小學社會實踐活動方案設(shè)計與實施小學生社會實踐活動方案(模板9篇)(編輯修改稿)
2025-08-02 22:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 照片上交教科處(電子版)。，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。小學社會實踐活動方案設(shè)計與實施篇四21世紀，科學技術(shù)迅猛發(fā)展，國際競爭日趨ji烈，綜合國力競爭實質(zhì)就是勞動者素質(zhì)的競爭。而國民的創(chuàng)新精神和實踐能力是勞動者真正素質(zhì)和能力的重要表現(xiàn)。而我國原有的基礎(chǔ)教育體制明顯存在部分教學內(nèi)容陳舊，教學方法脫離了學生已有的知識和經(jīng)驗，脫離了社會實際。這樣的教學往往以學校、課堂、書本為中心，難以真正培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。我校要通過積極參與綜合實踐活動課程的實施來克服以往課程中脫離學生自主生活和社會生活的傾向，注重學生對生活的感受和體驗，形成學生勇于實踐的意識和善于實踐的能力。同時，通過綜合實踐活動課程的開發(fā)與實施，培養(yǎng)學生活動的自主性、探究性、合作性，使學生在豐富多彩的探究性學習活動中學會發(fā)現(xiàn)，學會探究，學會合作，形成發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力。我校綜合實踐活動課的具體實施如下：每月定一個主題。九月份：每逢佳節(jié)倍思親(三年級)。指導學生從各種渠道收集關(guān)于佳節(jié)思親的文章。指導學生交流收集的思親方面的詩歌，如王維的《九月九日憶山東兄弟》等。課后收集描寫秋景的古詩，在班級內(nèi)召開詩歌朗誦會。(四年級)。關(guān)于思鄉(xiāng)的詩歌朗誦會。中國傳統(tǒng)節(jié)日由來故事會。詩歌賞析《但愿人長久》、《靜夜思》、《九月九日憶山東兄弟》。(五年級)。帶領(lǐng)學生到電腦室上網(wǎng)收集佳節(jié)思念家鄉(xiāng)、親人的詩歌、文章等，指導學生交流收集到的資料。教學生以小組為單位把收集的資料匯編成冊。舉行資料展覽會。(六年級)。了解中秋節(jié)的由來。收集有關(guān)“思念”的詩句，開展賽詩會。給遠方的親人寫一封信。十月份：誰不說咱家鄉(xiāng)好。(三年級)。閱讀有關(guān)家鄉(xiāng)的文章。收集關(guān)于思鄉(xiāng)的古詩。唱一唱自己的家鄉(xiāng)。寫一寫你心目中家鄉(xiāng)的樣子。(四年級)。收集常州名勝古跡資料。交流收集到的資料。介紹常州名人。制作小報。(五年級)。介紹家鄉(xiāng)著名景點。說說家鄉(xiāng)的歷史名人?？淇浼亦l(xiāng)的土特產(chǎn)。展望家鄉(xiāng)的未來。(六年級)。了解常州的歷史和風土民情。開展實踐活動，游覽常州名勝古跡。小練筆或當小記者介紹家鄉(xiāng)著名的景點。小學社會實踐活動方案設(shè)計與實施篇五為更好地貫徹“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”方針，提高學生的自理自律能力，激勵學生的參與意識、遵紀守法意識，培養(yǎng)“我為人人，人人為我”的高尚情操，增強學生的服務(wù)精神，建立文明的校風，使學生的德、智、體、美、勞得到全面發(fā)展，特實行學生社會實踐制度。一、組織管理。成立學生社會實踐領(lǐng)導小組，由學校領(lǐng)導任組長、辦公室主任任副組長、班主任組成。實踐學生日常工作，社會實踐班主任負責具體任務(wù)的實施落實。校內(nèi)各班按順序輪流社會實踐，每月由一個班負責社會實踐工作。由學校部分領(lǐng)導組成領(lǐng)導評價小組。實踐班班主任應(yīng)在實踐前兩天根據(jù)本班實踐的工作任務(wù)和要求制訂出社會實踐計劃及分組情況，上交。社會實踐后兩天內(nèi)(節(jié)假日除外)寫出總結(jié)和考勤表、社會實踐評分表一起交。一日常規(guī)值周人員任務(wù)及職責。傳達室負責外來人員進出的登記，檢查、制止及時上報值周區(qū)域的學生違規(guī)違紀事件。維護日常秩序，對不服從監(jiān)督和態(tài)度惡劣者予以登記，并報德育處。
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