【文章內(nèi)容簡介】 提高家訪、面訪、電話訪問、你說我說大家說等方式,完善家園溝通。(4)通過“家長學?！敝v座、舉辦“家園同樂”、家訪等活動,密切家園聯(lián)系,與家長共同領(lǐng)會《綱要》精神,逐步樹立兒童觀、發(fā)展觀、教育觀,形成家庭、幼兒園教育的合力。(5)鼓勵家長積極動筆,撰寫家教文章,推薦有代表性的論文在園報上發(fā)表。九月份:(一)保教工作:根據(jù)教育目標,期初環(huán)境布置(墻飾、區(qū)角、家園欄),迎接幼兒入園。各班保教人員開展期初保教活動,注意新生入園的安全防護教育,做好幼兒一日常規(guī)訓練。做好小班的早操編排并及時訓練幼兒學習新操,使之愛參與鍛煉。做好班級管理工作,配合幼兒園做好“泉州市優(yōu)質(zhì)幼兒園”的初評準備工作。(二)教研工作:參加園教研,開展年段教研活動,討論新早操的具體內(nèi)容。針對幼兒的實際,結(jié)合學園工作制訂幼兒一日活動常規(guī)和班級工作計劃。各班制定教研課題計劃。鼓勵教師參加晉江市“教壇新秀”評選活動。(三)家長、社區(qū)工作:召開期初家長會,推選熱心家長為家委會成員。配合家長做好新生入園工作,減輕幼兒分離焦慮。各班創(chuàng)設“家園聯(lián)系欄”,駕起家園互動的橋梁。十月份:(一)保教工作:繼續(xù)組織幼兒學習新操,配合學園隨機抽查。抓好幼兒一日生活常規(guī)(洗手、入廁),抽查保育員參教情況,加強對幼兒的生活管理。組織幼兒秋游。各班組織幼兒參與豐富節(jié)日環(huán)境布置(國慶節(jié))。(二)教研工作:組織教師參加幼兒園教研活動。年段組織教研活動,交流主題活動的開展。(三)家長、社區(qū)工作:開展親子活動,家園同樂活動。組織幼兒參與有關(guān)慰問老人的社區(qū)活動。豐富“家教園地”內(nèi)容。十一月份:(一)保教工作:結(jié)合月目標,更換班級副墻飾的內(nèi)容。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自由活動、盥洗、吃飯的常規(guī)。開展區(qū)角活動,各班交流材料的投放和活動指導及幼兒活動情況。年段開展幼兒自理能力活動比賽。配合學園開展每師一課及向教育辦開放活動。配合保健醫(yī)生做好幼兒體檢工作。(二)教研工作:開展年段教研活動,共同學習、探討區(qū)角活動的開展與區(qū)角常規(guī)的指導。(三)家長、社區(qū):向哦小段保教的工作計劃家長開放半日活動。豐富“家教園地”內(nèi)容。召開期中班級家長會議。十二月份:(一) 保教工作:豐富主題活動的開展。組織幼兒參加學園幼兒美術(shù)活動。鼓勵教師撰寫教學經(jīng)驗與論文向第六期“園報”投稿。組織幼兒參與豐富環(huán)境布置。(二) 教研工作:組織開展教研活動,討論有關(guān)親子活動事項。(三)家長、社區(qū):開展園報材料收集工作,鼓勵家長踴躍投稿。各班開展親子活動。豐富“家教園地”內(nèi)容。元月份(一)保教工作:更換副墻飾內(nèi)容。組織幼兒參加園舉行的《慶元旦》、《迎新年》系列活動,讓幼兒感受節(jié)日的歡樂氣氛。評價幼兒發(fā)展情況,填寫《幼兒在園情況報告單》。期末班級、年段總結(jié),配合保管員清點各班財產(chǎn)。(二)教研工作:各班對保教工作進行學期小結(jié)。組織教師學習《幼兒發(fā)展評價》。(三)、家長、社區(qū)工作:各班召開期末家長會。進行全面家訪。二月份:(一)保教工作:整理活動室,布置環(huán)境,綠化美化工作的開展。做好幼兒入園工作和午餐午睡工作。增設區(qū)角材料,開放區(qū)角。補充、修訂年段、班級工作計劃。(二)教研工作:討論、調(diào)整年段、班級保教工作計劃補充意見。年段根據(jù)實際進行早操的調(diào)整與修改。