幼兒園寶寶表揚信幼兒園寶寶表揚信(七篇)(編輯修改稿)
2025-08-02 23:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，還要看清盒子上有圖畫的要放在上面。你們都看到蠟筆寶寶了嗎？（看到了）小朋友想不想請蠟筆寶寶和我們小朋友做游戲??？想！幼兒和蠟筆寶寶玩一玩。認識紅、黃、藍三種顏色、了解握筆的正確姿勢。我們就請蠟筆寶寶和我們玩一玩吧！幼兒自由地和蠟筆寶寶玩一玩，師指導(dǎo)幼兒的握筆姿勢，提醒幼兒不畫到紙的外面。用完一支就放到盒子里，不能放在盒子的外面，和別的小朋友的蠟筆混在一起。（教師找出紅色蠟筆。）老師找到了一個蠟筆寶寶，請你也找出和老師一樣顏色的蠟筆寶寶來。你知道這是什么顏色嗎？（紅色、不認識）這個蠟筆寶寶就叫 “紅蠟筆”。我們和紅蠟筆一起玩一玩。（邊涂邊說：來回來回輕輕涂）紅蠟筆涂出了什么顏色？（紅色）紅蠟筆累了，我們把它送回家。你們認識黃蠟筆嗎？把它找出來。我們和黃蠟筆也來玩一玩。（邊涂邊說：來回來回輕輕涂）黃蠟筆涂出了什么顏色？（黃色）黃蠟筆累了，我們把它送回家。還有一個蠟筆寶寶也想和我們玩。噢，它是藍顏色的蠟筆寶寶。藍蠟筆想跳舞了。（教師示范從內(nèi)由外圈，邊圈邊說：圈呀圈呀輕輕圈）藍蠟筆圈出了什么顏色？（藍色）藍蠟筆累了，我們把它送回家。今天蠟筆寶寶和小朋友玩的真開心?，F(xiàn)在我們把蠟筆寶寶蓋子蓋好送回家！小朋友都把寶寶送回家了。我們再把它們的小房子蓋蓋好、排排隊。（給予適當(dāng)表揚）幼兒園寶寶表揚語篇四了解康康班寶寶，愿意和這些特殊的孩子做朋友。激發(fā)孩子關(guān)愛特殊孩子的情感。培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。積極的39。參與活動，大膽的說出自己的想法。中班主題教案《和康康班寶寶做朋友》和康康的老師一起商討活動的事項，準備好康康班沒位寶寶的照片。幼兒自帶一些零食。大鼓、寶寶圖。認識康康班老師和寶寶（1）認識康康班的兩位老師，數(shù)數(shù)有幾位寶寶？（3）游戲“擊鼓傳球”，繼續(xù)認識照片上的寶寶是誰？把照片貼在我們一起。游戲“找朋友”一起聽好音樂做邀請朋友的游戲，引導(dǎo)幼兒去邀請康康班的寶寶做游戲。共同分享能把自己帶來的好吃的東西送給他們一起吃，幫助他們把糖紙，橘子皮等。認識康康班教室和活動室。教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。幼兒園寶寶表揚語篇五星期三的早上，淘淘剛到班級就被其他小朋友圍住了?！疤蕴?，這幾天你怎么沒有來呀?”卓卓問?！拔腋忻傲?，上醫(yī)院打針了?！薄澳悄愫昧藛?”“打針哭了嗎?”……孩子們你一言我一語的議論起來。我想，也許每個孩子都經(jīng)歷過感冒，應(yīng)該讓孩子們用正確的態(tài)度對待感冒。于是，我生成了本次活動。1．了解感冒的相關(guān)知識，知道一些防治感冒的方法。2．學(xué)習(xí)單腳向前行進跳，能夠動作協(xié)調(diào)、靈活。3．產(chǎn)生不怕
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1