽媽”親子活動;組織幼兒春游;建立班級有序的生活;各班環(huán)境布置觀摩、研討;學(xué)習(xí)省一級幼兒園的評估指標(biāo)。四月份:舉行“國際象棋月”系列競賽活動;早操表演;檢查各班環(huán)境。五月份:慶“五一”親子環(huán)保小制作比賽;接待省一級幼兒園的評估;“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動;交流各班的觀察記錄。六月份:“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動;主題探究活動經(jīng)驗交流;教師經(jīng)驗論文交流。七月份:教師教學(xué)計劃和教育筆記、幼兒個人檔案的評比;整理班級物品;班務(wù)工作總結(jié)。a)保育員的配班工作:有意識的提高自己對幼兒的觀察、指導(dǎo)能力,在每天上午有針對性的對一個區(qū)域進行指導(dǎo)、觀察、記錄工作。b)繼續(xù)在平常活動中對幼兒的生活自理能力進行培養(yǎng)。c)保育教師利用中午時間,根據(jù)主題制作玩教具,同時對幼兒的日常生活進行觀察記錄。d)保育教師堅持做好日常清潔工作、消毒工作,預(yù)防傳染病的發(fā)生。e)加強幼兒安全教育和教師的責(zé)任心,避免發(fā)生任何事故。學(xué)期初,發(fā)放調(diào)查問卷,了解家長對我們工作的建議以及幼兒的情況,需要進行個別教育我們將加強交流、溝通。在學(xué)期中、學(xué)期末,我們還會發(fā)放家園聯(lián)系表,向家長介紹幼兒在園表現(xiàn),了解家長對我們工作的看法。開學(xué)初召開家長會,向家長介紹班務(wù)工作計劃,取得家長對工作的理解和支持,為以后的收集主題材料、各種調(diào)查問卷的系列工作打好基礎(chǔ)。堅持每月及時更換“家長園地”,以及每月的家長開放日活動,繼續(xù)開展家長助教工作。繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪,平時電話聯(lián)系,動員家長積極參加家長學(xué)校,學(xué)習(xí)先進的教育理念,取得家園教育的一致性。要求家長配合教師,在家對幼兒嚴格要求,鼓勵自己的事情自己做,提高幼兒的自理能力。a)三位教師以本園“建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織”為目標(biāo),讀書學(xué)習(xí)——交流互動——反思成長,在探索中享受快樂,在反思中尋求發(fā)展,促進我們內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動機,促進我們自我的提升和事業(yè)的發(fā)展。b)明確崗位職責(zé),以幼兒的利益優(yōu)先考
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