(三)家長與社區(qū):召開期初家長會。豐富“家教園地”內(nèi)容。三月份(一)保教工作:結(jié)合節(jié)日,各班開展主題教育活動。配合學園開展綠化園貌工作。(二)教研工作:組織開展教研活動,學習新《綱要》精神。探討早操調(diào)整情況。(三)家長社區(qū)工作:結(jié)合節(jié)日開展社區(qū)活動。開展“親子活動”。豐富“家教園地”內(nèi)容。四月份:(一)保教工作:組織幼兒春游。加強各班班級常規(guī)訓練。組織年段教師準備向梅嶺教育辦開放。參加園每師一課活動。(二)教研工作:組織教師參加學園開放活動。(三)家長與社區(qū)工作:各班召開期中家長會。各班開展家長開放日活動。豐富“家教園地”內(nèi)容。五月份:(一)保教工作:結(jié)合“五一”勞動節(jié)開展愛勞動、尊敬勞動人民的主題教育活動。做好“慶六一”的各項準備工作,配合學園評選先進及紅花幼兒。(二)教研工作:年段開展教研活動。參加學園教研活動。(三)家長與社區(qū)工作:開展“家園同樂”活動。豐富“家教園地”內(nèi)容。六月份:(一)保教工作:開展慶“六一”游園系列活動,舉辦美術(shù)展覽。各班教師、保育員配合梅嶺街道衛(wèi)生院組織幼兒做好一年一度的體檢活動。協(xié)助學園開展教師學年績效考評活動。做好各項資料歸檔工作。(二)教研工作:對年段、班級保教工作進行總結(jié)的交流。教師撰寫專題總結(jié)并進行交流。(三)家長與社區(qū):各班召開期末家長會及家長專題講座。結(jié)合“六五環(huán)保日”配合園開展有關(guān)的社區(qū)活動。開展“親子活動”。豐富“家教園地”內(nèi)容。七、八月份:(一)保教工作:參加各種培訓、學習。環(huán)境創(chuàng)設、布置活動室。(二)教研工作:討論、制訂保教工作計劃。(三)家長、社區(qū)工作:做好新生入園前家訪。幼兒園保教工作計劃大班 幼兒園保教工作計劃春季篇七今年是幼兒在園的最后一年，而本學期則是幼兒在園的最后一個學期，是關(guān)鍵的關(guān)鍵。作為老師我們應充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學習環(huán)境，注重各項智能的開發(fā)教育，積極為入小學打好基礎(chǔ)，以便孩子能較順利地進入小學學習。培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識。繼續(xù)認真學習新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的家園對話互動網(wǎng)。每周五進行班會，共同總結(jié)一周的工作情況的，找出好的方法與不足；每月底與家委會成員溝通一次，商討交流最新幼教資訊及主題進展情況的，調(diào)動下一步目標；每天下班前坐下來小結(jié)當天情況的，計劃第二天的工作。4，三位老師取長補短，互相學習，不斷提高自身素質(zhì)。語言方面；讓孩子學習認真觀察圖片內(nèi)容，并連貫的大膽的講述，幫助孩子發(fā)音吐字更清晰，培養(yǎng)他們對文學作品產(chǎn)生興趣。鼓勵孩子創(chuàng)編故事的開始和結(jié)尾，會使用一些連貫詞。社會方面：讓孩子認識自我，喜歡自我，懂得勞動是光榮的，懂得關(guān)心他人。通過一些小制作，增強孩子做事的信心，讓他們做自信的人。通過贊美他人，做一個與人友好相處的社會人。通過各種活動，讓孩子樹立自我保護的意識，形成任務感，責任感，坐班級小主人?？茖W方面：通過一些科學小實驗，讓他們學習一些科學知識，懂得一些科學道.。音樂方面：學習大膽夸張的演唱，認識節(jié)奏卡，會使用小樂器合奏打擊樂。數(shù)學方面：讓孩子認識一些常見的量、幾何圖形、時鐘。