小班國慶節(jié)假期的教案設計意圖小班教案國慶節(jié)教案精選(11篇)(編輯修改稿)
2025-08-02 23:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 國慶節(jié)了。）2．激發(fā)朗誦兒歌的興趣。慶祝國慶節(jié)我們要念一首兒歌。3．學習朗誦兒歌。欣賞老師朗誦兒歌，在朗誦的同時，讓幼兒感受句子的押韻。幼兒學習兒歌，在理解的基礎上能高高興興有感情地朗誦。置有條件的幼兒園可以帶幼兒到附近的街道或公園參觀節(jié)日的景象。小班國慶節(jié)假期的教案設計意圖 小班教案國慶節(jié)教案篇七國慶節(jié)１、讓幼兒知道國慶節(jié)是中華人民共和國成立的日子、２、知道我們都是中國人，我們愛中國、回顧國慶節(jié)的歡樂、３、活動重、難點：讓幼兒知道國慶節(jié)是中華人民共和國成立的日子、國慶節(jié)照片一、開始部分談話引入，激發(fā)興趣、二、基本部分觀看國慶節(jié)照片提問：小朋友照片上的你們在干什么？你們?yōu)槭裁催@么高興？提問：（1）過幾天就是國慶長假，國慶節(jié)是誰過節(jié)呀？（幼兒鞏固國慶節(jié)是中華人民共和國成立的日子，大家都很高興地為自己的國家慶祝生日）（2）你們知道哪一天是我們的國慶節(jié)？（“十月一日是國慶節(jié)，是中華人民共和國成立的日子，是我們國家的生日”）（3）大家是怎么來慶祝我們國家生日的呢？（啟發(fā)鼓勵幼兒講述部分照片內(nèi)容和環(huán)境）談話小結、“十月一日是國慶節(jié)，是我們國家的生日，大家很高興，用彩燈、彩旗、彩球鮮花把我們的周圍裝扮得非常美麗、大家還開各種慶祝會，祝賀祖國的生日、”大家為什么這樣呢？因為“我們都是中國人，我們愛中國、三、結束部分小班國慶節(jié)假期的教案設計意圖 小班教案國慶節(jié)教案篇八用正方形紙對折后，在閉合處朝同一方向剪相同長度直線，兩端相粘做成燈籠。在張燈結彩布置環(huán)境的同時感受國慶的喜慶氣氛，體驗親手制作的樂趣。練習紙一張、紅色手工紙人手兩張（一大一?。⒓舻度耸忠话?、漿糊和抹布一組兩份、燈籠范例一個學做過簡單的紙拉花知道國慶即將到來；了解中國人在歡慶節(jié)日的時候愛掛紅燈籠的習俗。一、出示燈籠，與幼兒一起觀察欣賞提問：這是什么？是什么樣的？（鼓勵幼兒用較完整的語句描述范例燈籠的外觀，如燈籠有胖胖的肚子等）討論：你在哪里見到過燈籠？為什么要掛燈籠？指導：引導幼兒交流已有的關于燈籠的認知經(jīng)驗，激發(fā)幼兒為迎接國慶制作燈籠的參與興趣。小結：每到喜慶的節(jié)日，我們中國人總喜歡掛上紅紅的燈籠表達自己快樂的心情。明天就是國慶節(jié)了，今天我們一起學做紅燈籠，歡歡喜喜慶賀祖國媽媽的60歲生日。二、探索燈籠的制作方法，學習做燈籠看范例燈籠，推測制作方法提問：你知道這個燈籠是怎樣做出來嗎？（重點了解燈籠的制作材料——紅色手工紙、制作工具——剪刀、大致的制作方法——折、剪、粘）邊討論邊讓幼兒示范、觀察、探索燈籠的制作方法師：剛才大家推測了許多制作方法，接下來我們來共同揭秘。重點討論：燈籠的“胖肚子”是怎么剪出來的？怎么折？折幾次？（個別幼兒示范。正方形手工紙對折一次，變成長方形）剪哪條邊？剪什么線？（引導幼兒觀察剪刀從長方形的閉合處，即“關門處”開始向上剪直線）剪時要注意什么？（通過親手練習探索剪時的注意事項：不能剪到底，否則會剪斷；還要注意線與線之間的間隔要一致，這樣的燈籠會比較漂亮）提問：燈籠的“胖肚子”已經(jīng)剪出來了，我們該怎樣粘，才能成為一只燈籠呢？（把胖肚子卷成一個圓柱體，用漿糊把兩端粘合在一起，就出現(xiàn)一個燈籠了）小結：與幼兒共同總結燈籠的制作步驟及相關注意事項。三、幼兒自
小學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1