并且感知10以內(nèi)數(shù)的分解組成及加減運算。美術(shù)方面：注重欣賞各種美術(shù)作品，在這過程中提高幼兒的鑒賞能力。培養(yǎng)良好的繪畫習慣。學會使用不同的繪畫工具和材料。健康方面：讓幼兒懂得日常的健康、飲食健康以及身體生長、安全生活的、心理健康等方面的知識。體育方面：讓孩子在平衡、協(xié)調(diào)、靈敏、柔韌、力量、速度等身體機能聯(lián)系中鍛煉身體。學前方面：學習18個復韻母，讓孩子能夠看拼音讀詞，讀句，甚至讀故事。2月底開展幼小銜接座談會；3月份開展..小書包活動；4月份進行幼兒體檢活動；5月參觀小學，開展家長觀摩課活動；6月進行幼兒六一體檢及幼兒畢業(yè)典禮?？傊?，我們將同心協(xié)力，共同搞好班級工作，讓各位滿意。幼兒園保教工作計劃大班 幼兒園保教工作計劃春季篇八本學年小班段有3個班，共99名幼兒，其中男生45名，女生54名。由于小班幼兒年齡較小，來到陌生的幼兒園，見到陌生的老師和小朋友，在他們的心理上往往會產(chǎn)生不安全感，這就要求小班老師不僅要做好幼兒的環(huán)境適應工作，還必須要做好幼兒的生活適應工作。因此，我們通過開學初的新生家訪以及幼兒入園一周的觀察、熟悉，各班老師已對班級幼兒的性格、愛好、家庭環(huán)境及家教情況等方面有了初步的了解，并認真做好新生基本情況的統(tǒng)計。部分幼兒已上過托兒班或小小班，對集體生活有初步的經(jīng)驗，這些幼兒相對地在情緒表現(xiàn)上會比較穩(wěn)定，能開開心心地上幼兒園，能在老師的提醒及鼓勵下遵守簡單的集體常規(guī)，愿意參加集體游戲活動，獨立性、口語表達能力、自理能力都較好。隨著現(xiàn)在家庭生活水平的優(yōu)越化，社區(qū)文化氛圍的影響滲透，尤其是現(xiàn)在家庭獨生子女數(shù)居多，家長對幼兒早期教育關(guān)注度越來越高，因此幼兒基本上在經(jīng)驗感受及智力水平上打下了一個良好的基礎(chǔ)，具有初步的學習欲望。但也出現(xiàn)了獨生子女家庭教育觀念影響下的諸多弊端，如嬌氣、依賴、任性、霸道等行為，幼兒存在動手能力差，堅持性差，還不是很能積極愉快地參與各項活動，幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣有待于進一步培養(yǎng)。本年段七名教師中，具有五年以上教學經(jīng)驗的教師五名，三年以下的兩名，有兩個班是新任班主任，我們將以《幼兒園教育指導綱要》、《福建省幼兒園教育指南》為依據(jù)，在學園及保教工作計劃精神的指導下，強調(diào)發(fā)現(xiàn)學習，探究學習，努力營造平等交流，互助合作的氛圍，讓教師在學習研究中促進專業(yè)化成長。充分挖掘家長的教育資源，密切聯(lián)系小班幼兒的生活實際，年段保教人員齊心協(xié)力、加強配合，與孩子共同探索，共同成長。1．加強班級管理，保教并重培養(yǎng)幼兒良好的習慣（1)增強保教意識，促進教師與保育員之間的配合。通過召開班務會，互相交流并根據(jù)本班實際，共同制定班級工作計劃、班級常規(guī)，樹立保教并重的意識，提高保教質(zhì)量。（2)各班抓好班級日常性保教工作，結(jié)合小班幼兒年齡特點，進行適當?shù)陌踩逃鰪娖渥晕冶Ｗo意識和能力。（3)加強幼兒自理能力的訓練，培養(yǎng)幼兒逐步學會簡單的生活、學習技能，提高幼兒的獨立性。2．重視戶外體育活動的開展，師幼互動促使幼兒的身體健康發(fā)展（1）根據(jù)小班幼兒動作發(fā)展的特點，編排一套歡快活潑、富有童趣、形式新穎的幼兒模仿操，融入體育基本動作、歌表演、游戲等，提高幼兒參與的興趣，促進動作的良好發(fā)展。（2）充分利用戶外場地、玩具等設施，開展豐富多彩的戶外活動及體育游戲，實施分區(qū)共享，鼓勵幼兒人人參與，保證幼兒活動時間和質(zhì)量，促進幼兒身心健康發(fā)展。3．開展以區(qū)域活動和探究性主題活動有機結(jié)合的教育教學模式，努力營造寬松、和諧的學習氛圍，突出活動的游戲性、操作性、靈活性，鼓勵并提高幼兒積極主動地參與活動的能力，促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面獲得不同程度的發(fā)展。4．優(yōu)化班級活動環(huán)境，充分利用活動空間，有效發(fā)揮區(qū)域、自然角等的教育功能，激發(fā)幼兒對各種新事物的好奇心和求知欲，喜歡動手操作，培養(yǎng)幼兒的觀察、交流和自主探索學習的能力。5．豐富的年段活動，為每個幼兒提供大膽展示的空間（1）結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦、三八、重陽節(jié)等節(jié)日，開展“我愛老師”、“制作國旗”及親子同樂游戲等活動，滲透幼兒品德教育，增強愛長輩、愛家及愛祖國的情感。（2）開展每月一次的領(lǐng)域性年段活動，如兒歌朗誦、涂色展示、自理能力展示、唱歌展示、創(chuàng)意圖形拼貼展示等，提高幼兒的口語表達、動手操作及表演能力，培養(yǎng)幼兒的自信心及膽量。（3）組織幼兒參觀寶源小區(qū)、理發(fā)店、超市等，并組織幼兒到小朋友家坐客，讓幼兒感受幼兒園周圍環(huán)境的`美，學會觀察、探索與交流，學會與人交往，拓寬幼兒的社會經(jīng)驗。做好幼兒一日健康觀察，在生活中、學習中、游戲中與幼兒建立平等、親密、依賴的良好關(guān)系，合理疏導幼兒不良情緒情感；加強幼兒個別教育，做到及時觀察、記錄和階段性的反思，營造溫暖、和諧、寬松的教育氛圍，促進幼兒身心健康發(fā)展。1．建立良好的年段教研會議制度，通過學習、交流、反思等參與式研討的形式，加強相關(guān)理論知識的學習，促使教師經(jīng)常梳理自己的教學，調(diào)整自己的教學觀念，改進自己的教學方法，提高自己的教育教學能力。2．將“抓好班級常規(guī)管理”做為本學年教研重點，結(jié)合學習相關(guān)文章，通過階段檢查——階段交流——小結(jié)與反思，有針對性地組織教師分析、研討班級常規(guī)現(xiàn)狀，并逐步提高班級常規(guī)管理成效。3．加強創(chuàng)造性游戲、幼兒動作發(fā)展的研討力度，發(fā)揮家園互動資源，從材料、內(nèi)容、形式等方面入手，側(cè)重理論與實踐相結(jié)合，保教老師共同配合指導幼兒學會自主活動，培養(yǎng)參與活動的興趣。4．我們依據(jù)學園課題《主題背景下的美術(shù)教育活動》，擬定小班段的課題為《探索式的美術(shù)教育活動》，通過運用多樣化的教學形式，挖掘各種的美工操作材料，感受美術(shù)活動中豐富的色彩，實現(xiàn)對內(nèi)容、材料的優(yōu)化選擇和環(huán)境的合理創(chuàng)設，萌發(fā)小班幼兒對美術(shù)活動的興趣調(diào)動其參與活動的積極性充分體驗美術(shù)活動帶來的快樂，促進其審美能力的發(fā)展。1．期初新生全面家訪，初步了解幼兒性格、愛好、家庭環(huán)境及家教情況等，與幼兒及家長建立友好關(guān)系，穩(wěn)定幼兒情緒。2．召開新生家長講座及期初家長會，介紹小班幼兒發(fā)展目標和班級基本情況，宣傳家園配合教育的重要性和必要性，促進家園教育同步。3．各班設置“家長園地”專欄和班級博客，向家長介紹育兒新觀念、新方法，班級教學動態(tài)，保能經(jīng)驗等，爭取家長的支持與配合；鼓勵家長撰寫育兒心得，共同分享育兒經(jīng)驗。4．配合學園選好各班家委會代表，舉行家長學校專題講座，讓家長更好地了解幼兒園素質(zhì)教育的重要性，增強參教意識。5．定期填寫《幼兒發(fā)展評估